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1、大课教案软件工程系大课教案学年 第一学期课程名称： 计算机科学导论课程代码： SS1015计划学时： 60 (大课：46，小课：14) 学分：3课程性质： 必修、考试 面向专业： 计算机软件类 课程负责人： 黄思曾XX大学XX学院一. 课程的内容和学时分配周日期主要教学内容小课内容课时2(1)9.8第一章 认识计算机和计算机科学一.1. 计算机是数据处理机2 (2)9.101.2 计算机科学23(中秋假期)4 (3)9.221.3 计算机信息表示基础： 二进记数制2 (4)9.24第二章 计算机系统的组成： 2.1 四大功能部件 组装计算机一 （硬件）2 + 25 (5)9.272.2 计算机

2、程序储存原理26 (6)10.62.3 计算机系统2 (7)10.8第三章 计算机软件系统3.1 软件系统的组成 组装计算机二 （软件）2 + 27 (8)10.133.2 操作系统28 (9)10.203.3 程序设计语言和语言处理软件2 (10)10.22第四章 计算机通信和网络4.1 通讯的基本概念MY SISE系统（系统功能）2 + 29 (11)10.274.2 计算机网络210 (12)11.34.3 因特网(INTERNET)2 (13)11.5第五章 数据表示方法5.1 数据表示方法学5.2 数的表示MY SISE系统（选课选班）2 + 211 (14)11.105.3 字符和

3、汉字的表示5.4 图像和声音的表示212 (15)11.175.5 高级语言的数据表示2(16)11.195.6 数据结构数据表示与数制转换12 + 213(17)11.245.6 数据结构214 (18)12.15.7 外存数据组织2 (19)12.3第六章 数据加工表达方法6.1 数据加工表达层次6.2 算法表示手段215 (20)12.86.3 结构化设计数据表示与数制转换22 + 216 (21)12.156.4 算法示例2 (22)12.176.4 算法示例217 (23)12.226.5 工程化开发方法算法表示2 + 2二. 教案 （1）（2） 计算机和计算机科学1、主要内容：课程

4、介绍、计算机和计算机科学概述，勾勒出本课程的主线，通过学习，应了解以下内容：第1章 计算机和计算机科学1.1计算机是数据处理机1.2计算机科学2、教学要求：了解数据、数据处理、数据处理系统的概念了解算法概念3、教学重点:算法概念4、教学难点: 数据和信息概念的联系和区别5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-1.ppt P7P186、教学内容:6.1数据和信息6.2数据处理6.3数据处理环节6.4数据处理系统6.5计算机科学的理解纲领6.6算法6.7本节小结：6.7.1计算机的本质功能是数据处理6.7.2执行数据处理的基础是算法6.8课后思考：6.8.1数据和数的区别6.8.2人和计

5、算机的系统对比6.8.3计算机科学的核心内容6.8.4算法的意义 （3） 计算机和计算机科学1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第1章 计算机和计算机科学1.3 机内信息表示基础：二进制数2、教学要求：了解位置记数制的概念熟练掌握二进制数和其他常用进制的转换方法 3、教学重点:位置记数法概念4、教学难点: 数字串和数值的对应规则5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-1.ppt P19P226、教学内容:6.1位置记数法要素：数、数值、基数、数字、数字位上的权6.2 P进数 6.3 数制的转换方法6.4本节小结：6.4.1计算机内信息的最终表示手段是二进制数6.4.2位置记数

6、法是P进数表示的本质6.5课后思考：6.5.1区别数的形式和数的数值6.5.2确定数值的带权多项式6.5.3 P进数的共同本质 （4） 计算机系统的组成1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第2章 计算机系统的组成21 四大功能部件2、教学要求：了解计算机的四大功能部件相关的基本知识和术语 3、教学重点:内存、CPU、IO设备4、教学难点: 计算机的数据四级存储体系5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-2.ppt P1P306、教学内容:6.1 内存6.2 CPU6.3 IO设备：外存、输入设备、输出设备6.4 本节小结：6.4.1从数据处理的功能环节角度，计算机硬件分成4个

7、主要部分6.5课后思考：6.5.1内存和外存的区别6.5.2主机与外设的区别6.5.3数据的四级存储体系的必要性 （5）计算机系统的组成1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第2章 计算机系统的组成22 程序存储原理2、教学要求：理解计算机程序的概念了解计算机程序存储原理3、教学重点:机器程序概念4、教学难点: 对机器程序示例的理解5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-2.ppt P31P396、教学内容:6.1机器指令6.2 程序6.3 程序存储6.4 机器程序例子6.5 本节小结：6.5.1程序存储是冯诺意曼体系最基本特征之一6.6课后思考：6.6.1算法和程序的联系和区

