团队合作能力和创新团队建设试题答案.docx

1、团队合作能力和创新团队建设试题答案创新的分类方法根本上可以归结为几大类?A.2B.3C.4D.1答案：A以下关于网络学习的涵说法错误的选项是A.网络学习者的学习依赖于导师的讲授B.网络学习者是利用网络平台和数字化资源进展学习C.专业技术人员在进展网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进展学习答案：A头脑风暴法可以运用的问题围非常广，大到政治和社会问题的解决、尖端科技的创新，小至家庭或个人琐碎难事的排除、产品改进等。但并不是所有的问题都适合用头脑风暴法，以下适合的是A.这杯子是什么材质的？B.患感冒的病症是什么？C.

2、这本教材的作者是谁？D.请列举预防感冒的措施答案：D创新型组织通常具有独特的组织文化，下面不属于创新组织文化的特征是A.鼓励多样思路B.注重过程导向C.鼓励承当风险D.减少组织监控答案：B以下不属于专业技术人员的特点是A.人员集中,人员年轻化、知识化特点明显B.人才流动性弱C.人才的创造性和独立性强D.人才老化快答案：B型领导会对成员进展角色分类，并告知做什么、如何做、何时、何地完成不同的任务A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A“梦里寻它千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处可以用来形容创新过程的那个阶段A.准备期B.酝酿期C.明朗期D.验证期答案：C型领导会对成员极少命令，而是共同

3、决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C是创新团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和矛盾，使创新团队成员能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，促进创新团队开展A.信任B.宽容C.沟通D.尊重答案：B在微型创新团队成长的过程中，以下关于个人与团队之间的关系错误的选项是A.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积累效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案：D也称敏感训练法。A.互动小组法B.角色扮演法C.视听技术法D.个别指导法答案：A是让新员工有一个途径从工程、任务、客户、同事等多个维度来了解事情发生的前因后果和上下文。A.网络培训法B.

4、场景复原法C.角色扮演法D.互动小组法答案：B型领导会对成员不提供指导或支持，通过授权鼓励成员自主做好工作。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：D当专业技术人员团队处于方案期时，此时期团队成员成为一体，愿意为创新团队奉献，智慧与创意源源不断。那么领导应采取领导方式，以身作那么，容许差异，共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C学习型组织对于专业技术人员十分重要，那么组织学习的根底是A.团队学习B.系统思考C.学习、思考和创新D.发现、纠错、成长答案：A一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了。驴子站起来时，感到身体轻松了许多。驴子非常快乐，获得了经历。

5、后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便成心跌倒在水中。可是棉花吸收了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。驴子是因为造成的。A.经历型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案：A以下不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是A.一致性B.不可衡量性C.责任性D.创造性和合作性答案：B企业中的管理者在沟通方面用掉的时间占全部工作时间的( )A.50%60%B.50%70%C.50%80%D.50%90%答案：D有时潜在用户的需求无法被清晰表达出来。为解决此问题，可以将用户需求分为3种，这3种需求不包括A.必须需求B.单维需求C

6、.取悦需求D.多维需求答案：D以下属于非正式沟通的形式有A.书面报告B.定期面谈C.有管理者参与的小组会议D.走动式管理答案：D有些新产品或新效劳得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑A.产品价格B.产品性能C.用户的真正需求D.替代品的价格答案：C以下关于正确的团队价值标说确的是A.团队价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点B.团队价值标准要正确、明晰、科学C.团队价值标准要正确、科学，具有鲜明特点D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点答案：A专业技术人员创新团队协作取得良好效果的根本保证是A.有明确的共同愿景B.高效的沟通、良好的合作C.高效的员工D.高效的领导答案：C以下属于正式

7、沟通的形式有A.走动式管理B.书面报告C.开放式办公D.非正式的会议答案：B不是中国梦的组成要素的是A.富民梦B.强国梦C.复兴梦D.统一梦答案：D大多数人在创新的时候懒于独立思考，或不敢标新立异，为天下先，而盲目从众，一切随大流，说明他们存在障碍A.经历型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案：D人们之间最常见的交流方式是A.口头沟通B.书面沟通C.非语言沟通D.电子媒介沟通答案：A通过做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。A.领导者B.管理者C.执行者D.方案者答案：B亚伯拉罕马斯洛Maslow提出的需求层次理论模型位于最底层的是A.生理需求B.平安需求

