中考》生物 第二部分 特色专题.docx

1、中考生物 第二部分 特色专题2019-2020年中考生物 第二部分 特色专题1右下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列有关叙述中，不正确的是()A在AB段，膈肌收缩，胸廓的上下径增大B在AB段，肋骨间的肌肉收缩，胸廓横向扩张C在BC段，膈肌舒张，膈的面积缩小D在BC段，肋骨间的肌肉舒张，胸腔的容积缩小2某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24小时测定。下列曲线能正确表示测定结果的是() A B C D3左下图是草、鼠和蛇3种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是()A食物链为：蛇鼠草 B人过度捕食蛇，会造成鼠类减少C

2、该生态系统具有一定的稳定性 D该生态系统的自我调节能力是无限的 第3题图 第4题图4(2014年浙江宁波)在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭、多次测定有关的量，并绘制成如右上图曲线。下列判断符合客观事实的是()A当y表示瓶内温度，则a表示萌发的种子 B若y表示瓶内氧气量，则c表示煮熟过的种子C若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子 D若y表示瓶内二氧化碳量，则c表示煮熟过的种子5(2013年广东湛江)请你数一数左下图食物网中共有几条食物链()A3条 B4条 C5条 D6条 第5题图 第6题

3、图6(2015年湖南株洲)分析右上图，以下说法正确的是()A此图表示生态系统的组成B图中的生物构成了食物网C此图表示生态系统中的生物部分D图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物7下图中甲是用来验证绿色植物释放氧气的装置，乙和丙是另外两个装置。通常可作为甲的对照实验装置的是()A只有乙 B只有丙 C乙和丙 D乙和丙都不可以8下表为人呼吸运动(呼气与吸气)的比较，下列叙述错误的是()比较项目吸气呼气肺胀大缩小胸腔扩大缩小肋骨上举下降膈膈顶部上升膈顶部下降A. B C D9(2015年广东茂名)左下图是人血涂片示意图，对该图的叙述错误的是()A有细胞核且能吞噬入侵的病菌 B能运输养料和废物

4、C数量最多且具有运输氧的功能 D有细胞核且能促进止血和加速血液凝固 第9题图 第10题图10(2015年辽宁营口)我们在举哑铃时，上臂完成如右上图动作过程中起支点作用的是()A B C D11(2014年山东济南)右下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是()A表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C曲线乙中ac变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物D曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加12在适宜的温度条件下，下列装置均

5、有干酵母(内有活酵母菌)，其中能够产生酒精的装置是() ABCD13(2015年广东广州)下图表示a、b、c以及细胞核、细胞五者之间的关系，其中正确的是() A B C D14下图中，人体内精子与卵细胞结合成受精卵的场所是()A B C D15右下图是某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是()A该昆虫的发育过程属于完全变态发育B该昆虫的生殖方式是有性生殖C该图表示蝗虫的发育过程D若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物的危害最大16要使看到的细胞最大，可换选左下图中的镜头的组合是()A甲、乙 B甲、丙 C乙、丙 D甲、丁 第16题图第17题图17右上图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有

6、毒物质含量的相对数量关系。则丙最可能代表()A草 B鹰 C蛇 D鼠18(2015年福建福州)左下图表示植物进化的大致过程，图中、依次代表()A藻类植物、蕨类植物、裸子植物 B蕨类植物、藻类植物、裸子植物C裸子植物、藻类植物、蕨类植物 D藻类植物、裸子植物、蕨类植物 第18题图 第19题图19(2015年福建泉州)右上图，神经冲动的传导过程是()A B C D20测试某人的入球小动脉、肾小管、输尿管中的液体，发现两种成分P 和Q 浓度如下，请问P 和Q 分别是()成分入球小动脉肾小管起始端输尿管P0.03%0.03%0.15%Q7%0.01%0A.葡萄糖和蛋白质 B尿素和蛋白质 C尿素和葡萄糖

7、D无机盐和葡萄糖专题二突破实验题型1(2014年山东烟台)科学家运用不同的研究方法揭开了自然的奥秘，设计对照实验来获得证据是常用的方法。下列研究不需要对照实验的是()A孟德尔的豌豆杂交实验 B普利斯特利的植物更新空气实验C巴斯德的鹅颈瓶实验 D班廷的切除狗胰腺实验2(2015年湖南株洲)以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤，错误的是()A用两种树的落叶，各为一组B两组树叶都进行灭菌C一组放在无菌条件下，一组接种细菌后放在无菌条件下D实验过程中始终保持落叶潮湿3(2013年广东省)为了解甲状腺激素分泌过多的影响，可对实验小白鼠采取的措施是()A切除发育正常小白鼠的甲状腺B用碘制剂连续喂养若干

