专技人员与管理岗位职责共8篇.docx

1、专技人员与管理岗位职责共8篇专技人员与管理岗位职责共8篇第1篇：专技招聘岗位职责 专技招聘岗位职责 1、负责专技人员专业技术资格社会申报、评审、考核认定、聘任、继续教育等工作； 2、负责岗位设置工作； 3、负责高校教师资格证认定工作； 4、负责学校公开招聘工作； 5、负责人事规章制度起草、修订工作； 6、负责工勤人员技术等级的考评及聘任工作； 7、负责人事方面的来信、来访、外调、函调接待、回复等工作；8、负责本部门网站的维护与更新； 9、负责本部门印章管理； 10、协助处长分管人事工作； 11、完成领导交办的其他工作。第2篇：劳技教室管理人员岗位职责 劳动课教室管理员职责 一、服从领导、听从安

2、排、顾全大局、积极主动。 二、做好本室的器材管理工作，做到器材不丢不损，未经领导批准，不得私自将本室器材外借。 三、对劳动课使用耗材做好记录，及时补充，为教师上课和学生活动做好准备。 四、对劳动设备、工具经常进行检查，能处理一般性故障，定期进行维护，发现问题及时报告分管领导。 五、对学生作品进行分类和管理，做好学生劳动成果的展示。 六、负责劳动教室的卫生、整理工作。 七、做好劳动教室的防火、防盗工作。 八、做好劳动室使用记录，教育学生遵守管理规定，对损坏设备的学生进行教育并按学校相应制度进行处分。 九、完成好领导交办的临时性工作第3篇：劳技室管理人员平安岗位职责 劳技室管理人员平安岗位职责 1

3、、切实做好室内工具的保管和养护工作。 2、工具要放置于固定位置，排列整齐，用毕后必须 及时放置于规定的地方，不得任意丢放。 3、严格按照教学常规要求实施教学，加强对学生的 管理，标准学生的行为，培养学生良好的行为习惯。 4、需要用剪刀、刻刀等工具时，教师要加强巡视， 指导学生正确使用。 5、要随时留心课堂中出现的各种危险现象，发现学 生行为存在危险的，要及时教育、制止，并与班主任联系。 6、每天下班前对劳技室进行卫生、平安等检查，发 现问题，当即解决。 蒲河九年制学校第4篇：医院感染管理专兼职人员岗位职责 医院感染管理专兼职人员岗位职责 1.在院长/分管院长领导下，负责全院的医院感染管理与控制

4、工作；定期讨论在贯彻医院医院感染局部的质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题，提出改良意见与措施，并有反应记录文件。 2.是本科工作质量与平安管理和持续改良第一责任人，应当对院长负责。 3.对有关预防和控制医院感染管理规章制度的落实情况进行检查和指导。 4.对医院感染及其相关危险因素进行监测、分析和反应，针对问题提出控制措施并指导实施。 5.对医院感染及其相关危险因素进行检测、分析和反应，针对问题提出控制措施并指导实施。 6.对医院的清洁、消毒灭菌与隔离、无菌操作技术、医疗废物管理等工作提供指导。 7.对传染病的医院感染控制工作提供指导。 8.对医务人员有关预防医院感染的职业卫生

5、平安防护工作提供指导。 9.对医院感染爆发事件进行报告和调查分析，提出控制措施并协调、组织有关部门进行处理。 10.对医务人员进行预防和控制医院感染的培训工作。 11.参与抗菌药物临床应用的管理工作。 12.对消毒药械和一次性使用医疗器械、器具的相关证明进行审核。 13.组织开展医院感染预防与控制方面的科研工作。 14.完成医院感染管理委员会或者医疗机构负责人交办的其他工作。第5篇：专技岗位设置方案 邯郸市涉县电视台 专业技术岗位设置方案 根据邯郸市事业单位岗位设置管理实施细那么试行邯人 202225号和市人事局关于做好事业单位专业技术岗位设置工作有关问题的通知邯人202287号文件精神，结合

