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1、退伍军人再就业培训申报书文档退伍军人再就业培训申报书【精选文档】退伍军人再就业 培训申报书 申办学校 泸州市江阳职业高级中学校 培训工种 数控车工 项目负责人 培训时间 年 月 日 一、学校总体概况 ,一,办学历史悠久办学质量优良 ,二,办学机制灵活多样锐意改革创新 ,三,办学实力雄厚,基础条件良好 ,四,办学规模较大, 社会口碑好 ,五,政府大力支持我校的国家改革发展示范性学校建设 ,六,办学理念先进发展基础良好 ,七,办学效益良好社会服务辐射能力强 ,八,对外交流与合作多学校知名度较高影响力较大 二、数控机械加工专业概况 ,一,专业概况 ,二,校内和校外实训基地情况 ,三,地理优势以及完善

2、的后勤保障 三、具体培训实施计划 ,一,培训质量保证措施 ,二,具体培训工作实施 一、学校总体概况 学校1982年在泸州市率先开办职业教育在三十多年的中职办学过程中始终坚持以市场为导向不断深化教育教学改革经过多年的实践与探索学校确定了“有崇高理想有良好职业道德有一定文化知识有熟练的专业技术受用人单位和社会欢迎”的“四有一受”培养目标。围绕这一人才培养目标学校努力探索工学结合、校企合作的人才培养方式。学校组织各专业开发课程体系在课程开发过程中学校从应用出发改革课程体系构建灵活独立的“专业技能课+专业基础课+文化课=三位一体课程范式”包含了基本素质课程,文化,、专业基础课程和专业技能训练课程它们之

3、间的课时比例为3:4:3打破了传统的学科课程体系使学生能够很好地“工学”结合。多年来学校坚持“以人为本、以全面素质为基础以职业技能为重点” 的教学指导思想积极开展教学模式的探索与改革、人才培养模式改革和“五项”,爱国、感恩、民族团结、法纪、礼仪,教育活动使学生综合职业能力得到全面提高办学质量水平得到明显提升。 ,一,办学历史悠久办学质量优良 学校1982年在泸州市率先开办职业教育经历了从“民办”到“国办”、从“普高”到“职高”、从“一般”到“省重”再到“国重”的巨变。从一个专业两个班起步发展到现在的6000左右积累了丰富的办学经验。已先后为社会输送了3万多名中、初级技能型人才就业率在98%以上

4、无论是实习生还是就业学生98%以上受到用人单位或企业的好评。学校建立了学生就业跟踪服务工作档案由就业办工作人员及班主任对所有就业学生进行不少于一年的跟踪管理并进行3-5年的就业跟踪服务其津贴和评优挂钩。2009秋季学校启动“召回制”实施方案因企业裁员对学校安排就业岗位不满意自身专业技能不能胜任岗位等各种原因辍岗的学生学校均免费进行专业技能培训后再就业“召回制”受到学生及家长的欢迎。在学校毕业生中杜中贵已成为泸州市鑫池酒业有限公司总经理王洪现为泸州市自强书店五家连锁店总经理毕业生创业足迹遍及省内外。学校师生参加各级技能大赛成绩显著在已经举办的泸州市第一、第二届中职教师技能大赛中获团体第一名学生连

5、续在泸州市教育局举办的第一至九届中职学生技能大赛中获得团体一等奖。2010年组织了计算机专业3个项目8名学生代表泸州市参加四川省职业院校学生技能竞赛取得两个团体一等奖6个单项一等奖的全市最好成绩。2008年起连续五年获全国职业院校技能大赛团体三等奖。学校是国家级重点中等职业学校又是四川省首批示范性中等职业学校。 ,二,办学机制灵活多样锐意改革创新 多年来学校在地方党政的大力支持下, 以 “四个服务”, 为经济结构调整和增长方式的转变服务,为促进就业和再就业服务,为三农服务,为推进建设成渝经济圈和西部大开发服务,”为宗旨锐意改革创新。实行校长负责制全员聘用制和“学校,部门,专业部”三级管理机制推

