历史专题16中国古代的思想科技与文学艺术届高三历史百所好题速递分项解析汇编Word版.docx

1、历史专题16中国古代的思想科技与文学艺术届高三历史百所好题速递分项解析汇编Word版1经筵，是指汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席。它在宋代正式制度化，为元、明、清历代所沿袭。中国古代统治者重视讲经论史旨在A. 批判地继承传统儒学B. 维护儒学正统地位C. 提高统治者文化素养D. 复兴汉唐政治制度【来源】新疆乌鲁木齐市2018届高三第三次诊断性测验文科综合历史试题【答案】B点睛：本题考查古代中国思想的相关知识，解题的关键在于对“经筵”这个概念的理解和掌握，结合古代中国思想的相关知识，历代统治者为维护统治都比较注重儒家思想的传承和发展，以此作答即可。2“爱人，待周爱人而后为爱人；不爱人，不待

2、周不爱人；不周爱，因为不爱人矣”，这一主张属于A. “仁爱”的思想B. “兼爱”的思想C. “礼治”的思想D. “尚贤”的思想【来源】新疆乌鲁木齐市2018届高三第三次诊断性测验文科综合历史试题【答案】B【解析】材料大意为“爱人必须待尽爱天下之人才为爱人，而不爱人，即只要不爱一个人就为不爱人”由此可以得出，其强调的是要爱尽天下之人，体现了“兼爱”的思想，B正确；A与材料主旨不符；CD均与材料无关。点睛：本题考查了古代中国思想的相关知识，解题的关键在于对材料“爱人，待周爱人而后为爱人；不爱人，不待周不爱人；不周爱，因为不爱人矣”的理解，并结合百家争鸣的相关知识加以回答。3下列明清时期思想家言论的

3、共同之处是顾炎武人君之于天下，不能以独治也。独治之则刑繁矣，众治之而刑措也黄宗羲缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工王夫之论天下者，必循天下之公，天下非一姓之私也A. 抨击程朱理学B. 反对君主专制C. 继承儒家思想D. 倡导经世致用【来源】【全国市级联考】北京市丰台区2018年高三二模文综历史试题【答案】B4重农抑商政策的政治文化核心便是封建专制主义的政治思路，而现代的政治和封建传统政治文化的根本区别在于民主的价值规范。中国古代的思想家虽然提出了民为国之本，但却从未提及人民自身的政治权利。材料主要表明重农抑商政策A. 是现代政治和封建传统政治的根本区别B. 使民主的价值规范缺乏历史的

4、积淀C. 对我国的现代民主政治产生了深远影响D. 是古代统治者惯行的基本治国之策【来源】宁夏银川市第二中学2018届高三下学期高考等值卷二模文综历史试题【答案】B【解析】重农抑商政策是经济政策，所以不是古代与现代政治的根本区别，故排除A；由于古代没有民主的价值规范存在，所以重农抑商政策就没有为现代的民主价值规范提供基础和借鉴，故B符合题意；由于古代的重农抑商政策是建立在封建传统政治制度之下的，故C与史实不符，所以排除；D的说法是正确的，但是没法完整表达题目主旨，属于以偏概全，故排除D。5汉代刘歆、班固称儒家的特点是“祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼（孔子）。”这主要表明A. 孔子是儒学的集大成者B

5、. 兼收并蓄是儒学特点之一C. 尧舜时期就已出现儒家D. 儒家思想的历史渊源较早【来源】宁夏银川市第二中学2018届高三4月普通高校招生全国统一考试仿真模拟全国卷（六）文综-历史试题【答案】D【解析】孔子是儒学的创始人，排除AC；材料主要涉及儒学的道统论，没有涉及不同学术流派的糅合，排除B；由材料“祖述尧舜，宪章文武，宗师仲尼（孔子）。”，体现了儒家思想的历史渊源较早，故选D。6李贽反对把孔子的言论绝对化和盲目迷信，在佛寺生活期间，他谈经读佛供奉孔子，由此可见，李贽并未绝对否定孔子及其思想。这在当时A. 奠定了近代民主思想的基础B. 背离了儒家的思想C. 开启了经世致用之风D. 促进人们思想的

