杠杆滑轮机械效率知识点汇总.docx

1、杠杆滑轮机械效率知识点汇总杠 杆杠杆1.杠杆：概念： 五要素： 会画力臂：2.杠杆的平衡概念：3.实验探究杠杆的平衡条件：器材 调节平衡 使杠杆停在水平位置的目的： 平衡条件4.三种杠杆的判断：5.典型题： 画作用在杠杆上的最小的力及方向。*14如图9-13所示是自重不计的杠杆，O为支点。已知LAO3LAB，物重G300N。（1）在A端施最小的力F使杠杆平衡，画出该力的示意图。（2）求出力F的大小。*15如图9-14表示用杠杆提重物。沿AB方向（竖直方向）、或者沿AC方向（与杆垂直的方向）、或者沿AD向（水平方向）都能使杠杆平衡。其中，沿 方向用力时，这个力的力臂最长，其力最小。某人用弹簧测力

2、计钩住杆的A端，沿水平（AD）方向拉住使杆在图示位置平衡，若他缓慢地使弹簧测力计向竖直（AB）方向旋转，且保持杆的位置不变， 那么，（1）旋转过程中弹簧测力计的示数会改变吗？答 。（2）如果改变，是怎样改变的呢？答 。3.5*34如图9-31所示，弯曲杠杆的一端挂有重物G。在杠杆上画出一个能使杠杆平衡且为最小的力F。1.5甲甲38 如图甲所示，杠杆OA处于平衡状态，在图中分别画出力F1和F2对支点0的力臂L1和L2。 用力F拉着杠杆缓慢移动，力始终沿着竖直方向，力的大小变化（ ）；若力的方向始终与杠杆垂直，力的大小变化（ ）。*23如图9-20所示，一根重为G的均匀铁棒OA可绕O自由转动，原来

3、处在竖直位置（图中实线）。若用始终保持水平方向的力F拉它的A端，在它绕O点转动的过程中，F的大小变化情况是（ ）。A保持不变 B逐渐增大 C逐渐减小*24象图9-21那样，用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起，在抬起的过程中，力F大小将（ ）。1.5A 不变 B渐渐变小图9-27C 渐渐变大 D先变小后变大*30如图9-27所示，轻质杆可绕O自由转动，在A端施加一个始终垂直于杠杆的作用力F，使其从OA位置匀速转到OA/位置的过程中，力F的大小将（ ）。2.0A一直是变大的 B一直是变小的C先变大，后变小 D先变小，后变大 不等臂的平衡杠杆，若两侧各加、减相同质量的物体，杠杆的平衡情况？若两

4、侧各移动相同的距离，杠杆的平衡情况？*6如图9-8所示，杠杆上每小格的长度相等，每只钩码等重，杠杆在水平位置平衡。请判断下列说法的正确与错误：1.5（1）左右两边各加挂一只钩码，杠杆仍在水平位置平衡 （2）左右两边各加挂一只钩码，杠杆会顺时针转动。 （3）若右边再加挂一只钩码，左边必须再加挂两只钩码才能保持平衡 （4）如果左边钩码向左移一格，则右边钩码必须向右移两格，才能保持平衡 *12如图9-11所示，现在杠杆处于平衡状态。若在两侧的钩码下面再各加挂一只钩码（所有的钩码都是相同的），则（ ）。1.0A杠杆仍保持平衡 B杠杆左端会下降C杠杆右端会下降 D无法确定会出现什么现象*13如图9-12

5、所示，F1、F2的方向均为竖直向下，但F1F2，现在杠杆在水平位置平衡。设想，保持F1和F2的大小和方向不变，而使它们的作用点分别以相等的速度向支点移动。在移动过程中，杠杆的情况是（ ）。1.0A仍保持在水平位置平衡 B顺时针转动 C逆时针转动。*25如图9-22所示，轻质杆AB可绕支点O自由转动，其A端由一根细绳AC固定于地面。若在其B端分别施加大小相同的四个不同方向的力，则当细绳AC承受的力最大时，B端对应的力应当是（ ）。图9-23图9-22图9-24AF1 BF2 CF3 DF4*26如图9-23所示，一根轻木条左端放一支较矮的蜡烛，右端放一支较高的蜡烛，两支蜡烛一样粗细，在O处将木条

