上半年中小学教师资格考试《综合素质》小学真题及答案解析.docx

1、上半年中小学教师资格考试综合素质小学真题及答案解析2019年上半年中小学教师资格考试综合素质（小学）真题及答案解析注意事项：1考试时间为120分钟，满分为150分。2请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1. 陈老师说：“不是每个学生都能上大学，学习上暂时落后并不代表水远落后，不放弃任何一个学生。”下列说法中不恰当的是( )。A. 陈老师重视学生发展的阶段性B. 陈老师重视学生发展的不平衡性C

2、. 陈老师重视学生发展的差异性D. 陈老师重视学生发展的顺序性1.【答案】D解析：本题考察的是学生身心发展规律。题目中陈老师不因学生的个体差异而放弃任何一个人，说明陈老师重视学生的差异性；题目中陈老师认为上大学与不上大学处于不同阶段，说明陈老师重视学生发展的阶段性个体身心发展的不平衡性具体表现在以下两方面方面是指同一方面在不同的发展阶段速度不同，例如：在身高和体重方面并不是匀速发展的，而是有两个高速发展的时期：乳儿期和青春期。一方面的表现则指的是不同方面在不同的发展时期速度是不同的。例如：在心理方面，感知成熟在前、思维在后、情感的成熟在最后。题目中陈老师认为学生暂时落后不代表永远落后，前期发展

3、速度慢，以后可能会发展较快。体现了不同学生身心发展速度不同。个体身心发展的顺序性是指人的身心发展由简单到复杂、由量变到质变、由中心到四周的发展过程。如果把人的身心发展比作是爬楼梯的话，顺序性则指的是从第一台阶到最后一台阶的过程，是从低到高的，是不可逆的，是不可跨越其中某一个阶段的。题目没有体现。故正确答案为D。2. 右图中教师行为体现的是（ ）。A. 评价主体多元化B. 评价标准单一化C. 评价方法复杂化D. 评价方式多样化2. 【答案】B解析：本题考查的是新课改背景下的评价观。教育教学的评价标准、方式、主体、内容应当是多元化的，以激励和发展性评价为主，体现立足过程、促进发展的新型教育评价特点

4、。图片中老师以标准答案为依据去评价学生，体现了评价标准的单一化。故B项正确。3. 班主任方老师刚要上课时，发现有人在班长的桌了上用粉笔写了几个字。对此，方老师恰当的处理方式是（ ）。A. 发动学生检举“肇事者”B. 责令班长自我反思C. 严肃批评教育全班学生D. 擦掉字课后再处理3. 【答案】D解析：班主任发现有人在班长桌子上写了“坏蛋”俩字，对此情况，班主任应该指导同学擦掉后继续上课不能影响正常课堂教学，课后再处理。课后引导同学积极向上，团结友爱。故D项正确。4. 黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程，并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师

5、是（ ）。A. 教育科学的研究者B. 行为规范的示范者C. 专业发展的引导者D. 课程资源的开发者4. 【答案】D解析：本题考查的是新课改背景下的教师观。新课改背景下的教师观强调，教师是课程资源的建设者和开发者。新课改要求教师具有强烈的课程意识和参与意识，培养开发课程、评价课程、主动选择和创造性地使用新课改教材的能力。题干中黄老师讲解莲藕生长过程，引导学生将荷叶、荷花知识编成手册，体现的是教师课程资源开发的意识与能力。故D项正确。5. 依据中华人民共和国教育法的规定，关于设立学校必须具备的基本条件的表述，下列选项中不正确的是（ ）。A. 有长期发展规划B. 有组织机构和章程C. 有必备的办学资

6、佥和稳定的经费来源D. 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等5. 【答案】A解析：中华人民共和国教育法第二十七条规定设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。本题为选非题，长期的发展规律不属于设立学校必须具备的基本条件，故正确答案为A。6. 学生张某在高考中，由他人代替考试。依据中华人民共和国教育法的规定，可由教育行改部门责令张某（ ）。A. 停止参加高考3年B. 停止参加高考4年C. 停止参加高考5年D. 停止参加高考6年6. 【答案】A解析：根据中华人民共

