90后主题班会.docx

1、90后主题班会我们是90后主题班会 活动目标： 1 通过班会，让学生认识自身存在的不足和90后的优势 2 培养学生正确认识自己，珍惜青春时刻，努力拼搏的意识 3 树立做国家栋梁之材的信心 活动过程： 师：今天我们班会的主题的 生：齐说我们是90后 师：今天这节课我们将一起评90后，看自身，惜青春年华，树成才之心。今天班会的小主持人是：任萍，任晓雯两名同学，让我们用热烈的掌声欢迎主持人上场。（声鼓掌欢迎） 任萍：尊敬的老师们（雯）亲爱的同学们（齐）大家好。 萍：我们拥有张扬的个性，非凡的创造力和优越的条件 雯：我们个性叛逆，天上地下唯我独尊，是我们独特的标签 萍：我们有主宰自我的独特魁力，jus

2、t do it 是我们特有的方式 雯：我们同样在这个充满诱惑的世界中迷失了太多的文化美德 萍：时代冠于我们一个称号90后，同学们想不想知道，社会上对我们90后有怎样有评价呢？（想）我曾经就这个问题采访过一些老师和同学们，下面就让我们一起来看一下（采访视频） 校园采访：级部主任 任课老师 同学 主持人：大多数人认为90后感情自私、狭隘，有个性、叛逆。 有人 说，90后是幸福的一代，是争气的一代。但也有人认为90后是脆弱的一代、垮掉的一代。同学们怎样评价呢？（是）（不是） 雯说：看来大家的意见各不相同，不行咱开个辩论会试试？对90后是不是争气的一代进行辩论，大家说好不好？（好） 萍：看来这个辩论非

3、开不可了，我还听说有许多同学准备了材料呢，想不想辩？（想）雯：敢不敢辩？（敢）那么好，咱们就来开一场辩论会，首先咱们确定正方的观点是90后是争气的一代，反方的观点是90后不是争气的一代。下面分成两组，请选择正方观点的同学坐在南组，请选择反正观点的同学坐到北组，马上行动。（生选择观点分组） 双方推选三名辩手。 雯：老师们，同学们，下面在这个舞台上，将为你呈现一场精采绝伦的辩论赛，首先用热烈的掌握欢迎双方辩手入场。 师：下面双方同还做一下总结。 正方总结： 的确90后是历史的宠儿。进入了网络社会，无须直疑是否增加了我们的知识面与信息量。 反方总结： 师总结辩论结果： 经过激烈的辩论，我们小选手们用

4、自己的精彩的发言，展示了90后的风采，你们反应敏捷，思路开阔，信息量丰富，你们的自信的发言 让老师感到骄傲，把掌声送给发言的同学。 的确，在90后的身上存在着大家说的沉迷网络、自私自利，会乱丢垃圾等问题，但是这些问题，在5.12地震中勇救小伙伴的陈浩面前，在29界奥运健儿的奖牌面前，为救落水儿童而献身的3名大学生面前，在国庆60周年参加阅兵仪式的90官兵气势面前，显得是如此的微不足道的，这说明，90 后是坚韧和顽强的，90后是争气的一代，让我们看到了祖国的希望。 人生像一颗幼苗，只有沐浴阳光，吸收养分，经历风雨，小树苗才会长成参天大树。但在成长的过程中，我们会长了小杈，这些小杈就是我们平日的不

5、完成作业，沉迷网络，乱扔垃圾，父母的关心，教师的教育，同学的帮助，都是去掉小杈的方法，当然，要锯掉树的小杈，是疼痛的过程，但这样做的目的却是让小树长的更高更直，只要我们虚心接受父母老师同学的指正和教育，我们就会顺利长大。 每个人都有机会为青春之树添上一片绿叶，请你认真思考，在绿叶上写下90后的该怎么渡过自己的春春？ 师：大家边想边写 青春岁月.有欢笑,也有泪水;有朝气,也有颓废;有甜蜜,也有苦涩;有自信,也有迷茫？ 你想拥有怎样的青春，是灿烂？是自强？是精彩？是懦弱？是反叛？焦虑、恐惧、自卑？是理智与情感？是个性和自由？是破茧成蝶？是自敢堕落？ 人生确定一个目标一直奔跑，这个目标是好好学习，还

