完整版必定必然.docx

1、完整版必定必然.【必定必然】 必定：重在强调说话人对事物的推测或判断。例：我们必定胜利。 必然：强调事理上的确定不移或客观必然。例：缺乏幻想的人，必然缺少创造力。 2.【毕竟 到底】 毕竟：表追根究底所得的结论。例：旧历年底毕竟最像年底。 到底：表经过变化或曲折最后实现的情况；用在疑问句表追究。例：新方法，到底试验成功了。 3.【曾经 已经】 曾经：表示从前有过某种行为或情况。例：这本书我曾经买过好几回，都没买到。 已经：表示事情完成或情况可能还在继续。例：我已经在这里住了三年（现在还住在这里）。 4.【从而 进而】 从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，相当于“因此就”。例：中

2、国女排以三比二击败了日本队，从而取得了七战七胜的成绩。 进而：进一步。例：先提出问题计划，进而提出实施措施。 5【除非 除了】 除非：连词，强调某条件是唯一的先决条件。例：除非你答应我的条件，我才告诉你。 除了：介词，表示不计算在内。例：除了稍小一点以外，这套房间还不错。 6.【给予给以】 给予：给，也作“给与”，例：给予帮助，给予同情等。 给以：后面只涉及所给的事物，不涉及接受的人。例：对优胜者，应该给以适当奖励。 7.【偶尔偶然】 “偶尔”跟“经常”相对，表示次数少，指“间或”“有时候”。例：他常常写小说，偶尔也写写诗。 “偶然”跟“必然”相对，表示意外。例：在公园里偶然遇见老同学。 8.

3、【始终 一直】 （1）用“始终”的句子都可换用“一直”。（2）“一直”后的动词可以带时间词语，“始终”后的动词不能。（3）“一直”可以指将来，“始终”不能。例：我打算在这儿一直住下去。 9【往往常常】 往往：是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观意愿。例：那种以松散闲适为乐的人，往往是事业心不强的人。 常常：单纯指动作的重复，不定有规律性，可以用于主观意愿；因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。例：请你常常来。 10.【固然虽然】 “固然”侧重于确认某种事实，“虽然”侧重于让步。“虽然”用在主语前或后，比较自由，“固然”则很少用于主语前。 11.【何必何苦】 何必

4、：用反问的语气表示不必要。例：你何必跟他过不去。 何苦：用反问的语气表示不值得。例：你何苦在这小事上伤脑筋。 12【几乎简直】 几乎：将近于；接近于。例：我几乎不相信。 简直：表完全如此，语气带有夸张。例：屋子里热得简直呆不住。 13【继而既而】 继而：状态副词，表两事发生紧紧相接。例：我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。 既而：时间副词，表两事发生的时间相继不久。例：既而雨停了，我们又欣然登山。 14.【另外此外】 另外：除此之外，表另提下文。例：我还要跟你谈另外一件事。 此外：除了前面所说的事物或情况之外。例：院子里种着两颗桂花树，此外还有几颗梅花树。 15【既然既】 既然：连词，用在上半句

5、里，下半句里往往用副词“就、也、还”跟它对应，表示先提出前提，而后加以推论。例：既然知道错了，就应当赶快纠正。 既：连词，跟“且、又、也”等副词呼应，表示两种情况兼而有之。例：既要有周密的计划，也要有切实的措施。 16【基于鉴于】 基于：相当于根据（基是凭借、根据）。例：基于上述理由,我不赞成他当班长。 鉴于：觉察到，考虑到。（鉴引为教训的事或引为教训）注意：用在表示因果关系的复句里，前边一般不用主语。例：鉴于上次赛场上各自为政的教训,我主张换队长。 17.【任凭即使】 （1）连词“任凭”后面提出的条件是极端的，“即使”则不限。例：即使条件还不够好，我们也要想办法完成任务。 （2）“即使”后面

6、可以是一个介词短语，“任凭”后面不行。例：即使在艰苦的战争年代，他们也保持着革命乐观主义精神。 18【索性干脆】 索性：表直截了当，有时含有赌气或一不做二不休的语气。例：讲了几遍都不听，索性不讲了。 干脆：直截了当，办事爽快。例：他办事很干脆。 19.【日趋日益】 日趋：强调趋势。例：日趋繁荣。 日益，一天胜过一天。例：生活日益改善。 20.【未免不免】 未免：表示委婉的否定，含有不赞成，不以为然之义。例：这些手续，未免规定得过于繁琐。 不免：则表示客观上的不容易避免。例：时间快要到了，事情还没做完，心里不免着急起来。 21【由于由】 由于：表示原因或理由，从而导致什么结果，注意该词不能直接加

