网络设备配置与管理课程标准.docx

1、网络设备配置与管理课程标准附件2：网络设备配置与管理课程标准XXXX职业技术学院二一五年10月网络设备配置与管理课程标准一、课程基本信息 课程名称：网络设备配置与管理 课程类别：专业核心课程 学时学分：108学时，6.5学分 适用专业：适用三学制高职计算机网络技术专业二、课程概述网络设备的配置与管理是计算机网络技术专业的专业核心课程，让学生能够掌握网络基础知识和常用的网络通信协议，会配置常见的路由器和以太网交换机，并且掌握如何利用这些技术去构建、维护中、小企业网络。三、本课程与其他课程关系来源于专业教学标准，具有针对性序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1计算机网络基础计算机网络体系结构的基

2、本认识能力2综合布线技术结构化布线系统的处理能力3计算机英语查阅英文资料的能力序号后期课程名称为本课程支撑的主要能力1网络安全网络互联互通、网络协议应用等能力四、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力表1 工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学习项目组建局域网1、熟悉网络通信线缆2、会制作水晶头3、熟悉局域网拓扑结构4、掌握交换机工作原理1、制作网线2、通过交换机组建对等局域网简单组网实训配置与管理交换机1、交换机的基本配置2、广播域与冲突域的概念3、VLAN的原理4、VLAN的配制方法5、Trunk汇聚连接6、Vlan间路由设置1、通过VLAN隔离广播域2、通过汇聚连接实现不

3、同交换机间相同VLAN的通信3、不同VLAN件的通信虚拟局域网实训配置与管理路由器1、路由器基本配置2、掌握PPP协议原理3、PAP验证配置4、CHAP验证配置1、路由器基本配置。ConSole口配置及Telnet登录配置2、PPP协议验证配置广域网配置配置与管理路由1、了解IP地址分配2、了解子网掩码3、静态路由配置方法4、熟悉路由表5、掌握默认路由1、IP地址分配2、掩码设置3、静态路由设置实现网络互通静态路由1、熟悉IP地址分配2、熟悉子网掩码3、RIP路由配置方法4、熟悉RIP1和RIP2协议5、掌握RIP路由协议原理1、IP地址分配2、掩码设置3、RIP路由设置实现网络互通Rip路由

4、1、掌握地址分配2、掌握OSPF协议原理3、OSPF的分区域管理4、熟悉LSA的类型5、了解边缘区域的类型1、IP地址分配2、OSPF路由设置实现网络互通OSPF路由网络安全管理1、熟悉子网划分2、掌握包过滤的原理3、会配置基本访问控制列表4、会配置基本访问控制列表5、用ACL实现对上层协议的过滤1、IP地址分配2、基本访问控制列表配置3、高级访问控制列表配置ACL包过滤1、掌握私有地址2、掌握NAT协议原理3、掌握EASY IP配置4、掌握NAT SERVER配置1、EASY IP配置2、NAT SERVER配置NAT防火墙（二）课程目标表2网络设备配置与管理教学目标知识目标能力目标素质目标

5、帮助学生巩固计算机网络的基础知识，掌握交换机、路由器的工作原理，掌握常用路由协议RIP、OSPF和EIGRP等的工作原理，掌握VLAN、STP的工作原理，明确它们在网络互连中的作用。在网络技术专业的的就业岗位中，需要具备网络规划、网络组建、网络管理与维护的技能，本课程承担利用网络设备互连网络的训练任务，具体讲需要具备以下职业技能：1.H3C交换机、路由器的基本配置能力。2.配置IP路由选择协议（如RIP、OSPF等）能力。3.使用访问控制列表实现基本的IP数据流管理能力。4.利用NAT实现网络地址转换能力。5.使用VLAN扩展交换型网络能力。1.培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业

6、、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。2.培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。五、整体教学设计用列表形式，明确本课程设计了个学习项目，每个项目又分解成若干个工作任务。该课程整体教学设计如表3所示。表3 网络设备的配置与管理整体教学设计项目编号项目名称工作任务学时1简单组网1、熟悉网络通信线缆2、会制作水晶头3、熟悉局域网拓扑结构4、掌握交换机工作原理662虚拟局域网1、交换机的基本配置2、广播域与冲突域的概念3、VLAN的原理4、VLAN的配制方法5、Trunk汇聚连接6、Vlan间路由设置10103广域网配置1、路由器基本配置