6、是沉迷游戏，是写写作业还是看看动漫，是参加体育锻炼还是谈场恋爱，人生匆匆，青春最易遗逝的一段，同学们一定要认真思考。 让我们一起来分享你的成长体验。（隐形的翅膀） 下面请同学们依次上台，把象征你青春希望的绿叶郑重贴上。隐形的翅膀音乐响起。（若有创意的提法可邀请学生再讲讲） 任萍：我想送给大家这样一句话：宁可哭着喊累，绝不笑着喊悔。我们的青春之树已经萌芽勃发，我们期待精彩，渴望成功，这一切都掌握在自己的手中 孙：如果说今天的苦闷是明天的笑颜，今天的努力是明天的成功，那么我们宁愿用今天的汗水和奋斗来换取明天的辉煌和成功。 赵思萱：我们要把握好自己的青春时光，走好成长的每一步 李祥：真正的青春啊，它

7、是一种坚强的意志，是一种拼搏的精神，是一种充沛的精力，是一个健康的身心。 师：绿树如茵，郁郁苍苍，青春少年，奋发图强。 90后的成长需要有长辈的关爱，需要有老师的教悔，需要有同学的友谊，加之自己的拼搏，方可成为栋梁之材！英雄不一定要干出多么惊天动地的伟业，也不一定非得跳水救人甚至献出生命。其实，英雄就在我们身边，只要我们做好看似平凡的每件事，平凡中自有不平凡的体现，每个人都能成为英雄。之 虽然我们在一起生活不足一年，但你们，给了我太多的惊喜和感 动！你们为初二三班争的一面面奖状，证明着90后顽强拼搏锐意进取的精神，刘鑫李青松等同学为受伤的张志远同学领饭，这是助人为乐的精神，邱田雨，李萌等同学将

8、拾到的50元钱送到主任室，这是拾金昧的品质，赵思萱张媛任萍同学耀眼的成绩是认真学习的证明，800米跑道上李新洁的步步书写着毅力，4*100的接力赛是和谐团结的象征，升旗仪式上你们响亮的宣誓让我深深感动，我坚信，这样感动一定会延续下去！让我们全体起立，重温一遍青春誓言。 生宣誓：我是云峰一员，力创美好明天，我自信，我刻苦，我行，我能行，我一定行。 师小结 铮铮誓言，响在耳边，希望同学们能够真正将它落实在今后的学习生活中！我们是90后，虽然我们的肩膀还很稚嫩，但我们会学会坚强，虽然我们还存在缺点，但我们会努力改正。90后正在长大，明天必将走上社会，但当重要的角色。亲爱的同学们，真正的强者，不是流泪

9、的人，而是含泪奔跑的人。让我们一起奔跑吧！（奔跑音乐响起，全体起立，欢送专家） 生于90后，你们有自己的困惑，也进行了积极的反思，甚至已经向着成功迈进了一大步。也许社会上还有一部分人并不看好你们，认为你们自私、成不了大事。但是，用事实说话，用实力证明，谁也不能否认，世界是属于90后的，你们是有希望的青春一代！ 班会现场的灯光全部被一簇簇闪动的烛光所取代，每个初到会场的人都会感受到那种凝重与庄严的气氛。韩红的一曲荡气回肠的生命篇二：我们是90后主题班会方案 我是90后主题班会方案 龙仙第二中学 刘中华 时间：2011年9月19日 地点：高中部501多媒体教室 主持人：黄芬、 官胜忠 一、活动目的

10、： 1、通过本次主题班会，让同学们在朗诵、宣誓等多种形式的表演中形成自己正确的人生观、价值观，增强社会责任感。 2、通过本次主题班会，使同学们懂得在集体的环境中只有铭记自己的一份责任，才有权利自由享受和谐、团结的氛围。 3、通过本次主题班会，增强同学们的民族自豪感、责任感，引导他们成长为具有远大理想和奋斗目标、自强自信、脚踏实地、具有强烈时代责任感和社会主义建设者和接班人。 二、活动准备： 1、活动方案设计 2、编排、训练朗诵节目 3、素材准备 4、成人宣誓仪式 5、场景设计：教室内师生按u字型就坐，黑板上写好活动主题 三、活动形式： 朗诵、讨论、集体宣誓等 四、活动过程： 主持人（黄）：80

