教科版高中物理总复习运动图像追及与相遇 知识讲解 提高.docx

1、教科版高中物理总复习运动图像追及与相遇 知识讲解 提高运动图像、追及与相遇 ：周建勋 ： 【考纲要求】1.理解匀速直线运动的速度图像和位移图象；2. 理解匀变速直线运动的速度图像和位移图象；3.会利用速度图像求速度和加速度；4.会求解追及与相遇问题。【考点梳理】考点一：直线运动的x-t图象要点诠释： 1x-t图象的意义x-t图象表示运动的位移随时间的变化规律。匀速直线运动的x-t图象，是一条倾斜直线。速度的大小在数值上等于图象的斜率的绝对值，即，如图所示：2x-t图象的理解（1）x-t图象不是物体实际运动的轨迹。（2）从x-t图象上判断物体的运动性质。图线平行于时间轴，表示物体静止；图线是倾斜

2、直线，表示物体做匀速直线运动；图线是曲线，表示物体做变速直些运动。（3）x-t图象的斜率表示物体的速度，匀速直线运动斜率不变。（4）x-t图象的交点：如果两物体在同一直线上运动，其x-t图象的交点表示两物体相遇。考点二：直线运动的v-t图象要点诠释： 1常见的v-t图像a.匀速直线运动的v-t图象（1）匀速直线运动的v-t图象是与横轴平行的直线。（2）由图象不仅可以求出速度的大小，而且可以求出位移大小（即图中画有斜线部分的面积）。 b匀变速直线运动的v-t图象（1）匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜直线，如图所示。（2）直线斜率的大小等于加速度的大小，即。斜率越大，则加速度也越大，反之，则越

3、小。（3）当v0 0时，若直线的斜率大于零，则加速度大于零，表示加速运动；若直线的斜率小于零，则加速度小于零，表示减速运动。 2.对匀变速直线运动v-t图象的理解(1)v-t图象能准确、全面地反映速度v随时间t的变化及其规律，图象符合客观要求。(2)v-t图线是直线，表示物体做匀变速直线运动（一条倾斜的直线）或匀速直线运动（一条平行于t轴的直线）；v-t图线是曲线，则表示物体做非匀变速直线运动。(3)v-t图线过坐标原点表示物体做初速度为零的匀变速直线运动，图线不过坐标原点，有两种情况：v-t图线在纵轴（v轴）上的截距，表示运动物体的初速度v0；v-t图线在横轴（t轴）上的截距表示物体在开始计

4、时后过一段时间才开始运动。(4)两v-t图线相交（如图所示），说明两物体在交点时刻的瞬时速度相等，其交点的横坐标表示两物体达到速度相等的时刻；纵坐标表示两物体达到速度相等时的速度。(5)v-t图线与横轴（t轴）交叉，表示物体运动的速度反向。(6)v-t图线与坐标轴所围梯形面积的大小等于物体在该段时间内的位移大小另外，在用v-t图象分析问题时还应当注意不论v-t图象的形状如何（直线或曲线），反映的都是直线运动。这是由于坐标轴只能有正负两个方向的原因。考点三：x-t图象与v-t图象的比较要点诠释： 图甲、乙两图以及下表是形状一样的图线在x-t图象与v-t图象中的比较x-t图v-t图表示物体做匀速直

5、线运动（斜率表示速度v）表示物体做匀加速直线运动（斜率表示加速度a）表示物体静止表示物体做匀速直线运动表示物体静止在原点O表示物体静止表示物体向反方向做匀速直线运动；初位置为x0表示物体做匀减速直线运动；初速度为v0交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位置交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度t1时间内物体位移为x1t1时刻物体速度为v1（图中阴影部分面积表示质点在0t1时间内的位移）考点四:运用图象时的注意问题要点诠释：1首先明确所给的图象是什么图象，即认清图中横、纵轴所代表的物理量及它们的函数关系。特别是那些图形相似，容易混淆的图象，更要注意区分。2要清楚地理解图象中的“点”、“线”、“斜

