参考课程标准电脑艺术设计专业《建筑效果图制作》.docx

1、参考课程标准电脑艺术设计专业建筑效果图制作人文艺术系电脑艺术设计专业建筑效果图制作（3DMAX）课程标准二0一一年九月制建筑效果图制作（3D MAX）课程标准适用专业：电脑艺术设计 课程编码：TC13开设时间：第五学期 课时数：96课时一、课程概述该课程是电脑艺术设计专业的一门主干必修专业课程，在专业人才培养方案中处于核心地位。通过本课程的教学，使学生通过3DMAX软件掌握室内与建筑造型表现的基础知识和基本技能，具有正确表现设计的造型能力和表现能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，并掌握一定的创新设计手法，运用多角度思维方式激发创作灵感，使学生做出空间的环境概念设计作品，提高设计创新能力。由于该课

2、程分为两部分完成。一部分为室外效果建模知识，主要利用3D STUDIO MAX软件与CAD软件结合起来，在正确理解设计师的思路上完成模型创建，另一部分为完成效果图的渲染与后期制作，这部分主要是利用PHOTOSHOP、MAX等综合软件功能并融入美学知识完成最后的效果图成品。整个教学过程是通过具体的真实案例、项目来进行授课，该课程采用“项目驱动，案例教学，一体化课堂”的教学模式开展教学。二、培养目标通过项目驱动的学习和综合实训，熟练掌握应用CAD、3DMAX与PHOTOSHOP软件的操作技能和美学知识的融入，在充分理解建筑设计师的设计意图后达到表现其表现的最终效果，学生通过学习使其尽快掌握造型表现

3、的一般规律和法则，引导学生正确认识造型表现中的形态和表现之间的关系，掌握基本的造型表现能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。从而能在建筑设计公司胜任效果图表现师的岗位。在课程的学习中，培养诚实、守信、坚韧不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作能力的高技能人才。1方法能力目标：（1）培养学生谦虚、好学的能力；（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风；（3）培养学生良好的职业道德；（4）培养学生具有良好的自学能力。2社会能力目标：（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力；（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（4）培养学生的质量意

4、识、安全意识。3专业能力目标：（1）本课程是一门专业课，提高学生职业岗位适应能力；（2）培养学生的创新精神，提高学生的审美能力；（3）锻练学生的综合素质，提高效果图制作能力与效率；（4）在引导学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展；（5）系统的掌握效果图设计与制作中各软件综合知识的应用及设计方法；（6）通过“理论实训设计”教学模式的实施，掌握效果图制作整个流程；（7）熟练掌握3ds Max和Vray软件在效果图中的应用；（8）掌握Vray进行室内外效果图的制作技巧与设计方法；（9）能分析、制作各类不同功能的室内外效果图及能设计常见的效果图。三、与前后课程的联系1与前续课程的联系通过平

5、面设计（Photoshop）、室内设计制图（AutoCAD）、室内设计创意三门课程的学习，学生已掌握了图片的处理技术、建筑图纸的认识、绘制与处理及建筑设计创意的理解，在此基础上，通过该课程的学习，让学生学习建筑效果图后期处理的技术，培养学生独立或与人合作进行室内外效果图的建模、渲染与后期处理的能力。2与后继课程的关系该课程为“毕业设计与创作”课程提供了技术基础。四、教学内容与学时分配根据职业岗位效果图制作员的要求，将本课程的教学内容分解为5个项目。表1 课程项目结构与学时分配表项目编号项目名称项目内容主要教学知识点学习目标学时备注P13-1简单建筑模型的创建有墙体厚度的建筑模型的创建方法等形楼

