四年级语文小学四年级语文专项复习《句子》配语文s.docx

1、四年级语文小学四年级语文专项复习句子配语文s专项部分 句子第一部分一、连词成句。 1.看见 过 我 波澜壮阔的 玩赏过 大海 西湖 却从没 看见过 这样的水 水平如镜的 漓江 2. 科学家 秘密 经过 研究 终于 反复 蝙蝠 能 在 夜里 飞行的 揭开了 3.孩子 他 一个 掏出 嘴里 递给他 用 望着 快活的 蓝眼睛 从 小玩艺儿 4.我 使它 可以 度过 有意义的 也可以 庸碌一生 一个 人生 任它 荒废 5.陶醉 美景 深深地 我 桂林山水 于 中 的 6.飞蛾 这 顽强 小小的 多么 啊 生命力 是 二、扩句。 1.年轻人吃起来。 2.食肉鸟发出叫声。 3.蝙蝠到处乱撞。 4.苇絮飞起

2、来。 5.蝴蝶飞走了。 6.花开了。 7.我写了小诗。 8.纪昌成了射箭高手。 三、缩句。 1.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。 2.父亲是汽车修理厂的一位技术精湛、工作卖力的技工。 3.我不禁收住了涌到嘴边的话。 4.我们的向导赶紧摘下棒球帽。 5.科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。 6.雨来从口袋里掏出用土纸油印的、软鼓囊囊的课本。 7.在她的手指间。 8.我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。 9.墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。 10.青草下边藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。 11.在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊自由自在地吃着嫩嫩的青草。 12.罗丹掀开搭在塑

3、像上面的湿布。 13.父亲在他的新菜园里，种上豌豆。 14.文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河。 15.幼龟争先恐后地爬向大海。 四、仿写。 1.例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（1）怎样高的一座山呢？ ，是这样高的一座山。 （2）怎样 的 呢？ ，是这 的 。 2.例：蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（1）超声波像 似的向前推进。（2） 像 似的 。3.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 的青藏铁路穿过 ，穿过 ，直抵拉萨。4.啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全

4、世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！啊！这个孩子的呼声，加利先生听见了， 听见了， 听见了，他呼唤的也是 ： 。5.蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？ 的森林， 本来是 ，可是 ，这究竟是为什么？ ，本来是 ，可是 ，这究竟是为什么？6.例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。 白色的绵羊在天堂般的绿色草原上悠然自得。 在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群，不停地呼噜着。 7.例：我班取得了第一名，大家高兴的欢呼起来。 （1）妈妈忙了一整天，累得 。 （2）魔鬼听了渔夫的话，气得 。 （3）文成公主听说松赞干布死了，伤心得 。 8.例

5、：超声波向前推进。（“超声波”像什么？）超声波像波浪一样向前推进。桂林的山真秀啊，色彩明丽，倒影水中。（“秀”的怎样？） 9例：飞蛾那种求生的欲望令我震惊。 令我震惊的是飞蛾那种求生的欲望。一只飞蛾在我头顶上不停地飞来飞去。 10.例：纺织娘，在月明人静的夜里叫起来。 纺织娘，在月明人静的夜里唱起歌来。 百灵鸟在树丛中飞翔。 五、写出下列句子的修辞手法。 1.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 （ ） 2.微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。 （ ） 3.这样的天山怎能不让人流连忘返呢？ （ ） 4.蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。 （ ） 5.

6、怎样的树呢？要四五个人合抱才围得过来。 （ ） 6.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 （ ） 7.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 8.就让黄河这样破坏我们的幸福生活吗？不。 （ ） 9.湖光秋色两相和，镜面无风镜未磨。 （ ） 10.相看两不厌，只有敬亭山。 （ ） 11.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （ ） 12.萁在釜下燃，豆在釜中泣。 （ ） 13.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）六、按要求写句子。 1.难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（换个说法） 2.蝙蝠在夜里飞行。 蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话） 3.种子的生命力顽强

7、。（改为感叹句） 4.谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 用“谁都有 谁都可以”写一句话。 5.蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。仿写句子。 七、给下面的句子加上合适的标点符号。 1.大家就随着女老师的手指 齐声轻轻地念起来我们 是 中国人我们 爱 自己的祖国 2.芦花村里的人听到河沿上响了几枪 老人们含着泪 说 雨来是个好孩子 死得可惜 3.罗丹自己端详一阵 却皱着眉头 说 啊 不 还有毛病 左肩偏了点儿脸上 对不起 请等一等 他立刻拿起抹刀 修改起来 4.茨威格莫名其妙 赶忙叫住罗丹 喂 亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呢 5.我原想弄死它

8、但它鼓动双翅 极力挣扎 我感到一股生命的力量在我手中跃动那样强烈 那样鲜明 6.说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼爱到了忘我的境界 7.到了那一天 很多人来到斜塔周围 都要看看在这个问题上谁是胜利者 你是古代的哲学家亚里士多德呢 还是这位年轻的数学教授伽利略 有的说 这个青年真是胆大妄为 竟想找亚里士多德的错处 有的说 等会儿他就固执不了啦 事实是无情的 会让他丢尽了脸八、把下列句子按顺序排列。A.（ ）青丝、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。（ ）先把这些东西洗干净。（ ）煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。（ ）红果、海棠去了把儿和