7、和国教育法第七十九条规定，考生在国家教育考试中让他人代替自己参加考试的由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下。故A项正确。根据中华人民共和国教育法第七十九条规定，考生在国家教育考试中让他人代替自己参加考试的由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下。故A项正确。7. 教师王某因醉酒驾车发生交通事故，被判有期徒刑一年。下列表还中，正确的是（ ）。A. 王某丧失教师资格，刑满释放后可以继续执教B. 王某丧失教师资格，刑满释放后可从事其他职业C. 王某保留教师资格，刑满释放后需重新注册确认D. 王某保留教师资格，刑满释放后不能在原学校执教7. 【答案】B解析：根据

8、教师法第十四条，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。所以教师不能在继续执教，但可从事其他职业。故B项正确。8. 小学生李某随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为（）。A. 其户籍所在地人民玫府B. 其父母或其他法定监护人C. 其父母所在地人民政府D. 以上三者8. 【答案】C解析：根据中华人民共和国义务教育法规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省

9、、自治区、直辖市规定。故正确答案是C。9. 中华人民共和国未成年人保护法所称的未成年人是指（ ）。A. 未满12周岁的公民B. 未满14周岁的公民C. 未满16周岁的公D. 未满18周岁的公民9. 【答案】D解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第一章第二条，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。故D项正确。10. 依据中华人民共和国未成年人保护法，下列不属于“严重不良行为”的是（ ）。A. 偷窃，破坏财务B. 携带管制刀具，屡教不改C. 纠集他人寻衅滋事，扰乱治安D. 多次强行索要他人财物10. 【答案】A解析：根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十四条，本法所称“严重不良行为”，是指

10、下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安；(二)携带管制刀具，屡教不改；(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物(四)传播淫秽的读物或者音像制品等；(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动；(六)多次偷窃；(七)参与赌博，屡教不改；(八)吸食、注射毒品；(九)其他严重危害社会行为。A选项中的故意毁坏财务不属于严重不良行为。本题为选非题，故正确答案是A。11. 小学生王某在课间玩耍时，把同学赵某碰伤，依据学生伤害事故处理办法的规定对赵某受伤负主要赔偿责任的是（ ）。A. 王某的监护人B. 学校C. 王某的班主任D. 王某11. 【答案】A解析：学生伤害事故处理办法第

11、二十八条规定：未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。材料中，小学生王某属于未成年人，且故意造成他人损伤。故正确答案为A。12. 依照中华人民共和国宪法规定，行使解释宪法职权的是（ ）。A. 最高人民法院B. 全国因人民代表大会常务委员会C. 最高人民检察院D. 中国人民政治协商会议12. 【答案】B解析：根据宪法规定，宪法的解释权属于全国人大常务委员会所有，对于宪法的实施也有监督的责任。故正确答案为B。13. 李老师在班级设立了“生日祝福墙”，每当有学生过生日时，同学们纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还相互赠送自制小卡片，李老师的做法（ ）。A. 不恰当。会加重学

12、生的负担B. 不恰当。会助长物质攀比之风C. 恰当。能够让学生感受班级温暖D. 恰当。能够让学生提高消费意识13. 【答案】C解析：班主任要引导班级形成一种积极冋上、民主和谐的氛围，如良好的人际关系和班风。题干中，李老师在班级设立“生日祝福墙”，同学们互相祝福并赠送自制小卡片，能够让学生感受到班级的温暖，有利于建设良好班级精神文化。故正确答案为C。14. 小刚自习课与同学说话，被学校扣了分。班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿。小刚解释说，“老师，今天主要是因为. . . . . . ”王老师更生气了：“每次你都有理由，按班规，再这样叫你家长来！”王老师的做法（ ）。A. 恰当，制定了班规就

13、应该严格执行B. 恰当，对屡教不改的学生就要批评C. 不恰当。应该听小刚解释清楚再处理D. 不恰当。应该杀一敬百在教室里处理14. 【答案】C解析：题干中，班主任的管理方式过于专断，应听小刚解释后再进行处理。故正确答案为C。15. 学校安排优秀教师刘老师和新入职的邓老师“师使结对”。刘老师悉心指导，邓老师也总是主动向刘老师请教，经常观摩刘老师上课，并在教学设计、教学方法甚至在教学语言上都尽量模仿刘老师，但教学效果并不佳，其原因是（ ）。A. 邓老师缺乏自我反思B. 邓老师没有得到专业引领C. 刘老师指导有所保留D. 刘老师的教学示范性不强15. 【答案】A解析：题干中邓老师积极寻求同伴互助，但