11、后的飓风吹过，90后的狂风正在登陆。这是一个青春的舞台，这是一个热力四射的舞台，这是属于我们-90后的一个年代。 18岁意味青春和独立，意味着责任和使命。作为90后的我 们，已经步入18岁的青春，然而，对于90后，有人认为是温室长大的一代、迷惘的一代、一代不如一代。 主持人（官）：也有人认为：90后是有爱心的一代、可敬的一代、一代胜过一代。 主持人（黄）：90后究竟是一代不如一代，还是长江后浪推前浪？我们不能将自己的认识标签化。苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得得过的，我们要正确审视自己。 主持人（官）：90年代后成长起来的90后出现了很多心理问题：缺少理想和信仰、功利欲望心强烈、过分自

12、我和追求个性，也导致少年犯、追星族、网瘾、暴力叛逆等刺激反应现象的出现，这些已经成为了一个越来越严重的社会问题。既没有形成正确的现代价值观，又没有把优秀的传统价值继承下来，导致90后一代中的很多青少年处于一种精神匮乏的悬空状态，他们迫切需要孝心、爱心和感恩心的教育，学会平等、尊重和承担责任。 主持人（黄）：有人总结出90后普遍存在的问题： 身体上：体质逐年呈下降趋势 认知上：聪明，但大多数人对学习没兴趣并有强烈的叛逆意识。 情感上：以自我为中心，忽略他人的感受，妒忌心强，一般看不惯别人比他强。 意志上：忍耐力差，吃不了苦，承受挫折的能力相对比较弱。 行为上：极力表现与众不同的个性。 主持人（官

13、）：作为90后的我们，是否真的如此？我们是不是应该要好好反思？下面，让我们听听90后代表王杰的观点。 王杰：? 主持人（黄）：正如王杰同学所说，在我们90后这个群体中，确实存着这些问题。21世纪是90后的年代，压在我们肩上的是整个社会的期许。我们承认，我们仍有不足，但90后的我们一定会绽放出最绚丽的光彩。 作为90后的我们大多都是独生子女，在家庭中常处于核心地位，老人宠溺、家长放纵等使我们普遍缺少抗挫折能力，一旦自己的需求得不到满足或未能达到预期目标便容易产生挫败感。而缺乏与同龄人面对面的交流，使得我们的人际交往能力较弱，常表现为以个人为中心，不考虑他人感受。 然而，90后也是一个新生代，是一

14、个充满活力和上进心的群体，我们是受了客观因素的影响，但对我们更重要的是自己的主观努力，90后有自己的能力，有自己的理想，更有自己的未来。下面让我听听另一种90后的声音，有请沈韵同学的朗诵相信未来。 朗诵相信未来：沈韵 主持人（官）：没错，我们是置身在一步都不可以走错的山脊上，我们的未来无限美好，无数美好的时光和机会已经和我们擦肩而过，我们不能一错再错，作为90后，我们要相信未来，努力学习，肩负重任，增强责任感，才能托起明天的太阳。下面有请90后代表何丽文同学发言，让我们听听他对90后人生的规划。 何丽文同学发言：如何规划好90后的人生？ 主持人（黄）：很骄傲的告诉大家，我也是90后的一员。90

15、后身穿美特斯邦威，因为我们想要不走寻常路；脚着安踏，因为我们想要永不止步；头戴李宁帽，因为我们知道一切皆有可能，耳朵塞着耳机，因为我们追求时尚。头发蓬松，衣着古怪，因为我们崇尚酷。我们听着周杰伦的歌长大，因为我们相信那首蜗牛：我要一步一步往上爬，等待阳光.总有一天，我有属于我的天。这就是我们90后。坚信，90后的背后，是整个崛起的新世纪，新中国 ！ 身处祖国飞速发展的伟大时代，也正是我们90后成长为社会中坚的时代。所以，我们更应该努力充实自己，将来才能担负起富强中华的重大责任！ 作为90后，我为自己感到骄傲，感到自豪。下面请听何文婷同学朗诵我骄傲，我是90后 。 朗诵我骄傲，我是90后 ：何文