6、单位实际，制定邯郸市涉县电视台专业技术岗位设置方案 一、根本情况 涉县电视台为股级差额财政拨款事业单位，隶属于涉县播送电视局，共有人员编制30人，现有人员29人，领导职数3个。 现有岗位及人员配备情况：现实有正式工作人员29人，包括：专业技术人员19人；中级9人，已聘任7人；初级10人，已聘任12人；管理人员3人，其中双肩挑人员3人；工勤人员10人，其中技师1人，高级工7人，中级工1人，初级工1人。 二、单位类型及主要职责任务 涉县电视台为专业技术型事业单位。其主要职责任务是：电视转播、制作事业。 三、专业技术岗位设置的指导思想及原那么依据 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表重要思想和党的

7、十七大精神为指导，认真贯彻落实科学开展观，坚持科学人才观，贯彻“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的方针，按照岗位设置科学、运 行管理标准、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合单位专业技术人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，转换事业单位用人机制，调动专业技术人员的工作积极性和创造性，促进我县电视事业的稳步快速开展。 二原那么依据 以邯郸市机构编制委员会办公室核定的部门机构规格、职能、编制、职数为依据，以邯郸市机构编制委员会办公室核定的人员编制为基数或以单位实际在册专业技术人员为基数，坚持因事设岗、分级管理、统一标准、平稳过渡、逐步完善、有利开展的原那么，充分

8、考虑单位职责任务和事业开展需要，按照邯郸市岗位设置政策规定合理设置岗位总量、结构比例和最高等级，根据市人事部门核准的岗位总量、结构比例和最高等级设置单位具体工作岗位，合理配置人员。首次岗位聘用时，单位在册正式专业技术人员根据其现聘任职务进入相应的岗位等级，对现有人员达不到核准岗位结构比例的，根据开展需要和人员队伍情况逐年到位，确保岗位设置管理制度平稳入轨。 四、专业技术岗位的等级、数量、结构比例 根据单位工作性质及职责任务，主体岗位设置为专业技术岗位，拟设置专业技术岗位总量22个，占岗位总量33个的73%,其中双肩挑专业技术岗位3个。根据河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标

9、准播送影视事业单位县属规定，设置正高级0个，副高级2个，中级9个，初级11个。 1、正高级岗位0个。 2、副高级岗位2个，占专业技术岗位比例9%。其中：六级岗位1个，七级岗位1个。 3、中级岗位9个，占专业技术岗位比例41%。其中：八级岗位3个，九级岗位4个，十级岗位2个。 4、初级岗位11个，占专业技术岗位比例50%。其中：十一级岗位5个，十二级岗位6个。 五、专业技术岗位的主、辅系列岗位设置 根据单位的社会功能、工作性质和专业技术特点，综合确定编辑岗位、播音岗位等均为主系列岗位，其他需要设置的会计系列岗位为辅系列岗位。按照“辅系列岗位的等级设置一般低于主系列岗位等级的原那么，辅系列岗位设置

10、最高等级为中级。 六、本方案实施程序 本方案报请市职改办核准后，按照核准后的岗位设置方案，由县广电局在核准的岗位总量、结构比例、最高等级限额内统一制定所属事业单位专业技术岗位设置实施方案，在广泛征求职工意见和局党组集体研究通过的根底上，按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原那么，确定具体专业技术岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，经市人事局核准后，按照事业单位聘用合同管理的有关规定与聘用工作人员签订河北省事业单位聘用合同，并到市人事局进行合同鉴证。 二八年十月九日第6篇：专技岗位设置方案 邯郸市涉县电视台 专业技术岗位设置方案 根据邯郸市事业单位岗位设置管理实施细那么试行邯人202225号和市人事

11、局关于做好事业单位专业技术岗位设置工作有关问题的通知邯人202287号文件精神，结合单位实际，制定邯郸市涉县电视台专业技术岗位设置方案 一、根本情况 涉县电视台为股级差额财政拨款事业单位，隶属于涉县播送电视局，共有人员编制30人，现有人员29人，领导职数3个。 现有岗位及人员配备情况：现实有正式工作人员29人，包括：专业技术人员19人；中级9人，已聘任7人；初级10人，已聘任12人；管理人员3人，其中双肩挑人员3人；工勤人员10人，其中技师1人，高级工7人，中级工1人，初级工1人。 二、单位类型及主要职责任务 涉县电视台为专业技术型事业单位。其主要职责任务是：电视转播、制作事业。 三、专业技术

