《幼儿园组织与管理》复习资料参考答案.docx

1、幼儿园组织与管理复习资料参考答案幼儿园组织与管理复习资料参考答案单项选择题1管理是（ ）的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生 活的各个方面。答案： BA政府B社会组织C国家D生产2管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象， 其根源在于生产的 （ ） 答案： CA普遍性B合作性C社会性D阶段性3管理是对社会组织而言，是（ ）的必然要求。答案： DA社会B个人劳动C社会劳动D社会共同劳动4管理是实现预定目标的行动，管理的核心是（ ）的行为。答案： DA组织B个人C组织与个人D人与人5管理的实质是（ ），使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或 社会力量，即 1 1 2。答案：

2、 AA追求效率B管制别人C完成任务D安全生产6管理同时具有（ ）属性和（ ）属性。答案： AA自然社会B集体个人C国家政府D调节控制7管理的自然属性表现为管理具有合理组织（ ）的职能。答案： CA人的劳动B资源利用C生产力D生产关系8管理的自然属性是由共同劳动的社会化性质所决定的，是进行社会化大生 产和组织劳动协作过程的（ ）。答案： BA必然趋势B必要条件C充分条件D必然要求9有效的管理能以有限的资源最大限度地实现组织的目标， 具有“放大倍率 ”， 因而，管理就是（ ）。答案： BA效率B生产力C能力D生产关系 10管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能， 还表现在它

3、受（ ）的影响和制约。答案： CA社会关系B社会形态C历史文化传统D经济关系11管理活动自身所具有的职责和功能作用， 即管理工作应承担和可能完成的 基本任务就是（ ）。答案： AA管理职能B管理要素C工作计划D管理功能12管理职能即管理工作的三个基本要素包括：计划、组织和（ ）。答案：BA协调B控制C决策D目标 13计划职能是指管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目的的方法、 （ ）的管理活动。答案： BA策略B步骤C计划D结果14计划是管理工作的（ ），是管理活动中最重要的职能，组织的其他一切 工作都围绕如何实现这个远景蓝图而展开的。答案： BA条件B基础C前提D结果15决策通常需要经历

4、这样的程序： 摆明问题 收集资料进行预测 确定目标 论证和选择最佳方案 付诸实施。（）答案： AA提出可供选择的方案B进行决策C目标分析D提出假设16管理的组织职能是指通过（ ），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体， 使组织成员协调统一行动去实现组 织的共同目标。答案： AA建立组织机构B作出决策C协商对话D民主集中制17组织的特点包括整体性、（ ）、放大性、目的性。答案： BA约束性B纪律性C调节性D操作性18用一定的标准检查实际工作情况， 以保证执行过程和工作结果符合计划要 求的过程就是管理的（ ）职能。答案： BA调节B控制C检查D执行19管理是对社会

5、组织而言，（ ）是主要职能，是关键。答案： DA控制B计划C指挥D协调20在科学管理理论的初创时期， （ ）的方法是直接对生产过程进行技术管 理，侧重研究基层管理问题。答案： AA泰罗B梅奥C马斯洛D法约尔21（ ）的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显着的效益，由 于他在管理领域所做的开拓性工作， 他被后人誉为 “科学管理之父 ”。答案： B A梅奥B泰罗C法约尔D马斯洛22第一个明确提出并阐述 “一般管理 ”理论，明确了管理过程与生产过程的不 同，并在管理的范畴、 管理的组织理论、 管理的原则等方面提出了崭新的观点 的是（）。答案： BA赫茨伯格B法约尔C梅奥D马斯洛23最早提出管

6、理职能概念的是（ ），他认为， “管理就是计划、组织、指 挥、协调和控制 ”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构 成一个完整的管理过程。答案： BA赫茨伯格B法约尔C梅奥D马斯洛24一切工作方法都应该通过考察， 并由管理人员来决定。 一切管理问题都能 够而且应该采用科学的方法， 来取代以往仅凭经验进行管理的方法， 才能提高 劳动生产率。这是（ ）的理论的观点。答案： BA梅奥B泰罗C法约尔D马斯洛25对高层管理人员与基层管理人员的要求应有所不同， 阶层越高， 管理职能 的比重越大，对管理能力的要求越高。这是（ ）的观点。答案： B A赫茨伯格B法约尔C梅奥D马斯洛26理想的行政