8、C.社交需求D.尊重需求和自我实现需求答案：A在创新的过程中我们理论联系实际，既要好好学习书本的知识，承受理论的指导，但也要看到书本上知识的局限性，以杜绝A.经历型障碍B.权威型思维障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案：C 在团队运行过程中微型创新团队成长的阻力主要表现在A.团队缺少关键技能和知识及解决方法B.团队的方案不连贯；团队成员的傲慢情绪C.团队分工不清，人员责任不明，且团队总是追求短期目标D.团队中经常有制造混乱的成员，且成员之间缺少协同工作的习惯等答案：ABCD培养创新团队的共同创新目标的步骤可以分为A.全面了解创新团队的根本情况以及创新团队成员对总体目标的意见B.与创新团

9、队讨论创新目标的表述，注重成员的参与，获得其对创新目标的承诺C.确定团队共同创新目标D.分解共同创新目标答案：ABCD书面沟通包括A.备忘录B.信件C.组织发行的期刊D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段答案：ABCD专业技术人员的特点有A.人员集中、年轻化、知识化特点明显B.人才流动性强C.人才的创造性和独立性强D.人才老化快答案：ABCD常见的口头沟通类型有A.演说B.正式的一对一讨论或小组讨论C.非正式的讨论D.传闻或小道消息的传播答案：ABCD网络课程是网络学习资源的核心局部，网络课程的主要成分有A.学习目标B.网络课程容C.指导性策略D.网络课程评价答案：ABCD按照创新的围，

10、可以将创新分为哪几类A.自主创新B.部创新C.合作创新D.引进再创新和委托创新答案：ABCD微型创新团队良好运行可能的动力源主要有A.团队成员的自我实现和个人兴趣B.团队的创新文化、共同愿景及价值取向的变化C.科技进步与团队创新相互促进D.社会政治经济制度的变革会为团队运行提供时机答案：ABCD所谓“三个臭皮匠赛过诸亮。那么作为一个团队，成员之间应该怎么进展友好的合作呢？A.包容成员B.获得支持C.保持谦虚D.资源共享答案：ABCD以下微型创新团队成长阶段的绩效说确的是A.形成阶段绩效一般,改善速度有限B.成长阶段，绩效进入快速改善的阶段C.成熟阶段，绩效进入快速改善的阶段D.完毕阶段，创新团

11、队的研究对象和创新团队主要成员发生实质性的变化答案：ABCD双因素理论中的保健因素包括A.制度B.人力资源管理C.工资水平D.工作环境等答案：ABCD沟通通道的问题也会影响到沟通的效果，沟通通道障碍主要表达在A.选择沟通媒介不当B.几种媒介相互冲突C.沟通渠道过长D.外部干扰答案：ABCD哪些策略可以营造创造性气氛A.明确任务目标和构建任务规平台B.积极引入外部资源的组织保障和领导支持C.关注成员相互依赖和相互沟通互动D.营造成员心理平安气氛，促进团队创造力有序和安康的开展答案：ABCD以下属于正式沟通的形式有A.书面报告B.定期面谈C.有管理者参与的小组会议或团队会议D.走动式管理答案：AB

12、C创新的分类根本上可以从以下哪几方面进展划分A.宏观B.微观C.客体D.主题答案：ABCD个人对变革的反响包括以下哪几个阶段A.拒绝B.防御C.取舍D.适应和在化答案：ABCD在实施头脑风暴法时，关于讨论的问题说确的是A.头脑风暴法要研究的问题是特殊的B.问题要限定围C.在会议的初期必须明确问题D.会议讨论问题的时间一般为3060分钟答案：ABCD在信息经济时代为实现创新的目标,作为整个创新体系中的“细胞,创新团队应具备哪些条件( )A.创新团队应具备一定的物质根底B.创新团队应具备在鼓励机制C.创新团队应具备畅通的知识和信息流动网络D.创新团队应具备学习的能力答案：ABCD专业技术人员团队在

13、合作创新时应该如何去营造和谐的创新环境A.把握市场需求B.了解行业技术环境C.建立团队创新鼓励机制D.建立组织支持机制答案：ABCD以下关于竞争的核心容说确的是A.60年代在于技术B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案：ABCD 要提高员工的积极性要从保健因素出发，鼓励因素只是能消除员工的不满。A.(是)B.(否)答案：B冲突的早期观点认为所有的冲突都是不良的、消极的，它常常与暴乱、破坏和非理性同时使用，以强化其消极意义。A.(是)B.(否)答案：A拟人类比是从自然界或者已有的成果中找寻与创造对象相类似的东西。A.(是)B.(否)答案：B信息传送不全是指成心操纵信息，