12、岗位设置的指导思想及原那么依据 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学开展观，坚持科学人才观，贯彻“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造的方针，按照岗位设置科学、运 行管理标准、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合单位专业技术人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，转换事业单位用人机制，调动专业技术人员的工作积极性和创造性，促进我县电视事业的稳步快速开展。 二原那么依据 以邯郸市机构编制委员会办公室核定的部门机构规格、职能、编制、职数为依据，以邯郸市机构编制委员会办公室核定的人员编制为基数或以单位实际在册专业技术人员

13、为基数，坚持因事设岗、分级管理、统一标准、平稳过渡、逐步完善、有利开展的原那么，充分考虑单位职责任务和事业开展需要，按照邯郸市岗位设置政策规定合理设置岗位总量、结构比例和最高等级，根据市人事部门核准的岗位总量、结构比例和最高等级设置单位具体工作岗位，合理配置人员。首次岗位聘用时，单位在册正式专业技术人员根据其现聘任职务进入相应的岗位等级，对现有人员达不到核准岗位结构比例的，根据开展需要和人员队伍情况逐年到位，确保岗位设置管理制度平稳入轨。 四、专业技术岗位的等级、数量、结构比例 根据单位工作性质及职责任务，主体岗位设置为专业技术岗位，拟设置专业技术岗位总量22个，占岗位总量33个的73%,其中

14、双肩挑专业技术岗位3个。根据河北省事业单位专业技术高级、中级、初级岗位结构比例控制标准播送影视事业单位县属规定，设置正高级0个，副高级2个，中级9个，初级11个。 1、正高级岗位0个。 2、副高级岗位2个，占专业技术岗位比例9%。其中：六级岗位1个，七级岗位1个。 3、中级岗位9个，占专业技术岗位比例41%。其中：八级岗位3个，九级岗位4个，十级岗位2个。 4、初级岗位11个，占专业技术岗位比例50%。其中：十一级岗位5个，十二级岗位6个。 五、专业技术岗位的主、辅系列岗位设置 根据单位的社会功能、工作性质和专业技术特点，综合确定编辑岗位、播音岗位等均为主系列岗位，其他需要设置的会计系列岗位为

15、辅系列岗位。按照“辅系列岗位的等级设置一般低于主系列岗位等级的原那么，辅系列岗位设置最高等级为中级。 六、本方案实施程序 本方案报请市职改办核准后，按照核准后的岗位设置方案，由县广电局在核准的岗位总量、结构比例、最高等级限额内统一制定所属事业单位专业技术岗位设置实施方案，在广泛征求职工意见和局党组集体研究通过的根底上，按照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原那么，确定具体专业技术岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，经市人事局核准后，按照事业单位聘用合同管理的有关规定与聘用工作人员签订河北省事业单位聘用合同，并到市人事局进行合同鉴证。 二八年十月九日出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下

16、三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤

17、臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，那么汉室之隆，可计日而待也 。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所

18、以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。 今当远离，临表涕零，不知所言。第7篇：无锡市专技人员继续教育专技人员诚信建设(98分) 无锡市专业技术人员继续教育 专技人员诚信建设98分 一、单项选择题共30题 每题只有一个正确选项，选择正确得1分，错误得0分。 1.C能否成为当前社会普遍遵守的道德标准和要求，将直接影响到中华民族整体道德素质的提高与社会主义市场经济的顺利进行以及和谐社会的

19、构建。 2.打击学术造假，需A保证。 4.完善的法律制度要切实发挥作用还取决于A 5.编造数据；篡改数据；改动原始文字记录和图片；在工程申请、成果申报，以及职位申请中做虚假的陈述。B C.违反职业道德，利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究方案 D.研究成果发表或出版中的科学不端行为 6.全社会的诚信状况与个人A的养成息息相关。 8.在我国，通常主张信用状况的五性分析，即平安性、收益性、成长性、B、生产性。 9.信用评级的方法通常有自我评议、他人评议和C三种。 10.B孔子的这一主张，指出了取信于民与国家政权存亡的重要关系。 A.“信，国之宝也，民之所庇也。 B.自古皆有死，民无信不立 C