7、组织模式应是建立在理性与严格法规基础上的职位、 职权与职 责系统，从而使组织体系具有准确性、稳定性、纪律性和可靠性，提高工作效 率。这是（ ）提出的管理思想。答案： AA韦伯B赫茨伯格C法约尔D马斯洛27（ ）注重正式组织的强制性、权威性，有依法管理的思想。答案： A A韦伯B赫茨伯格C法约尔D马斯洛28如果尊重人格，积极鼓励， 可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产 率。这是（ ）根据实验得出的结论。答案： CA韦伯B赫茨伯格C梅奥D马斯洛29领导者要具有与职工建立良好人际关系的能力； 要能与非正式组织打交道， 使之与正式组织之间保持平衡； 要通过满足职工的合理要求而激励其士气， 从 而提

8、高劳动生产率。这是（ ）的理论的观点。答案： CA韦伯B赫茨伯格C梅奥D马斯洛30人的需要是有层次的， 管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要， 注 意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是（ ）的理论。答案： D A赫茨伯格B法约尔C梅奥D马斯洛31赫茨伯格提出的（ ）一理论认为，影响人的工作动机的有两类因素： 一是“保健因素”，另一类是 “激励因素”。答案： AA双因素BXYC人际关系D需要层次32管理上可以通过善的人性的诱导， 激发其主动性、 积极性，使人的潜能得 到充分发挥。 而把人看作经济人， 对职工采取严格监督制裁的方法只能引起对 抗和对立，无法激励其积极性。这是麦克雷戈提出

9、的（ ）理论的主要观点。 答案： BA双因素BXYC人际关系D需要层次33人际关系 行为利一学管理理论的最大贡献是（ ）来研究管理问题，这是管理学发展的一个重大演变。答案： DA以提高生产效率为中心B以人与人之间的关系为中心C以生产过程为中心D以人为中心34在管理活动中， 不能孤立地处理每一部分的问题， 而应该把组织作为一个整体来对待。这是（ ）的观点。答案： DA经验主义B决策管理理论C管理科学学派D社会系统论和系统管理理论35（ ）认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。答案： BA经验主义B决策管理理论C管理科学学派D社会系统论36（

10、）提出的 Z 理论认为，企业管理当局与职工利益是一致的，两者的积极性可以融为一体。答案： DA赫茨伯格B法约尔C梅奥D威廉 大内37幼儿园的人、 财、物是幼儿园的物质资源， 这是管理的基本要素， 是（ ）的管理对象。答案： CA客观B外部C有形D物质38幼儿园管理中的时间和信息管理，是（ ）管理对象。答案： DA主观B心理C内部D无形39将管理中出现的一些常见问题、 矛盾或典型经验编写成案例， 供学习研究 者进行分析和讨论，这是管理研究方法中的( )。答案： DA实验法B调查法C观察法D案例法 40梅奥在美国西方电气公司芝加哥霍桑工厂进行了长达十余年的实验， 这是一系列有关人的行为的实验， 试

11、图探索工作条件对生产效率的影响， 寻求提高 生产率的途径，这就是着名的( )。答案： CA罗森塔尔效应B晕轮效应C霍桑实验D从众实验51.在管理理论的初创时期，有三位管理学家倡导的古典管理理论，奠定了现代管理 学的基础。他们分别是泰罗、法约尔和 ( B )A.梅奥 B.韦伯C.勒温 D.马斯洛52.幼儿园管理人员通过国家制定的各种教育的法律、法令、法规、条例和教育方针 政策，对幼儿园工作进行管理的方法，属于 ( C )A.行政方法 B.经济方法C.法律方法 D.思想政治教育方法53.最先提出目标管理理论的是美国当代管理学家 ( B )A.代明 B.德鲁克C.马斯洛 D.莫顿54.幼儿园全部工作

12、的中心是 ( B )A.教学工作 B.保教工作C.保育工作 D.教育工作55.幼儿园中班管理的特点是 ( C )A.让幼儿尽快适应环境 B.应特别注重常规的建立C.努力降低攻击性行为的出现频率 D.为幼儿入小学做准备56.我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是 ( C )A.园所为社区服务 B.社区为园所服务C.园所与社区双向服务 D.园所独立于社区57.园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是 ( D )A.民主参与型领导方式 B.专制型领导方式C.权变型领导方式 D.放任型领导方式58.幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼 儿园的性质任务决定的