8、发育正常的小白鼠C向甲状腺功能低下的小白鼠注射一定剂量的甲状腺激素D用一定量的甲状腺激素连续喂养若干发育正常的小白鼠4在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗的环境中，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是()A BC D5(2014年山东聊城)下列各实验中，需要用到下图所示的两种实验仪器的是()A观察种子的结构 B观察叶片的结构C观察青霉 D观察蚯蚓6(2015年广东珠海)为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行实验探究，得到如下表数据，实验数据表明()酒精浓度0(清水)0.25%1%10%20%每10秒水蚤

9、心跳次数(平均值)35453023死亡A.水蚤心率随酒精浓度升高而升高 B酒精浓度对水蚤心率没有影响C酒精浓度太高会导致水蚤死亡 D水蚤心率随酒精浓度降低而降低7小明将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁4组，分别喂含有抗生素、维生素、蛋白质、淀粉4种不同营养成分的食物(如下表，表中的数字代表所含成分多少，“”表示没有此成分)。由实验设计中可以知道，小明想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响？()项目甲乙丙丁抗生素0.10.10.1维生素0.50.50.5蛋白质 44 44 44淀粉 66 66 66 66A. B C D. 8(2014年内蒙古呼和浩特)某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是

10、该小组的实验结果记录：组别甲乙丙处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素实验结果停止发育正常发育成青蛙提前发育成苍蝇般大小的青蛙甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是()A乙、丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无 B甲状腺能分泌甲状腺激素C甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 D乙组在实验中起对照作用9根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可以找出以下归纳或推断错误的一项()A该实验可证明，唾液能消化淀粉B要想让唾液发挥作用，温度应保持在37 左右C试管内的混合液，如加碘变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化D馒头富含淀粉遇碘后会变蓝10(2015年江

11、苏泰州)在探究“唾液淀粉酶的消化作用”相关实验中，兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验，该实验欲探究的问题是()A水对唾液淀粉酶活性的影响 B温度对唾液淀粉酶活性的影响C唾液淀粉酶对淀粉消化的影响 D不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响11(2015年山东德州)根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一，下列实验选用的材料、用具合适的是()A用碘液检验是否含有淀粉 B用显微镜观察大豆种子的结构C用蝗虫探究动物的绕道取食行为 D用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理12(2015年福建龙岩)关于“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的做法，不正确的是()A将盆栽天竺葵置于

12、暗处23天B用不透光纸将一健壮叶片的一部分上下遮盖C去除不透光纸片并将叶片放在盛有酒精的小烧杯中直接加热D叶片脱色漂洗后滴加碘液，观察叶片颜色的变化13下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果：实验组实验操作实验结果A切除胰腺出现糖尿B结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿C切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿对该实验结果的分析，不正确的是()A由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成C由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关特色专题专题一突破识图题型【

13、提升专项训练】1C解析：AB段肺内气压小于外界气压，此时处于吸气状态；BC段曲线表示肺内气压大于外界气压，此时为呼气状态。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓变大；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓容积变小。膈肌舒张时，膈的面积会扩大。2D解析：光合作用只在有光的条件下进行，而呼吸作用在任何时间都能进行。晴朗白天光合作用进行时会释放氧气，室内的氧气浓度会越来越多，即曲线图中从6时到18时氧气浓度逐渐增高；18时后随着光线的减弱以及呼吸作用的进行，室内的氧气浓度会越来越微弱。在清晨氧气浓度降到最低点。3C4A解析：煮熟的种子不萌发，即不会消耗氧气，也不产生二氧化碳，故B、D错误；种子的质量越好，种子的萌发

14、率越高，故C错误。5A6.C7.B8D解析：吸气时，肋间肌收缩，肋骨向上、向外移动，膈肌收缩，膈顶部下降，此时，胸腔扩大，肺胀大，外界气体入肺。呼气时正好相反。9D解析：是白细胞，有细胞核，能吞噬病菌；是血浆，能运载血细胞和运输养料、废物；是红细胞，数量最多且具有运输氧的功能；是血小板，没有细胞核，具有止血和加速凝血的作用。10C解析：图中是肱二头肌，是骨，是关节，是肱三头肌。起支点作用的是关节。11D解析：种子在萌发过程中，由于不断吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲表示幼苗细胞鲜重的变化，曲线乙表示幼苗细胞干重的变化。由于大豆幼苗还没长出真叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因