14、使信息显得对承受者更有利。A.(是)B.(否)答案：B赫兹伯格认为员工满意的对立面是不满意消除员工不满因素员工能带来满意。A.(是)B.(否)答案：B伟大的创意不能产生创新性创新的首要原因之一是，缺乏持久的贯彻执行。A.(是)B.(否)答案：A合同供给链外合作创新包括用户联盟和供给商联盟。A.(是)B.(否)答案：B惧怕冲突的团队的具体表现有相互隐藏自己的缺点和错误，对别人报有不满和怨恨和害怕开会，寻找借口，尽量减少在一起的时间。A.(是)B.(否)答案：B参加头脑风暴法的会议人员应该来自于不同等级，这样才能碰撞出更多的火花。A.(是)B.(否)答案：B缺乏信任的团队无法进展直接而剧烈的思想交

15、锋，取而代之的是毫无针对性的讨论以及无关痛痒的意见。A.(是)B.(否)答案：A有些人在创新的过程当中迷信权威，不敢疑心权威的理论或观点，一切都按照权威的意见办事，是因为他们存在权威型思维障碍。A.(是)B.(否)答案：A20世纪60年代竞争的核心容在于技术。A.(是)B.(否)答案：A当产品的生命周期处于成熟期时，用户处于硬需求。A.(是)B.(否)答案：B取悦需指竞争者产品之间相互区别的最重要的特性。例如，上例汽车的加速和刹车性能。A.(是)B.(否)答案：B自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常，精力不集中，思维不活泼，行为不敏捷，不能抓住机遇，更不会主动寻找困难，迎接挑战。A.

16、(是)B.(否)答案：B一般说来，渐进式创新风险比突变式创新风险小。A.(是)B.(否)答案：A人们之间最常见的交流方式是电子媒介沟通。A.(是)B.(否)答案：B按照创新的对象进展分类，可以将创新分为产品创新和工艺创新。A.(是)B.(否)答案：A战略联盟的创新模式的缺点是战略不一致、潜在锁定和知识泄露等。A.(是)B.(否)答案：B按照创新的程度可以将创新分为渐进式创新和突变式创新。A.(是)B.(否)答案：A奥德佛将员工的需要分成三类比较合理：生存Existence需要、相互关系(Relatedness)需要、成长Growth需要，并且认为较高层次的需要没有得到满足，员工较低层次需要的愿

17、望会越来越强烈。A.(是)B.(否)答案：A目前在我国的技术企业中,特别是IT业,员工的离职率非常高,跳槽频繁，首要的因素是薪酬。A.(是)B.(否)答案：A创新的“新具有绝对性，必须是前人没有发现的知识。A.(是)B.(否)答案：B播送电视信息、报告、演讲、发布指示、下命令等属于单向沟通。A.(是)B.(否)答案：A协调者是分析者角色。承当这种角色的人分析问题和评估解决方案，从而保证确保决策制定的均衡。A.(是)B.(否)答案：B面对面、的沟通方式及电子的沟通方式的水平与团队绩效呈曲线性的关系。A.(是)B.(否)答案：B当产品的生命周期处于开场时，用户处于硬需求。A.(是)B.(否)答案：

18、A学习型组织方法是发现、纠错、成长。A.(是)B.(否)答案：A知识冲突的结果可能是良性的，适当的知识冲突能够提高组织的决策质量、调动团队成员的兴趣和好奇、实现异质性知识的公开和共享，从而激发知识创造和创新，大大提高团队绩A.(是)B.(否)答案：A孵化器(Incubator)的概念始于英国,其英文原意是指孵蛋器或早产儿的保温箱,对保温箱的温度、湿度及稳定度进展适当地控制,使处于孕育期的新生命得以顺利成长。A.(是)B.(否)答案：B当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造出非凡的成果。这时领导应采取领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：D创新

19、思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点不包括A.独创性B.联动性C.变通性D.一维性答案：D有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要是由造成的A.经历型障碍B.自我中心型障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案：B也称敏感训练法。A.互动小组法B.角色扮演法C.视听技术法D.个别指导法答案：A亚伯拉罕马斯洛Maslow提出的需求层次理论模型位于最底层的是A.生理需求B.平安需求C.社交需求D.尊重需求和自我实现需求答案：A有时潜在用户的需求无法被清晰表达出来。为解决此问题，可以将用户需求分为3种，这3种需求不包括A.必须需求B.单维需求C.