13、原则是 ( B )A.内外协调的社会性原则 B.教养为主的整体性原则C.有效性原则 D.积极性原则年国家教育部颁布的幼儿园管理条例和 1996 年正式颁布的幼儿园工作规程 中都明确提出，幼儿园的管理体制实行 ( A )A.园长负责制 B.集体负责制C.幼儿园党的基层组织负责制 D.教工代表大会负责制60.幼儿园教研活动的执行层是 ( C )A.教研组层 B.园长层C.教师层 D.年级组层61.领导者的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。其中 ( D )A.权力性影响力是自然产生的，具有强制性的特点B.权力性影响力是派生的， 具有非强制性的特点 C.非权力性影响力是派生的，具有强

14、制性特点D.非权力性影响力是自然产生的，具有非强制性特点62.符合我国目前师资状况及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教 工队伍业务培训的方式是 ( A )A.岗位培训 B.入岗培训C.职前培训 D.脱产培训63.管理的核心是 ( D )A.降低成本 B.服务教师C.提高创收 D.调动人的积极性64.幼儿园实施保教结合的重要保证是 ( D )A.资金到位 B.人员充足C.设备先进 D.总务管理65.在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是 ( B )A.相互分离的 B.相互统一的C.相互对立的 D.相互包容的填空题1管理活动的基本职能中，最重要的是 。答案： 计划(或计划职能

15、)2举办幼儿园要以 为根本，以满足社会需要为出发点。答案： 社会效益3实行园长负责制的目的是增强幼儿园的 ，使幼儿园成为独立的办园实体。答案： 办园自主权 4幼儿园保健教育指导包括保健指导和 两大内容 。答案： 安全指导 5幼儿园总务管理工作与中小学总务管理工作相比，更侧重于 的管理。答案： 生活与环境 6幼儿园物质条件的创设首先要考虑环境的 。答案： 安全、卫生与教育功能 7组织机构对职工的在职教育培训称为 。答案： 岗位培训 8公共关系的直接任务和目标是为组织生存与发展建立有利的 。答案： 软环境9建立合理的组织与制度， 使幼儿园工作规范化、 程序化是管理的 原则的要求。答案： 有效性 1

16、0我国的幼教发展方针是： 。答案： 动员和依靠社会各方面力量 ,通过多种渠道 ,多种形式发展幼儿教育 事业11管理过程的出发点和归宿是 。答案： 计划12幼儿园财务管理的法宝是 。答案： 开源节流13对评价内容的规定是指 。答案： 评价的指标体系 14目前我国幼儿园内部管理制度改革的核心是 。答案： 园长负责制15将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各个环节、 时间，制定出明确 具体的内容要求，指的是 。答案： 保教工作程序化16.管理理论发展的第二阶段为 _管理理论的成长阶段 时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。17.马斯洛的 _需要层次理论 理论提出人的需要是有层次和顺序的。18

17、.计划、组织和 _控制 是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。19.我国幼教管理体制是地方负责， 分级管理 和有关部门分工负责。20.我国幼儿园所担负着 _教育幼儿 和为家长服务的双重任务。21.在幼儿园管理中，人、财、物是物质资源，是有形的管理要素，而时间和 信息_是无形的管理要素与资源。22.以计划覆盖的范围为标准，幼儿园计划可以划分为全园工作计划、各部门计划和_个人计划 。23.幼儿园的基层组织是 班级 ，它是实施园所教养任务的基本单位。24.幼儿园公共关系活动的原则包括 _信誉至上原则 、公开开放原则、互利互惠原则和全员参与原则。25.幼儿园总务管理的特点在于它的 _服务性 、先

18、行性、全局性、政策性。26管理有两重性，其中自然属性表现为管理具有合理组织 _生产力 的职能；社会属性表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。27行为科学管理理论对管理学最大的贡献在于以 _人 为中心来研究管理问题。1-1428当今世界 _教育行政均权化 的趋势表明各国尽量使中央与地方教育行政的机构之间的关系得到协调。 2-2829幼儿园管理经济方法的实质是 _物质利益原则 。3-6330教育常规包括教学活动常规、游戏活动常规、 _班级环境 管理常规和家园活动管理常规等。 6-13931幼儿园应对幼儿的饮食、睡眠、游戏、教育活动等进行有序、合理地安排，使幼 儿生活有规律，有节奏， _动静