6、解放【来源】【全国市级联考】广东省梅州市2018届高三总复习质检5月二模文综历史试题【答案】D7在汉代儒者看来，春秋战国以来的社会政治变迁严重破坏了三代以来延续已久的“天命有德”的政权合法性理论，汉武帝继承了儒家“天命靡常，惟德是辅”的理念，确立了基本的礼制。这种“礼制”A. 突出天命的神圣性和绝对性B. 以道德教化来稳定统治秩序C. 为专制集权提供了理论基础D. 儒家天命思想学说开始确立【来源】四川省南充市2018届高三第三次诊断考试文综历史试题【答案】B【解析】根据材料和所学知识可知，汉武帝继承了儒家“天命靡常，惟德是辅”的理念，在董仲舒的建议下，形成三纲五常的为人处世的道德标准，通过确立

7、基本的礼制模式以道德教化来巩固君权，维护统治秩序，故B项正确；A项不符合材料主旨，排除；B项说法错误，儒学本身就具有纲常伦理色彩，排除；为专制集权提供理论基础的是法家思想，排除C项。8欧阳修在新唐书的五行志三卷中，只记历年灾异而不书其应何事。他在序中说；从董仲舒到刘向与其子刘歆，都以春秋、洪范为学而失圣人本意。这表明欧阳修A. 反对君权神授B. 维护纲常伦理C. 反对天人感应D. 维护圣人道统【来源】黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2018届高三第三次模拟考试文综历史试题【答案】C点睛：本题考查了欧阳修对待天人感应思想的态度的相关知识，解题的关键在于对材料“只记历年灾异而不书其应何事。他在序中说

8、；从董仲舒到刘向与其子刘歆，都以春秋、洪范为学而失圣人本意”的理解和掌握。9先秦儒家学派主张将“学”、“思”和“行”相结合，“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，形成了“养心、养气”之说，即所谓“求放心”、“有心养心”、“养浩然之气”等等。这说明了先秦儒家学派A. 强调仁礼重要性B. 注重主体自觉性C. 突出教化功能性D. 主张格物致知论【来源】2018年高考考前30天每天冲刺训练套题（3）【答案】B【解析】先秦儒家学派主张将“学”、“思”和“行”相结合，重视道德修养，致力于在人伦关系中实现人生价值和人格完善，说明先秦儒家学派注重主体自觉性，故答案为B项。材料没有涉及仁礼思想，排除A项；

9、C项不符合材料主旨，材料强调的是实现自身修养的提高，排除；“格物致知”是程朱理学的主张，排除D项。点睛：先秦儒学以仁、礼为基本内容、以伦理为本位、以人道为中心，体现了儒家先贤的民本精神。先秦儒学强调文化传统，提倡人文精神；重视道德修养，致力于在人伦关系中实现人生价值和人格完善；遵循“仁者爱人”的人道主义和“克己复礼”的政治理念，追求“中庸之道”、“以和为贵”的王道理想和精神境界。先秦时期的儒家思想较为具体，带有浓厚的理想化色彩；没有严密的理论基础，大多是关于思想修养方面的道德规范和政治理想方面的治国原则。10汉武帝驾崩之后，朝中拟上其庙号为世宗（意即“划时代的典型”），经学家夏侯胜却提出了强烈

10、的反对，他认为皇帝征战连年而使生灵涂炭，不应用“世宗”为庙号。这表明当时部分儒家学者A. 已经控制朝政B. 倡仁政反黩武的政治原则C. 获得决定皇帝庙号的特权D. 主张民贵君轻【来源】【全国校级联考】宁夏银川市银川唐徕回民中学等三校2018届高三下学期第三次模拟考试文科综合历史试题【答案】B11下列为红楼梦中的部分描述，由此表明红楼梦第三回黛玉进入“荣禧堂”大紫檀雕螭案上设着三尺多高的青绿古铜鼎一边是玻璃盆。第三十九回“这样螃蟹，今年就值五分一斤。十斤五钱，五五二两五，三五一十五，再搭上酒菜，一共倒有二十多两银子。阿弥陀佛！这一顿的钱够我们庄稼人过一年了。”第四十回每人一把乌银洋錾自斟壶，一个

11、十锦珐琅杯。第五十二回贾母便命鸳鸯来“把昨儿那一件孔雀毛的氅衣给他吧这是俄罗斯国拿孔雀毛拈了线织的”A. 属于历史演义小说体裁B. 能反映当时社会经济发展情况C. 描写情节均有事实依据D. 否认清王朝实行闭关锁国政策【来源】宁夏银川市第二中学2018届高三4月普通高校招生全国统一考试仿真模拟全国卷（六）文综-历史试题【答案】B【解析】本题考查明清小说。由材料可以看出，红楼梦中有对对外贸易和市场贸易的描写，说明其能反映当时的社会经济发展情况，故B项正确。红楼梦属于人情小说，排除A；在“均有”太绝对，排除；材料没有体现对闭关锁国政策的态度，排除D。12有清朝康乾“扬州画派”的画作里、郑燮的竹石具有

