届山东省胶州市普通高中高三上学期期末考试语文试题.docx

1、届山东省胶州市普通高中高三上学期期末考试语文试题第I卷（36分）一、（15分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。七百年风雨，正在文庙大殿那些高大的檐角上，镌刻沧桑；那古老的风铎，响了一声又一声，响了一年又一年。而那些盘旋的紫藤，那些怒放的凌宵，那些虬曲的古柏，那些沉静的睡莲，目睹了一代代学子们从泮桥上经过。他们的虔诚，犹如桥下不绝的流水；而他们的步伐，则如线装书一般（稳健/稳重）。桐城文庙，八百里皖江都曾在它的钟声里沉醉。甚至，在有清一代，整个中国，都曾飘逸着从此走出去的那些身影。居桐城之中，（傍/倚）雄秀的龙眠山，枕清雅的龙眠河，文庙，文化之根，书香之源，城市之灵魂。静静（徜徉/徘徊）

2、于文庙，或可与七百年来的士子们相逢。那里有百科全书式大学者方以智，有明末诤臣左光斗，有桐城派三祖方苞、姚鼐、刘大櫆，有美学大师朱光潜，还有弘扬新儒学的方东美灿若星晨，薪火不绝。因为文庙，桐城人尊师且重教。“穷不丢猪，富不丢书”，只要在文庙里走一走，那心里就激荡着书声，就洇染了书香，就回响着书生之气息。因为文庙，桐城人方正而灵动。 。1文中加点的字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A铎（z） 沧桑B柏（bi） 灿若星晨C诤（zhng） 凌宵D洇（qi） 薪火不绝2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A稳健 倚 徜徉B稳健 傍 徘徊C稳重 倚 徘徊D稳重 傍 徜徉3文章末段横线处填入的句子

3、，与上下文衔接最恰当的一项是A灵动，一如风铎在阳光和风声中的激越与昂扬；方正，一如文庙的端庄与素朴B方正，一如文庙的端庄与素朴；灵动，一如风铎在阳光和风声中的激越与昂扬C方正，一如文庙的激越与昂扬；灵动，一如风铎在阳光和风声中的端庄与素朴D灵动，一如风铎在阳光和风声中的端庄与素朴；方正，一如文庙的激越与昂扬4下来各句中，加点的成语使用恰当的一句是A公平和正义是治愈社会心理疾病的最佳良药；只有机会公平，才不会有那么多的社会底层人士自怨自艾，感叹自己怀才不遇。B湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。C微信朋友圈中有少数人常

4、把一些不经之谈当做新闻来分享，对某些言论不加分辨就转发到朋友圈中，给社会带来了不良影响。D受强冷空气影响，东北地区气温大幅度下降，滴水成冰，人们在室内火炕上坐了半天，仍然感觉席不暇暖，冰凉透骨。5下列各句中，没有语病、句意明确的一项是A站在2017年的起跑线上，回望曾经的风云激荡，前瞻远方的漫漫征途，我们不禁感到自豪和喜悦，不由得不生出憧憬和渴望。 B社区最近开展了大规模的“宪法日”宣传活动，活动项目丰富，但由于活动多安排在上班时间，参加的人大多以离退休人员、儿童和自由职业者为主。C奥斯卡金像奖正式名称我“电影艺术与科学学院奖”，设立于1927年。该奖由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励

5、优秀电影的创作于发展。 D纪录片我在故宫修文物真实记录了修复珍贵文物的过程，展示了国家非物质文化遗产技艺传承人的日常工作和生活状态。 二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，回答69题。中国古典戏曲经过历史的洗涤以及自身的发展，已形成一种特有的、成熟的、拥有固定程式化表演的舞台演出形式且拥有以方言、地域为特色的不同戏曲种类和艺术流派。戏曲电影以戏曲表演为拍摄对象，汲取中国古典戏曲的艺术特色，通过前期编剧、演员表演、拍摄取景以及后期剪辑处理等电影手法使其出现在银幕上。随着戏曲的不断发展完善，戏曲电影也日渐成为一种成熟的、独具艺术特色的电影类型。但究其根本，两者间仍存在较大差异。中国传统舞台戏曲综

