版高考英语一轮复习Unit24Society单元话题语篇训练每单元3练北师大版选修8.docx

1、版高考英语一轮复习Unit24Society单元话题语篇训练每单元3练北师大版选修8 课时练(一)阅读理解组块专练练速度(限时：分钟).阅读理解(名校原创预测卷六) .: : , (探测装置) .: : , ! “ ” , , .!: , : , , (吉祥物) ! , ! .语篇解读：本文是一篇应用文，主要介绍了美国国家航空航天局主办的面向不同层次的学生的三项竞赛。 ? . . . .解析：选细节理解题。根据 部分中的“: ”可知，此项比赛主要针对的是受过高等教育的学生；结合选项可知，只有项“大学生”符合文章内容。故选。 “ ”？ . . . .解析：选细节理解题。根据最后一部分中的“ ”及

2、“ : , ”可知， 这项竞赛在年开始。故选。 ? . . . .解析：选写作意图题。纵观全文尤其是第一段中的“ ”可知，本文主要介绍了美国国家航空航天局主办的面向不同层次的学生的竞赛，目的是吸引他们去参加。故选。(名校原创预测卷二) , : , , . . , . . , (支配) . . , , . , , . , . , “, .” , “ .” , , . . , . , . , ; . , .语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者在观看足球比赛时意识到自己将和一些优秀的运动员同岁，并由此引发了其对高中生活和人生的感悟。 ? . . . .解析：选细节理解题。根据第一段中的“ ”可知，作

3、者作为高中毕业班学生，会在大约一年后完成自己的高中学业。故选。 ? . . . .解析：选推理判断题。根据第三段的内容，尤其是“ ”可知，作者觉得自己的感悟中令人欣慰的部分是他很快就会步入真正的世界，也将有机会让自己出名。 “出名，成名”。故选。 “ ” ? . . . .解析：选词义猜测题。根据第四段中的“ . ”可知，该段主要讲的是作为毕业班学生，作者的很多同学会在新生面前自以为是，或者嘲笑那些抱怨大学申请过程(复杂)的低年级学生，即高年级学生会在低年级学生面前产生一种优越感，故画线词的意思应为“优越感”。故选。 ? . , . . .解析：选推理判断题。根据最后一段中的“ . , ”可知

4、，在任何时候人都是有价值的，不低于他人，亦不高于他人，即每个人在生活中都有自己的价值和位置。故选。(名校原创预测卷五) , , (监护) , . , , , ., , , . , , .“ ，” , (认知的) , . , , , , , .“ , , ，” .语篇解读：本文是一篇说明文。研究发现，偶尔帮忙照看孩子或者给社区的其他人提供帮助的老年人会更长寿。 ? . . . .解析：选细节理解题。根据第一段中的“ ”及下文的内容可知，研究发现，偶尔帮忙照看孩子或者给社区的其他人提供帮助的老年人比那些不关心他人的老年人活得更久。由此可知，该研究的关注点是儿童照管给老年人带来的好处。故选。 ?.

5、. .解析：选观点态度题。根据第五段中的“ ”及第六段中的“ , ”可知，既肯定了儿童看护对老年人的好处，也说明了过多的看护责任可能会带来的不利影响，因此对让老年人看护儿童所持的态度是客观的。故选。 ? . . . .解析：选细节理解题。根据第一段的第一句和最后一段中的“ , , ”可知，可能认可的言论是适量的儿童看护可能会使老年人更长寿。故选。 ? . . . .解析：选写作意图题。纵观全文可知，本文主要向读者介绍了一项研究的结果，即偶尔帮忙照看孩子或者给社区的其他人提供帮助的老年人会更长寿。故作者写作本文的意图是告诉人们这一研究的结果。故选。(名校原创预测卷三) , . , (家庭) ,

6、. . (千禧一代) . . (同龄人), . , , . , , , , “ .”“ ，” .“ .”语篇解读：本文是一篇说明文。在西方的传统观念中，成年即意味着要离开父母，独立生活。然而现在，越来越多的西方年轻人更倾向于与父母同住。 ? . . . .解析：选推理判断题。根据第一段中的“ , ”可知，如果不住在家里，通过作兼职滑冰教练和餐馆服务员，是不能赚取足够的钱来独立生活的，即她很难维持生计。故选。 ? . . . .解析：选细节理解题。根据第三段中的“ ”可知，据瑞银金融服务公司发布的报告显示，越来越多的年轻人住在家里的一个原因是他们的父母不想让他们离开，即他们的父母需要他们。故选。

7、 ? . . . .解析：选细节理解题。根据最后一段中的“ ”可知，在看来，年轻人住在家里可能会使他们拥有更多的旅游机会。故选。 ? . . . .解析：选写作意图题。纵观全文可知，本文主要介绍了在美国，越来越多的年轻人倾向于与父母同住的这样一种社会现象，故项最能概括作者写作本文的目的。.阅读七选五(名校原创预测卷二) , . . . , . . . , . . , . . . , . . . . , . . . . , . . (有条理的). . . . . . ., , . ， , .语篇解读：本文是一篇说明文，就如何成为班级的第一名提出了几点建议。解析：选根据空前的内容及空后列举的几条建

8、议可知，此处应填一个起承上启下作用的句子，故项“在(向着这个目标前进的)途中尝试这些建议来帮助你成为班级的第一名”符合语境。解析：选根据本段的主旨句“ ”可知，本段主要讲的是要阅读老师布置的阅读材料之外的东西，再结合空处前后的内容可知，项“例如，如果你正在学习第二次世界大战，就去读一读(战争的)重要参与者的自传”符合语境。“ ”是对上文中的“ ”的具体说明。解析：选根据下文中的“ , ”和“ , ”可知，本段主要讲的是关于参与班级的集体活动方面的内容，故项“在课堂中参与团队合作”符合语境。解析：选根据本段的主旨句“ ”及空后一句可知，空处内容应是与帮助同学有关，故项“同样地，如果你某门功课学得