20、取悦需求D.多维需求答案：D扮演的是“主持者角色A.协调者B.创新者C.塑造者D.协作者答案：A专业技术人员创新团队合作存在的障碍有A.缺乏信任B.害怕冲突C.缺少投入D.逃避责任答案：A当团队处于形成期时，团队部矛盾多，耗大，一致性少，成效不明显，需严加控制，那么应该采取型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A技术员工是新技术团队的主体,研究技术团队的建立,首先就要先把握好技术员工对团队的影响作用。下面不是技术员工的个性是A.思维逻辑能力强B.性格偏外向,沟通能力相对较强C.简单人际交往D.对环境有依赖答案：B当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐渐了解领导想法

21、与组织目标，互相之间已由熟悉到默契，对组织的规渐渐了解，违规事项减少，此时应该采取型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：B以下关于学习型组织的涵说确的是A.学习型组织方法-发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征-学习、思考和创新C.学习型组织核心-发现、纠错、成长D.学习型组织方法-学习、思考和创新答案：A创新型组织通常具有独特的组织文化，下面不属于创新组织文化的特征是A.鼓励多样思路B.注重过程导向C.鼓励承当风险D.减少组织监控答案：B型领导会对成员极少命令，而是共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创

22、造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是A.创新素质B.创新实践C.创新思维D.创新意识答案：A创新的分类方法根本上可以归结为几大类?A.2B.3C.4D.1答案：A有些新产品或新效劳得不到用户的认可，很多情况是专业技术人员未考虑A.产品价格B.产品性能C.用户的真正需求D.替代品的价格答案：C在微型创新团队成长的过程中，以下关于个人与团队之间的关系错误的选项是A.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积累效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案：D创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是A.信号处理阶段B.战略阶段

23、C.提供资源阶段D.实施阶段答案：A以下关于正确的团队价值标说确的是A.团队价值标准要正确、明晰、科学，具有鲜明特点B.团队价值标准要正确、明晰、科学C.团队价值标准要正确、科学，具有鲜明特点D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点答案：A根据双因素理论，以下说法错误的选项是A.要提高员工的积极性应该从鼓励因素出发B.保健因素只能能消除员工的不满C.满足了员工保健因素的需要能鼓励起员工的积极性D.只有通过工作本身这类鼓励因素才能激发员工的积极性答案：C以下不属于学习型组织的要素是A.建立远景B.自我超越C.个人学习D.系统思考答案：C以下不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是A.一致性B.不可

24、衡量性C.责任性D.创造性和合作性答案：B学习型组织对于专业技术人员十分重要，那么组织学习的根底是A.团队学习B.系统思考C.学习、思考和创新D.发现、纠错、成长答案：A人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。那么微型团队的人数确定无需考虑的原那么是A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成根本任务B.微型团队人数应该越多越好，更容易完成团队任务C.确定创新团队的最正确人数,以保证创新团队工作效率到达最正确程度D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮于事、互相扯皮的现象答案：B我国古

25、代军事家子在其名著?子兵法势篇?中指出：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。将该句话运用到创新的原那么上，表达的是什么原那么A.构思独特原那么B.不轻易否认原那么C.机理简单原那么D.相对较优原那么答案：A缺乏必要的争论之所以成为不利的问题，是因为它导致了障碍的发生。A.缺乏信任B.害怕冲突C.无视结果D.缺少投入答案：D以下不能表达创新的相对较优原那么的是A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案：C企业一般会通过来区分自己与竞争者产品之间的最重要的特性。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：B团队合作的核心是

26、A.统一目标B.共同奉献C.一致承诺D.彼此信任答案：B 专业技术人员团队在合作创新时应该如何去营造和谐的创新环境A.把握市场需求B.了解行业技术环境C.建立团队创新鼓励机制D.建立组织支持机制答案：ABCD个人对变革的反响包括以下哪几个阶段A.拒绝B.防御C.取舍D.适应和在化答案：ABCD有效的团队领导者按照团队外部事务的管理和对团队进程的推动两个方面可以进一步分解为哪些领导角色( )A.对外联络官B.困难处理专家C.冲突管理者D.教练答案：ABCD罗杰斯在?创新的扩散?一书认为“创新决策过程包括哪些不同阶段A.认知B.劝说C.决策和实施D.确认答案：ABCD网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术，由多个学习者针对同一学习容彼此交互和合作，以到达对学习容比较深刻理解与掌握的过程。那么网络的协作学习类型有A.竞争B.协同C.伙伴D.角色扮演答案：ABCD专业技术人员创新团队的特点有A.清晰的目标B.相互的信任C.良好的沟通D.优秀的领导者答案：ABCD关于领军人物作为技术创新者在创新团队中的价值说确的是A.领军人物是创新团队核心技术的源泉与载体B.领军人物是团队的核心资源之一C.领军人物是创新团队人力资本的一个不可或缺的重要构成局部D.领军人物有着与专家型领导一样的崇尚知识，乐于学习答案：ABC技术创新是提高组织竞争力的关键,所以为了提升我国的自主创新能力，