16、婷 主持人（官）：不错的，我们90后潇洒、叛逆、勇敢、敢于创新，我们喜欢的是永无止境的奋斗，这是我们90后的精神。那么，和我们朝夕相处，传授我们知识的老师们又是怎样评价我们90后的呢？他们对我又有着哪些期望呢？老师作为我们人生路上的灵魂导师，他们对我们90后的一代寄予了莫大的期望。他们的每一句话，无论是赞赏或是批评，都饱含着对我们深深地爱意。下面，让我们用最热烈的掌声有请我们高三（4）班班主任刘老师讲话。 班主任作总结? 主持人（合）： 同学们，我们90后是个性鲜明、标新立意、富有创造、思维活跃、敢想敢做的新一代，我们不愿墨守陈规，我们对任何事情都有自己的看法，我们要走自己的路，这就是我们90

17、后的一代，我们正在用自己的方式实现着自己的理想。我们是不垮的一代，我们对未来充满信心，90后加油，高三（4）班加油！ 同学们，回到现实之中的我们，更应该珍惜每一个今天，抛弃昨天的迷茫和惆怅，不要再犹豫，不要再徘徊，不要在这最美丽的年华中留下任何遗憾。 90后成人宣誓仪式： 在老师、家长的教导、培养和祝福下，我们向青春致礼，立下神圣誓言：我已长大成人，永远做祖国忠诚的儿女，从今天开始，我以诚心对他人，以孝心对父母，以热心对社会，以忠心对国家！提高修养，增长才干。天地为鉴，国旗为证，十八而志，青春万岁！ 主持人（合）： 同学们，高三（4）班我是90后主题班会到此结束，谢谢各位的参与！篇三：我是90

18、后主题班会教案 我是90后主题班会教案 一、猜猜下列影片中的名字 这一环节主要是展示了26部电影或电视剧的图片，让同学猜出电影的名字！ 因为这一环节设计为小组比赛，而且能勾起同学少时的回忆，所以同学们参与度非常高，当主持人一说开始，教室里竞猜就非常地热闹，就看到同学非常激动地快速站起来大喊出答案，毫无顾忌，就好像鱼塘里的鱼不断地跃起，这个场景让我很是震撼，现在地孩子内心是多么地纯真，多么地愿意表达自己感兴趣的东西，只不过被现在沉重地学业所压抑！是谁让我们的孩子过早地结束自己的纯真？ 二、歌曲欣赏星光 演唱： 她们的歌声让我完全振呆了，那种声音直接触及我的灵魂，我很相信我们班学生的素质，但是唱出

19、那么好的效果完全超出我的意外，可以一点都不夸张地说，比那些超级女生的声音要好听多了，所以我一直坚定任何一个学生身上都有很多的闪光点，关键我们教育工作者要不断地激发学生内在的潜能和创设平台给学生！ 三、欣赏小品 课间十分钟 表演者： 四、美文幸福90后？ 朗诵者： 五、对比同龄人的青春 给学生展示的长江大学大学生救孩子身亡的事情，让学生充分地讨论！ 得出下面的共识： 为救落水儿童而献身的3名大学生同是19岁，都属于90后，危急关头，他们用自己年轻的生命诠释了对社会的责任，用实际行动回应了社会对90后的评价。 三位同学在人梯中留下了青春的气息和温度，人们的手心里感知着，人们的内心里铭记着，这种力量

20、将传递给更多的人，让更多的人手拉起手，用爱面向这个世界。 大学生救人群体用实际行动彰显了中华民族传统美德，重新诠释着新时代的道德规范， 也构建着社会主义核心价值体系，展示着当代大学生传承的奉献精神，是全社会学习的楷模。 六、你要一个什么样的青春? 灿烂 昂扬 蓬勃 热烈 绚烂 闪烁 翱翔 多彩 丰富 汹涌 澎湃 明媚 七、青春应该怎样度过呢？ 青春的癫狂，我向往-活力就是代表，我痴我癫我狂，只有我自己才是最完美的！ 男儿的义气，我向往-激情就是代表，我义我愤我笑，只有两肋插刀才是真义气！ 花儿的微笑，我向往-太阳就是代表，我风我雨我电，只有回头的阳光才是微笑！ 平静的黑夜，我向往-皓月就是代表