6、进学校管理体制与用人体制改革校级干部由区政府任命中层干部通过竞聘上岗各处室负责人聘用本处室人员班主任聘用科任教师。与此同时内部职能处室改革与时俱进成立了“四处两室”外加一中心:德育处、教务处、招生就业处,资助办,、总务处、党政办公室、教育科研室和数据中心组建了三个专业部等二级管理部门极大地增强了办学活力,创新了校企合作机制从2006年开始探索“2+1”校企合作新模式学生第三年全部到企业带薪顶岗实习。还借鉴新加坡南洋理工教学工厂理念推进校企深度合作、厂教紧密结合。与省内地、长三角、珠三角等地知名企业建立了亲密的合作关系在多个专业实施订单式培养。通过“企业进学校”、“课堂在车间”等实践加强“3个交

7、流”,学校与企业、教师与技术人员、学生与员工的交流,逐步实施“5个对接”,专业与企业、专业与岗位、专业课程内容与职业标准、教学过程与生产过程、学历证书与职业资格证书对接,。 学校通过与企业签订的用人订单建立“学生-人才-企业”有机关联的人才培养模式。企业通过“订单”导向学生根据自己基础、兴趣、爱好去选择专业学校根据学生专业与企业共同制订专业项目教学方案。五年来学校成功创办了电子电器应用与维修专业的“无锡SONY班”“广州三向教仪班”“深圳华硕班”等订单班全校45%以上学生实现了订单培养、定向实习和就业。 ,三,办学实力雄厚,基础条件良好 我校位于泸州市城市中心区位优势良好交通信息发达。一期占地

8、150亩建筑面积8.5万平方米。教师队伍能力强素质高有专任教师278人,专任教师中高级职称71人占教师总数的25.53 %,中级职称142人占教师总数的51.08%,“双师型”教师占专任专业课教师的86%,专任教师中本科以上学历的占95.39%具有硕士研究生学历或学位的占5.4%正式聘任高级职称的占25.53%,专业课教师中来自企业一线的专、兼职教师39人,目前我校已拥有一批思想素质好业务素质过硬的专兼职教师队伍,特级教师后备人选3人高级教师71人市级以上名师、学科带头人31人区教育教学专家4人区级骨干教师32人,下企业顶岗的教师达95%以上。保证了学校教育教学工作的顺利进行还形成了一支比较稳

9、定的骨干班主任队伍。学校建有独立的图书馆藏书10.8万多册。建立了比较齐备的专业实验、实训室实验实训设备总值达1976万元同时还建立了服装、数控机械类等校内外实训基地30余家。学校现有2个省级重点专业分别是计算机应用和电子电器应用与维修专业。 学校专门成立数据中心对学校网络进行全面规划、建设和管理。其信息点即将达到24000个三个中心网络设备机房两条互联网光纤入口网络设备经费投入已达200余万元。校园网与互联网接入开放校园网站开放电子图书和远程网络教学。学校用于教学、实训、校园网应用专业服务器20余台实训楼、办公楼、教学楼拥有1120余台联想、清华同方计算机其中台式机900台,硬件配臵90%以

10、上为P4、酷睿以上,笔记本电脑220台4人拥有1台总价值1258余万元。软件配臵按专业教学和公共课需要进行配臵能满足在校生的教育、教学和管理的需要。 学校校园网基本构建了数字化教学管理及教学资源库平台、电子备课、数字化图书馆、电子图书室、网络资源共享查阅室、电子考场、校,校通网络平台等由数据中心统一管理。为保障教育教学的手段先进学校投入大量经费基本建立了教学资源库平台、试题库系统及数控仿真、电子维修仿真系统等2万余套多媒体教学资源。文化基础课、专业理论课、专业实训模拟课中90%的课程实现了多媒体教学。学校数据中心先后开发了学分制管理系统、网站软件、电子考场、招生管理系统等教学软件现在正全力开发