6、合性较强，不仅融合了舞蹈、杂技、武术、诗歌等艺术门类，还体现在以唱、念、做、打为主的富有形式美的精湛深厚的表演艺术上。传统舞台戏曲的舞台表演是空灵且开放的，布景和时空是虚拟化的，道具和空间是意象化的，时空浩渺无涯，万物精彩纷呈，因此传统舞台戏曲整体侧重艺术性，其技术性体现于演员的精湛表演，对演员的基本功以及戏曲素养要求极高。与传统舞台戏曲不同的是，戏曲电影其样式虽没有统一规定，但都是用镜头和画面来表现内容，起到了一种物质载体的作用，同时也对传统戏曲的表演形式进行了艺术改造，较传统舞台戏曲的偏重艺术性，戏曲电影更注重电影的技术性，它需要电影的技术性与演员表演技术性的结合，这是由电影的基本属性决定

7、的。此外，传统舞台戏曲是在真实空间中进行的，所呈现的不是画面而是空间。传统舞台戏曲更具直观性、立体化和生命力，观众既能对舞台上的情形一览无余，又可根据自己的喜好进行视点的选取。戏曲电影的空间在画面上的呈现可分为画内空间和画外空间，画内空间即所展示的空间是摄像机取景框所涵盖的场景空间；画外空间即未被展示的空间，是被画面所隐藏的且具有暗示性的三维想象空间。戏曲电影因故事的侧重和镜头的组接往往需要舍弃一些情节，仅通过话语或字幕等提示使观众进行画面外的补充想象，这与舞台戏曲的直观性是不同的。只能远观的舞台戏曲和能够近看的戏曲电影，虽然在呈现方式以及观感体验上有所不同，但都不影响观众对其的理解。舞台戏曲

8、表演中，演员和观众之间能够形成直接的双向交流；而戏曲电影将戏曲的舞台艺术形态搬进了银幕，使戏曲的观赏方式发生了根本性的变化。演员虽然失去了在场的表演激情，却得到了修补失误追求完美的机会；观众虽然失去了在场的感染力，却得到了自由随意的观感体验。舞台戏曲其节奏受制于整体情境，依据于情节安排，决定于演员表演。时间的演唱或停顿是靠剧情推动和演员表演的共同作用来达到的，剧情推断的内在动力又要求演员的内在情绪与外化动作达到高度的增一性。同时，传统舞台戏曲的场景是象征性的，舞台上空间的划分依靠演员的手势、步伐等动作来对观众进行指导性的联想，演员在进行这些程式化表演时会自然而然地放慢动作，力图做到有规范性又不

9、乏生动灵活性的演出，以给人无限的空间感，这种时空的相对无限性使传统舞台戏曲主要以情感为重，充满诗意的吟唱，和轻柔缓慢的动作使故事整体节奏偏慢，而电影是运动的艺术，其节奏是以镜头内部运动和镜头外部运动相结合的艺术形式为基础，在镜头内部中，戏曲电影除了对演员形态以及情感的真实流露有较高要求外，对场面调度、音效、画面构图等也都有要求，对演员以及其他元素的调度更多地是为了镜头画面的选取以及剧情的需要。在镜头外部中，电影导演可以通过蒙太奇的剪辑手法有意识地将“呈现于画面之内的时间”进行延长或停留，通过大量的镜头切换进行场景的转移和时间的更替，从而推动剧情的发展。因此，画面内场景的相对有限性使戏曲电影以情

10、节为重，剧情的层层推进、镜头的不断切换和程式化动作的舍弃使故事整体节奏偏快。戏曲由舞台搬上银幕，是一种创新、一种发展，更是一种传承，其根本目的都是为了更好地表现戏曲的魅力。在当代，戏曲已从胶片走向电视、网络等，特别是科技的进步，使不同的影像纪录方式诞生出来，也使得戏曲有了更新的记录形式和传播空间。（摘编自翟笑千论舞台戏曲与戏曲电影之差异）6下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A中国古代戏曲不断完善发展，不仅有成熟和固定的舞台演出形式，而且有地域特色明显的不同种类和流派，有独特的艺术魅力。B戏曲电影和传统舞台戏曲之间的关系密不可分，戏曲电影以戏曲表演作为拍摄对象，加之众多的电影手法，是对舞台戏

11、曲的真实再现。C中国传统舞台戏曲是一种综合的舞台艺术样式，不同艺术门类的融合和独具特色的表演，可以让观众获得较为丰富的观感体验。D中国传统舞台戏曲中，演员空灵开放的表演、舞台的布景和道具、呈现的时空，往往都是取其意，更侧重其艺术性。7下列关于“舞台戏曲”和“戏曲电影”的理解与分析，不正确的一项是A舞台戏曲和戏曲电影的呈现方式、观赏方式以及观感体验是不同的，这对于观众来说各有其利弊。B舞台戏曲和戏曲电影的故事整体节奏是不同的，其快慢取决于剧情的推动，更取决于是否有程式化的动作。 C舞台戏曲表演中，演员和观众之间互相激发，交流和互动更为直接。戏曲电影却有可能让作品更加完美，观感体验更自由。 D戏曲