21、，我蒙我静我遥，只有苍茫的红月才是自己！ 让青春烈火燃烧永恒 让生命闪电划过天边 用所有热情换回时间 让年轻的梦没有终点 向浩瀚星空许下诺言 让年轻的心永不改变 坚决不让自己在青春的路上留下任何遗憾。篇四：90后的我们主题班会总结111 90后的我们 物流s14届主题班会 自信张扬90后是最年轻的一代，年轻让人自信让人充满激情。这种自信不是举起拳头的宣誓，而是从谈笑、举止中就能感受到的一种对自己的能力对为来的成功毫不怀疑的气质。他们极少有对未来的失望和迷茫。他们不吝张扬自我，他们自信有能力搞好活动他们不放过展现自己才华的机会 。面对种种质疑和否定，90后也应他们的实际行动进行着反驳。90后正努

22、力的履行着他们的承诺;成长、成人、成才。 十月30日我们物流s14届全体同学于一教1511举行了我们第一次组会，主题是90后的我们。 一方面是为了促进班级和谐增进同学之间的感情。 二是让大家更加真实的认识身为90后的我们和我们肩负着的责任。 本次组会主持人为两班的团支书 田静雅和李柔情同学以一段精彩的演讲为开始。首先先回忆了属于我们年代的记忆，以ppt播放还珠格格、一起来看流星雨、白娘子传奇、等一系列90后看过的电视剧为引导让大家谈谈什么是青春。 同学们都很积极反映热烈 由尹慧芳、王小青、张道哲同学精彩的发言作为讨论什么是青春的开始。 第二部分是分成两班讨论什么是青春的责任然后选出代表进行发言

23、，由王小青和肖双喜同学作为代表。 第三部分是与大家分享青春的故事，董雪娇同学的青春故事赢得了大家的喝彩，还有刘妍同学、赵佳鑫同学、纷纷上台演讲。 最后是以轻松的游戏环节作为结尾，游戏名称叫做正话反说，两个班每班选取5位同学上台混合组成两组，每组5人，开始比拼。组会气氛达到高潮，最后a组取得了胜利。赢得了奖品。 这次组会是第一次组会经验不是很足也有许多地方还是存在缺陷，但是我们还是顺利圆满的结束了这次组会。达到了最初的目的和效果。篇五：90后非主流 感恩的主题班会 班会主题 90后非主流心存感恩，学会施恩 活动背景 90后的人追求的是新潮！没有经历过历史和政治上的动荡，也没有经历过大的经济波动。

24、由于计划生育政策的影响，90后的大部分都是独生子女。除父母外，亲情观相对淡薄，在这样的生长环境里，有一小部分人比前几代人来说，更显得有些孤僻。作为正处在青春期心智迅速成长成熟的时期，处在中国信息时代迅速发展的新一代，而且在倍受社会媒体关注的90后更有必要对其适时进行感恩教育，拉近与父母的距离，在整个社会的共同关注下健康成长。 教育目的 感恩并不是一个离我们遥远的话题，这并不是一个可以挂在嘴上就可以实现的，最重要的是心里能够真正体会到那份幸福温暖的感觉并用行动表达出来的。在明白什么是感恩的同时，不仅要接受到别人给予的温情，还要学会以一颗宽容的心来给予别人这种幸福的感受，即要学会施恩。通过这次主题

25、班会，让学生正确认识到感恩对象不只局限于身边的父母亲人老师，还要感恩周围的一草一木，感恩生活的伟大国度，感恩生活的这个多彩世界。激发学生的情感，培养他们理解，宽容，谦让，诚实的待人态度和庄重大方，热情友好的文明举止，达到一定的教育效果！ 活动准备 1. 搜集与主题相关的歌曲，感恩的心 2. 布置黑板和多媒体的准备 活动过程 一， 课前导入 课前播放背景音乐感恩的心 问好，希望能与大家积极配合，共同合作，来完成这堂班会。把大家分为若干个小组，之后有积极回答问题的就会得到我自己叠好的一颗心，最后我们就来个终极大pk。 通过问题导入本节班会的主题，大家都是90后吧？我看到大家的很多小饰物和笔记本上都