19、结合 ，科学进行。 7-17232要根据国家财务制度制定适合本园实际的财务制度， 并通过明确规定的工作制度将总务工作各个部门之间的关系固定，形成合理的制约关系和 _工作程序 。8-22633教师的职业道德规定了教师从事保教工作应有的态度和 _行为规范 ，反映了教育活动的特殊要求。 9-24534幼儿园公共关系活动的原则有信誉至上原则、 公开开放原则 _互利互惠原则 和全员参与原则。 11-28235评价目标和标准必须与园所的总目标 _相一致 。 12-31036幼儿教育从来就有地方性、地域性特点， 是一种 的教育，是地方性社会公益服务设施。答案： 社区性37幼儿园评价的根本目的是为了提高保教质

20、量， 因此在确立评价标准时， 要 以 为指导。答案： 的教育观、质量观38对物品的管理是指幼儿园对 的管理，包括环境、房舍、玩教具及其它物品。答案： 各项物质条件 39幼儿园必须将卫生保健工作放到重中之重的位置上，这是由幼儿园 决定的。答案： 集体教育形式40社会转型期，幼儿园园长应立足本园实际， 主动调整适应、开拓新的发展 领域，表现出 能力。答案： 改革创新名词解释题：这个学派的学者大多数都受过心理学方面的训练， 他们注重个人， 注重人 的行为的动因， 把行为的动因看成为一种社会心理学现象。 其中有些人强调处 理人的关系是管理者应该而且能够理解和掌握的一种技巧； 有些人把 管理者 笼统地看

21、成是 领导者 ，甚至认为管理就是领导， 结果把所有的领导工作都当 成为管理工作； 还有不少人则着重研究人的行为与动机之间的关系， 以及有关 激励和领导问题。所有这些，都提出了对管理人员大有助益的一些见解。“人际关系”行“为科学”学派早期理论的代表人物有原籍澳大利亚的美国人埃 尔顿 梅奥，美国的罗特利斯伯格（） 。后来，则有美国的亚伯拉罕 马斯洛 （abrahammaslow、） 弗雷德里克 赫兹伯格 （frederickherzberg和） 道格拉斯 麦格雷戈 （douglasmcgrego、r）原籍德国后来移居美国的库尔特卢因（）、美国人布雷德福（）、 美国人坦南鲍姆（）等人际关系行为学派的

22、主要理论有 :梅奥和罗特利斯伯格的有效管理理论、 马斯洛的需求层次论、 赫兹伯格的双因素理论、 麦格雷戈 y 理论和阿吉累斯的 成熟与不成熟理论、卢因的 “群体动力论、 “场论”与“守门人 ”理论。1、管理过程论：美国管理学家代明首创全面质量管理的思想方法和工作步骤， 提出了管理过程理论。 理论观点：任何一个有过程的活动都是由四个环节构成， 即“PDCA”。四环节有序运行，反复循环，将管理活动不断推向前进。管理过 程论又被称为 “代明环 ”。2幼儿园公共关系为实现教育目标，有组织、有计划地运用传播手段与外部 沟通联系，在幼儿园与公众之间建立和发展相互理解与支持的关系， 以塑造幼 儿园这一社会组

23、织的良好形象和创造最佳教育环境的社会实践。3园长负责制：指幼儿园在上级宏观领导下，以园长负责为核心，同党支部 保证监督、 教职工民主管理有机结合， 为实现幼儿园的工作目标， 充分发挥领 导职能的三位一体的管理新格局。4、管理就是通过协调不同个人的行为，以有效利用各种资源，去实现组织目 标的活动。5、教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统，是国家对教育领导管理的 组织结构和工作制度的总称。6、健康管理更多地是指对幼儿个体健康的保证，主要包括疾病预防、身体锻 炼、心理健康、健康的检查与评估等方面。7、家长委员会，由家长代表组成，要注意维护广大家长的权益，并应当成为 民主管理幼儿园的组织形式。8、

24、幼儿园工作评价，是教育评价的一个组成部分。它是依据一定的标准与程 序，有目的、有计划、有组织地对园所的各个方面的工作进行科学调查， 搜集 整理、处理相关信息，并做出价值判断的过程。9权力性影响力由领导者掌握合法职权并能合情合理地加以运用而产生的影 响力，又称职权影响力。10保教结合“保”即保护幼儿的健康， “教”即幼儿园的教育教学， 按照体、智、 德、美的要求有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。 “保教结合 ”是一 个整体概念，是教育整体的不同侧面，同时对幼儿产生影响。教中有保，保中 有教。11、岗位责任制通过明确的规定， 使每个工作岗位的职责明晰化， 并将它落实 到具体负责人的制度。