12、“任尔东西南北风”的坚韧，李鲜的鹤担负着“唤起人间为善心”的重任，黄慎笔下的鬼则是一副“有钱能使鬼推磨”的神情。由此可知，他们的绘画A. 体现了经世致用的精神B. 已经失去了文人画特质C. 强烈批判了现实的黑暗D. 满足了市民的精神需要【来源】【全国百强校】江西省景德镇市第一中学等盟校2018届高三第二次联考历史试题【答案】A13唐后期著名诗人元稹在为白居易长庆集所作序言中说，白诗被“缮写模勒（仿照原样雕刻），卖于市井，处处皆是自篇章已来，未有如是流传之广者。”由此可见A. 白诗关注民生最为流行B. 民众商品意识普遍增强C. 技术进步有益文化传播D. 政局变动刺激文学繁荣【来源】四川省乐山市高

13、中2018届第三次调查研究考试文综历史试题【答案】C14费正清所著的中国新史中引用研究者的观点称：“中国算盘的计算效率尽管惊人，却只限于十二位数左右一次数组计算，不能做高级代数计算。中国在十四世纪中叶至十七世纪这段时期比较欠缺数学上的创新，可能正是为算盘便利好用付出的代价。”这一观点认为A. 算盘限制了古代中国数学发展B. 算盘的普遍使用开始于明朝C. 算盘便利了古代中国商品交易D. 算盘是外国传人的计算工具【来源】【全国市级联考】广东省梅州市2018届高三总复习质检5月二模文综历史试题【答案】A【解析】材料“中国在十四世纪中叶至十七世纪这段时期比较欠缺数学上的创新，可能正是为算盘便利好用付出

14、的代价”反映了算盘的便利性使古代中国数学发展缺乏创新动力，故A正确；材料并不能说明算盘的普遍使用开始于明朝，故B错误；材料主旨并不是说明算盘便利了古代中国商品交易，故C错误；材料也没有反映算盘是外国传人的计算工具，故D错误。故选A。点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“比较欠缺数学上的创新，可能正是为算盘便利好用付出的代价”，学生可以结合所学知识从算盘的便利性与古代中国数学发展缺乏创新动力之间的关系入手，即可排除无关选项，进行正确判断。15科技发展促进社会进步。材料一宋朝重大科技成就简表（部分）成就简介火药唐末火药开始用于军事，北宋火药武器广泛使用。13世纪中期，火药和火药武器由阿拉伯人传到

15、欧洲，在西方社会产生巨大震动指南针北宋用于航海，南宋时传到欧洲，在地理大发现中起了重要作用地磁偏角北宋科学家沈括通过精确测量子午线，发现地磁偏角存在，比欧洲早400年十二气历北宋科学家沈括把四季二十四节气和十二个月统一起来，利于农事安排活字印刷术平民毕昇11世纪中期发明活字印刷术，东传到朝鲜、日本，西传到埃及、欧洲。欧洲人用活字排版印刷比毕昇晚400年营造法式北宋建筑学家李诫编著，是我国古代最完整的建筑技术书籍（1）依据材料一，概括宋朝科技发展的特点。结合所学，分析形成以上特点的原因。材料二独立战争前，美国科学家富兰克林于1742年在费城创办“科学爱好者俱乐部”，后扩大改称美国哲学学会。184

16、8年，在地质学家和自然学家协会的基础上，杰弗逊政府首次组织大规模的科学考察计划，为科学活动拨专款，承认科学研究的自主性。1872年，爱迪生建立美国第一个工业实验室，创立“发明工厂”体制模式，把科学研究与生产技术从组织上统一起来。后来，“发明工厂”体制发展形成“工厂中心实验室”体制。科学家跳出纯科学的圈子，走出大学实验室到企业工作，寻找科学应用于技术的道路。在这一时期（1860-1914年），科学活动向组织起来的集体形式发展，全国科学院和政府、工业、大学、私人慈善基金会等系统的各种研究实验室、研究机构相继出现，为美国科技体制发展打下基础。1914-1945年间，美国成立国家航空咨询委员会、全国科

