1、趣味折纸教案doc趣味折纸教案折 西瓜教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折西瓜的方法,并能独立完成折西瓜。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“西瓜”,让学生仔细观察“西瓜”形状、特征。三、师示范、讲解“西瓜”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸, 和老师一起动手折 “西瓜” 。五、学生独立完成折“西瓜”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 菠萝教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折菠萝的方法,并能独立
2、完成折菠萝。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“菠萝”,让学生仔细观察“菠萝”形状、特征。三、师示范、讲解“菠萝”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸,和老师一起动手折“菠萝”。五、学生独立完成折“菠萝”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 苹果教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折苹果的方法,并能独立完成折苹果。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程 :一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似
3、简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“苹果”,让学生仔细观察“苹果”形状、特征。三、师示范、讲解“苹果”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸,和老师一起动手折“苹果”。五、学生独立完成折“苹果”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 白菜教学目标 :1、通过教师讲解、示范,学生学会折白菜的方法,并能独立完成折白菜。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程 :一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“白菜”,让学生仔细观察“白菜”形状、特征。三、师示范、讲解“白菜
4、”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸,和老师一起动手折“白菜”。五、学生独立完成折“白菜”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 番茄教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折圣诞树的方法,并能独立完成折圣诞树。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程 :一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“番茄”,让学生仔细观察“番茄”形状、特征。三、师示范、讲解“番茄”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸,和老师一起动手折“番茄”。五、学生独立
5、完成折“番茄”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 甜椒教学目标 :1、通过教师讲解、示范,学生学会折甜椒的方法,并能独立完成折甜椒。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程 :一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“甜椒”,让学生仔细观察“甜椒”形状、特征。三、师示范、讲解“甜椒”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸, 和老师一起动手折 “甜椒” 。五、学生独立完成折“甜椒”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。
6、教学效果:折 鲜花(一)教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折鲜花的方法,并能独立完成折鲜花。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“鲜花”,让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸,和老师一起动手折“鲜花”。五、学生独立完成折“鲜花”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 鲜花(二)教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折鲜花的方法,并能独立完成折鲜花。2
7、、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“鲜花”,让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸,和老师一起动手折“鲜花”。五、学生独立完成折“鲜花”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 鲜花(三)教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折鲜花的方法,并能独立完成折鲜花。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起
8、来并不容易。二、出示折纸作品“鲜花”,让学生仔细观察“鲜花”形状、特征。三、师示范、讲解“鲜花”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸, 和老师一起动手折 “鲜花” 。五、学生独立完成折“鲜花”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 美丽的蝴蝶教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折美丽的蝴蝶的方法,并能独立完成折美丽的蝴蝶。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“美丽的蝴蝶”,让学生仔细观察“美丽的蝴蝶”形状、特征。
9、三、师示范、讲解“美丽的蝴蝶”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸,和老师一起动手折“美丽的蝴蝶”。五、学生独立完成折“美丽的蝴蝶”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 小蜜蜂教学目标 :1、通过教师讲解、示范,学生学会折小蜜蜂的方法,并能独立完成折小蜜蜂。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“小蜜蜂”,让学生仔细观察“小蜜蜂”形状、特征。三、师示范、讲解“小蜜蜂”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备
10、出的彩纸, 和老师一起动手折 “小蜜蜂” 。五、学生独立完成折“小蜜蜂”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 七星瓢虫教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折七星瓢虫的方法,并能独立完成折七星瓢虫。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“七星瓢虫”,让学生仔细观察“七星瓢虫”形状、特征。三、师示范、讲解“七星瓢虫”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。1.将有颜色的纸张一面朝上,然后将四个角分别进行对角线的对折,然后展开,可以看到一个纵横交
11、错的折痕。2.然后将顶角向下折叠三分之一。3.这个时候继续将这个角向回折叠三分之一,在折纸图示中已经标示出来了。4.然后再将此时前一步制作出来的钝角向内进行一次翻折。5.再将左右两个角向后翻折。6.然后继续将左右和底角向向后面翻折。7.最后画上眼睛和花纹,这样一个非常有趣的儿童折纸瓢虫就制作完成啦。四、学生拿出准备出的彩纸, 和老师一起动手折 “七星瓢虫” 。五、学生独立完成折“七星瓢虫”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 小鸡教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折小鸡的方法,并能独立完成折青蛙。2、在折纸过程中,锻炼学生的综
12、合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“小鸡”,让学生仔细观察“小鸡”形状、特征。三、师示范、讲解“小鸡”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。第一步:将正方形沿对角线对折两次,折出折叠的痕迹。第二步:把正方形一角向中折痕交点折叠出痕迹后展开。第三步:将正方形一角沿两折痕中间位置向上折叠。第四步:将折叠好的正方形按如图虚线位置向下折叠。第五步:将所折得的图形翻转。第六部:如图所示位置向下折叠。第七步:沿如图虚线位置向上折叠。第八步:将两翼沿如图位置向内折叠。1. 9第九步:把所折得图形翻转。第十步:画上眼睛,小鸡完成。四、学生拿出准
13、备出的彩纸,和老师一起动手折“小鸡”。五、学生独立完成折“小鸡”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 小鱼教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折折纸折小鱼的方法,并能独立完成折小鱼。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。 二、出示折纸作品“小鱼”,让学生仔细观察“小鱼”形状、特征。三、师示范、讲解“小鱼”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。第一步:将正方形沿对角线对折,形成三角形。第二步:将三角形按虚线折叠。第三部:将下面的三角形一角沿虚线向上折叠。1
14、. 4第四步:再按虚线向下折叠。第五步:将左侧沿虚线向右折叠。2.第六步:再沿虚线向下折叠。3. 7第七步:沿虚线折叠。第八步:将图形翻转。第九步:画上眼睛,收工。四、学生拿出准备出的彩纸,和老师一起动手折“小鱼”。五、学生独立完成折“小鱼”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 小兔教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折折纸折小兔的方法,并能独立完成折小兔。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“小兔”,让学生仔细观察“小兔”形状、特征
15、。三、师示范、讲解“小兔”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。第一步:将正方形沿对角线对折,形成三角形。第二步:继续对折,折出折痕第三步:沿虚线向上折叠。1.第四步:以中线为准线向内折叠。第五步:将折叠好的图形翻转。第六步:按虚线向后折叠。第七步:按虚线向后折叠。第八步:画上眼睛、嘴和鼻子,完成。四、学生拿出准备出的彩纸,和老师一起动手折“小兔”。五、学生独立完成折“小兔”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:折 小老鼠教学目标:1、通过教师讲解、示范,学生学会折折纸折小老鼠的方法,并能独立完成折小老鼠。2、在折纸过程中,锻炼学生的综合协调能力,教学过程:一、向学生介绍许多折纸的作品,这些作品看似简单,折起来并不容易。二、出示折纸作品“小老鼠”,让学生仔细观察“小老鼠”形状、特征。三、师示范、讲解“小老鼠”的折纸过程,学生仔细观察、认真听讲。四、学生拿出准备出的彩纸, 和老师一起动手折 “小老鼠” 。五、学生独立完成折“小老鼠”,老师进行现场指导。六、作品展示,从不同的方面对作品进行评价。对优秀的作品进行表扬。教学效果:
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