山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 通过神经系统的调节1学案 新人教版必修2.docx

1、山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 通过神经系统的调节1学案 新人教版必修2山东省泰安市肥城市第三中学高中生物 通过神经系统的调节（1）学案 新人教版必修2学习指导即时感悟【学习目标】1.概述神经调节的结构基础和反射。2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。【难点、重点】 1学习重点（1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（2）人脑的高级功能。2学习难点神经冲动的产生和传导。准确把握学习目标要求【学习方法指导】1、依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容

2、。2、以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。方法是指导【课前预习】1、 神经元的基本结构（画出一个神经元）神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经2、 反射（1）反射概念：指在 参与下，人和动物对体内和体外环境的各种刺激所发生的有 的反应。反射弧：完成 的结构。反射弧的基本结构有： 、 、 、 、 （传出 和它所支配的 等）。（2）反射种类非条件反射：有大脑皮层以下的中枢控制 举例：条件反射：大脑皮层控制的 举例：P17完成”思考与讨

3、论”提示：3.不能；至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢（即脊髓）后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。4.蛙的搔扒反射有脊髓的参与，人的膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与。问题反射活动中，在反射弧上传导的是兴奋。什么是兴奋呢？兴奋的本质是什么呢？如何产生？又是如何传导的呢？二、兴奋在神经纤维上的传导1、兴奋：是指动物或人人体内的某些组织或细胞感受到 后，有 状态变为 状态的过程。能够传导的兴奋又叫神经冲动。2、兴奋在神经纤维上的传导过程在下面画

4、出图2-2A静息电位 B动作电位C兴奋的传导3、兴奋在神经纤维上的传导方向兴奋在神经纤维上的传导方向是 的，兴奋传导的方向与膜内电流流动的方向 (填一致或相反)。在神经纤维的膜外侧，局部电流流动的方向是有 流向 而在神经纤维的膜内侧，局部电流流动的方向是由 流向 。4、兴奋在神经纤维上的传导特点：（1）生理完整性(2)双向性三、兴奋在神经元之间的传递1、突触的结构（1）概念：一个神经元与另一个神经元相接触的部位。（2）结构： 、 、 。（3）分类：轴突胞体型 图示为：轴突-树突型 图示为：2、兴奋在神经元之间的传递 传导 突触小泡兴奋 突触小体 突触间隙 突触后膜下一个神经元产生兴奋或抑制 释

5、放递质 3、 神经元之间的兴奋传递方向神经元之间的兴奋传递是 方向的，即兴奋只能由一个神经元的轴突传递给另一神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。神经元之间的兴奋单方向传递的原因是： 。总结：（1）递质移动方向： （2）递质的去向：迅速的分解或被重吸收到突触小体内或扩散离开突触间隙，为下一次兴奋做好准备。（3）受体的化学本质： （4）神经递质的释放过程体现了生物膜的结构特点- 性。（5）兴奋在神经纤维上可以双向传导，但由于在神经元之间的传递是单向的，所以在反射弧中兴奋只能是 传递。下丘脑： 脑干 小脑 脊髓 大脑皮层 五、人脑的高级功能1、大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对

6、外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的 。如果S区受损，会的 ，症状是能 ，不能 ，称为 .如果一个人能讲单听不懂，可能是 区受损。2、学习和记忆是脑的高级功能之一，学习是 不断的接受刺激，获得 、 习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得 进行 。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与一个形状像 的脑有关。长期记忆可能与 的建立有关【我的疑问】同学们：通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容基础知识要夯实知之为知之，不知为不知形

7、态？ 【自主合作探究】探究一：反射和反射弧例1 如图是一个反射弧模式图，下列分析中，正确的是()S是感受器，M是效应器S是效应器，M是感受器是传入神经，是传出神经是传出神经，是传入神经兴奋的传导方向是SM兴奋的传导方向是：MS图中有4个神经元图中有3个神经元A B C D合作探究1反射弧完整就能形成反射() 2反射是生物的基本特征 ()3没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤()4感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢 ()5反射弧不完整就不能完成反应 ()变式1-2下列关于反射弧的叙述，正确的是（ ）A刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相

8、同的反应B反射弧中的感受器和效应器均分布于肌体同一组织或器官C神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓探究二：兴奋在神经纤维上的传导 过程 静息电位：膜外 电位，膜内 电位 产生 电荷移动 形成 兴奋时： 膜外 电位，膜内 电位 兴奋不断的从 部位向 部位传导特点： 传导膜内的电流方向是从 部位到 部位，膜外的电流方向是从 部位到 部位，兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内的电流方向 ,与膜外的传导方向 探究三：兴奋在神经元间的传导实现的结构：突触 ：包括 、 、 三部分 传递过程：兴奋轴突突触小体 通过 作用于 使下一个神经元产生 传导特点： 传导，即只能从一个