17、学院国家研究委员会、科学研究与发展局等机构，扩大政府组织科学研究的权限，显示了国家对科技工作的重要协调作用。战后，政府在原有研究机构的基础上又创设一些重要机构，如1946年成立的原子能委员会，1957年成立的国家航空与航天局等。政府实验室数量和类型明显增加。摘编自汪凌勇美国科技体制的历史演变及特点（2）依据材料二，结合所学概括美国科技体制的演变趋势并分析其影响。材料三20世纪80、90年代以来，我国学术界、科技界和企业界针对我国技术引进与自主创新的实际情况，产生了一些讨论：一种观点主张大力进行技术引进；另一种观点则更强调自主创新；也有一种观点提出技术引进和自主创新并不是对立的，而是互补的、相得

18、益彰的。摘编自孙建、吴利萍、齐建国技术引进与自主创新：替代或互补（3）概述这一科技讨论在中国出现的时代背景。你赞成上述科技讨论中的哪一种观点，运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。【来源】【全国市级联考】北京市丰台区2018年高三二模文综历史试题【答案】（1）特点：世界领先；影响深远；实用性强；多领域成就突出。原因：经济上：农耕文明的繁荣，奠定物质基础。（海外贸易发展指南针用于航海；农业发展历法）政治上：中央集权制度的强化，提供政权保证。（民族政权并立火器发展）文化上：重文轻武，学术自由，提供宽松环境。（文教事业发展活字印刷术）前代科技文化的积

19、累，奠定良好基础。（2）趋势：由民间组织到国家机构演变；科学研究与生产技术不断结合；政府对科技干预不断增强；国防科学研究不断强化。影响：推动美国科技发展与生产力进步，对第二次工业革命后，美国工业总产值跃居世界第一起推动作用；为二战后美国成为世界超级大国奠定基础。（3）背景：实行改革开放政策，引进国外资金及先进技术；20世纪90年代，提出“科教兴国”战略；第三次科技革命发展，国际竞争的加剧；20世纪90年代以来经济全球化进程加速。论述：赞成第一种观点，赞成技术引进。洋务运动引进西方技术设备中国近代化开端；日本明治维新殖产兴业实现经济现代化；新中国建国初期引进苏联资金和技术发展科技；清政府及日本幕

20、府统治时期闭关锁国落后挨打。（运用中外三个事例论证即给总之，技术引进利于科技和工业进步，利于实现工业现代化。赞成第二种观点，赞成科技自主创新。英国工业革命重要发明成为世界工厂；第二次工业革命美国和德国科技发明跃居世界前列；苏联优先发展重工业实现工业化；中国在中苏关系恶化后自主研发核武器巩固国防。（运用中外三个事例论证即给总之，自主创新推动生产力发展，增强国家实力。赞成第三种观点，即赞成技术引进和自主创新互为补充。美国和德国既引进第一次工业革命的先进成果又在第二次工业革命中积极自主创新跃居世界前列；中国改革开放以来既有技术引进又注重自主创新航空航天、巨型计算机等领域成就突出。（运用中外三个事例论

21、证即给总之，技术引进和自主创新相结合，既推动民族科技进步增强国家实力，又能保证民族发展的自主性与创新性。【解析】本题考查宋朝科技发展的特点和原因、美国科技体制的演变趋势和影响，以及对于技术引进和自主创新之间关系的不同看法，主要考查学生对材料信息的分析概括能力和联系所学解决问题的能力。（1）宋朝科技发展的特点，根据材料中的“北宋科学家沈括通过精确测量子午线，发现地磁偏角存在，比欧洲早400年”“欧洲人用活字排版印刷比毕昇晚400年”，可以看出世界领先；根据材料中的“13世纪中期，火药和火药武器由阿拉伯人传到欧洲，在西方社会产生巨大震动”“北宋用于航海，南宋时传到欧洲，在地理大发现中起了重要作用”，可以看出影响深远；从材料反映的宋代科技成就涉及到的领域可以看出实用性强和多领域成就突出。形成以上特点的原因，应当联系当时的社会状况，从我国古代的经济、政治和文化等方面来分析说明。（3）根据材料中的“20世纪80、90年代以来”，可知这一科技讨论在中国出现的时代背景与改革开放、提出“科教兴国”战略、第三次科技革命经济全球化进程加速等因素有关。三种观点可以任取其一，最好是第三种“提出技术引进和自主创新并不是对立的，而是互补的、相得益彰的”，可以从内外部因素来论证说明世界历史上特定国家对于科技的态度，以及在推动国家实力发展过程中的作用。