6、板的创建贴图窗户的创建K10-10室内外材质制作K10-4线条的渲染与编辑O6-1 掌握线条的结合方法O6-2掌握线条的OUT LINE命令的使用方法O6-3 掌握detattch线条分离的方法O6-4 掌握线条布尔运算方法O6-5 掌握平面对角上贴图的方法8P13-2铁艺栏杆及楼梯的制作LATHE命令的使用、线条的编辑、线条转为实体模型K10-4线条的渲染与编辑K10-3 MAX软件中命令库中的命令的使用方法O7-1掌握LATHE命令的使用方法及在建模中的运用O7-2 掌握线条转为实体模型后在建模中的运用4P13-3规则建筑模型的创建（门卫室）利用CAD线条进行简单的建筑模型的创建K10-7

7、室外空间建模O12-1建立建筑模型常用的建模思路O12-2 掌握建筑模型方法4P13-4建筑模型的创建别墅瓦屋顶别墅模型的创建K10-7室外空间建模K10-10室内外材质制作O13-1 掌握别墅模型各构件的建模思路O13-2 掌握别墅模型瓦屋顶的创建方法O13-3 掌握别墅模型瓦屋顶材质的编辑与使用方法16P13-5建筑模型的创建高层模型高层结构的现代楼房模型的创建K10-7室外空间建模K10-10室内外材质制作建筑材质与灯光处理O14-1掌握高层结构的现代楼房各构件的建模思路O14-2掌握高层结构的现代楼房材质的编辑与使用方法 20P13-6渲染与后期模型的渲染、输出与后期处理K11-3室内

8、效果图渲染K11-4室内后期处理K11-5渲染图的输出掌握LS的渲染方法及输出方法44合 计96五、教材的选用1教材选取的原则教材选取遵循“适用、实用、够用”的原则。（1）适用。教材要以3D MAX 7.0以上为基础，符合建模师的能力要求和本课程的培养目标。不只停留在软件的技术上，应与室内设计与建筑设计建模紧密相关。（2）实用。教材应为项目驱动的教材，强调理论与实践的结合，便于实现“教、学、做”三位一体。2推荐教材1、3DS MAX 9.0 实用教程 西安电子科技大学出版社 范永富编著；2、主要教学参考书名称，出版单位，规格等。3Dmax6白金手册北京科海电子出版社 王琦电脑动画工作室主编；L

9、ightscape 3.2渲染巨匠金典教程科学出版社 袁紊玉编著。3、部分参考网站。六、教师要求对执教该课程的老师必须具有较熟练的3DMAX的操作经验，十分熟悉3DMAX对硬件的要求及具备在执教过程中能熟练地处理软件与硬件冲突的技术；掌握3D MAX、PHOTOSHOP、CAD与美学艺术之间的关系，并能灵活地运用。掌握从CAD、3DMAX、渲染技术到PHOTOSHOP的室内设计效果图制作整个工作流程，有从事室内设计及相关行业的工作经验者并具有美术知识的教师任教更好。七、学习场地、设施要求该课程要求在理论实践一体化教室（多媒体教室）完成，以实现教、学、做合一，同时要求安装多媒体教学软件，方便下发

10、教学任务和收集学生课堂实践任务。同时，成立学习小组，实现课堂讨论、实践和课外的拓展学习。八、考核方式与标准表2 考核方式与标准考核项目考核方法比例过程考核态度纪律根据作业完成情况、课堂回答问题、课堂实践示范情况，由教师和学生干部综合评定学习态度的得10分根据上课考勤情况由教师评定纪律得10分20%课堂作业按老师要求完成每次随堂作业10分10%项目设计以项目的形式，分组作业得25分、独立完成相应的项目得25分50%结果考核期末考试由教师评定的笔试成绩得20分20%合 计 100分100%表3 项目（过程考核、终结性考核）评价标准项目编号考核点（如过程操作、实训报告、团队合作能力等）考核标准（每项