6、支起，木条能在水平位置平衡。同时点燃蜡烛，点燃后燃烧速度相同。那么，在燃烧过程中，木条（ ）。A始终保持水平 B左端会下沉 C右端会下沉*27如图9-24，要在杠杆的A端作用一个最小的力F使杠杆平衡，在图中画出这个力的力臂L及这个力的示意图。1.5 用不等臂的天平测物体的质量。 力的作用线过支点的力（ ）影响杠杆的平衡。杠杆 杠杆的应用练习基础知识与基本技能*1一根硬棒，在力的作用下能 ，就称这根硬棒为杠杆。当杠杆在力的作用下处于 状态时，就称该杠杆平衡。0.5*2省力杠杆的特点是：动力臂 阻力臂。在理发剪、羊角锤、缝纫机踏板中，属于省力杠杆的是 。0.5*4如果作用在杠杆上的动力是200N，

7、动力臂与阻力臂之比是41，那么，杠杆平衡时，阻力是 N。*5用一根硬棒撬石头，如果石头重2.4l03N，动力臂是1.2m，阻力臂是20cm，那么，要把这块石头撬起，施加的动力应当是 N。1.0*7下列说法中正确的是（ ）。0.5A 点到力的作用点的距离称为力臂B 杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态C动力作用点离支点越远，一定越省力D力使物体转动的效果决定于力和力臂的乘积*8“研究杠杆平衡条件”的实验可采用图9-9所示的装置。实验时让横杆AB在水平位置平衡，这样做的好处是 。若开始实验前发现B端下沉，可将B端螺母向 边调。若每个钩码质量为50g，则在C点应挂 只钩码杠杆才能平衡；若C点不挂钩码，改在

8、D点用弹簧测力计拉，为使杠杆平衡，这时弹簧测力计的最小读数应为 N，拉力的方向应 。2.0*9如图9-10所示，AB为轻杆，AOOC= CB，B端悬挂重为10N的物体，当A端施加竖直向下的力F N时，杠杆平衡。如果动力作用点从A点移到C点，能使杠杆仍平衡的力F至少是 N，该力的方向是 。*10判断下列说法的正确与错误。2.0（1）杠杆可以是直的，也可以是弯曲的 （ ）（2）杠杆上的支点总是在动力作用点与阻力作用点之间 （ ）（3）支点到力的作用点的距离叫力臂 （ ）（4）作用在杠杆上的动力和阻力，方向不一定是相反的，有时可能是相同的（ ）*11关于杠杆，下列说法中正确的是（ ）。0.5A从支点

9、到力的作用点的距离称为力臂B作用在杠杆上的动力和阻力，方向有可能是相同的C支点总是处在动力和阻力之间的某一位置D人们在生产劳动中使用杠杆的目的就是为了省力*16两个小孩坐在跷跷板上，跷跷板恰好在水平位置平衡。那么，下列说法中正确的是（ ）。1.0A两个小孩一定等重 B两个小孩到支点的距离一定相等C两个小孩各自的体重和到支点的距离的乘积相等*17瞧，图9-15中那个人背了点东西多费劲！你将建议他作下列哪种改进呢（ ）。A腰应当直起来 B步子迈得小些C两手往前移一移 D将棒往前拉一拉，使物体更靠近人些*18如图9-16所示是用开启瓶盖的板手掀开瓶盖。板手相当于一个杠杆，标出它的 支点O，画出它受的

10、动力（F1）和阻力（F2）的示意图。1.5*19如图9-17是一个简易压水泵。用手向下压手柄，活塞杆会把活塞往上提；用手向上提手柄，活塞杆会把活塞向下推。整个手柄是一个弯曲的杠杆。1.5（1）请在图上标出支点O，画出此时的阻力F2，作出F1、F2的力臂L1和L2；（2）请回答：这个手柄属于哪一类杠杆？ 。 *20如图9-18是一个人挑担子的示意图。扁担前端A处挂的重物质量是m120kg，后端B处挂的重物质量是m230kg。求：（l）前、后两物体各为多重； （2）如果A、B两点间距离是1.5m，则他的肩与前端A的距离应为多大？3.5*21长为80cm的杠杆，自重不计，支点在离右端20cm处。若在

11、左端挂20N的重物，则在右端应挂 N的重物才能使杠杆平衡；若在两端再各加挂10N的重物，则杠杆的支点应向 移动 cm，才能使杠杆恢复平衡。2.5*22如图9-19的杆秤，提纽O处是支点。已知AO为5cm，秤砣质量是500g，秤杆上B处的刻度（也叫“秤星”）表示2kg，当秤砣放在B处时秤杆平衡则被称物体的质量是 kg，OB之间的距离是 cm。再回答下列问题：（1）如果将500g的秤砣换成一个550g的较大秤砣，秤钩上挂的还是原来的物体，这时秤砣的位置与提纽的距离应比原来 （选填“大些”或“小些”）才能平衡。这时从秤杆上读得的被称物体的质量比它的实际质量要 （选填“大些”或“小些”）。（2）现在社