12、电影打破了传统戏曲舞台区域的局限性，为戏曲提供了更为广阔的视觉平台，使观众可以更好地感知戏曲魅力。 8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A传统戏曲的技术性让位于艺术性，所以为了更好地体现传统戏曲的艺术性，就要求戏曲演员在各个方面要有极高的素养。B戏曲电影没有统一的样式，不是戏曲和电影的简单叠加。它以镜头和画面为载体来表现内容，更注重电影的技术性。C传统的戏曲表演是在真实的三维空间中进行的，而戏曲电影则可以通过屏幕上的画面来展现三维想象空间。D传统戏曲中，故事情节可以完整地呈现，演员的表演与观众的观看同步进行，舞台的情形真实清楚，有利于观众视点的选取。三、（15分，每小题3分）阅读下面一

13、段文言文，完成812题。崔慰祖，字悦宗，清河东武城人也。父庆绪，永明中为梁州刺史。慰祖解褐奉朝请。父丧不食盐，母曰：“汝既无兄弟，又未有子胤。毁不灭性，政当不进肴羞耳，如何绝盐?吾今亦不食矣。”慰祖不得已，从之。父梁州之资，家财千万，散与宗族。漆器题为“日”字，“日”字之器流远近。料得父时假贳（1）文疏，谓族子纮曰：“彼有自当见还；彼无吾何言哉?”悉火焚之。好学聚书至万卷邻里年少好事者来从假借日数十帙慰祖亲自取与未尝为辞为。始安王遥光抚军刑狱，兼记室。遥光好棋，数召慰祖对戏。慰祖辄辞拙，非朔望不见也。建武中，诏举士，从兄慧景举慰祖及平原刘孝标并硕学。帝欲试以百里，慰祖辞不就。国子祭酒沈约、吏部

14、郎谢朓尝吏部省中宾友俱集，各问慰祖地理中所不悉十余事，慰祖口吃，无华辞，而酬据精悉，一座称服之。朓叹曰：“假使班、马复生，无过此。”慰祖卖宅须四十五万，买者云：“宁有减不?”答曰：“诚异韩伯休（2），何容二价?”买者又曰：“君但卖四十六万，一万见与。”慰祖曰：“岂是我心乎?”少与侍中江祀款交，及祀贵，常来候之，而慰祖不往也。与丹阳丞刘沨素善，遥光据东府反，慰祖在城内。城未溃一日，沨谓之曰：“卿有老母，宜出。”命门者出之。慰祖诣阙自首，系尚方，病卒。慰祖著海岱志，起太公迄西晋人物，为四十卷，半成。临卒，与从弟纬书云：“常欲更注迁、固二史，采史、汉所漏二百余事，在厨簏，可检写之，以存大意。海岱志良

15、未周悉，可写数本，付护军诸从事人一通，及友人任昉、徐寅、刘洋、裴揆，令后世知吾微有素业也。”又令以棺亲土，不须砖，勿设灵座。（选自南齐书列传第三十三）9对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A政当不进肴羞耳 羞：精美的食品B料得父时假贳文疏 料：估量，揣测C慰祖诣阙自首 诣：前往，去到D海岱志良未周悉 良：的确，确实10填入下列句子“”中的词语，最恰当的一项是（1）“日”字之器流远近 （2）国子祭酒沈约、吏部郎谢朓尝吏部省中宾友俱集（3）假使班、马复生，无过此A（1）乎 （2）因 （3）所B（1）其 （2）因 （3）以C（1）乎 （2）于 （3）以D（1）其 （2）于 （3）所11下列对文

16、中画波浪线的断句，正确的一项是A好学聚书/至万卷/邻里年少好事者/来从假借/日数十帙/慰祖亲自取/与未尝为辞B好学/聚书至万卷/邻里年少好事者来从假借/日数十帙/慰祖亲自取与/未尝为辞C好学/聚书至万卷/邻里年少好事者来/从假借/日数十帙慰祖亲自取/与未尝为辞D好学聚书/至万卷/邻里年少好事者/来从/假借日数十帙/慰祖亲自取/与未尝为辞12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A崔慰祖出身官宦家庭，为人孝顺。他的父亲曾担任梁州刺史、奉朝请。父亲去世后他坚持不吃盐，在母亲的劝说下他改变了这种做法。B崔慰祖家庭殷实富裕，仗义疏财。他的父亲在梁州有很多财产，崔慰祖都分给了自己的族人，甚至将他