9、好，告诉你的老师你可以帮助其他人”符合语境。解析：选根据本段的主旨句“ ”可知，本段主要讲的是要保持身体健康。再结合下文中的“ , . ”可知，此处说明的应是保持身体健康的方式，故项“通过集体活动或个人活动获得大量的锻炼”符合语境。课时练(二)语言知识运用组块专练练准度(限时：分钟).完形填空(贵阳监测) , . . (女魔法师) () . . , . . . . , . , . . , . (任性). ， . . , . , . . . , , ， .语篇解读：本文是一篇寓言故事，讲述了一个小女孩遇到了一位女魔法师，她答应每天实现小女孩一个愿望以及小女孩在这个过程中所明白的道理。 解析：选根

10、据语境可知，小女孩的生活很糟糕，她希望遇到一位女魔法师，把她的生活变成童话。 “童话”。 解析：选根据下文中的“ ”可知，此处为她的愿望中的一个会实现( )。 解析：选根据上文可知，小女孩有很多愿望，下文提到“ ”，所以此处应是指所有的愿望对她来说都很重要()，她无法只选择一个。 解析：选参见上题解析。“选择”；“提醒”；“猜测”。 解析：选根据空后的“ ”可知，女魔法师说她每天都会帮助小女孩实现一个愿望，因此她是善良的()。最后一段中的“ ”也是提示。 解析：选善良的女魔法师答应她每天都能实现一个愿望，所以这个小女孩变得更加高兴()了。 解析：选从那天起，她每天早晨都怀着喜悦和热情()等待着

11、。“悲伤”；“惊讶”；“怀疑”。 解析：选根据上文“ , ”可知，此处指梦想成了现实，但是愿望的实现()并没有给小女孩带来她所期望的快乐。 解析：选参见上题解析。 解析：选上文指出许多愿望使她感到失望，此处应指一些愿望甚至()给她带来了痛苦。此处用表示递进关系。 解析：选上文说女魔法师实现了小女孩的愿望，所以此处表示小女孩是满足的()。 解析：选根据上文中的可知，小女孩虽然实现了愿望，但她突然发现这并不是她想要的。 解析：选根据下文中的“ , ”可知，此处为她开始害怕()梦想。下文中的“ ”为重要提示。 解析：选根据上文的“ ”“ ”可知，此处表示她每天醒来( )。 解析：选根据语境以及空后的

12、“ ”可知，此处指实现一个愿望，故用。 解析：选此处表示像她以前()那样生活，享受生活。 解析：选根据空前的“ ”和下文“ ”可知，此处应指这位善良的女魔法师对这个女孩是仁慈的()。 解析：选女孩很高兴，因为她知道现在她会认真地寻找一个有价值的梦想。根据语境可知空处前后为因果关系，且为前果后因，故选。 解析：选根据下文中的“ , ， ”可知，此处为有价值的()梦想。 解析：选根据语境可知，此处指不要把时间浪费在短期的愿望上，实际上，这些短期的愿望是没有必要的。 “事实上，实际上”。.语法填空(贵阳监测) . () “ ”， (阴阳的) (月亮或行星的相位). () . , , . “ ” ()

13、 , (神话的) (年兽). (牲畜), , , () . ， . () , . , . . , , . () . , .语篇解读：本文是一篇说明文，主要介绍了中国新年的来历。考查语态。春节常被叫作“农历新年”，此处主语与动词之间为被动关系，故填。考查时态。传统上来讲，春节开始于农历第一个月的第一天。此处是对客观事实的描述，故用一般现在时。考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导定语从句且在从句中作主语，修饰先行词 ，故填。考查名词复数。为可数名词，前无限定词，且根据空后的可知，此处应用的复数形式与构成并列关系。考查冠词。空处表示泛指，且的发音以辅音音素开头，所以用不定冠词。考查副词。年兽会在

14、新年的第一天出现并吞食牲畜、作物，甚至村民，尤其是儿童。根据语境可知此处用副词作状语，表示“尤其”。考查代词。为了保护自己，村民们每年年初都会把食物放在家门口。根据语境可知此处应用反身代词。考查时态。人们相信，在吃了他们准备好的食物之后，它就不会再攻击人们了。根据语境及主句的时态可知，此处用一般过去时。考查介词。村民们后来明白了，年兽害怕红色。 .“害怕”，为固定搭配。 考查非谓语动词。人们也用鞭炮来吓跑年兽。此处应用动词不定式表示目的。课时练(三)写作强化增分练单元基础回扣练一、写作强化增分练练规范(限时：分钟).短文改错(名校原创预测卷八) , . . , . . , , . . “ ，”

15、 . “ .”答案：第一句：后加; 第二句：第三句：第四句：第一个; 第五句：; 第六句：去掉第八句：.书面表达假如你是李华，你校学生会组织了一次为贫困儿童献爱心的活动，请你根据以下提示给你的美国笔友写一封邮件介绍此次活动。活动时间；活动内容；活动感受。注意：.词数左右；可以适当增加细节，以使行文连贯。参考范文： ， . , , . , . ， 二、单元基础回扣练勤温故.单句语法填空 () . () . . . , .单句改错 ？ . , 后加 , 前加 , .完成句子 .这位市长被判处终身监禁。 , .经过激烈的讨论，一项新的计划诞生了。 ? .要是我们把画移到那儿会怎么样？让我们试试。 .这些噪音使我无法继续工作。 , .既然我们身为父母，我们就应该承担起照顾家人的责任。