8、别6.6.2程序存储的必要性6.6.3机器指令的二进数表示形式 （6） 计算机系统的组成1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第2章 计算机系统的组成23 计算机系统2、教学要求：理解计算机系统硬件和软件的概念3、教学重点:硬件和软件相辅相成的关联4、教学难点: 计算机系统结构形式的理解5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-2.ppt P40P456、教学内容:6.1硬件6.2软件6.3常见的计算机系统结构形式6.4本节小结：6.4.1硬件和软件是组成计算机系统的两个相互依存的部分6.5课后思考：6.5.1软件和软件开发的现代概念6.5.2“电脑”和“人脑”的对比 （7） 计

9、算机软件系统1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第3章 计算机软件系统31 软件系统的组成2、教学要求：了解计算机系统的软件组成3、教学重点:系统软件和应用软件的区别4、教学难点: 实用软件和应用软件的区分5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-3.ppt P1P56、教学内容:6.1系统软件6.2应用软件6.3 获得软件的途径6.4 软件版权保护6.5本节小结：6.4.1系统软件扩充硬件的功能，应用软件完成具体的数据处理任务。6.6课后思考：6.6.1两类软件的区别6.6.2 使用盗版软件的短期和长期影响 （8）计算机软件系统1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第3

10、章 计算机软件系统3.2 操作系统2、教学要求：理解操作系统软件的管理计算机资源作用3、教学重点:CPU管理的思路4、教学难点: 作业的并发调度5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-3.ppt P6P176、教学内容:6.1操作系统功能目标6.2 进程和中断6.3作业调度6.4 常见操作系统和用户界面6.5本节小结：6.5.1操作系统是计算机系统的资源管理软件。6.6课后思考：6.6.1CPU管理的软件手段如何能够增强硬件的使用效率 （9） 计算机软件系统1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第3章 计算机软件系统33 程序设计语言和语言处理软件2、教学要求：了解程序设计语言

11、的概念了解程序的典型处理过程和涉及的处理软件3、教学重点:程序设计语言的分类4、教学难点: 5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-2.ppt P18P306、教学内容:6.1程序设计语言6.2程序设计6.3 程序设计语言的发展6.4程序的处理过程6.5上机作业的典型过程6.6本节小结：6.6.1程序设计语言是程序的编写手段6.6.2语言处理软件是一类系统软件6.7课后思考：6.7.1各类语言的基本特征6.7.2编辑和编译的区别6.7.3第四代语言特征 （10） 计算机通讯和网络1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第4章 计算机通讯和网络41 通讯的基本概念2、教学要求：了解

12、通讯的入门概念3、教学重点:数据、信号、传输方式的模拟概念和数字概念4、教学难点: 模拟概念和数字概念在数据、信号、传输方式之间的组合关系5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-4.ppt P1P176、教学内容:6.1信号6.2信道和信号传输6.3数据传输要素：频带、速率、串行/并行、传送流向、复用技术、异步/同步、交换技术6.4本节小结：6.4.1计算机网络基于传统的通讯技术6.5课后思考：6.5.1数据和信号6.5.2数据、信号、传输的模拟方式和数字方式组合 （11） 计算机通讯和网络1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第4章 计算机通讯和网络42 计算机网络2、教学要

13、求：了解计算机网络的基本概念3、教学重点:OSI模型和TCP/IP模型4、教学难点: 网络协议的体系结构模型的理解5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-4.ppt P18P356、教学内容:6.1计算机网络的组成和类别6.2 网络协议和体系结构模型6.3局域网6.4本节小结：6.4.1网络是现代社会计算机应用的重要形式6.5课后思考：6.5.1局域网、广域网的异同6.5.2现实生活最常用的网络设备 （12） 第4章 计算机通讯和网络1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第4章 计算机通讯和网络43 因特网2、教学要求：了解网络互连概念3、教学重点:因特网的常见应用4、教学难点

14、: 地址编制和域名5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-4.ppt P36P436、教学内容:6.1网络互连6.2 因特网的地址编制和域名6.3因特网常用功能服务6.4 因特网的接入6.5本节小结：6.5.1因特网使现代社会的生产、生活方式发生巨变6.4课后思考：6.4.1计算机网络和因特网的异同6.4.2现实生活最常用的因特网服务 （13） 数据表示方法1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第5章 数据表示方法51 数据的分层表示方法学52 数的机内表示2、教学要求：了解计算机科学分层次表示数据的方法思想掌握数在机器层上的表示方法3、教学重点:有符号整数的机内表示4、教学难

15、点: 实数的浮点表示5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-5.ppt P1P156、教学内容:6.1数据的分层表示方法学6.2无符号整数的机内表示6.3有符号整数的表示6.4实数的表示6.5本节小结：6.5.1分层次的表示方法解决了用极简单的二进制记号来表示极复杂的数据的任务6.5.2 机器数和数据真值对应的编码规则6.6课后思考：6.6.1机器数和数的真值的对应6.6.2原码的缺陷6.6.3区分：模、模运算、补数、求补、补码 （14） 数据表示方法1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第5章 数据表示方法53 字符的机内表示54 图像和声音的表示2、教学要求：了解字符数据的