7、“反而”。例：由于山峡回环曲折，不但不能更清晰地看到南天门，反而望不到南天门了。（错误用法） 由：介词，其后一般加名词、代词或名词性短语，而“由于”则不能。 22【以致 以至】 以致：连词，致使。表示由于上述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人所不希望的结果。例：他的腿受了重伤，以致几个月都起不来床。 以至：（1）表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；（2）用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。例：他非常用心地写生，以至野地里刮起风沙来也不理会。 23.【一概 一律】 用于通知、规定时，概括事物，可以通用；概括人，常用“一律”。 例：过期一概（一律）作废

8、。/后勤问题一概（一律）由老赵负责。一律凭票入场。/麦收回来的同志一律休息两天。 24.【一起 一齐】 “一齐”表示在时间上同时发生的事情，“一起”则表示在空间上合在一处或在同一地点发生的事情，二者一般不能互换。例：我们跟你一起走。/大家一齐鼓起掌来。 25.【分外格外】 “分外”与“格外”作为副词意思相近，有时可换用。“分外”后面不用否定式，也不修饰消极性词语；“格外”不受此限制。“分外”一般用在形容词或表示心理状态的动词前，不能修饰一般动词，“格外”可以。例：他听到这个消息，格外不高兴。 26【越发更加】 越发，同一对象之间的比较。例：观众越多，他演得越发卖力。 更加，相同或不同对象之间的

9、比较。例：必须采取更加有力的措施加强安全生产工作。 二、虚词的运用常见错误类型 虚词的考察涉及副词、介词、连词和助词，其中以连词为主。常见虚词运用错误类型有以下几种：（括号内为正确答案） 1.关联词语搭配不当。例：只有两手都硬起来，就（才）能两个文明一起上。 2.关联词不合句间关系。例：尽管（不管）压力有多大，我国的金融市场迟早要开放。 3.关联词位置不当。例：北京生产的灯管，价格不是（不是价格）比上海的高，就是寿命比上海的短。 4.缺少必要的关联词语。例：据杨振宁估计，在今后二三十年中，中国只有在一个稳定的条件下发展，经济和科技（才）会赶上或超过世界水平。 5.虚词赘余。例：小张认为自己人微

10、言轻，怕被（去掉“被”字）领导不重视。 6.一般虚词搭配不当。如：“由于组成”“置而不顾”“对问题上”“一方面另外”就不符合固定的搭配习惯。 7.一般虚词位置不当。例：张老师除了（除了张老师）懂日语外，教语文的刘老师也懂一些日语。 8.漏用虚词。例：学生在期中考试中反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。（“我们就可以”改成“让我们”） 9.自相矛盾。例：秋风图简直无可挑剔，虽然比前一幅略差一些。 三、应考策略 1.学会从词性的角度辨析 虚词的词性不同，其语法特点和语法功能也不同，我们只有准确把握了词性才能准确使用。如：他常常写小说，偶然也写写诗。 句中的偶然是形容词，

11、用来形容“写写诗”显然不妥，应换用表示“间或”“有时”之意的副词“偶尔”。 2.从词语搭配的角度辨析 部分虚词特别是关联词语的使用，其搭配是固定的，不能随意更换。如：所谓综合，就是把各部分结合为整体，它不只是各部分简单相加，而是再现事物各部分的或各方面的本质联系。 “不只是”与后一分句中的“而是”不搭配，应改为“不是”，“不是而是”构成并列关系。 3.从近义虚词的差异上辨析 如：他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。 这个句子因为没有分清“再”与“又”的细微差别而误用了“再”，“再”与“又”尽管都表示一次又一次，但“再”表示的是动作还没

12、有发生，是将来时态；“又”表示动作已完成，是完成时态。 4.从虚词的使用习惯上辨析 如：再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。 本句中涉及到虚词“得以”，它是个助动词，一般不能单独回答问题，不能用于否定式。 5.在具体的语境中辨析 虚词一般没有实在意义，使用又比较灵活，需要在具体的语言环境中揣摩其语法功能，理解其一般用法。 四、同步训练 1.下列各句中，加横线的虚词使用恰当的一句是（） A.近一个月来，他一向不愿意参加这类应酬活动。 B.研究院决定把节省下来的外汇进口急需的仪器。 C.要不是老师及时提醒了我，否则我准会办错事。 D.这一考古发