9、尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。（ ）早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠、山药、红小豆等。B（ ）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；（ ）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，（ ）桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（ ）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；C（ ）成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。（ ）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（ ）这就是真

10、正的荷兰。（ ）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。D.（ ）我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。（ ）母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。（ ）原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。（ ）母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”（ ）可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。（ ）话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。（ ）过后，俩人都把这件事忘了。（ ）“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。E（ ）让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园! （ ）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫

11、，为了孩子不再失去父亲，（ ）“救救孩子们，要和平不要战争!”（ ）全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，（ ）敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：F（ ）村前有条小河，河上有座小桥。（ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。（ ）人们来来往往，十分方便。（ ）我家在南方一个山清水秀的小村里。（ ）小桥是用一块块长的条石铺成的。G（ ）天空变成了浅蓝色，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了范围。（ ）我特地起了个大早，准备看日出。（ ）到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。（

12、）果然，过了一会，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有光亮。（ ）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上升。九、把下列句子补充完整。1爱人者，人恒爱之；敬人者， 。2精诚所至， 。3与朋友交， 。4老吾老， ；幼吾幼， 。5将心比心是中华民族的传统美德，意思是 。6.清明前后， 。7.朝霞不出门， 。8.天上鱼鳞斑， 。9.蚂蚁搬家蛇过道， 。10.春雾风， ，秋雾阴， 。11.春江潮水连海平， 。12. ，澄江一道月分明。13.鸡迟宿， ，风雨不久到。 十、读读句子，想想引号有什么作用。A.用于行文中直接引用 B.用于需要着重论述的对象 C.用于具有特殊含义的词语 1.

13、他在学校念书的时候，同学们就称他为“演讲家”。 （ ） 2.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （ ）3.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （ ）4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ）5.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少两千年了。 （ ）十一、歇后语填空。1.水滴石穿（ ） 2.（ ）一 枝独秀3.砌墙的石头（ ） 4.（ ） 骄兵必败5.十五只吊桶打水（ ） 6.小葱拌豆腐（ ）第二部分一、读句子，理解句子的含义填空。1、她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。这句话抓住了小女

14、孩_和_的描写，表现了小女孩_。2、我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐丢失一颗。小心翼翼是指_,表现了我_。3、 成百盈千的孩子，闹囔囔地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 用“魔术匣子”比喻 “小天使”比喻 样写的好处是： 。 4、这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉用“喷花的飞泉”比喻 这样写的好处是： 5、这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”“儿童不解春何在，只拣游人多处行”意思是_,作者反过来说用意是_。6、三十四年前的那个月光如水的夜晚，在

15、我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。启示是指_。7、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。这段话运用了_和_的修辞手法，写出了漓江的水_ 、_和_的特点。8、丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑（i）皑的玉龙雪山了。这句话是_句，作用是_。9、在开始进行这项惊心动魄的尝试的那天晚上，小梅斯泰尔拥抱了“亲爱的巴斯德先生”之后，安然睡去。可是对巴斯德来说，那却是残酷的一夜。他失眠了。巴斯德失眠是因为_。10、要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。这句话表现了陈嘉庚_。1

16、1、我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。这句话表现了陈嘉庚_的崇高精神。二、读句子，回答问题。 1、老太太以往每年都要分送几支荷叶给左邻右舍泡茶喝，这一年，邻居们是喝不上荷叶茶了。为什么说邻居们喝不上荷叶茶了？_2、如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。作者为什么这样说？表达了作者怎样的思想感情?_3、吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃。读了这句话，你对金老师有何认识？_4、我听了以后，脸就像煮熟了的虾一样红，赶紧低下了头。我为什么羞愧得低下了头？_三、读下面的句子，体会所表达的思想感情。1、望着她那俊（jn）秀的脸颊（ji）、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的

17、山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。_2、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。_3、这样的山围绕着这样的水，这样的水到倒着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。_4、月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？_5、我站在祖国地图前，像依偎在妈妈身边_6、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？_ 专项复习参考答案第一部分一、1. 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏

18、过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。2. 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。3. 孩子从嘴里掏出一个小玩艺儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。4. 我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。5. 我深深地陶醉于桂林山水的美景中。6.这小小的飞蛾生命力是多么顽强啊！二、1.面黄肌瘦的年轻人狼吞虎咽的吃起来。2.数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声。3.被塞上耳朵的蝙蝠像没头的苍蝇一样到处乱撞。4.鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。5.美丽的蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。6.五颜六色的花争先恐后地开了。7.深受感染的我满含深情地写了一首歌颂劳动人民的小诗。8.后来，