16、机内编码表示3、教学重点:ASCII编码和汉字编码4、教学难点: 汉字的基础编码、输入码、输出码、机内码的作用5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-5.ppt P16P256、教学内容:6.1字符编码6.2汉字编码6.3 图像和声音的表示6.4本节小结： 6.4.1各类数据通过编码规则映射为二进数6.5课后思考：6.5.1汉字编码和字符编码的机内区分6.5.2 数和数字的区别 （15） 数据表示方法1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第5章 数据表示方法54 高级语言中数据表示五大概念2、教学要求：了解高级语言中数据的表示手段：常量、变量、函数、表达式、数据类型3、教学重点

17、:高级语言表示数据对象的五大手段4、教学难点: 数据类型概念的内涵5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-5.ppt P26P406、教学内容:6.1常量和变量6.2函数和表达式6.3 数据类型6.4本节小结：6.4.1高级语言的数据表示方法已经脱离了机器层二进数形式6.5课后思考：6.5.1数据类型的内涵 （16）（17） 数据表示方法1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第5章 数据表示方法55 动态数据结构2、教学要求：了解数据结构概念3、教学重点:线性表4、教学难点: 树和图概念5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-5.ppt P41P596、教学内容:6.

18、1数据结构含义、表示方法和理解角度6.2线性表和常用的特殊线性表6.3树和二叉树6.4图6.5本节小结：6.5.1数据结构是数据表示的更抽象层次6.6课后思考：6.6.1学习数据结构的作用 （18） 数据表示方法1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第5章 数据表示方法56 外存数据组织：文件和数据库2、教学要求：了解两种实用的外存数据组织方法3、教学重点:关系数据库数据模型4、教学难点: 文件和数据库在结构、操作和应用上的区别5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-5.ppt P60P716、教学内容:6.1文件6.2数据库6.3本节小结：6.3.1外存数据要求特别的组织方法

19、6.4课后思考：6.4.1文件和数据库在结构、操作和使用上的差别 （19） 第6章 数据加工表示方法1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第6章 数据加工表示方法61 数据加工表达层次62 算法表示手段2、教学要求：了解数据结构的不同表示层次了解常用的算法表示手段掌握流程图里最基本的图形符号用法3、教学重点:算法流程图4、教学难点: 算法目标和实现操作的相对区别5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-6.ppt P1P106、教学内容:6.1数据加工表达层次6.2算法表示手段6.3 流程图常用符号6.4操作表示6.5本节小结：6.5.1算法设计是完成数据处理任务的核心环节6.5

20、.2经过一系列转换，算法最终表现为机器指令序列6.6课后思考：6.6.1算法目标和过程操作的相对性 （20） 数据加工表示方法1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第6章 数据加工表示方法63 结构化设计2、教学要求：了解结构化思想掌握三种基本流程结构：顺序、分支、循环3、教学重点:基本流程结构4、教学难点: 循环的控制5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-6.ppt P11P196、教学内容:6.1三种基本的流程控制结构6.2结构化的流程设计6.3 结构化思想方法6.4 递归概念6.5本节小结：6.5.1任何算法（程序）可以由三种基本控制结构的复合来表示6.6课后思考：6.

21、6.1结构化思想方法的要点和意义6.6.2基本结构复合的含义6.6.3几种不同循环结构的区别 （21） 数据加工表示方法1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第6章 数据加工表示方法64 算法例子2、教学要求：通过算法示例理解算法过程和结构化设计3、教学重点:分支结构和实现任务时选择算法的重要性4、教学难点: 结构的嵌套5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-6.ppt P20P266、教学内容:6.1顺序结构的算法设计6.2分支结构的算法设计6.3本节小结：6.3.1输入、加工、输出是典型的算法顺序6.3.2 分支结构表示：按条件判断的结果选择执行两个操作序列其中之一6.4课

22、后思考：6.4.1对一个数据处理任务选择恰当算法的重要性 （22） 数据加工表示方法1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第6章 数据加工表示方法64 算法例子2、教学要求：通过算法示例理解算法过程和结构化设计3、教学重点:循环结构4、教学难点: 控制循环次数的典型方法5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-6.ppt P27P306、教学内容:6.1循环结构的算法设计6.2本节小结：6.2.1循环结构实现算法中重复执行的操作序列6.3课后思考：6.3.1两种不同控制循环方法的差别 （23） 数据加工表示方法1、主要内容：通过学习，应了解掌握以下内容：第6章 数据加工表示方法65 软件的工程化开发方法2、教学要求：理解工程化开发软件的意义3、教学重点:软件生命周期概念4、教学难点: 软件开发模型的理解5、电子教案: ppt 文档：计算机和计算机科学-6.ppt P31P446、教学内容:6.1软件工程学6.2 软件生命周期概念6.3 软件开发规范6.4 软件开发模型6.5 软件开发方法和工具6.6本节小结：6.6.1结构化和面向对象是软件开发两种主流的思想方法6.6.2 程序不等同软件，软件开发不等同写程序6.7课后思考：6.7.1 软件开发的主要工作阶段和工作量分布