11、考核点分及格、良、优三个等级评价）成绩比例（%）优良及格P13-1基础部分考核简单建筑模型的创建：1、主要命令的使用；2、模型的创建流程；3、模型比例的正确性；4、模型材质的正确性。1、能熟练地运行建筑建模的命令；2、掌握建筑设计中的常用尺寸；3、模型比例正确，达到样图的4、比例及造型要求；5、材质准确；6、掌握线条编辑与渲染方法。1、能熟练地运行建筑建模的主要命令；2、在老师的适当提示下，能灵活运用相关命令；3、建筑模型的比例、尺寸基本达到图纸要求；4、材质准确；5、掌握线条编辑与渲染方法。1、掌握线条的结合方法2、掌握线条的OUT LINE命令的使用方法掌握detattch线条分离的方法4

12、、掌握线条布尔运算方法5、掌握平面对角上贴图的方法20%铁艺栏杆的制作建筑模型的创建门卫室P13-2个人综合考核单体简单建筑模型的创建熟练运用CAD软件处理图纸，熟练地运用MAX软件对各种建筑构件及整体进行建模，材质赋予及优化做到科学合理，整体建筑的光影效果较好，掌握VR的渲染技术。整体效果图美观，能表现设计思的设计意境。掌握CAD软件处理图纸的技术；在有提示的情况下能运用MAX软件对复杂建筑构件及整体进行建模，能进行材质赋予及优化，整体建筑的光影效果较好，掌握VR的渲染技术。基本能表现设计思的设计意境。1建立建筑模型常用的建模思路2 掌握建筑模型方法3掌握别墅模型各构件的建模思路4掌握别墅模

13、型瓦屋顶的创建方法5掌握别墅模型瓦屋顶材质的编辑与使用方法50%规范办公楼效果图制作别墅建筑效果图制作P13-3团队考核高层建筑效果图制作合理进行人员的组织，充分调动各成员的积极性；能充分表现建筑设计师的设计意图，出色地表现光影、材质与空间效果，输出尺寸与格式准确；汇报语言表达流利、自然。在人员组织上基本能安排人员完成任务；作品能较好的表现建筑设计师的设计意图，有较好的光影、材质与空间表现，输出尺寸与格式准确；汇报语言基本清楚，肢体语言自然。1掌握高层结构的现代楼房各构件的建模思路2掌握高层结构的现代楼房材质的编辑与使用方法；3人员组织不能很好地到位。30%合 计100九、学习情境设计学习情境

14、1 设计学习情境P13-1 学时8项目目标创建简单的建筑模型项目任务了解房子各部分的结构，能用体块创建建筑模型步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯房子高度、层高及各面的形状，体块建模的流程分析单位设置；快捷键设定；方位感分析；调整方法。讲授法、演示法22决策计划房层构件制作步骤方案分析JPG图纸，感观认知房屋的高度及各构件的造型；建筑构件的制作方法。讲授法提问引导法多媒体教学法053实施视窗的转换、对象位置的改变、建筑各构件的制作视窗调整方法；对象调整方法；构件的制作思路及命令的使用。讲授法四步教学法练习法24检查与评估房屋构件调整到位状况房屋构件调整到位状况的准确性四步教学法练习法15

15、学生课内实践给定项目，学生独立完成独立工作2.5学习情境2 设计学习情境P13-2 学时:4项目目标复杂建筑构件的制作，各种栏杆及楼梯的制作项目任务用二维线及相关命令进行栏杆的制作和室外楼梯的制作。步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯栏杆的造型及特点；室外楼梯及结构特点。栏杆造型特点分析；建筑外形结构特点分析；门、洞口特征分析；楼梯结构特点分析。讲授法0.52决策计划制作方案的制定二维线渲染的效果；室外楼梯的结构特点及制作思路；建筑体层次特征的表现。讲授法小组讨论法提问引导法多媒体教学法0.53实施不同栏杆的制作方法；不同楼梯的制作方法。二维布尔运算；栏杆造型编辑的思路；二维线的渲染；做