12、会上有些不法小商贩，采取偷换秤砣的办法来坑害顾客。想想看，他们在卖货时，是用偏大的秤砣还是用偏小的秤砣？答： 。5.0知识的拓展*29如图9-26为一根硬棒，棒上标出了A、B、C三点，把它作杠杆使用。则以棒上的 点为支点、动力作用在 点、阻力作用在 点时，最省力。*31如9-28图所示，直角轻棒ABO可绕O点自由转动，AB30cm，OB40 cm，在OB的中点C处挂一重为G的物体。要使它在图示位置保持平衡，则在棒的A端至少应施加多大的力F？（ ）。2.0AF 2 G5 BFG2 CF2G3 DFG*32如图9-29所示，棒OA是可绕O点转动的杠杆。用弹簧测力计水平地拉住A端，杠杆平衡。保持杠杆

13、的位置不动，缓慢地改变弹簧测力计拉力的方向，直到弹簧测力计转到竖直方向。在这一过程中，弹簧测力计的读数将（ ）。2.0A保持不变 B渐渐变大 C渐渐变小D先变大后变小 E先变小后变大*33如图9-30为一端粗一端细的木头，木头重为G，重心Q距粗端A的长度是木棒全长的l3。在细端B施加一个始终保持竖直方向的力F，缓慢地向上提，在提的过程中，F的大小将（ ）。2.0A不变 B逐渐变小 C逐渐变大*36如图9-32是蒸汽锅炉上的保险阀装置。当阀门受到的向上的蒸汽压强超过安全值时，阀门会被顶开,放掉一些蒸汽，使锅炉内蒸汽压强减小。已知阀门气口的面积是3cm2，杠杆OAB自重不计，炉内应保持的蒸汽压强是

14、1.2l05Pa。问：（l）当炉内蒸汽应强为规定值时，阀门对杠杆A处向上的顶力是多大？（2）若OA为5cm，AB为75cm，当杠杆上B处所挂的重物为多重时,可以使炉内蒸汽压强维持规定值? 3.5*37如图9-33所示，一块长15m的薄板，重不计，一端支起，另一端用细绳拉住，绳与水平夹角为30，所能承受的最大拉力是20N。一只球从支点上方沿板向右以10 cms的速度匀速运动，经5s绳子断了。求：球有多重。3.539如下图甲所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，L2是力F2的力臂在图中画出力F1的力臂L1和力F241 如图12-18所示，O为杠杆AC的支点，在O处挂一小球，AO=OB=

15、BC，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1：，并标出F1的方向。42 如图12=20所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆、和组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ）A三个杠杆都是省力杠杆 B三个杠杆都是费力杠杆C是省力杠杆，、是费力杠杆D是费力杠杆，、是省力杠杆43 如图12-23是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是（ ）AB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重是阻力 BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力 DC点是支点，物体A放在车厢前部可省力 图12-2644工人剪铁皮时，有时用两根铁管套在剪刀柄上（

16、如图12-29），这是什么道理？（题型四）45在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力动力臂阻力阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据：动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm4554于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在什么问题？46.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图12-34可知它的支点是 点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它属于一个_杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图中画出动力臂L1。（题型一）图12-3447如图12-36所示的两种情况，OBAB，物重均为G，两

17、轻质杠杆均平衡比较F、F的大小，满足关系式( ) （题型四）图12-36AFF BF2FCF1/2F DF1/4F48在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动。王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题。如图12-37所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（ ）（题型一） A转轴虎口套管 B小铲套管虎口 C小铲虎口套管 D虎口转轴套管 49如图12-41所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端是动力作用点（1）在图上标出：当动力方向向上时，杠杆的支点当动力方向向下

18、时，杠杆的支点；（）在图上画出撬动石块动力为最小时的方向（题型三）图12-41图12-40滑 轮1.定滑轮：概念 特点 实质 过定滑轮沿不同方向拉同一物体，力的大小（ ）变。2.动滑轮：概念 特点 实质 过动滑轮沿不同方向拉同一物体，力的大小（ ）变。3.滑轮组：特点 好处 组装、画图4.滑轮组的规律：无摩擦：拉力与物重的关系： 实际： 绳、物体移动距离的关系： 绳的段数与定、动滑轮个数的关系：滑轮 滑轮组练习基础知识与基本技能*1使用 滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个 杠杆。使用 滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个 的杠杆。1.0*2根据杠杆知识，费力