26、有作为你们这个年代的标志非主流，大家是不是都喜欢追求个性，标新立异，突出自己青春最靓丽的一面呢？（通过这一话题提起大家的兴趣），那即将作为新时代的主人翁的一代，受到可来自社会和媒体的广泛关注，当然其中也少不了很多负面的批判与谴责，那今天就让我们共同走进大家的内心世界，让我们通过感恩这个话题，来证明自己有一颗感恩的心，而且更能够用行动来绽放自己青春最灿烂的光彩。下面让我们通过一首唐诗来走进古人的内心，了解他们眼中的感恩是什么样的。 游子吟 【唐】孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖！ 大家一起读过这首诗后，最后两句大家应该很熟悉吧，那有没有同学能

27、够分析一下它所表达的意思呢？ 通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。 诗可以因文采而穿越古今，纵横神州，在现实生活中，父母对我们的爱也是无微不至的。那你是否关心父母了呢？下面来做一个调查问卷，看一下同学们身上有哪些优良品质。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？ 2、下班回家后，还要为你做些什么？ 3、你知道爸爸、妈*生日吗？你知道父母的健康状况吗？ 4、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？ 5、你与自己父母的关系怎样？ 6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 7、你的父母文化层次低或社会地位低，你

28、会看不起父母吗？ 8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ 9、你会为父母做家务活吗？ 10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？ 通过观察学生的反应，每个小组都作出自己的调查然后把结果交给我，作出一个小结，看来90后的孩子也是非常善良有责任心的，那通过这个问卷，大家也都能找出自己的不足之处，能够更好地孝敬父母，共建和谐融洽的家庭氛围。 下面让我们共同读一下以下的这首小诗来进一步的体会和感受父母对我们的恩情。 如果有一种情叫情系千里； 如果有一种爱叫海枯石烂； 那她不是爱情，便是父母情。 如果让我相信世上有神， 那我宁愿相信你们就是那神圣而庄严的神。 在你们的细心庇护下 我们幸福地

29、茁壮成长 感恩你们，我们心甘情愿； 感恩你们，我们无怨无悔； 感恩你们，我们理所当然。 其实生命中值得感恩的东西还有很多，比如阳光，给了我们无限的光明；感恩土地，在沃土上收获丰硕的果实；感恩即使是一颗小草，给了我们绿色，增添大自然的生机。 二，施恩 那我们既然知道了应该感恩，那如何将这种幸福的感觉转化为行动，也就是施恩，我们应该如何做呢？ 小组可以自选一个感恩的对象，然后讨论如何施恩，实现自我价值。 然后小组自由讨论和发言。 感恩的对象：父母，老师，学校，大自然，社会. 大家的发言都很精彩，希望大家能够真正说到做到，使感恩成为自己个性的一部分，释放自己青春的激情！ 下面教大家一个感恩的手语，就

30、是抱拳式的，右手抱住左手，紧贴于胸前，表示感恩的意思。人生中每一次对自己心灵的释惑，都是一种修行，都是一种成长。相信生命中的每一次磨砺，都会让自己的人生折射出异常的光芒，都会让自己的身心焕发出不一样的香味。我们常常用人生中的一些痛，换得人生的一份成熟与成长，用一些不可避免的遗憾，换取生命的一份美丽。在大风大雨，大风大浪，大悲大喜之后，沉淀出一份人生的淡然与淡泊，静好与安宁，深邃与宽厚，慈悲与欣然.生活里的每个人，都是我们的一面镜子，你给别人什么，别人就会回待你什么。当你为一件事情不悦的时候，应该想想你给过人家怎样负面的情绪。世界上的幸福，没有一处不是来自用心经营和珍惜。当你一味的去挑剔指责别人的时候，有没有反思过自己是否做得尽善尽美呢？假如你的心太过自我，不懂得经营和善待，不懂得尊重他人的感受，那么你永远也不会获得真正的爱和幸福.人生就像一场旅行，我们所行走的每一步都是在丰富生命的意义。我们一边穿越在陌生的吸引里，一边咀嚼回味着一抹远走光阴的旧味，一切都是不可预料，一切又似在预料之中。人生看的多了，走的多了，经历的多了，也就懂得多了。每一份深刻的感悟大多