19、纪昌成了百发百中的射箭高手。三、1. 伽利略是科学家。 2. 父亲是技工。3. 我收住了话。 4. 向导摘下棒球帽。5.科学家拉了绳子。6.雨来掏出课本。7.蝴蝶扑腾。8. 疾病夺走了生命。9. 砖缝中掉进瓜子。10. 青草下边藏着小花。11.绵羊吃着青草。12. 罗丹掀开湿布。13.父亲种上豌豆。14.文成公主遇到了河。15.幼龟爬向大海。四、1.（1）山顶直上云霄 ，人在山脚下抬头仰望山巅，只能望见山腰的云彩 （2）清 一条河 你河边饮马，骑在马背上，可以清晰的看到河底的水草和嬉戏其间的游鱼、小虾， 清 一条河2.（1）波浪 （2）雨来 小鸭子 扎进水里游走了3. 纵贯东西 寸草不生的大漠

20、戈壁 人迹罕至的雪山峡谷4. 中国人民 全世界人民 和平！和平！和平！5. 茂密幽静 金丝猴的家园 上下翻飞的斧头和吼叫的油锯正吞噬着他们的家园 ；翠绿色的草原 梅花鹿的乐园 盗猎者轰鸣的汽车和无情的猎枪成了笼罩草原的噩梦6.黑色的猪群在天堂般的绿色草原上不停地呼噜着。7.（1）靠在沙发上睡着了（2）哇哇大叫起来 （3）放声大哭起来8. 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒影水中。9. 在我头顶上不停地飞来飞去的是一只飞蛾。10.百灵鸟在树丛中快乐的跳起了空中芭蕾。五、1.比喻 2.拟人 3.反问 4排比 5.设问 6比喻 7. 反问 8.设问 9.比喻 10.拟人 11.

21、夸张 12. 拟人、比喻13.比喻和夸张六、1. 我们中彩得到汽车不是不道德的。2. 蝙蝠不但能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。3. 种子的生命力是多么顽强啊！4. 谁都有美好的人生理想，谁都可以通过自己不懈的努力最终实现理想。5. 花香在安静的脑海里刮过一股芳香的清风，描绘着春天鲜花绚丽缤纷的意境。七、1.，：“ ， 。 ” 2. 。 ， ： “ ！ ！” 3. ， ， ：“ ！ ， ， ， 。” ， 。 4. ， ：“ ！ ， ？ ！” 5. ， ， ， ， ! ! 6. “ ”， ， 。 “ ”， 。 7. ， ， ： ， ？ ：“ ， ！” ：“ ， ， ！” 八、A.4 2 5 3

22、 1； B.2 1 4 3； C.3 2 4 1； D.2 1 4 3 6 8 5 7； E.5 3 2 4 1； F.2 5 4 1 3；G.2 1 5 3 4。 九、1.人恒敬之 2.金石为开 3.言而有信 4.以及人之老 以及人之幼5. 在生活中要将心比心，多一份宽容和尊重，学会善待他人，就是善待自己，多关心他人。6. 种瓜点豆7. 晚霞行千里8. 晒谷不用翻9. 明日必有大雨到10. 夏雾晴 冬雾雪 11.海上明月共潮生12.落木千山天远大13.人恒爱之 人恒敬之14.鸭欢叫，风雨不久到。 十、1.C 2.C 3.B 4.A 5.A十一、1.非一日之功2.早开的红梅3.后来居上4.关羽

23、失荆州5.七上八下6.一清二白第二部分1.神态、动作 对树的珍惜爱和做事的专注 2.举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 对树种的珍爱，对小女孩美好品德的珍视。3、颐和园 孩子们 更形象地表现出孩子的活泼可爱、勃勃生机。4、开满淡红色花的海棠树。 不仅突出海棠花开得旺、艳，而且形象地展示出整棵海棠树盛开的姿态。5、儿童不明白春天到底在哪里，只是看到哪儿的游人多就往哪里走。因为冰心奶奶特别喜欢儿童，在她的心目中，儿童就是春天，儿童的身上散发出春天的活力，哪里有儿童，哪里就会有春天。6、面临诱惑，要有抵制的勇气和力量。7、比喻 排比 静 清 绿8、过渡句 承上启下9、巴斯德对这次治疗没有足够的信心，他一直

24、在担心能否从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命。10、希望祖国强大起来，不受外国的欺侮，表达了他热爱祖国的思想感情。11、以国家利益为重，愿意牺牲个人利益二、1、因为每隔几天，奶奶都要剪几支荷叶给小男孩治病，荷花缸里越来越萧条了。2、因为看到这一池的莲叶，作者又想起了奶奶，想起了奶奶关心他人的美好事情。表达了作者对奶奶深深的思念之情。3、金老师是一个尊重学生、爱护学生的人。4、因为“我”自以为数学没有考好，自己已尽了力，所以没关系。父亲反问“我”“你真的尽力了吗？”“我”其实并没有尽力，所以羞愧地低下了头。三、1、这是作者的联想，衬托出小女孩为植树造林、绿化祖国尽心尽力，赞扬了小女孩做事认真的美好品德。2、表现了“我”对放走大鲈鱼心中的不舍以及“我”无奈的心情。3、抒发了作者对桂林山水的无限赞美之情。4、表达了作者对丽江的无比热爱以及对丽江的神奇和美丽的赞美之情。5、表达了作者深深的爱国之情。6、表达了陈嘉庚对孩子、家乡、祖国未来的深深的担忧之情，表现了他一腔爱国之情。