19、杠杆省距离，省力杆费距离。可见， 滑轮是费距离的，而 滑轮既不省距离也不费距离。0.5*3由定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫 ，它既可以省力又能改变动力的方向。0.5*4请在图9-34所示各滑轮旁边的括号内写上定滑轮或动滑轮。2.5图9-34*5将两个滑轮装配成图9-35的样子，用力F拉动绳端时，物体会向 移动。其中A是 滑轮，B是 滑轮。1.0*6用一个动滑轮来提升重物，若动滑轮重为10N，物重为40N。摩擦不计，则当物体匀速上升时，作用在绳端的动力F是 N；若动力移动20cm，则物体上升 cm。1.5*7在图9-36和图9-37中的轮子上画一根线表示杠杆，并标出支点O；画出动力F1和阻力F2

20、，以及力臂L1和L2。2.0*8如图3-38所示，沿三种不同的方向拉绳使物体上升，所用的力分别是F1、F2、F3，则（ ）。1.5图9-39AF1最大 BF2最大 CF3最大 D三个力一样大*9用一个动滑轮竖直向上匀速提升重物。已知物重G180N，摩擦不计，绳端的拉力是F100N。动滑轮重为 N。1.5*10图9-39甲和乙都是由一只定滑轮和一只动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同点。请回答：（1） 滑轮组能改变动力的方向，而 滑轮组不改变动力的方向；（2）甲滑轮组有 段绳子承担物重，而乙滑轮组有 段绳子承担物重， 滑轮组更省力些；（3）如果都使物体上升h高度，那么甲滑轮组的绳端必须向下移动 ，

21、乙滑轮组的绳端必须向上移动 。*11仍然看图9-39甲和乙如果摩擦不计，动滑轮重不计，G300N，则图甲中的拉力F甲 N，图乙中的拉力F乙 N；如果摩擦不计，动滑轮重是30N，G300N，则F甲 N，F乙 N。*12下列说法中正确的是（ ）。1.0A滑轮组的省力情况是由其中的动滑轮个数决定的B剪刀实际上是两个杠杆的组合C费力杠杆是不好的，实际应用中应当尽量避免使用D不论是定滑轮还是动滑轮，其轮心都相当于杠杆的支点*13下列几种说法中正确的是（ ）。1.0A任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数D任何滑轮组都具

22、有既省力又省距离的优点*14如图9-40所示，不计摩擦及滑轮重，重为G1、G2的两个物体现在处于静止，则（ ）。1.5AG1=2G2 BG1=G2 C2G1=G2 DG1=3G2 知识的应用*15图9-41是一个杠杆式简易起吊机，它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向，杠杆OBA可绕O点转动。在图上画出动力臂L1和阻力臂L2。1.5*16在图9-42中，画出滑轮组的绕线，使人站在地面上能把物体提到高处。画好后再回答：（1）该滑轮组有 段绳子承担物重；（2）如果拉动绳端向下移动Lm，则物体能上升的高度h= 。2.5*17用如图9-43的滑轮匀速提升重物：（1）如果G200N，滑轮重不计，则挂钩承

23、受的拉力是 N，拉绳的力F为 N；（2）如果G200N，滑轮重为10N，则挂钩承受的拉力是 N，拉绳的力F为 N。2.5*18如图9-44所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物。如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：以图甲方式最多可提升重为 N的物体；而以图乙方式最多可提升重为 N的物体。3.0*19在图9-45虚线框内画一个用于竖直提起重物的滑轮组。 要求该滑轮组有这样的特点：有4段绳子承担总重，所用滑轮个数为最少。2.5知识的拓展*20用某滑轮组提升重物，已知重物和动滑轮的总重由5段绳子承担，绳重和摩擦不计，动滑轮共重2

24、0N。若在匀速提升重物时，绳端的拉力是100N，则被提升的重力为（ ）1.5A400N B480N C500N D520N*22一个体重为500N的人，经测定他的手臂最大可发挥700N的拉力。若这个人用一个定滑轮来提升重物，他所能提起的最大物重为（ ）。1.5A1200N B700N C500N D200N*23要用滑轮组匀速提起重为1250N的重物，而串绕滑轮组的绳子最多只能承受250N的拉力。若不计摩擦和滑轮重，则该滑轮组中至少有（ ）。2.5A一只定滑轮和两只动滑轮 B两只定滑轮和三只动滑轮C两只定滑轮和两只动滑轮 D三只定滑轮和两只动滑轮图9-46*24如图9-46所示，绳及滑轮重不计