11、适合学校教学专业的仿真系统软件。 ,四,办学规模较大, 社会口碑较好 多年来学校坚持按两大规律,市场规律教育规律,办学学校紧紧围绕市场需求、产业结构调整科学合理地设臵专业现在学校主要开办计算机应用、电子电器应用与维修、建筑工程施工、电子商务、汽车运用与维修、数控技术应用等10个专业其中电子电器应用与维修为省重点专业计算机应用为省级重点专业和国家实训基地。在籍学历教育学生6000左右同时还积极开展多种形式的短期培训主要培训项目:一是实施“阳光工程”和“扶贫培训工程”实现农村富余劳动力转移。 二是进城务工培训。 三是在岗技能培训。如计算机应用、建筑工程施工、电子技术应用等专业的培训。 四是返乡农民

12、工培训、学校周边单位企业职工培训等。培训的主要工种有: 计算机操作工、建筑施工员、钢筋工、中级电工、“川妹子”工程、服装缝纫工等工种年平均培训规模为3500人以上。 历年来人大代表、政协委员、社区代表、家长代表评议学校工作和校长工作时满意率达95%以上。贵州赤水、成都、乐山、宜宾、凉山等地兄弟学校先后到校参观、考察。各级报纸时有宣传:转身教学工厂在泸州晚报现代校长栏目报道、泸州职教 无尽的生命力在泸州日报教育新视野栏目报道,其“以学定教”模式在四川省“9+3”工作简报上向全省中职学校推广,其牵手古蔺大村、凉山越西、雷波等民族地区中职教育实际行动四川经济日报以泸州职教之花在凉山盛开为题进行了深度

13、报道。 ,五,政府大力支持我校的国家改革发展示范性学校建设 政府大力支持把建设国家改革发展示范性学校建设计划列入全区发展规划。学校新校区建设项目列为江阳区政府本年度重点建设项目, 2011年起江阳区政府把学校建设国家改革发展示范性中等职业学校列入了重点工作计划并在2011年4月成立了以副区长为组长区财政局、人力资源和社会保障局、教育局等部门负责人为成员的创建领导小组区教育局局长任创建办公室主任。学校自下而上全体动员、全员参与同时得到了学生、家长、行业、企业及社会的广泛支持。 ,六,办学理念先进发展基础良好 管理水平高校企合作好 学校领导班子学历、专业、年龄结构合理有丰富的学校管理和教学经验。校

14、长李代慧硕士研究生学历市、区两级人大代表省职教项目专家组成员市级名师从教31年担任校级领导经历15年主持编写国家规划教材3本。根据培养目标的要求改革办学模式、培养模式、教学模式和评价模式与企业紧密结合遵循“基地建设企业化”原则已建成校内实训基地和中心各1个、校外实训基地3个营造与生产、管理、服务第一线工作现场相一致的真实或仿真的职业环境创新基地管理。 学校办学定位准 根据泸州市“四个四”发展战略及江阳区有一半农业人口的实际根据国家中职教育发展的新形势、地方中职教育布局及经济发展需要坚持“四个服务”的办学思想形成了 有理想、有道德、有文化、有技术、受欢迎的“四有一受”培养目标。 依法治校特色立校

15、 学校是泸州市青少年德育教育基地、江阳区法制教育基地学校坚持校长依法治校、教师依法执教被四川省政府法建办和教育厅评为省级依法治校示范学校。学校注重内涵建设经过多年的探索与实践逐渐形成了“教学工厂”理念、“以学定教”模式和“集约发展”内核等办学核心特色“工学紧密结合”等人才培养模式改革、“场景教学”等教学模式改革已成效初现。 ,七,办学效益良好社会服务辐射能力强 办学效益良好 近3年来年平均招生2000余人年均培训3500余人次,基本形成了省、市重点专业建设梯度,就业质量较高平均就业率为98%。学校服务能力较强。具有对其他中职学校开展帮扶和辐射的能力。 服务地方经济效果好 江阳区有一半农业人口劳

16、务输出是重要产业之一经过学校培训后的学员年增收超过一般性劳务输出收入一倍以上,学校辐射面扩大参观学习的兄弟学校多近3年来派教师支援古蔺县大村职中等学校。 支援边贫和民族地区起步早 学校自2003年起支援凉山州雷波县对该县籍学生实行“计划内全免费”、“计划外半免费”很受家长的欢迎,2005年起又增加支援越西县由于六年来的努力现已带动该县中职教育起步,今年开始又对国家级贫困县古蔺大村职高开展对口支援从教师、设备、管理等方面予以扶持。 ,八,对外交流与合作多学校知名度较高影响力较大 学校按照“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方针坚持开放办学以前瞻的思维和开拓的实践在中职教育中不断探索除开