20、.凡交近那么必相靡以信，远那么必忠之以言 D.实事求是 11.香港的成功回归以及回归后的持续稳定、繁荣兴盛、继续向前开展的事实也充分证明了邓小平同志B外交的意义与作用。“海归套路的B，达芬奇也是因此被讽“保税区一日游。 13.A包括：编造数据；篡改数据；改动原始文字记录和图片；在工程申请、成果申报，以及职位申请中做虚假的陈述。 C.违反职业道德，利用他人重要的学术认识、假设、学说或者研究方案 14.A汲取了“实事求是 15.在重构诚信的价值体系上，学校和B率先垂范，必然起着至关重要的作用。 16.健全的人格需要B的维护和支持。 17.在成就主体老实人格的过程中，诚信道德意志以及由认识、情感、信

21、念共同驱动的A行为无疑是实现主体诚信的关键环节。 19.A是国家治理的根底。 20.我国正在摸索一条以A为指导，构建诚信社会的新道路。 21.C是一部标准政府共同行为的重要法律，必将对政府工作产生重大而深远的影响。 A.?中华人民共和国政府信息公开条例? B.?全面推进依法行政实施纲要? C.?中华人民共和国行政许可法? D.?关于加强市县政府依法行政的决定? 22.“中国式听证会制度说明政府B。 23.指出了诚信是治国理政的根本法宝的语句是：D。 A.“人而无信,不知其可也. B.“德惟治,否德乱. C.“人那么孝,出那么悌,谨而信,泛爱众 D.“信,国之宝也。“以诚待人，天下信之的道理，也

22、坚信只有A，才可能成功。 25.只有用C校正成长的线路，人生才会更踏实精彩。D，全面规定诚信主体的权利与义务及交易主体的法律关系。 A.、?企业信用管理条例? B.?征信管理条例? C.?个人信用管理条例? D.?中华人民共和国诚信法? 27.传统诚信注重德性修养，A作为个人修身立命之本，一直为人们所传承。 28.任何一种道德的产生都要服从B这一根本理念。 29.郭树清在清理整顿各类交易场所工作会议暨部际联席会议A会议上定三条铁律清理整顿各类交易场所。 30.A屡次论述“诚，认为“诚是道德本体，并把“诚提升到“天道的高度，“诚 二、多项选择题共20题 每题有多个正确选项，完全选择正确得2分，多

23、项选择、漏选、不选得0分。 31.诚信教育中的ACD的内涵那么是奠定主体正确道德认识的根本内容。 32.社会和谐主要表现为ABCD等关系的和谐。 33.通过建立守信鼓励机制，在全社会树立正确的价值导向和道德标杆，使守信者ACD，积极营造诚信荣耀、失信可耻的浓厚气氛。 34.我们生活在一个和谐友好的朋友交际圈中，对朋友们老实守信那么是极为重要的.也只有这样，我们才能赢得AB。 35.在春秋时期，ABD等例子都说明诚信治国的重要性。 36.、听证会作为一项本该充分反映民意的制度安排，反而被公众认定为ACD，一时间声名狼藉、处境为难，个中缘由值得探究。 A.“走过场 B.“外表工作 C.“流于形式

24、D.“听涨会 37.胡锦涛在党的十八大上的报告中指出:“法治是治国理政的根本方式，要推进ABCD。“挪用科研经费这种现象呢?必须采取三大举措：ACD。“红包，权利职责就变了味，党员干部形象就会受损，干群关系就会变得疏远，我们党就会失去ABD。 40.当前我国诚信的法律法规不完善主要表现在以下几个方面：BC 41.目前应结合市场经济开展的新形势及时修改或完善现行的相关法律法规，比方适当修改和补充ABD等有关个人信用方面的条款。 42.加强公民诚信道德教育，要通过ABCD等多种教育途径，形成全方位、立体化的教育宣传体系，使广阔社会成员在生产、生活中自觉提高诚信品质。 43.我国政府面对时代的新要求

25、、新情况，准确而全面地诠释了开展应该是ACD的。“要增强全社会信用意识，形成以CD的社会信用制度，它为我们进一步加强诚信建设指明了方向。 45.我国经济诚信建设的系列措施有：ABD。“诚的论述，其含义主要有ABCD。“理,即“天道 B.对己真实,不自欺 C.对人真诚,实事求是“BCD的诚信观念。 48.加强信用监管，工商等部门建立起商贸企业的“经济户口，对信用指标进行BC，客观公正地向社会公布商贸企业信用的状况，并围绕整顿和标准市场秩序，不断加大整治管理力度，提升示范点创立工作水平。 D.考核督查 49.说明学校诚信教育的重要性的案例有ABCD。“留学生 50.在建设社会主义和谐社会的过程中，