14、是缺乏自我反思与自我教育，因此教学效果并不佳。故本题选A。16. 有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏。游戏结束后，一个学生这样写到：“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的己完全变样了，原来话会引起这么多误解。”下列关于付老师行为的说法，不正确的是（ ）A付老师注重教书育人B付老师注重方法创新C付老师注重严慈相济D付老师注重循循善诱16. 【答案】C【解析】题干中付老师利用游戏让学生体会原来传话会引起误解，表明了付老师教书育人、注重方法创新和循循善诱，并没有体现严慈相济。本题为选非题，故正确答案为C17. 2016年8月16日凌

15、晨，我国成功发射了世界首颗量子科学实验卫星，该卫星以我国古代一位先贤先贤命名，以纪念他对自然科学做出的贡献，这位先贤是（ ）A孔子B老子C墨子D荀子17. 【答案）C【解析】8月16日1时40分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星（筒称“量子卫星”）“墨子号”发射升空。故正确答案为C。18人体中含有50多种元素，其中含量占体重0.01%以上的元素被称为常量元素，含量占体0. 01%以下的元素被称为微量元素，下列元素在人中含量最高的是（ ）A钾B钙C纳D碳18. 【答案】D【解析】在人体内，所含元素的含量按从多到少的顺序可排列为：氧、碳、氧、氮、钙、磷、钾、

16、硫、钠、氯、镁等，选项中碳元素在人体含量中最高。故正确答案为D。19全球大部分的货物贸易是通过海运进行的。人们为了缩短航程，在19世到20世纪完成了举世闻名的基尔运河、苏伊士运河和巴拿马运河河的建设。其中，苏伊士运河连接的是（ ）。A地中海与红海B太平洋与加勒比海C，北海与波罗的海D印度洋与南中国海19. 【答案】A【解析】苏伊土运河于1869年修筑通航，是一条海平面的水道，在埃及贯通苏伊士地峡，沟通地中海与红海提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近航线。20“罢黜百家，独尊儒术”这一历史事件对后世产生了远的影响，该事件发生的朝代是（ ）A秦B汉C隋D唐20. 【答案】B【解析】“罢黜百家

17、，独尊儒术”是董仲舒于公元前134年提出，在汉武帝时开始推行。故正确答案为B21人类文明的发展是与人类使用生产工具分不开的，考古学根据人类所使用工具的变革将人类古代的历史划分为不同的时期。下列选项中，不属于这些历史时期的是（）A石器时代B器时代C青铜时代D铁器时代21. 【答案】B【解析】考古学依据生产工具的变革将历史时期分为石器时代，青铜时代与铁器时代，分别对应原始公社制社会，奴隶社会与封建社会，故A，C，D选项正确。陶器不属于重要的生产工具，不属于考古学的划分时代依据。本题为选非题，依据题意选B选项。22法国作家儒勒?凡尔纳的科幻小说，把现实与幻想巧妙结合起米，在科学知识基础上大胆地设想和

18、预言末来，具有典型的“预言性”下列作品中，不属于凡尔纳的是（ ）A基地B神秘岛C地心游记D海底两万里22. 【答案】A【解析】凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以在已知和未知的世界中的奇异旅行为总名，代表作为三部曲格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛以及气球上的五星期地心游记等。故B，C，D选项为凡尔纳作品。基地是美国作家艾萨克?阿西莫夫出版于1951年的作品，本题为选非题，故选择A选项。23 红楼梦塑造了数百名人物形家，尤以女性形象最为出色，金陵十二钗是其中的突出代表。下列剪纸作品中，人物形象为林黛玉的是（ ）。（图片暂无）23. 【答案】D【解析】以红楼梦为题材的剪纸作品中，表现林黛玉的多选

19、择“黛玉葬花”或“共读西厢”等经典场景。下面四个剪纸形象中，D选项出现了花锄与花，是表现“黛玉葬花”的典故，符合题意。A选项人物衣着华丽头饰丰富，更接近原著中王熙凤或元春的形象，与林黛玉弱柳扶风的形象不符；B选项人物明显为道姑打扮有拂尘这一明显标志，推断为妙玉；C选项为白描作品，非剪纸，其外在形象与林黛玉不符，也没有具体情节。故本题应选D选项。24在西方音乐发展史上，出现了多具有重要影响的音乐家下列选项中，被为“交响曲之父”的作曲家是（ ）A巴赫B莫扎特C海顿D贝多芬24【答案】C【解析】海顿，弗朗茨?约瑟夫，奥地利作曲家。是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家，被誉为交响乐之父。C选项符合题意考