7、2、掌握PPP协议原理3、PAP验证配置4、CHAP验证配置10104静态路由1、了解IP地址分配2、了解子网掩码3、静态路由配置方法4、熟悉路由表5、掌握默认路由445Rip路由1、熟悉IP地址分配2、熟悉子网掩码3、RIP路由配置方法4、熟悉RIP1和RIP2协议5、掌握RIP路由协议原理666OSPF路由1、掌握地址分配2、掌握OSPF协议原理3、OSPF的分区域管理4、熟悉LSA的类型5、了解边缘区域的类型667ACL包过滤1、熟悉子网划分2、掌握包过滤的原理3、会配置基本访问控制列表4、会配置基本访问控制列表5、用ACL实现对上层协议的过滤668NAT防火墙1、掌握私有地址2、掌握N

8、AT协议原理3、掌握EASY IP配置4、掌握NAT SERVER配置66六、教学容与要求用列表形式以每个学习项目为单元独立进行描述。各项目单元描述分别见表4、表5（以课程具体的项目数为准）。表4 项目1教学容与要求学习项目简单组网参考学时 8学习任务1、熟悉网络通信线缆2、会制作水晶头3、熟悉局域网拓扑结构4、掌握交换机工作原理教学目标知识（1）熟悉网络通信介质（2）了解网络拓扑结构（3）掌握各种网络介质的连接方法能力（1）能够利用工具软件绘制网络拓扑结构图（2）能够利用工具进行网络介质的连接和测试素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守

9、信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学容1、熟悉网络通信线缆2、会制作水晶头3、熟悉局域网拓扑结构4、掌握交换机工作原理教学方法与建议多媒体演示技术规教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、

10、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表5 项目2教学容与要求学习项目虚拟局域网参考学时 20学习任务1、交换机的基本配置2、广播域与冲突域的概念3、VLAN的原理4、VLAN的配制方法5、Trunk汇聚连接教学目标知识（1）了解认识交换机（2）了解交换机的的工作原理（3）掌握交换机的基本配置方法及虚拟局域网的配置方法能力（1）能够进行交换机的基本配置（2）能够进行VLAN的划分及配置素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职

11、业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学容1、交换机的基本配置2、广播域与冲突域的概念3、VLAN的原理4、VLAN的配制方法5、Trunk汇聚连接6、Vlan间路由设置教学方法与建议多媒体演示技术规教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地

12、发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表6 项目3教学容与要求学习项目广域网配置参考学时 20学习任务1、路由器基本配置2、掌握PPP协议原理3、PAP验证配置教学目标知识（1）了解路由器的工作原理（2）掌握路由器的配置方法（3）掌握PPP协议原理，及PAP和chap的配置方法能力（1）能够进行基本的配置路由器（2）能够进行PAP及CHAP的配置素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组

13、织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学容1、路由器基本配置2、PPP协议原理3、PAP验证配置教学方法与建议多媒体演示技术规教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行

14、辅导沟通，给予优良中差。表7 项目4教学容与要求学习项目静态路由参考学时 8学习任务1、了解IP地址分配2、了解子网掩码3、静态路由配置方法4、熟悉路由表5、掌握默认路由教学目标知识（1）了解TCP/IP协议（2）掌握IP地址的分配方法、子网掩码（3）掌握路由配置方法，及路由表的查看，默认路由的设置方法能力（1）能够进行IP地址的分配、设置子网掩码（2）能够进行路由配置，及路由表的查看素质1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学容1、

15、IP地址分配2、子网掩码3、静态路由配置方法4、路由表5、默认路由教学方法与建议多媒体演示技术规教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8 项目5

16、教学容与要求学习项目Rip路由参考学时 6学习任务1、熟悉IP地址分配2、熟悉子网掩码3、RIP路由配置方法4、熟悉RIP1和RIP2协议5、掌握RIP路由协议原理教学目标知识（1）了解IP地址的分配和子网掩码（2）掌握RIP的路由配置方法能力（1）能够进行IP地址的分配和子网掩码（2）能够进行RIP路由的分配素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学容1、熟悉IP地址分配2、熟悉子网掩码3、RIP路由配置方法4、熟悉RIP1和R

17、IP2协议5、掌握RIP路由协议原理教学方法与建议多媒体演示技术规教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8 项目6教学容与要求学习项目Ospf路