17、通东、西部合作渠道外积极探索国际性合作。学校多次派出专业教师、管理人员到德国、新加坡等国家进修学习、参观考察通过与新加坡在机械维修、信息技术、网络工程等专业的师培合作为学校的发展打开了视野为教师素质的提高和形成先进的办学理念为先进教学方法的引进奠定了基础为学生的就业开辟了新的渠道。校长李代慧同志新加坡中高职衔接的启发与思考在全国职教学会2011年度年会第三专业论坛作专题发言交流,四川经济日报对学校支援民族地区教育的泸州职教之花在凉山州盛开专题报道影响深远,泸州日报现代校长对我校的专访文章变身“教学工厂” 深化教学改革社会反映良好。 进过多辈江阳职高人的努力我校已经校建成泸州行知综合培训中心、人

18、才培养基地及泸州市劳务输出基地、农民工转移与下岗职工再就业培训等的区域社会培训中心。总体来说我校是一所管理体系科学有效管理水平明高,课程体系建设先进教改效果良好,三支队伍合理优良综合素质提高快,校企深度合作工学紧密结合,校本特色文化浓厚专业特色鲜明,职教培训功能完善教学质量优良的一所综合实力全省一流、西南知名的国家级示范性中等职业学校。 二、数控技术应用专业概况 1、专业建设时间: 我校数控专业创办于2004年 2、专业定位: 面向制造类企业培养生产一线的技术人才 3、专业培养目标 数控技术应用专业主要培养面向制造类企业生产一线和管理岗位群培养德、智、体、美全面发展身心健康具有与本专业相适应的

19、文化水平和良好职业道德掌握数控专业的基本知识和相关技能在毕业时具备数控专业相关工种中等职业技能等级证书,了解相关企业生产过程和组织管理的高素质技能型人才。 4、课程体系 1,、主要理论课程: 机械基础、机械制图、公差与技术测量、CAD/CAM软件应用数控设备与数控编程、机械加工基础等, 2,、主要专业技能课程: 车工技能、钳工技能、普通车技能、数控车操作技能、数控铣操作技能和CAD/CAM应用等。 数控应用技术专业的理论和实训课时比例为1:1除了每个学期安排学生在校内进行实训外还在一到三年级之间安排学生到企业进行岗位见习、顶岗实习等深入到实际岗位的专业实习。 数控技术应用专业成立至今为适应社会

20、岗位需求和本地机械制造业发展的需要,不断更新和扩充专业教学的内涵在改革中不断发展和进取。数控专业通过专业课程设臵和学生自选选修课为学生学习提供多个专业方向分别为数控车工方向、普通机械加工、机械装配与维修工等。目前数控技术应用专业的在校约学生300人,毕业每年约有100名。 5,、师资队伍 数控技术应用专业目前拥有6名专业教师其中双师型教师5名2人拥有数控车技师技术等级。其中1名教师由教育部选派到新加坡进行专业学习进修2名教师参加了数控技术应用国家级骨干教师培训。此外为了弥补大部分专职教师缺乏企业一线经验的不足学校有计划地安排了2名专业教师深入到企业进行6个月的专业实践学习锻炼技能和学习了解数控

21、专业岗位在企业中发挥的作用以及现代企业对岗位的要求和管理。 取得成绩 为了促进教师和学生技能成长学校每学年开展“专业技能竞赛”以竞赛促技能鼓励教师进行技能提高和更新。并参加了4届泸州市学生技能竞赛机械加工方向比赛学生共获得一等奖9个、二等奖13个三等奖2个并于2012年获得团体一等奖第一名的好成绩。 同时数控专业是劳动部门在我校设定的职业资格证书考核与鉴定点之一每年开展职业资格证书鉴定达200多人次。 ,二,校内实验室与校外实训基地情况 拥有校内机械加工应实训基地1个,室内面积1000多平方米,按企业生产车间布臵有技术检验室、材料室、数控车加工区、普通车床加工区、钳工作业区、特种加工区、专业机