6、率”、“截距”、“面积”的物理意义。（1）点：图线上的每一个点都对应研究对象的一个状态，特别注意“起点”、“终点”、“拐点”，它们往往对应一个特殊状态。（2）线：表示研究对象的变化过程和规律，如v-t图象中图线若为倾斜直线，则表示物体做匀变速直线运动。（3）斜率：表示横、纵坐标轴上两物理量的比值，常有一个重要的物理量与之对应。用于定量计算对应物理量的大小和定性分析变化的快慢问题。如x-t图象的斜率表示速度大小，v-t图象的斜率表示加速度大小。（4）面积：图线与坐标轴围成的面积常与某一表示过程的物理量相对应。如v-t图象与横轴包围的“面积”大小表示位移大小。（5）截距：表示横、纵坐标两物理量在“

7、边界”条件下的物理量的大小。由此往往能得到一个很有意义的物理量。要点五、追及与相遇问题要点诠释：两物体在同一直线上运动，往往涉及追及、相遇或避免碰撞问题。1追及问题追和被追的两物体的速度相等（同向运动）是能否追上及两者距离有极值的临界条件。第一类：速度大者减速（如匀减速直线运动）追速度小者（如匀速运动）：（1）当两者速度相等时，若追者位移仍小于被追者位移，则永远追不上，此时两者间有最小距离。（2）若两者位移相等，且两者速度相等时，则恰能追上，也是两者避免碰撞的临界条件。（3）若两者位移相等时，追者速度仍大于被追者的速度，则被追者还有一次追上追者的机会，其间速度相等时两者间距离有一个最大值。第二

8、类：速度小者加速（如初速度为零的匀加速直线运动）追速度大者（如匀速运动）：（1）当两者速度相等时有最大距离。（2）若两者位移相等时，则追上。2相遇问题（1）同向运动的两物体追上即相遇。（2）相向运动的物体，当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体的距离时即相遇。3解答此类问题的关键条件两物体能否同时到达空间某位置，因此应分别对两物体进行研究，列出位移方程，然后利用时间关系、速度关系、位移关系来处理。其中速度关系特点是关键，它是两物体间距最大或最小，相遇或不相遇的临界条件。要点六、分析追及、相遇问题时要注意的事项要点诠释：1分析问题时，一定要注意抓住一个条件、两个关系：一个条件是两物体速度相等时

9、满足的临界条件，如两物体的距离是最大还是最小，是否恰好追上等。两个关系是时间关系和位移关系，时间关系是指两物体运动时间是否相等，两物体是同时运动还是一先一后等；位移关系是指两物体同地运动还是一前一后运动等，其中通过画运动示意图找到两物体间的位移关系是解题的突破口，因此在学习中一定要养成画草图分析问题的良好习惯，这对帮助我们理解题意、启迪思维大有裨益。2若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意，追上前该物体是否停止运动。3仔细审题，注意抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好”、“恰巧”、“最多”、“至少”等，根据它们对应的临界状态分析相应的临界条件。要点七、用v-t图象解决追及、

10、相遇问题要点诠释：类型图象特点一、匀加速追匀速能追及且只能相遇一次。交点意义：速度相等，两物体相距最远。二、匀速追匀减速三、匀加速追匀减速四、匀减速追匀速当两物体速度相等时，如果，则恰好追上，这也是避免相撞的临界条件，只相遇一次；若，则不能追上，交点意义：速度相等时距离最近；若，则相遇两次。设t1时刻第一次相遇，则t2时刻第二次相遇。五、匀速追匀加速六、匀减速追匀加速说明：（1）表中的是开始追及以后，后面物体因速度大而比前面物体多运动的位移；（2）s0是开始追及以前两物体之间的距离，在一、二、三中把t0看作追及的时刻；（3）；（4）v1是前面物体的速度，v2是后面物体的速度。由上表可看出，追及