20、察内容。A选项巴赫被誉为西方近代音乐之父；B选项莫扎特在音乐史上的重要性在于重塑并定义了古典音乐；D选项贝多芬因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为“乐圣”“交响乐之王”。25亭是中国传统建筑中一种周围开敞的小型建筑物，常设在园林中或风景名胜处。供人们观赏和休息。下列中国名亭中，得名于杜牧山行诗句的是（）。A醉翁亭B陶然亭C爱晚亭D沧浪亭25. 【答案】C【解析】杜牧山行中有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一句，对应“爱晚亭”，其他选项与杜牧诗句无关，故不选。A选项醉翁亭，欧阳修常同朋友到亭中游乐饮酒，“太守与客来饮于此，饮少輒醉，而年又最高，故自

21、号曰醉翁也。”“醉翁亭”因此得名。B选项陶然亭，是清代名亭，清康熙三十四年（1695年），工部郎中江藻奉命监理黑窑厂，他在落悲庵西部构筑了一座小亭，并取白居易诗“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。26在Word中如果进行了多次剪切或复制。此时点击“粘贴”按钮，光标所在处插入的内容是（ ）A第一次剪切或复制的内容B最后一次剪切或复制的内容C无任何剪切或复制的内容D所有被剪切或复的内容26. 【答案】B【解析】在Word中“粘贴”的均为最后一次“复制或剪切”的内容。27制作课件时如需插入背最音乐，下列选项中，应该选择的素材文件是（ ）。A汉宫秋月. wavB夕阳簿. gi

22、fC平沙落. xIsD梅花三弄. Jpg27. 【答案】A【解析】. WAV为声音文件格式28下列选项中，与“中国人一中国工人”的逻辑关系相同的是（ ）A教授一助教B军人一军医C农民一公民D法官一警察28. 【答案】B【解析】中国工人与中国人是包含关系，选项中只有军医与军人的包含关系。29找规律填数字是种很有趣的活动，特別锻炼观察和思考能力。将送项中的数字填入“11、16、29、47、（）、127”空缺处，符合该组数字排列规律的是（ ）。A75B76C77D7829. 【答案】D【解析】前两数之和加2等于第三个数。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30、材料：下面是刘老师

23、在班主任工作会上的交流发言。我班上有一个让各科老师都很头疼的小男孩，叫小安。他经常在课堂上做小动作，有时还会说上几句“俏皮话”，引得全班同学哄堂大笑;他的作业字迹草，龙飞凤舞经过现察，我发现小安虽然调皮捣蛋，但他特别喜欢绘画，我就经常和他交流绘画心得，鼓励他参加学校的绘画比赛。有一天，小安在我的耳边轻轻地说：“我是一个坏孩子，成绩不好，又不听话，老师经常批评我，同学们也嘲笑我。听了小安的话，我心里一紧，小安由于不断受到否定的评价，对自己失去了信心，于是就破罐子破摔。找到症结后，我便对症下药。一次，在课堂练习时，我指着他的作业本说“你看，这样乱糟槽的，多不好看啊！你想把字写好吗？“老师，我想写好

24、，但就是写不好！”我接着说道：“你没有去做，怎么知道呢？试试看，好吗？”他点了点头，在作业本上认认真真地写了一个字，虽然出了格，但比之前有了较大的进步，我不失时机地说：“写得多好，如果能把字写小点是不是就更好看？”只见他一笔一划写得可认真了，等他把作业交上来时，我在他的本子上写了一个“优”，并且盖上了一朵鲜艳的“小红花”。渐渐地小安也自信多了，字写得越来越好，学习也更加积极主动，学习成绩提高了，还赢得了学校绘画比赛的二等奖。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。(14 分)30【参考答案】本题考查教育观。材料中刘老师的做法符合新时期教育观关于素质教育和新课改教学观的基本要求，