22、房和一体化教室各一间。拥有四川长江液压、邦立重机、众大科技、长江液压件八厂等校外实训基地10余个。校内实训设备、实训资料齐全,完全能满足学生的实验实作技能训练,校外实训基地运行正常可满足学生观摩、顶岗实习的实践要求。确保100%学生有1年顶岗、轮岗实习岗位。特别是今年和众大科技的合作按一体化教学要求和教学工厂要求进一步深化切实提高了学生的职业能力和创新能力。 本专业在泸州地区有较高知名度毕业生供不应求长期以来学历教育学生就业率都保持在98%以上对口就业率达92.5%以上。学生在泸州市举办的技能大赛上多次获团体一等奖和个人一等奖。 ,三,地理优势以及完善的后勤保障 在地理位臵上:我们学校老校区位

23、于泸州市市区忠山路二段新校区位于蓝田黄桷坪不论是新校区还是老校区交通便利、生活设备设施全面而这些因素都是让受训学员能够很好接受培训、圆满的完成本次培训任务的必备条件,在校内的后勤保障上面我们学校后勤保障队伍综合业务素质高、后勤保障机制健全、后勤保障设备设施完善学校A校区有男、女生宿舍楼各一幢共能够提供1400位学员住宿,学校有现代化的食堂能够供3000位学员就餐。学校学员寝室和食堂均在多次全国卫生城市检查中获专家好评。伴随着新校区建设的完成将建成现代化的寝室能够满足4000学员的住宿,并且还配备有现代化的食堂能够满足8000人就餐的需要,除此之外还配备有丰富的球场、超市、图书馆、电子阅览室等学

24、习生活及娱乐设备设施。而且在承接了这个艰巨的任务之后也会专门组织后勤服务队伍专职负责本次培训工作中的各项后勤服务为受训学员提供全面的服务。 四、具体培训实施计划 ,一,、培训质量保证措施 ,1,对培训教师严格要求、严格考勤。随时抽查培训工作开展情况。 ,2,制订详细教学计划并按计划严格执行。 ,3,授课形式多元化以常规教学、多媒体、仿真软件、实物教具等多种形式。同时主要以实训操作为主安排多位专业实训教师同时指导学员操作确保技能操作质量。 ,4,成绩考核和数控车工中级技能鉴定接轨分理论和实践操作两种。以平时学习训练为依据以结业考核为主。保障学员能学到技术顺利结业并获得数控车工中级技能证书。 ,5

25、,根据实际情况最后将学员进企业实际加工间插在学习中让学员在“学中做、在做中学”更好的提升职业能力。 ,二,、实施性教学计划 1、培训目标 培养学员具有一定职业素质，掌握机械加工工艺及技术，特别是数控车工工艺及技术、编程知识，具有一定的专业技术，具备从事机械制造、加工的能力。重点培养学员的操作技能，解决技术难点的办法和提高加工质量的有效措施。从而提高学员的整体技能素质和劳动生产率，促进企业经济效益的不断发展。使学生达到数控车工中级工要求。 2、教学要求 2.1基础理论知识 2.1.1读图与绘图 2.1.2制定加工工艺 2.1.3零件定位与装夹 2.1.4刀具准备 2.1.5手工编程 2.1.6自

26、动编程 2.2实践操作 2.2.1数控车床操作 2.2.2零件加工 2.2.3数控车床维护与精度检验 3.教学计划安排 总课时数:623课时 理论知识授课:98课时 操作技能练习:245课时 企业实践:245课时 技能鉴定课时:35课时 中级数控车工教学大纲 1、课程任务和说明 通过培训，使培训对象掌握中级数控车工的基础理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能独立完成中等复杂程序零件的数控加工工艺制定、编程、加工、检验等作业。 在教学过程中，应注意以理论为基础，注意加强基本技能的训练。 2、课时分配 课时分配表 理论知识部分 操作技能部分 复内容 总课时 授课 内容 总课时 授课 练习 习