18、由参考学时 6学习任务1、掌握IP地址分配2、掌握OSPF协议原理3、OSPF的分区域管理4、熟悉LSA的类型5、了解边缘区域的类型教学目标知识（1）了解IP地址的分配及子网的划分（2）掌握OSPF的协议原理及配置（3）掌握OSPF的多区域管理配置方法能力（1）能够进行OSPF的基本（2）能够进行OSPF的多区域管理配置素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学容1、掌握IP地址分配2、掌握OSPF协议原理3、OSPF的分区域管理

19、4、熟悉LSA的类型5、了解边缘区域的类型教学方法与建议多媒体演示技术规教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8 项目7教学容与要求学习项目AC

20、L包过滤参考学时 6学习任务1、熟悉子网划分2、掌握包过滤的原理3、会配置基本访问控制列表4、会配置基本访问控制列表5、用ACL实现对上层协议的过滤教学目标知识（1）了解子网划分（2）掌握包过滤的原理（3）会配置基本访问控制列表能力（1）能够进行配置基本访问控制列表（2）能够用ACL实现对上层协议的过滤素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学容1、熟悉子网划分2、掌握包过滤的原理3、会配置基本访问控制列表4、会配置基本访问控制列

21、表5、用ACL实现对上层协议的过滤教学方法与建议多媒体演示技术规教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。表8 项目8教学容与要求学习项目NAT防火墙

22、参考学时 6学习任务1、掌握私有地址2、掌握NAT协议原理3、掌握EASY IP配置4、掌握NAT SERVER配置教学目标知识（1）了解私有地址（2）掌握掌握NAT协议原理（3）掌握EASY IP配置（4）掌握NAT SERVER配置能力（1）能够进行EASY IP配置（2）能够进行NAT SERVER配置素质（1）培养学生具有良好的职业道德，具体地说就是敬业乐业、刻苦耐劳、一丝不苟、遵纪守法、恪守信用等品德。（2）培养学生具备通用的职业能力，具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。教学容1、私有地址2、NAT协议原理3、EASY IP配置4、NAT SERVER配置

23、教学方法与建议多媒体演示技术规教学设计符合人才培养方案，有利于激发学生的学习 和提高学生的学习兴趣，最达到让学生掌握课程所传授的技能，并能将这些技能应用到以后的工作中，能够熟练配置交换机、路由器、等常见网络设备，以适应现代网络社会的需要。考核评价考核评价主要从三个方面进行评价，1系统实现，根据是否能综合运用相关教学单元知识和完成单元实践的情况给予优良中差；2创新能力，根据是否能能积极、主动地发现问题、分析问题和解决问题，有无创新等给予优良中良差；3表达沟通，能否回答问题且，有无能力对其它人进行辅导沟通，给予优良中差。七、考核与评价考核方式突出能力本位。侧重于学习态度、作业完成情况、综合应用所学

24、课程知识的能力，注重学生综合职业素质的培养。表X 整体考核权重分布情况序号考核项目权重备注1平时102期中203期末704总评100%（注：各课程可根据实际情况增加或考核项目）表Y 各项目考核权重分布情况序号项目权重1简单组网实训102虚拟局域网实训153广域网配置104静态路由155Rip路由106OSPF路由107ACL包过滤158NAT防火墙15合计100%八、教学实施条件1.教学团队教学团队是由校企双方组成的师资团队，熟悉行业动态，能胜任相关企业工作，也能胜任院校实践教学要求，教师团队即能参与多媒体项目制作，又能教书育人；其中校专任教师均持有毕业证、职业、继续教育和教师书，兼职教师持有

25、毕业证、职业书或企业认证证书。教学团队作用：（1）为了更好的了解行业需求和发展，每学期均聘请企业专家或技术人员到学校进行专业讲座；（2）根据课程的专业层次，职业素质课程与专业基础课程以专任教师为主，专业课程、综合实训、顶岗实习和毕业设计以企业教师优先；（3）根据课程容属性，知识教学为主的课程以专任教师优先，新设课程以学校专任教师为主，集中实践以企业兼职教师优先；（4）经常组织专业教师参加更多的培训，提高自身的专业能力和职业素质2.实训条件（1）本课程现主要使用信息楼306网络安全实训室及3204 H3C网络实训室。（2）信息楼306网络安全实训室网络安全实训室配备有教师机一台，学生机四十台，锐捷网络设备5套；3204 H3C网络实训室有H3C网络设备4套。全部设备运行正常，可以同时满足80名学生的实验要求。（3）实训指导教师配备情况3参考文献与规