高中高中生物学必修三知识点比较总结.docx

1、高中高中生物学必修三知识点比较总结必修三知识表格总结5内环境与物质交换NaHCO3增高时1. 激素和酶的比较 项目激素酶性质蛋白质，脂质和氨基酸衍生物绝大多数是蛋白质、少数是RNA产生内分泌腺细胞机体所有活细胞作用部位随血液循环到相应的组织器官，调节其生理过程在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应作用条件与神经系统密切关系受温度、酸碱度等的影响降血糖神经调节3.3神经调节3.7水盐平衡的调节水盐平衡的调节体温调节是中枢血糖平衡功不小水盐代谢没有它什么事都做不了.8血糖平衡的调节神经调节体温恒定3.9体温的调节细胞免疫3.10免疫概述3.10免疫系统的组成与淋巴细胞的起源淋巴细胞起源3.11抗

2、原与抗体抗原3.12体液免疫和细胞免疫体液免疫免疫失调引起的疾病3.13免疫失调引起的疾病3.13免疫学的应用（选学）免疫学的应用与免疫有关的细胞吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞识别抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别、呈递抗原，分化成效应细胞，记忆细胞效应B细胞效应B细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞植物激素功能植物激素主要合成部位分布生理作用赤霉素生长中的种子和果实、幼叶、根和茎尖较多存在于植株生长旺盛的部位，如茎端、嫩叶

3、、根尖、果实和种子促细胞伸长，植株增高，促进种子萌发和果实成熟，解除种子、块茎休眠细胞分裂素根、生长中的种子和果实主要分布于进行细胞分裂的部位，如茎尖、根尖、未成熟的种子、萌发的种子、生长着的果实促进细胞分裂，还有诱导芽的分化和防止植物衰老乙烯植物体各个部分各器官都存在促进细胞扩大，促进果实成熟，促进器官脱落等脱落酸根冠、萎蔫的叶片等。将要脱落的器官和组织中含量多各器官、组织中都有，将要脱落或休眠的器官和组织中较多，逆境条件下会增多抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶和果实的衰老和脱落6.3种群的数量特征种群特征主要内容种群密度概念：单位空间内的某种群的个体数第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获数

4、调查方法：标志重捕法 种群密度随机取样法 取样计数计算 种群密度各样方中数量的均值出生率与死亡率年出生个体数年平均个体数年出生个体数年平均个体数出生率 出生率 增长率出生率死亡率时间存活率ABC A类生物：农作物 人类 大型哺乳类存活曲线 B类生物：水螅 一些鸟类 C类生物：青蛙 鱼类 草本植物年龄组成增长型 稳定型 衰退型性别比例雌雄比等于1 大于1 小于1迁移迁入 迁出6.4种群数量特征间的关系种群增长规律特点：年增长率不变事例：新引进的生物的早期增长接近“J”增长（我国环颈雉刚引入美国时）J型增长时间S型增长特点：增长率不断变化种群数量为K/2时，增长率最大种群数量为K时，增长率为0J型

5、增长与S增长的关系环境阻力6.5群落的概念及结构环境因素在不同地段的不一致性，导致不同生物在不同地段的分布差异。6.7生态系统的成分成分构成作用（主要生理过程）营养方式非生物成 分非生物的物质和 能 量光、热、水、土、气为生物提供物质和能量生物成分生产者绿色植物、光合细菌、化能合成细菌将无机物转变成有机物（光合作用 化能合成作用）自养型消费者动物、寄生微生物、根瘤菌消费有机物（呼吸作用）异养型分解者腐生微生物、蛔虫分解动植物遗体（呼吸作用）6.8生态系统的能量流动合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。广大的空间：全球（生物圈）漫长的时间：经历地质过程6.9生态系统的物质循环硫循环6.10能量流动和物质循环的关系能量对物质关系6.11生态系统的稳定性6.12生物圈及其稳态太阳源源不断的能量供应能量流动大气圈、水圈、岩石圈取之不竭的物质来源物质循环生物圈自身多层次的自我调节能力自我调节土地沙漠化 森林植被破坏 生物多样性锐减 全球气温上升 臭氧层损耗 酸雨6.12全球环境问题水体酸化，严重影响鱼类的生殖发育。直接伤害植物芽和叶，影响植物生长。腐蚀建筑物和金属物材料。6.13生物多样性加强教育和法制管理