17、人的租借字据全都烧掉了。C崔慰祖有才华，不善言辞却能服众。国子祭酒沈约、吏部郎谢朓的朋友曾经向崔慰祖询问有关地理方面的问题，他的回答有理有据，令人折服。D崔慰祖在历史方面颇有研究，却著述未竟。他想对司马迁和班固的历史著作再作注释，因病逝未能如愿，其海岱志也只完成了一半。 第卷（114分）四、（24分）13把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）彼有自当见还，彼无吾何言哉？（2分）（2）遥光好棋，数召慰祖对戏。慰祖辄辞拙，非朔望不见也。（4分）（3）少与侍中江祀款交，及祀贵，常来候之，而慰祖不往也。（4分）14阅读下面这首唐诗，回答问题。南征 杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷

18、生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。（1）联系全诗，简要分析“春岸桃花水，云帆枫树林”的妙处。（4分）（2）本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。（4分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）白居易琵琶行中，琵琶女演奏暂歇后，“ ， ”两句表明乐音又变得激越、雄壮。（2）赤壁赋中的“ ， ”两句，是苏轼借客之口，用比喻手法慨叹作为个体的人在广袤苍莽的宇宙之间短促和渺小。（3）范仲淹在渔家傲中，写守边将士饮酒思家，但还没有建立军功，不甘无功而返的诗句是“

19、， ”。五、语言运用（12分）16从8个备选关联词语中选择最恰当者填入横线处，使下面文段语意连贯，合乎逻辑。只写序号即可。（4分）备选关联词语：（1）如果 （2）因为 （3）虽然 （4）还 （5）因此 （6）即使 （7）但 （8）不仅科技发展日新月异， 人类面临的命运却十分脆弱，我们面临的重大自然灾难除了地震、火山、海啸外，_包括小天体撞击、地球磁极倒转、超级太阳风暴等：生命体_庞大如恐龙，也能在一夕间灭亡殆尽。_人类必须保持足够的危机感和紧迫感。17依照下面划线的句子形式，再写出两个句式相同的句子。（4分）人们在关注自己是否衰老时常常忽略了自己的感官，不妨自己诊断一下：你的鼻子能否嗅得出四季

20、的不同？ ？ ？你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的徐疾？如果这些你都可以，那就不能以为自己衰老了。18请用简洁的语言概括2016年大学生择业特点。（4分）注：竖实线所示为“希望就业的城市”，竖虚线所示为“希望从事的职位”六、（18分）阅读下面文字，完成1922题。长凳 周海乡下的雨比城里的雨大，我这样认为。逢夏季，逢大雨，雨便把乡村浇得亮晃晃的，呈现一种模糊和扭曲的景致。于是河水暴涨，黄浊，湍急，直冲而下，村人就跑出来，急匆匆的，却不是为了看景，村人没那个雅兴和时间，他们出来，为了捞东西。总会有可捞的东西。河的上游连着很多村落。河水里飘来垃圾、南瓜、巨木、甚至家具，当然，更多的时候，只

21、会飘来一些碎草。碎草被河边裸露的树根挡住，就有村妇拿了粪叉，捞半天，捆紧，带回家，晒干，可以煮五六碗的稀饭。方言里，这叫“捞浮”，几乎每一个村人，都干过这事。宝田与三麻同龄，论辈份，宝田管三麻叫“叔”，但从不叫，亲哥俩似的友谊。那时三麻正跟一条鲢鱼搏斗，三斤多重的鲢鱼自己蹦上岸，三麻扑过去，手一滑，鲢鱼又蹦回到水里。三麻骂，成心逗老子呢你。这时他听到宝田的声音，凳子！是长凳，放在堂屋，一次可以坐三四人的那种。凳子从上游飘下来，被雨后的阳光照着，闪着木质的暗黄。等凳子靠近，宝田便拿一根粪叉，看准了，猛地向岸边一划。凳子在水中打一个旋儿，飘到叉子所不能及的地方。宝田急了，凳子，飘了！凳子，飘了！他