13、现，引起了史学界乃至整个学术界的关注。 2.下列各句中，加横线的词语使用恰当的一句是（） A.围湖造田搞了两年，因而“把草甸子变粮仓”的会战又闹了好几年土地沙化的病根子就是这么埋上的。 B.对于批评建议，我们不能挑挑拣拣，不管是中听的还是带刺儿的，只要有益于我们改进工作，就得听取，就得采纳。 C.这篇题为亮出你的舌苔与空空荡荡的所谓力作，在思想内容方面或者在艺术表现方面都存在严重的错误和缺陷。 D.我们同样又看到另一种情形：在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极个别的干部或漠然置之，或畏葸不前。 3.下列句子中虚词使用正确的一组是（） A.根据各种证据和调查表明，月球是一个被反复“改装”过的

14、天体，是一个特殊的宇宙飞船。 B.校长决定成立以班主任、总务处职员和学生组成的领导小组，负责住校生工作。 C.专家说，计算机辅助技术的广泛应用，因而并非要取消类似尸体解剖这样的传统的学习方式。 D.各部门都要为大局着想，那种只顾局部而忽视整体利益的做法是必须加以制止的。 4下列各句中，加横线的词语使用恰当的一项是（） A其实，就是在封建时代，有识之士关于官民关系也曾作过显示着进步意义的阐述，有的还付诸了行动。 B他们学习了中国教育改革和发展纲要，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。 C该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。 D他热爱足球事业，尽管已经是40岁的人了，仍驰骋在绿

15、茵场上。 5.下列各句中，加横线的词语使用正确的一句是（） A.我们强调组织性纪律性并不反对发展学生个性，反之，我们还要保护这种个性。 B.在这次举办的科技博览会上，参观者都被大厅展台上的那个可爱的机器人而吸引住了。 C.适当减轻学生过重的课业负担和心理压力，才能使青少年学生健康成长。 D.不管是北风呼啸的寒冬和烈日炎炎的盛夏，他都从未间断过。 【参考答案】 1.D（A中“一向”着重指行为习惯的稳定性与语境不合，可改为表示动作连续性的“一直”；B中误用介词“把”，应改为“用”；C中“否则”与前面“要不是”重复，应删去“否则”） 2.B（A项不是因果关系，应是递进关系，改为“而且”；C项有“都”

16、这一表范围的词，表明并列关系而不是选择关系，应把“或者”改为“和”；D项已确定为“另一种情形”，这就不可能是“同样”，“同样”应删去） 3.D（A中“根据”与句中“表明”不搭配且赘余，应删去；B中误用介词“以”，应改为“由”；C中“因而”前后不是因果关系可删去） 4.D（A这个句子旨在指出“阐述”的对象，当用“对于”；B“逐步”多用于人的有计划的努力；而逐渐多用于事物的变化。“推进农村教育综合改革”是人为的，故应选用“逐步”；C中“了”与“正”产生矛盾，可删去其中一个） 5.C（A中虚词“反之”是反过来说或反过来做之意，与语境不合，可改为“相反”；B中虚词“而”赘余应删去；D中关联词“不管”与

17、后面的“和”不搭配）附30组 1必定 必然必定，重在强调说话人对事物的推测或判断。如，我们必定会胜利。必然，强调事理上的确定不移或客观必然。如，缺乏幻想的人，必然缺乏创造力。2毕竟 到底毕竟，表追根究底所得的结论；终归。如，旧历年底毕竟最像年底。到底，表经过变化或曲折最后实现的情况；用在疑问句表追究。如，新方法，到底试验成功了。/火星上到底有没有生命？3不只 不止不只，不但，不仅。如，企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。不止，表超出某个数目或范围，有“不限于”之意。如，他恐怕不止16岁。4曾经 已经曾经，表从前有过某种行为或情况。如，我曾经去过北京。已经，强调动作行为的完成或可

18、能还在延续。如，他已经来了。/他已经在这里好几天了。5从而 进而从而，重在表目的关系和因果关系。如，由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物资交流提供了更为有利的条件。进而，重在表递进关系。如，先提出计划，进而提出实施措施。6对 对于两者在很多场合下可以通用。但由于“对”比“对于”动作性强，当“对”引进动作行为的方向，目标或者含有“对待”的意思时，它不能换成“对于”。如，他对孩子很严格。/问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，尚未引起社会的广泛关注。（“对”改“对于”）。7赶快 赶紧 赶忙赶快，抓住时机，加快速度。如，时间太晚，我们赶快走吧。赶紧，抓住时机，毫不拖延。如，天要下雨了，赶紧