25、值得我们学习和借鉴。首先，刘老师的行为体现了素质教育是促进学生个性发展的教育。每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，因此要求老师对学生进行差异性教育，允许学生的特长发展。材料中，刘老师没有否定小安的绘画爱好，反而鼓励他参加比赛，体现了老师促进学生个性发展的基本理念。其次，刘老师的行为体现了素质教育是面向全体学生的教育。素质教育不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。材料中，刘老师没有放弃这个“后进生“小安，反而对他格外关注，帮助小安各方面提升，体现了老师面向全体学生的基本理念。再次，刘老师的行为体现了素质教育是促进学生全面发展的教育。实施素质教育就是通过德育

26、、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。材料中，老师不仅帮助小安在绘画（美育）方面得到了提升，而且通过自己的努力帮助小安提高学习成绩，学习态度也有明显改善。体现了美育，智育和德育等方面的共同发展。最后，刘老师的行为还体现了教学观的从关注学科转向“关注人“的基本理念。关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。材料中，刘老师对小安没有否定的评价，没有讽刺，而是不断的引导和帮助，关注了学生情绪生活和情感体验。作为新时代的人民教师，我们应该践行素质教育，学习新课程改革的基本理念，保证自己正确的教育观念，为社会主义现代化发展，贡献自己

27、的一份力量。31、材料：班主任王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多，便让劳动委员打扫，自己就去另一个班上课了。劳动委员见老师走后停止了打扫，心想放学后就该值日生值日了。不料，一会儿检查工作的校领导发现了班里卫生极差，给班级以严厉的批评。劳动委员与值日生因此因为扣分问题发生了争执，值日生说劳动委员不合格应该“引咎辞职”。第二天有班会课，王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”作为班训，同时结合“扫屋风波”以此为主题召开主题班会，为养成“爱学习、讲文明、守纪律、爱劳动”的良好班风莫定思想基础。第二天，王老师抓紧一切时间，找班干部谈话，分析得失，提高认识，统一思想。下午，班会如期举行。教室墙上贴上了火

28、红的“班训”：让一切劳动都爆起火花。同学们感受到了一种强烈氛围产生了强烈的共鸣。劳动委员和其他班委成员、同学们纷纷上台发了言，他们个个神情严肃，认为以前没有形成很好的配合，自身存在一些问题等，纷纷表示不会让“扫屋风波”在班级中重演。同学们很快有了认同感，他们认识到自己属于这个集体，这个集体需要每个成员共同建设。大家-同制定了班级卫生责任制。劳动委员也打消了“引咎辞职”的念头，化内疚为动力，勤奋工作。此后，这个班的班级卫生一直在学校保持先进，其他各方面也都有起色。他们很快就获得了学校“先进班集体”的称号。问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中王老师的教育行为。(14分)31【参考答案】本题考查

29、教师职业道德。材料中王老师的教育行为是值得我们借鉴的，体现了关爱学生，教书育人的教师职业道德规范。关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中王老师发现劳动委员与值日生因为扣分问题发生争执后，并没有批评学生，反而以开主题班会的形式鼓励学生反思自身存在的不足之处。充分体现了王老师对学生的关心和爱护。教书育人是教师天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

30、不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中王老师并没有仅仅关注班级卫生状况，而是发现问题后开展主题班会活动，提高同学们的自我反思能力，且在班会后找劳动委员和值日生谈心，肯定了学生的积极努力，化内疚为动力，增强学生班级认同感，体现了王老师对学生思想品德方面的重视，有效地做到了教书育人。爱岗敬业是教师的本质要求，教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中王老师发现教室地面有纸屑，就安排学生打扫卫生；当学生发生争吵后，又能抓住时机，及时进行教育引导，这些说明王老师对工作和学生都是认真负责的，体现了爱岗敬业。因此，良好的班级建设要求班主任严格遵守

31、教师职业道德规范，塑造良好班级育人氛围的同时，还能调动学生的积极性和主动性，取得良好的教育效果。32、材料：庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱撑持起来的“室中楼阁”，它很像北岳恒山的那座悬空寺离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑，“上延霄客，下绝器浮”，藏于万仞峭壁之中。全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起，这些人为的假设定律你只能接受，必须承认，别问为什么，也完全无需和你讲明道理-“能量守恒原理”“物质不生不灭”“绝对零度不可达”“动者恒动，静者恒静”，相对论假设“光速不变”，量子论假设“能量不连续”一一虽说科学的所有理论都经历过严格的验试，但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证，没有谁知道它们为什么会这样，也没有哪一位权威向你解释过其中的道理。在这些足可视为“天条”的基本假设面前，再桀骜不驯的科学家也得俯首听命，