11、问题可分类，一类（如表一、二、三）是可以随时间无限增加；另一类（如表四、五、六）是到速度相等时受到限制。【典型例题】类型一、对x-t图象的应用例1、（2016 江苏卷）小球从一定高度处由静止下落，与地面碰撞后回到原高度再次下落，重复上述运动，取小球的落地点为原点建立坐标系，竖直向上为正方向，下列速度和位置和x的关系图象中，能描述该过程的是（ ）【答案】A【解析】由题意知，小球在下落的过程中速度方向向下，与题目中规定的正方向相反，为负值，C、D错；小球的运动为匀变速运动，依据可知速度与时间的关系为二次函数，故A正确，B错。故选A。举一反三【课程：运动图像 追及与相遇 例1】【变式】一物体做加速直

12、线运动，依次经过A、B、C三个位置，B为AC中点，物体在AB段的加速度为a1，在BC段加速度为a2。设A、C的速度分别为vA和vC，B的速度为(vA+vC)/2，则a1和a2的大小的关系为（ ） A. a1 a2 B. a1= a2 C. a1tACD类型四、追及与相遇问题例4、 在水平轨道上有两列火车A和B相距x，A车在后面做初速度为v0、加速度大小为2a的匀减速直线运动，而B车同时做初速度为零、加速度为a的匀加速直线运动，两车运动方向相同要使两车不相撞，求A车的初速度v0满足什么条件【答案】v0【解析】解法一：(物理分析法)A、B车的运动过程(如右图甲) 利用位移公式、速度公式求解对A车有

13、xAv0t(2a)t2vAv0(2a)t对B车有xBat2，vBat，两车有xxAxB追上时，两车不相撞的临界条件是vAvB联立以上各式解得v0故要使两车不相撞，A车的初速度v0应满足的条件是v0.解法二：(极值法)利用判别式求解，由解法一可知xAxxB，即v0t(2a)t2xat2，整理得3at22v0t2x0，这是一个关于时间t的一元二次方程，当根的判别式(2v0)243a2x0时，t无实数解，即两车不相撞，所以要使两车不相撞，A车的初速度v0应满足的条件是v0.解法三：(图象法)利用速度时间图象求解，先作A、B两车的速度时间图象，其图象如图乙所示，设经过t时间两车刚好不相撞，则对A车有v

14、Avv02at对B车有vBvat以上两式联立解得t 经t时间两车发生的位移之差，即为原来两车间的距离x，它可用图中的阴影面积表示，由图象可知xv0tv0，所以要使两车不相撞，A车的初速度v0应满足的条件是v0.【总结升华】1在解决追及、相遇类问题时，要紧抓“一图三式”，即：过程示意图，时间关系式、速度关系式和位移关系式，另外还要注意最后对解的讨论分析2分析追及、相遇类问题时，要注意抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好”、“恰好”、“最多”、“至少”等，往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件举一反三【变式1】甲、乙两车从同一地点同向行驶，但是甲车做匀速直线运动，其速度为v=

15、20米/秒，乙车在甲车行驶至距离出发地200米处时开始以初速度为零、加速度为a=2米/秒2追甲。求乙车追上甲车前两车间的最大距离。【答案】300m【解析】该题中两汽车运动，乙车追甲车，开始乙车初速度为零，做加速运动，甲车在前以恒定速度做匀速运动，在开始一段时间里，甲车速度较乙车速度大，不难想到，只要乙车速度小于甲车速度，两车间距离必随时间延长而增大。反之，如乙车速度在某时刻开始较甲车速度大，则两车间距离随时间延长而变小。显然当两车速度相同时距离最大。下图中梯形ABDE面积即为最大距离。tm为最大距离的时间。 解法一：两车相遇前距离最大时两车速度必然相等，则运动时间为： 解法二：两车间距离与时间有关，其关系式为 可见，有最大值： 【课程：运动图像 追及与相遇 例3】【变式2】火车以速率v1向前行驶，司机突然发现在前方同一轨道距该车为x处有另一辆火车正沿相同方向以较小的速率v2做匀速运动。于是司机立即使车做匀减速运动，求加速度大小至少为何值才能使两车不致相撞？【答案】