16、楼梯的几中方法。讲授法四步教学法练习法0.54检查与评估比例、特征的表现效果楼梯的结构表现是否正确；栏杆的结构与材质表现。四步教学法练习法0.55学生课内实践给定图纸，学生独立完成独立工作2学习情境3 设计学习情境P13-4 学时:8项目目标掌握命令的快键的使用方法、掌握部分命令的使用方法项目任务规则建筑模型的创建：门卫室、单体民房步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯快速操作的方法；结构相对复杂的单体规则建筑的制作思路建筑外观特点分析；建筑外形结构特点分析； 讲授法12决策计划制作方案的制定CAD图纸的处理及调入；墙体的制作思路；瓦的制作思路；材质赋予思路。讲授法小组讨论法提问引导法多媒

17、体教学法13实施从CAD到模型的制作CAD图纸的处理及调入；单体墙体的制作；二维线做屋顶的方法。讲授法四步教学法练习法24检查与评估比例、特征的表现效果命令使用是否正确；模型外形的整体性表现。四步教学法练习法0.55学生课内实践给定样稿，学生独立完成独立工作35学习情境4 设计学习情境P13-4 学时:32项目目标掌握别墅建筑模型的创建方法项目任务墅建筑模型的制作步骤、墙体结构表现、装饰线构件的制作、房顶的制作及材质的表现步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯制作步骤；造型特别的建筑构件的制作方法；制作思路的形成；分析建筑体特征；分析技术表现手段。讲授法22决策计划制定制作方案CAD图纸的

18、准备；效果图的预设：夜景、日景或其它艺术表现效果。讲授法小组讨论法提问引导法多媒体教学法0.53实施CAD图纸的处理；模型创建；空心楼房的制作同形/异形截面物体的制作CAD图纸分建筑面输出成块；在MAX中导入CAD图纸；对位图纸；创建墙体；创建房顶；创建装饰构件；材质设置；灯光设置；渲染输出；后期处理。讲授法四步教学法练习法84检查与评估比例、特征的表现效果命令使用是否正确；模型外形的整体性表现。四步教学法练习法1.55学生课内实践给定样稿，学生独立完成独立工作20学习情境5 设计学习情境P13-5 学时:32项目目标握多边形建模的思路，掌握多边形建模的方法，并牢记其中的命令的使用方法项目任务

19、高层模型的创建步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯高层模型的创建思路及步骤高层模型外形特点分析；讲授法22决策计划制作方案的制定运用合适的命令制作；运用以前的建模方法转成多边形制作；复制方法的运用及局部的调整。讲授法小组讨论法提问引导法多媒体教学法0.53实施整体模型的制作多边形的转换技术；多边形的编辑技术；多边形与其它命令的结合；灯光的设置。讲授法四步教学法练习法84检查与评估比例、特征的表现效果命令使用是否正确；模型外形的整体性表现。四步教学法练习法1.55学生课内实践给定样稿，学生独立完成独立工作20学习情境6 设计学习情境P13-6 学时:44项目目标掌握VR的渲染方法、输出方法

20、及后期处理方法项目任务渲染与后期步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯模型的渲染、输出与后期处理照片级效果图的特征分析；真实环境光影特点分析；渲染方法；美感表现；渲染后修图的表现技术分析；讲授法22决策计划制作方案的制定灯光设置方法；摄像机的架设方法；材质表现调整；渲染器的选定；图片调整软件的选定。讲授法小组讨论法提问引导法多媒体教学法23实施渲染与后期处理制作主光源、补光源、辅光的设置方法；不变形摄像机透视图的设置；背景材质、环形材质的制作；模型输出方法；LS模型导入方法；光线设置与调整方法；面片设置与材质调整方法；渲染与画面调整；图片格式的输出方法；PS处理效果图的方法；PS与MAX、LS结合处理效果图的方法。讲授法四步教学法练习法124检查与评估比例、特征的表现效果命令使用是否正确；模型外形的整体性表现。四步教学法练习法2学生课内实践给CAD图纸，学生独立完成独立工作26