27、安全文明生产与环境4 数控车床操作 49 保护知识 制定加工工艺 21 147 零件加工 数控车床维护与零件定位与装夹 14 35 精度检验 刀具准备 21 企业实践 245 手工编程 28 计算机辅助编程 10 机 动 0 机 动 14 总 计 98 总 计 490 3. 理论知识部分教学要求及内容 3.1 职业道德 3.1.1 教学要求 通过培训，使培训对象掌握职业道德基础知识、基本规范和数控车工职业守则，树立良好的职业道德观念。 3.1.2 教学内容 (1)职业道德基本知识 (2)职业道德基本规范 (3)数控车工职业守则 3.1.3 教学建议 教学重点是职业道德基本规范和车工职业守则。

28、3.2制定加工工艺 3.2.1 教学要求 通过培训，使培训对象掌握数控车床加工工艺文件的制定方法。 3.2.2 教学内容 (1) 零件的数控车床加工工艺文件; (2) 简单(轴、盘)零件的数控加工工艺文件; 3.2.3 教学建议 教学重点是数控车床加工艺卡片、刀具卡片制定。 3.3零件定位与装夹 3.3.1教学要求 通过学习，掌握使用通用卡具(如三爪卡盘、四爪卡盘)进行零件装夹与定位 3.3.2教学内容 (1)数控车床常用夹具的使用方法; (2)零件定位、装夹的原理和方法; (3)零件找正。 3.3.3教学建议 教学重点是六点定位原理。 3.4 刀具准备 3.4.1 教学要求 通过培训，使培训

29、对象能够根据数控加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具，能够刃磨常用车削刀具。 3.4.2 教学内容 (1) 金属切削与刀具磨损知识; (2) 数控车床常用刀具的种类、结构和特点; (3) 数控车床、零件材料、加工精度和工作效率对刀具的要求。 3.4.3 教学建议 教学重点是刀具的各类、结构。 3.5手工编程 3.5.1教学要求 通过培训，能编制由直线、圆弧组成的二维轮廓数控加工程序，能编制螺纹加工程序，能够运用固定循环、进行零件的加工程序编制。 3.5.2教学内容 (1)数控编程基础知识; (2)坐标点的计算方法; (3)车床编程指令介绍; (4)复合循环指令应用。 3.3.3教学建议

30、 重点是G代码、T代码、M代码的使用。 3.6计算机辅助编程 3.6.1教学要求 通过学习，掌握计算机绘图软件(二维)的使用方法。 3.6.2教学内容 (1)AUTOCAD基本使用功能; (2)绘图设计软件绘制简单(轴、盘、套)零件图; (3)利用计算机绘图软件计算节点坐标值。 3.6.3教学建议 重点是利用绘图软件计算节点坐标值。 4.操作技能部分教学要求及内容 4.1数控车床基本操作 4(1.1教学要求 通过学习，熟悉数控车床操作面板，掌握数控车床的基本操作功能。 4.1.2教学内容 (1)操作面板上的常用功能键(如回零、手动、MDI、修调等)练习; (2)程序输入与编辑练习; (3)对刀

31、练习 (4)程序调试与运行 4.1.2教学建议 重点为掌握对刀有理、操作方法。 4.2典型零件加工练习 4.2.1教学要求 掌握圆柱、内孔、槽、螺纹等的加工方法及精度检验。 4.2.2教学内容 (1)轮廓加工 进行轴、套类零件加工，并达到以下要求:尺寸公差等级:IT6形位公差等级:IT8表面粗糙度:Ra1.6m (2)盘类、支架类零件加工，并达到以下要求: 轴径公差等级:IT6;孔径公差等级:IT7;形位公差等级:IT8;表面粗糙度:Ra1.6m。 (3)螺纹加工 进行单线等节距的普通三角螺纹、锥螺纹的加工，并达到以下要求: 尺寸公差等级:IT6,IT7级;形位公差等级:IT8;表面粗糙度:Ra1.6m。 4)槽类加工 (进行内径槽、外径