25、（在定员、定岗、定编的基础上，对每个岗位规定出完 成工作的时间、工作质量与数量的制度。 ）12幼儿园保教工作程序化将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各环 节、时间，规定出明确具体的内容要求，使之程序化、规范化，便于操作和落 实。13非权力性影响力是由领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、 丰富的知识经验、真挚而友善的感情因素构成的影响力。14、幼儿园组织机构的设置通过建立适宜的机构及活动规则， 确定领导关系和 职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力、等组织起来，较好地实现幼儿园的 任务目标。15、答案：把被评价集合总体的各个元素的过去和现在相互比较， 或者一个元 素的若干侧面相互比较

26、。 在幼儿园工作评价中， 多用于园所内部自我评价、 总 结。16、答案：与特定组织有直接关系的因素。 工作环境是相对于社会环境而言的， 它是特定组织的具体环境状况，可称为微观环境。17、答案：是由领导者掌握合法职权并能合情合理地加以运用而产生的影响力，又称职权影响力。18 答案：在被评价对象的集合总体中选取一个或若干个对象作为基准，然后 将其余评价对象与基准进行比较， 或者是用某种方法把评价对象排列成先后顺 序。在园所管理中，常见为树立模范典型，激励全园教职工学模范、超模范， 起到激励促进作用。简答题：1、简述幼儿园组织机构设置的标准。 行政组织体系要涵盖保教、保健、总务 照顾党、群、工、团等

27、非行政组织的参与 人员任用要精心选拔幼儿园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥2简述梅奥管理理论的主要观点。答：梅奥强调重视人的行为， 提出人际关系基本原则， 为日后行为科学奠定了 基础。主要观点有：1.影响工人生产积极性，除了物理的、生理的、和经济的因素外，更重要 的是社会心理因素。工人是 “社会人而不是像传统理论所描述的那样仅仅是经 济人。2.在组织中不仅存在着正式组织，而且还有 “非正式组织。这种非正式关系 可以满足人的情感、社会心理方面的需要。 3.领导者要具有与职工建立良好人 际关系的能力； 要能与非正式组织打交道， 使之与正式组织之间保持平衡； 通 过满足职工的合理要求而激

28、励其士气，从而提高劳动生产率。3简述幼儿园园长角色的主要表现。（1）园长是幼儿园的行政负责人，也是幼儿园的法人代表；（2）园长具有与其责任相一致的权力；（3）园长在幼儿园管理中处于领导地位，是管理的主体；（4）园长是上级领导者和教职工之间的协调者。4、简述幼儿园管理的双重性。（1）幼儿园管理以育人为目的，有专职管理人员、适宜的组织机构、工作制 度、必须遵循科学规律进行组织管理，体现自然属性；（2）幼儿园管理必须遵守国家政策方针和法律法规，并体现出一定生产关系 和社会制度的要求，是其社会属性。5.简述幼儿园园长如何协调自己与园所领导班子成员之间的关系。 答案： （1）要有共同的工作目标，并对共同

29、的目标取得统一的认识和理解，确 立共同的价值观。（2）在工作上既要有各自明确的分工，又要相互支持和合作。（3）要从感情上和思想上多进行沟通与交流，加深相互之间的理解；班 子成员要善于控制消极情感， 用积极的态度进行交往， 防止认知偏见以及由此 产生的隔阂。（4）在行动方面要一致，在计划决策、组织实施、监督检查等重大领导行为 上，凡集体研究决定的，就要按决议去执行，决不能另行一套。 （5）处理好正职与副职的关系。 作为园长应做到： 放权、放心；关心支持； 推功揽过。 对于副职来讲， 应做到： 尊重正职，维护其威信， 要善于补台，而不应拆台； 应服从正职，但并不是盲从；副职要甘当“绿叶” ，甘作配角。6、简述幼儿园班级保教工作的内容。（1）保教结合，全面安排幼儿生活和活动；（2）在观察了解幼儿的基础上，制定教育计划；（3）创造良好的、适合并促进幼儿发展的环境；（4）班级卫生安全工作；（5）家园联系配合，共同促进幼儿发展。7.简述幼儿园为社区服务的措施和途径。答案：（1）努力完成幼儿园的双重任务。幼儿园是保教幼儿的机构。幼儿园首 先必须优质高效地完成教育任务， 促进幼儿身心全面和谐发展， 为培养新世纪 的建设者在学前阶段奠