15、此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降。一旦大豆幼苗长出真叶，光合作用就开始进行，开始制造有机物，当光合作用的强度大于呼吸作用的强度时，有机物开始积累，干重增加。12A解析：酵母菌分解葡萄糖产生酒精需要在无氧的情况下进行。另外，酵母菌维持生活需要水、有机物和适宜的温度。13B14.B15.C16.C17B解析：草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物构成食物链，鹰处于最高营养级。图中丙生物体内的有毒物质含量最高，根据生物富集的含义，某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随生物营养级的升高而逐步增加，所以丙最可能代表鹰。18A19.C20.B专题二突破实验题型【提升专项训

16、练】1A2A解析：甲、乙两组以细菌为变量形成了一组对照实验，目的是探究细菌对植物落叶的分解作用。为保证变量唯一，应选择同种树叶。3D解析：实验小白鼠应有一定数量，A、C项操作不明确。由于碘是合成甲状腺激素的原料，但不是唯一原料，故不一定能增加实验小白鼠体内甲状腺激素的含量，故B项不可取。4D解析：鼠妇生活在阴暗潮湿的环境中，所以开始时半数在较暗的环境生活，过一段时间后，另一半的鼠妇会逐渐移向较暗的环境生活。5C解析：观察种子只用到放大镜；观察叶片的结构只用到显微镜；观察青霉时，用放大镜观察直立菌丝，用显微镜观察孢子着生的状态和颜色；观察蚯蚓只用到放大镜。6C7B解析：由实验可知，丙是对照实验组

17、，其他各组实验分别缺少抗生素、维生素、蛋白质，故小明想探究这3种物质对蟑螂发育的影响。8A解析：从甲和乙可以看出甲状腺能分泌甲状腺激素，并且甲状腺激素能影响蝌蚪的生长发育；从乙和丙可以看出甲状腺激素侧重于幼小动物的发育，因为较多的甲状腺激素促使蝌蚪提前发育成苍蝇般大小的青蛙。乙和丙都有甲状腺激素，变量是甲状腺激素的量不同，故A错误。9C10D解析：由图可知，在甲组和乙组试管中分别加入2 mL淀粉糊，放在相同温度里，只有唾液的量不相等，这样就形成了一组以不同量的唾液淀粉酶为变量的对照实验。因此，该实验中探究的是不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响。11A解析：种子的结构较大，不需要放大很多就能观察

18、到，因此可用放大镜观察种子的结构。蝗虫成虫和幼虫取食禾本科植物的茎叶，一般用蝗虫的幼虫探究动物的取食行为，避免偶然性。叶绿素能溶于酒精，不能溶于水，因此应将叶片放入酒精中水浴加热进行脱色处理。12C解析：C项应把叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热而不能直接加热。原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。13B解析：A、B实验的变量是有无胰岛细胞，结果是是否出现糖尿，因此结论应该是胰岛细胞的存在可以防止糖尿的出现，但2019-2020年中考生物 第二部分 高频考题1(2015年山东青岛)下列现象中的物体属于生物的是()A弹钢琴的机器人

19、 B馒头上长出的“黑毛” C能慢慢长大的钟乳石 D火山爆发时喷出岩浆2下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是()选项生物的特征实例A生物生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠B生物能进行呼吸庄稼需要浇水、施肥C生物需要排出体内废物人体排尿D生物能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢3.(2014年贵州贵阳)下列属于生命现象的是()A潮涨潮落 B铁皮生锈 C铁树开花 D钟乳石长大4下列关于生物基本特征的叙述，正确的是()A生物都由细胞构成 B生物都能繁殖C生物都需要以其他生物为食 D生物都能进行光合作用5(2015年湖南株洲)秋思名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，句中“树、鸦、

20、马”三种生物共有的特征是()A都能进行生长和繁殖 B都有反射现象C都需要从外界获取有机物 D都能遗传，不会发生变异6某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是()A都能进行呼吸 B都能排出体内的废物C都能生长和繁殖 D都能自己制造有机物7谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶，很多谚语与生物学现象有关，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是()A种瓜得瓜，种豆得豆 B千里之堤，溃于蚁穴 C螳螂捕蝉，黄雀在后 D风声鹤唳，草木皆兵8(2015年山东威海)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。对这一诗句描述的自然现象的科学解释