19、走吧。赶忙，强调动作行为迅速或急促。如，趁下课前赶忙把作业做完。8关于 对于关于，表关涉的范围。如，我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策。（只能用“关于”）对于，主要指出动作，行为的对象。如，大家对于这个问题意见是一致的。9何曾 何尝何曾，用反问语气表示过去未曾发生。如，我何曾忘记过家乡的一草一木。何尝，用反问语气表示未曾或并非。如，我何尝不想去，只是没有时间罢了。10按照 依照 遵照按照，重在引进动作行为的凭借和根据。如，按照事实说话。依照，重在强调以某事为根据完全照办。如，依照法律条文。遵照，多用于介绍行为依据的原则指示。如，遵照上级的指示办事。11基于 鉴于基于，主要表依据，根据

20、。如，基于上述理由，我不赞成他当班长。鉴于，含有觉察到，考虑到的意思，多指可以引以为鉴或经验教训的事。如，鉴于上次比赛场上各自为战的教训，我不赞成他当队长。12即使 虽然即使，既表让步，也表假设。如，即使你磨破嘴唇，也别想让他回心转意。虽然，只表让步，不表假设。如，虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。13继而 既而继而，状态副词，表两事发生紧紧相接。如，我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。既而，时间副词，表两事发生的时间相继不久。如，既而雨停了，我们又欣然登山。14径直 径自径直，直接向某处前进，不绕弯，不间断。如，他出了校门，就径直回家。径自，自作主张，擅自行动，多含贬义。如，他没

21、等下课，就径自走了。15何必 何苦何必，用反问的语气表示不必要。如，我何必跟他过不去。何苦，用反问的语气表示不值得。如，我何苦跟他过不去。16临时 暂时临时，当时，到时；非正式性，非固定性。如，明天集合的地点，临时再通知你们。暂时，重在表时间短。如，老师叫我们暂时休息一下。17另外 此外另外，除此之外，表另提下文。如，我还要给你谈另外一个事。此外，除了前面所说的事物或情况之外。如，院子里种着两颗桂花树，此外还有几颗梅花树。18屡次 一再屡次，多次，强调动作的次数。如，他屡次违反校规。一再，一次又一次，强调动作的重复。如，我一再说不是他的过错。19恰好 恰巧恰好，正好。如，你来得恰好，我正要找你

22、。恰巧，凑巧。如，我来找你，你恰巧不在家。20索性 干脆索性，表直截了当，有时含有赌气或一不做二不休的语气。如，讲了几遍都不听索性不讲了。干脆，直截了当，办事爽快。如，他办事很干脆。21通过 经过通过，以为或事物为媒介或手段而达到某种目的。如，通过学习，大家统一了认识。经过，引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。如，屋子经过打扫，干净多了。22往往 常常往往，表通常情况下一般怎样或可能怎样，常带有规律性或推论性质。如，那种以松散闲适为乐的人，往往是事业心不强的人。常常，指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。如，他学习努力，常常受到老师的表扬。23一定 必定一定

23、，重在表示主观意志，态度的坚决或主观的分析和看法。如，海峡两岸，一定要统一，台湾一定要回归祖国。必定，侧重于对客观事理的估计与判断。如，有了大家的齐心协力，我们球赛必定会胜利。24一齐 一起一齐，强调时间，表同时。如，全场一齐鼓掌。一起，同一处所；一同；一共。强调空间，表合在一处。如，他俩坐一起。25一向 一直一向，表时间时只适用从过去到现在。如，他一向俭朴。一直，表时间适用于过去，现在，也适用于将来。如，一直坚持写作，肯定会有收获。26于是 因此于是，重在表前后两事在时间上，顺序上的承接关系。如，大家一鼓励，我于是就有了信心。因此，重在表因果关系；可构成“由于，因此”格式。如，月亮每个月绕地

24、球一周，因此每月有一次朔和一次望。27暂且 姑且 权且暂且，暂时地，重在强调时间短暂。如，你暂且在这里住一宿，明天再去宾馆。姑且，暂时地，重在强调让步。如，你姑且承认你说的都在理，但你无论如何也不应打人。权且，暂时地，重在强调不得已。如，吃几片饼干权且充饥。28不单 不但不单，A多用于口头语体。B不止。如，不单是我的意见。不但，通用于书面和口头语体。如，不但，而且。29不管 尽管不管，表示强调排队条件，有较强感情色彩。如，他不管家，一心想治水除害。尽管，表示姑且承认某种事实，与转折连词相搭配。如，尽管下大雨，但是他还是去了。30无论 不论无论，表示条件或情况不同而结果不变，后有“都，总”呼应。