9、神经元的 传递给下一个神经元的 而不能向相反的方向传递。传递过程中信号的转换形式： 先自主探究再合作探究【当堂达标】1在下列反射中，属于条件反射的是()飞虫进入眼中流泪熟睡中蚊子叮咬，手去拍打婴儿闻到母亲的体味吮吸乳汁看到老虎感到害怕司机见到红灯停车听故事听到紧张时，手心出汗A B C D2手不小心摸到滚烫的开水壶，缩手反射的发生与感到疼痛的时间是()A先感到疼痛，后进行缩手反射B感到疼痛并同时缩手C先缩手反射，后感到疼痛D变化不定3下图是反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为()A在中兴奋的传导是单一方向的B在中兴奋的传导是单一方向的C在中兴奋的传导是单一方向的D以上说法都对4

10、反射与反射弧的关系是()A反射活动可以不通过反射弧来实现B反射活动的完成必须通过反射弧来实现C只要反射弧完整，必定会出现反射活动D反射和反射弧在性质上是完全相同的5. 右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( ) A在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 B中内容物释放至中主要借助于突触前膜的主动运输 C中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位D 处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被特异性识别的物质6.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的： 传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器A. B. C. D.7.右图为反射弧结构示意图，下

11、列有关说法不正确的是( ) A由ABCDE组成了一个完整的反射弧B该图为膝跳反射示意C.图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应8. 某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明：( )A.不同的神经纤维是以不同的递质传递 B.不同神经元之间的递质可能不同C.所有的神经之间的递质可能相同 D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊 独立完成【反思提升】请同学们整理本框知识，构建知识体系你还有什么想告诉大家的吗？【拓展延伸】 1.下列生理活动不能体现神经系统调节机能的是（

12、）A.含羞草受刺激后叶片合拢B.运动员听到观众的“加油”声加速运动C.成年人憋尿 D.“植物人”的体温相对稳定2、某人因事故导致下肢受伤而不能运动，但有感觉，损伤部位可能是A 感受器 B 传入神经 C 神经中枢 D 效应器3、如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是A.该图中，是神经中枢，是传出神经，是传入神经B.刺激时，会产生具体效应的结构是C.结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等D.刺激时，能产生兴奋的结构是4铁钉刺入某人的脚底，随即产生了一系列的反应，下列叙述错误的是()A当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向神经中枢的兴奋B此兴奋一旦产生，在神经元间只能

13、进行单向传递C此人还未感觉到刺痛之前就会有抬脚缩腿反应D参与此过程调节的高级神经中枢包括脊髓、大脑皮层等5下列关于膝跳反射的叙述，错误的是A.反射活动由一定的刺激引起 B.反射活动中兴奋在突触处双向传递C.反射活动的发生需要反射弧结构完整D.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递6.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是（ ）A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电化学电”信号的转化7关于人体神经细胞的叙述，正确的是A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体 B.兴奋通过神经递质在突触处

14、进行双向传递C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负8下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是（ ）A.兴奋在神经纤维上的传导是单向的B.兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的C.兴奋在神经元之间传递是单向的D.兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的8某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是()A.针刺双脚观察是否有反应 B.检查血细胞的数量是否有变化C.检查膝跳反射是否正常 D.要求此人复述医生的一段话10如图表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。如果病人有感觉，但手不能动，那么阻断的位置是A BC

15、D11如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分)，有关说法正确的是A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号12如图甲、乙分别为神经纤维和突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，其中b为ad的中点，即abbd，在不同部位给予刺激，指针偏转次数相同的是()A图甲中的b点与图乙中的b点B图甲中的b点与图乙中的c点C图甲中的c点与图乙中的b点D图甲中的c点与图乙中的c点13下图为人体某一反射弧的示意图，下列有关叙述错误的是()A

16、人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与B在细胞A处给予一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转C若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应D兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换14如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是否相同？A相同，两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B不同，刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转C相同，刺激A点甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转，刺 激B点时乙不偏转，甲发生两次方

17、向相反的偏转D不同，刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转15下图是反射弧结构模式图。a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩_(属于或不属于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，_(能或不能)在c处记录到电位。(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩。根据本题条件，完成下列判断实验：如果_表明传出神经受损。如果_表明骨骼肌受损。如果_表明部位d受损

18、。当堂检测参考答案110 DCBBC BCCBC11(1) 神经递质 兴奋（或抑制） （2）高尔基体 （3）一定的流动性 组织液 （4）糖蛋白 化学信号电信号 （5）酶的活性课后练习与提高答案：15 C D A C B 610 B D B B D 1114 B A A B 15.解析：本题考查反射弧及神经冲动的传导。从图象上看，该反射弧的起点是，神经冲动传导的单方向是由感受器向效应器方向进行，在突触部位，突触前膜与突触后膜间的传导的单方向性是神经元间传导单方向性的根本原因。答案：（1）神经中枢；（2）由外正内负变为外负内正；a、c、d、e；（3）e、c；（4）树突或胞体；3。（5）双向的；单向的，突触递质的释放是单向的（总是从突触前膜到突触间隙，到突触后膜。）