21、为：影响桃花开放的主要非生物因素是()A温度 B空气 C光照 D水分9能影响青青草原上羊群生活的生物因素有()草阳光空气狼A B C D10“清明插柳，端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是()A阳光 B温度 C水分 D空气11下列哪一项说明了生物影响环境？()A大树底下好乘凉 B仙人掌的叶退化成刺状C旗形树的树冠像一面旗帜 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开12(2015年湖南株洲)以下哪项不能体现生物适应环境？()A海豚皮下脂肪很厚 B骆驼刺根系发达 C蚯蚓使土壤疏松 D骆驼尿液非常少13(2015年甘肃兰州)生物既能适应环境，也

22、能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是()A蚯蚓能疏松土壤 B水质污染造成赤潮C荒漠中生物种类稀少 D鼠妇生活在阴暗的环境14(2014年湖南湘潭)植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明()A生物生存依赖环境 B生物能够影响环境 C生物能够适应环境 D环境影响生物生存15(2015年黑龙江齐齐哈尔)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，所描述的生物之间的关系是()A竞争 B合作 C捕食 D寄生16(2013年广东省)具有净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是()A淡水生态系统 B海洋生态系统 C湿地生态系统 D森林生态系统17(2015年湖南益阳)下列关

23、于生态系统的说法，正确的是()A生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B沼泽是典型的淡水生态系统C一块农田中的农作物可看做一个生态系统 D过度放牧会破坏草原生态系统18(2014年湖南湘潭)下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的()生物种类ABCDE单位体积农药含量/毫克0.0540.0330.0020.1610.010A.ABCDE BEDCBA CDABEC DCEBAD19(2015年湖北咸宁)以下关于食物链“野草食草昆虫鸡人”的叙述，正确的是()A人是生产者 B昆虫、鸡和人都是消费者C人的能量最终来自鸡 D

24、这条食物链组成了一个生态系统20一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如右下图所示。下列说法肯定不正确的是()A该食物链可表示为丙甲乙丁B甲和乙是消费者，丁是分解者C丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统21下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是()A从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉螳螂黄雀B生物的生存依赖于一定的环境C生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多22(2014年甘肃白银)成语 “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统中

25、几种生物之间的捕食关系。如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，哪种生物体内积累的有毒物质最多？()A螳螂 B蝉 C黄雀 D植物 23(2015年福建泉州)青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图；若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是() A B C D专题二植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用1(2015年湖南长沙)即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为()A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用2移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低()A光合作用 B蒸腾作用 C呼吸作用 D吸收作用3(2014年福建福州)

26、“大树底下好乘凉”，之所以凉快是因为水蒸气从气孔散失并带走热量，这源于植物的()A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用4取甲、乙、丙、丁四组大小和发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：组别甲乙丙丁涂凡士林部分不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序为()A甲乙丙丁 B甲丙乙丁C丁乙丙甲 D丁丙乙甲5(2014年山东菏泽)大面积植树造林不仅美化环境，还能促进生物圈中的水循环，这是因为植物的蒸腾作用可以()A降低空气的温度 B吸收空气中的二氧化碳C增加空气中氧的含量 D提高大气湿度，增加降水量6(2015年山东菏泽)下列各项中，不属于植物蒸腾

27、作用意义的是()A促进光合作用和呼吸作用的进行 B促进植物体对水分和无机盐的运输C增加周围大气的湿度，提高降雨量 D使植物有效地散热，避免被高温灼伤7(2015年山东烟台)下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时)，据图推断下列正确的是()（2）在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率 （3）B在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率 D在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率8(2014年广东广州)广州市南沙区建有多个大棚蔬菜种植基地。技术人员在大棚里适当增加二氧化碳的浓度，有利于植物()A增强光合作用 B增强蒸腾作用 C增强呼吸作用 D降低蒸腾作用9(2015年甘肃武威)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件()A空气 B二氧化碳 C水分 D光10(2015年重庆垫江)进行光合作用时，植物不需要的外界条件是()A二氧化碳 B水 C叶绿体 D光11(2015年福建福州)下列关于光合作用的叙述，正确的是()A没有叶绿体也能进行 B不利于维持生物圈的碳氧平衡C原料是二氧化碳和