26、社会将ABCD、人与自然和谐相处作为根本原那么加以倡导和遵循。 三、判断题共30题 判断正确得1分，错误得0分。 63.讲原那么是政府合法执政、依法行政和社会管理的根底。 B.错 64.而有些人面对利益的诱惑，脆弱的人性发生扭曲，只为追求他自己所谓的“成功，昧着良知作出了欺骗别人的事情，却最终以失败而告终.究其原因，根源就是忘记了“言而无信，行之不远 65.不守信用，虽然会受到良心的谴责，但没有大的损失。 B.错 66.“进学不诚那么学杂，处事不诚那么事败，自谋不诚那么欺心而弃己，与人不诚那么表德而增怨。 73.作为社会主义核心价值观的诚信，即发挥着道德伦理标准化的作用，也对社会正常秩序的维护

27、 和谐局面的维系起着重要的标准和主导作用。 A.对 74.“仁作为“五常之一在儒家道德标准体系中担当着重要的角色，也是中华民族传统伦理思想的一个非常重要的范畴。 B.错 75.“诚者，天之道也。 出自礼记 80.导致当前我国信用秩序混乱的原因很多，其中，法律制度不健全、法制保障不力是重要原因之一，是建设诚信社会亟待解决的主要问题。 A.对 第8篇：专技岗位职责六九级精品资料 六级10、熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课方案。 11、认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。 12、组织好40分钟的课堂教

28、学，强化教学标准性。上课围绕目标，内容正确；突出重点,突破难点；立足根底，渗透能力；根本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新；师生互动，教学有效性高。 13、根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正。 14、因材施教，分层辅导。关心指导有学科特长的学生，辅导帮助有学习困难的学生。通过辅导，使各类学生确有收获，都有提高。 15、有命题的能力，试题或练习难易适当，符合要求。严格执行监考与阅卷要求；认真完成质量分析及学生学业评价。 16、认真参加各级教研活动，参与听课评课，每学期听课不少于规定数量；按照规定和要求上好公开课；积极参与课题研究和科研活动

29、；注重教学反思，重视各种教学资源的积累，提高创新实践能力。 17、参与学校课程建设，积极开发校本课程，提高课程执行力。 18、加强对学生行为标准和道德品质教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。 10、服从学校工作安排，并认真负责完成各项工作。 七级 1、 熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课方案。 2、 认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。 3、 组织好40分钟的课堂教学，强化教学标准性。上课围绕目标，内容正确；突出重点,突破难点；立足根底，渗透能力；根本教学方法精益求精，现代教学手

30、段不断创新；师生互动，教学有效性高。 4、 根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正。 5、 因材施教，分层辅导。关心指导有学科特长的学生，辅导帮助有学习困难的学生。通过辅导，使各类学生确有收获，都有提高。 6、 有命题的能力，试题或练习难易适当，符合要求。严格执行监考与阅卷要求；认真完成质量分析及学生学业评价。 7、 认真参加各级教研活动，参与听课评课，每学期听课不少于规定数量；按照规定和要求上好公开课；积极参与课题研究和科研活动；注重教学反思，重视各种教学资源的积累，提高创新实践能力。 8、 参与学校课程建设，积极开发校本课程，提高课程执行力

31、。 9、 加强对学生行为标准和道德品质教育，培育良好班风和学风；师生关系融洽，家校沟通有效。 10、服从学校工作安排，并认真负责完成各项工作。 八级 教师要认真贯彻执行党的教育方针，实施素质教育。具有良好师德修养，关心保护学生。遵守学校规章制度，落实学校办学理念，为人师表，教书育人。 3、 熟悉教材和课程标准，把握好教学要求，认真制定好每一学期的授课方案。 4、 认真备好课，写好教案，备课时既备教材大纲，又备学生实际，关注知识能力、过程方法以及学生的情感、态度、价值观。 10、组织好40分钟的课堂教学，强化教学标准性。上课围绕目标，内容正确；突出重点,突破难点；立足根底，渗透能力；根本教学方法精益求精，现代教学手段不断创新；师生互动，教学有效性高。 11、根据教学要求和学生实际布置适量作业，讲究作业质量，及时收发、详细批改、认真讲评，指导订正。 1