22、向着凳子喊，很无助的样子，却并不看三麻。凳子飘出很远，颜色开始暗淡。宝田向回跑，寻着更长的粪叉，或者棍子。三麻正是这个时候，跳下水的。三麻是村里水性最好的一个，没费多大劲儿，就把凳子救回。他把凳子坐在屁股下，一边哆嗦，一边拿手抚摸。三麻说，多好的凳子啊！三麻把凳子带回家，三个孩子争抢着坐。一个孩子跛脚，很严重，吃饭时，几乎趴在地上。三麻的女人说，这下好了，这下好了。三麻说，好个屁，那是宝田的凳子。女人便看着他，尽是不满。宝田常来。他对三麻说，这凳子，是我先看见的。三麻说，是。宝田说，我的叉子，没捅准。三麻看一眼正在凳子上玩得起劲的跛脚儿子，说，是。宝田就不再说话，有时喝一碗三麻家的玉米粥，把嘴

23、巴咂得夸张地响。有时三麻去找宝田。三麻对宝田女人说，要是我不去捞那个凳子，凳子就冲远了。宝田女人说，知道。三麻对宝田女人说，家里孩子，腿不好。宝田女人说，知道。三麻对宝田女人说，下次再捞浮，如果有凳子，我拼了命也为你家捞一条。宝田女人的嘴就撅起老高。不会那么巧，她说，捞了这么多年，头一次看见你捞到凳子。宝田火了，丢了手中的筷子，大骂他的女人。女人就哭，数落着宝田的窝囊。凳子就放在三麻家的堂屋。宝田来了，常常坐在上面。一边用手摸着，一边说，多好的凳子啊！那年，没有为三麻和宝田再下一场大雨。天热得很，三麻的承诺，被太阳烤焦。第二年夏天，终于下了一场大雨。好像所有的云彩都变成了雨，直接倒在了河里。河

24、水再一次暴涨，更浑浊，更湍急，河面变得更宽。雨还没有停，三麻就叫上宝田，要去捞浮。宝田说，等雨停了吧，会有凳子吗？三麻说，现在去，会有。还没到河边，两人就发现河面上飘着一只凳子。尽管影影绰绰，看不确切。三麻说，是凳子吗？宝田说，像。三麻就狂奔起来，奇快，宝田在后面喊，三麻！三麻没有回答，依然狂奔。他跳下了河。三麻就这样被河水冲走了。宝田还记得，三麻在河水中举起的那条“凳子”，不过是一个窄窄的硬木板。尸体是在下游很远的地方发现的，三麻被泡得肿胀和惨白，像发过的笋。三麻的女人只看一眼，就昏过去；众人把她叫醒，她再看一眼，再昏过去；众人再把她叫醒，她就疯了。她把跛脚儿子抓起来，扔到院子里。然后抱着凳

25、子，去找宝田。她对宝田说，别再捞浮了，叫三麻回家吧。宝田嘿嘿笑，像哭。她再说，三麻水性好，但水太凉，别让他下水。宝田再嘿嘿笑，更像哭。她再说，三麻呢？宝田便不再笑了，抹一把泪说，对不住你，婶娘。宝田头一次叫三麻的女人婶娘，三麻女人感觉不是在叫她。宝田把长凳送了回去。那以后，村人常常听到宝田在夜里，打她的女人。女人的惨叫，传出很远。后来我知道，三麻家中曾经失火，那条被宝田送回来的凳子，早已化为一把清灰。小的时候，在雨后，我也常常和大我十几岁的堂哥，跑去捞浮。我们捞到了碎草、葫芦、树枝、油桶、南瓜、竹篓、八仙桌。我们捞到了很多东西，但我们依然贫穷。19小说多次写到“雨”，各有何用意？请结合文本简要

26、分析。（4分）20小说中宝田的心理变化复杂，请结合全文概述宝田的心理变化。（4分）21小说以“长凳”为中心叙事写人，这样写有什么好处？请简要分析。（4分） 22有人认为，文中的“我”与小说没有什么关联，是个可有可无的人物。对此谈谈你的看法。（6分）七、作文（60分）23阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 （60分）光凭漂亮在从前不可能大行其道。然而，统计资料显示，目前“网红”已经成为年轻人中很时髦的新兴职业，越来越多的以美为理想的女孩也投身到这一行业中。她们有的身材特别好，有的脸长得很漂亮，还有的皮肤特别棒气质、谈吐、才艺较为出众的，月入数万很轻松。互联网时代，