25、，绳与滑轮的摩擦不计。已知物重为100N，使物体匀速运动时物体与水平地面的摩擦力是40N。则物体在匀速运动过程中受的合力是 N，作用在绳端的拉力是 N。2.5*25在图9-47中，画出滑轮组的串绕方法，要求是：绳端往上提，重物往上升。并回答下列问题：（l）这个滑轮组有 段绳子承担物重，若绳端的拉力向上移动l.5m，则物体上 升 m。（2）若物重G30N，摩擦及动滑轮重均不计，使重物匀速上升时，绳端的拉力F N。（3）若物重G30N，摩擦不计，动滑轮重为G动=6N，使重物匀速上升时，绳端的拉力F N。*26如图9-48甲和乙中，都各有两个定滑轮和两个动滑轮。请按下列要求画图并回答问题：3.5（l

26、）在图甲中画绕线，使得绳端往下拉时，重物往上升。它将有 段绳子承担物重。（2）在图乙中画绕线，使得绳端向上拉时，重物往上升。它将有 段绳子承担物重。*27如图9-49甲和乙。在甲图中画绕线，使绳端向右拉时物体向左移；在图乙中画绕线，使绳端向左拉时物体向左移。2.5*28仍然请看图9-48甲和乙。（绕线已经画好了吗？）设物重G为200N，摩擦不计，动滑轮的重不能忽略，串绕滑轮组的绳子最多只能承受50N的拉力。2.5（1）你将选用它们中的哪一个来提升重物？答：选用 ；（2）若在实际提升物体匀速上升时，绳端的拉力是44N，求该滑轮组动滑轮的总重。*29如图9-50所示，物重G30N，绳的一端拴在地面

27、，拉力F使滑轮匀速上升。（l）若滑轮重不计，滑轮向移动20cm，则拉力F= N，物体上升 cm。（2）若滑轮重为2N，使物体上升20cm，则拉力F N，滑轮向上移动 cm。3.5图9-51图9-52*30如图9-51所示，滑轮重不计，滑轮与转轴的摩擦不计，在拉力F作用下可使物体匀速运动。（l）如果拉绳的速度是v，则物体移动的速度v物= v；（2）如果已知拉力F是6N，那么可知（ ）3.5A物重为12N B物重为3NC物重为2N D物体受摩擦力12NE物体受摩擦力3N F物体受摩擦力2N*31在图9-52中，画出滑轮组在提升重物时的最省力的绕法。1.5*32利用图9-53的滑轮组起吊物体，摩擦不

28、计。物重G400N。当拉力F为140N时，可使物体以0.5ms的速度匀速上升。想想看，根据这些条件，你能求出哪些物理量，并把它们一一求出来。4.5 *33如图9-54所示，绳及滑轮重不计，滑轮转动时的摩擦不计。物体A重800N、B重l00N，B在运动时受地面的摩擦力是fB20N。当拉力F200N时，物体A以3m/s的速度沿水平面匀速运动。求：（l）物体B运动的速度；（2）物体A所受的摩擦力fA。3.5*34如图9-55所示，每只滑轮重都是2N，当拉力F为5N时，物体G可保持静止。则物重G为 N，图中所标a绳承受的力是 N，b绳承受的力是 N。2.5*35如图9-56甲、乙两个滑轮组，它们吊着的

29、物体重都是G，滑轮重及摩擦均不计。当绳端拉力分别为F甲和F乙时，物体匀速上升。则F甲与F乙之比是（ ）。2.5All B23 C32 D45*36画出图9-57滑轮组的绕线。要求是：绳往下拉，物体往上升，有三段绳子承担物重1.5*37如图9-58所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计。向上拉绳的速度是1.2ms，拉绳的力F是9N。由此可知（ ）。2.5A物重是27N，物体的速度是0.4msB物重是18N，物体的速度是0.6msC物体受到的摩擦力是27N，物体的速度是0.4ms图9-59D物体受到的摩擦力是18N，物体的速度是0.6ms*38如图9-59所示，摩擦不计，滑轮重2N，物重10N。在拉力F的作用下，物体以0.4ms的速度匀速上升，则（ ）。2.5AF5N，F向上的速度是0.2m/sBF7N，F向上的速度是0.2m/sCF6N，F向上的速度是0.8m/sDF22N，F向上的速度是0.2m/s