25、如，无论困难多大，他都不气馁。不论，表示条件不同而结果不变，格式“不论如何”。如，不论任务怎么艰巨，一定要完成。1“最”与“顶”“最”与“顶”作为副词意思一样，一般可以换用；如：暑假，我们最（顶）多三人去北京。但是在“最高温度”、“最新成果”、“最佳营业员”这类比较固定的结构里，“最”不能换用为“顶”。“顶”用于口语，前面用“不”修饰的时候， 不能换用为“最”。如：你一走了之，恐怕不顶合适，望三思而后行。2“当”与“在”“当”与“在”作为介词，表示事情发生的时间；有时可以换用。如：当泰山鲁能队胜利归来时，大家到车站热烈欢迎。该句也可以说成：在泰山鲁能队胜利归来时，大家到车站热烈欢迎。但“当”只

26、能表示“时点”；“在”还可以表示“时段”，用法比“当”宽泛得多。病例（1）当很久以前我们就成为了好朋友。应将“当很久以前”改为“在很久以前”。3“自从”、“从”与“自”“自从”、“从”与“自”作为介词都可以表示时间的开始，但“自从”表示时间的开始，只能指过去。如：自从改革开放以来，我国经济发展态势一直不错。该句中“自从”可换为“自”或“从”。但不能说“自从现在起”、“自从下一年开始”，可改为“从现在起”、“自下一年开始”；“本条例自发布之日起施行”中的“自”不能换为“自从”。4“不免”与“难免”“不免”与“难免”作为副词意思相近，都有“不容易躲开”、“免不了”的意思，表示由于前面所说的情况，往

27、往产生后面不希望出现的结果。“不免”只用于肯定式，“难免”还可以用于否定式。如：我的语文学得不好，难免写错别字。该句中的“难免”可换为“不免”。再如：他是海南人，说普通话难免不纯正。该句中的“难免”不能换为“不免”。另外，需要注意的是，“难免”同“不”、“没有”连用时可以不表示否定；如：“难免不写错别字”、“难免不出错误”、“难免不会碰到一些困难”也可说成“难免写错别字”、“难免出错误”、“难免会碰到一些困难”，意思不变，这是人们的习惯用法。但是“难免”后面的“不”如果修饰形容词，就表示否定意味。如：“说普通话难免不纯正”就是“说普通话不纯正”的意思。5“尽管”与“不管”“不管”后面是表示假设

28、的情况，如：在党的领导下，不管前方有多大的困难，我们都能克服。“尽管”后面是确定的事实，如：尽管他不接受我的意见，我有意见还是向他提。病例（1）尽管太阳怎么晒我们，我们仍然继续加油干。病例（2）尽管使多大劲，还是不能把钉子拔出来。“尽管”表示一种事实 ，后面不能用表示任指的词语，上面两句的“尽管”都要改为“不管”，表示它后面是一种假设。如果要留用“尽管”，应该分别改为“尽管太阳热辣辣地晒着我们 ”、“尽管使很大的劲 ”。6“及”与 “及其”“及”作为连词有“和”的意思，连接词或词组，表示并列关系；同代词“其”连用，相当于“和他（们）的”、“和它（们）的”。病例（1） 亚洲及其太平洋地区的所有国

29、家应该承诺不首先使用核武器。病例（2） 工人、农民及其知识分子都是改革开放的主力军。病例（1）中的亚洲和太平洋地区不是领属关系，而是并列关系，因此应该将“及其”改为“及”； 病例（2） 工人、农民和知识分子也是并列成分，不是领属关系，也应该将“及其”改为“及”。7“分外”与“格外”“分外”与“格外”作为副词意思相近，有时可以换用。“分外”后面不用否定式，也不修饰消极性词语；“格外”不受此限制。“分外”一般用在形容词或表示心理状态的动词前，不能修饰一般动词，“格外”可以。病例（1） 他听到这个消息，分外不高兴。病例（2） 你亲自给我们上课，我们分外欢迎。因为“分外”后面不用否定式，应该将病例（1） 中“分外”改为“格外”； 病例（2） 中的“欢迎”为一般动词，故将“分外”改为“格外”。8“从而”与“进而”“从而”表示根据前面所说的条件或者原因做进一步的行动，而“进而”只表示进一步的意思，跟上文没有条件或者原因的关系。病例（1）我们学校设立了教学科研处，从而在全教育系统推广。病例（2）我们学校建立了幼儿园，进而拓宽了校内下岗职工的就业渠道。病例（1）中的“在全教育系统推广”是“设立教学科研处”的进一步行动，因此应将“从而”改为“进而”； 病例（2）中的“拓宽了校内下岗职工的就业渠道”与“我们学校建立了幼儿园”之间存在因果关系，因此应将“进而”改为“从而”。