27、职业分工发生了翻天覆地的变化，“漂亮能当饭吃”这件事，目前竟然完全不存在疑问了。 要求：（1）选准角度，自定立意；（2）自拟题目；（3）除诗歌外文体不限；（4）文体特征鲜明。参考答案1D2A 3B4C（A自怨自艾：艾，治理，比喻改正错误。原意是悔恨并且改正自己的错误。现在只指悔恨自己的错误。本句语境感叹怀才不遇，是心怀幽怨，而非悔恨。叹为观止：形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义词。用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了“褒词贬用”的错误。席不暇暖：形容奔波忙碌，没有坐下的工夫。）5D（A不合逻辑，否定不当，去掉“不”；B句式杂糅，“大多”与“以为主”两种句式杂糅；C 成分赘余，“旨在”与“为了

28、”重复，去掉“为了”）6B7B8A9B（料：收拾，整理）10C11B12A（“他的父亲曾担任梁州刺史”，担任奉朝请的是崔慰祖）13（1）那些人有了钱，自然会将借去的归还我；他们如果没有，我说什么呢？（关键词语“见”“ 何言”各1分）（2）萧遥光喜欢下棋，多次召来对弈。崔慰祖总是推辞说下得不好，不是初一、十五就不来拜见。（关键词语“数”“辄”“拙”“朔望”各1分）（3）（崔慰祖）年轻时和侍中江祀是交情很深的朋友，等到江祀显贵了，常来问候他，但崔慰祖不去他那里。（关键词语“少”“款交”“贵”“候”“往”各1分）（2）羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；垂老多病之叹：作者已近垂暮，疾病

29、缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；心系朝廷：内心不忘君恩，总是 北望长安；苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。（每点1分）15（1）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计16（4分）（共4分，错一处扣一分）17（4分）示例：你的耳朵能否分得出音乐的悲苦/你的眼睛能否辨得出天空中彩虹的浓淡和云霞的明暗评分标准：共4分。每句2分，内容和句式各1分。内容上要照应“感官”，句式结构分别与前、后句基本相同。18参考示例：一线城市吸引力降低，二线城市吸引力火热，三线城市相对稳定。技术、市场 职位受青睐。（每点2分）19开头写夏季乡下的大雨是为引出几

30、乎每个村人都干过捞浮，为下文宝田和三麻捞到长凳做铺垫；行文中间写第二年夏天的一场雨，为三麻兑现 承诺跳下河捞长凳丢性命，推动情节的发展；结尾写夏季村庄的雨和与雨有关的捞浮，是文章首尾呼应，结构严谨，发人深省。（一点2分，两点3分，三点4分）20先看到长凳在水中漂浮，很是心动；三麻将长凳捞起并带回家，宝田有点不甘心，觉得长凳应该是自己的；认识到三麻比自己更需要这张长凳，宝田虽然不好说什么，但对长凳一直念念不忘，心里也似乎一直不平；三麻为给宝田捞长凳送了命，宝田心中痛苦，追悔莫及。（每点1分）21这样写既照应小说标题，又突出全文线索，使故事情节更加集中、紧凑；有助于人物内在情感和深层心理的发掘与表

31、现，如突出塑造了三麻友爱、善良、讲信用的形象；使故事既有生活气息， 又有时代特点。反映了那个贫穷的时代，表现了人物在贫穷中的无奈和 贫穷中的善良。（一点2分，两点3分，三点4分）22示例一：“我”在小说中起着重要的作用。从情节来看，“我”是小说故事情节的叙述者和见证者，且第一人称叙述，使小说显得更真实亲切，便于抒发感情；从人物塑造来看，“我”也和三麻、宝田一样经历了那个贫穷的时代，经历了“捞浮”，是组成人 物群像的要素 ；“我”的故事使小说的主题在悲悯之外又增反思，以“我”的感悟“我们捞到了很多东西，但我们依然贫穷”带出新的思考，言简义丰，引人深思，丰富了小说的主题。（每点2分）示例二：“我”是个与小说没什么关联的人物。从情节来看，只有开头第一段和后记提到了“我”，“我”的故事游离于中心事件之外，显得突兀；从人物塑造来看，“我”的形象并不突出，也没有对其他人物形象的塑造起到太多的作用；小说的主题是反映了在贫穷的时代人们的无奈和善良，三麻和宝田两家人的故事已足以鲜明深刻地表现主题思想，“我”的故事作用不大。（每点2分）23参考2016年山