高一班主任工作计划高中.docx

1、高一班主任工作计划高中2022高一班主任工作计划高中 对待新的一学期，工作计划就显得极为重要，高一班主任如何制定工作计划?以下是我收集整理关于高一班主任工作计划的资料，希望大家喜欢。 高一班主任工作计划篇一 新学期又开始了，为了加强班级治理，提高班级成绩，全面培育学生，特制定以下工作计划; 首先，抓好班级的常规治理工作。 1.以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课纪律为重点，以出勤、仪表、卫生扫除为突破口，及时督促和检查。以身作则，从各个方面严格要求学生，坚守原则,对学生一视同仁,说到做到. 2.组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部的主观能动性，采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来治理班

2、级。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。通过活动，明确班干部职责，提高工作效率，更好的调动班干部工作主动性。制造性的开展各种活动活动，以此来规范全班学生的行为习惯，同时增强班集体的凝聚力和集体荣誉感和责任感。 其次，仔细贯彻和落实文化育人战略 1.开展“班级文化建设”活动。组织班级讨论制定本学期的“班级文化建设创优”方案，动员全班同学参加和设计，使班集体的所有成员目标明确，团结一致，共同进步。 2.开好主题班会。坚持每周班会制度,仔细备好班会，作好学生的思想教育工作。树班风、铸学风，为学生制造出一个良好的学习环境。 再次，加强与任课老师、学生和家长的沟通，有针对性的提高学生成绩，不惜一切代

3、价，备战高考。 1.作为班主任，除了抓好班级的日常治理，很重要的一项工作就是配合各个任课老师，了解学生课堂和课后学习情况，抓好班级各门功课的学习和作业的上交工作。与任课老师密切联系，配合任课老师，为他们排忧解难，尽自己最大的努力，让任课老师在舒适的环境中教学，通力合作提高每一位学生的成绩。 2.通过心灵空间活动，学生的心理问题是不容忽视的，班主任要试着走进学生的内心世界，了解学习成绩偏低的真实原因，有针对性地谈话，感化。为学生制造一个高雅的清静的学习环境，平时渗透多多学习方法，及时激励学生，放下思想包袱，抛开杂念，轻装上阵，快乐的学习，快乐的提高，绽放阳光般的笑脸。 3.另外要常常与学生家长保

4、持联系，深化了解学生在思想、学习、生活各方面的情况，分层次与学生常常谈话，对症下药地做好学生思想工作。每一位学生的家庭情况都不同，不一样的家庭环境造就了不一样的学生，作为班主任要细心了解学生的家庭情况，把学生的平时表现和家长反馈的情况相结合，与家长一道协助孩子健康成长。 本学期重点解决的事项: 1. 学生分组，小组自主治理，引进竞争机制。 2. 组建高效课堂，并分周评价总结。 3. 优化寝室纪律，保障学生睡眠。 4. 培育良好学习习惯，创良好班风。我班班级治理目标是:让勤学好问成为班级文化。 最后，继续学习班主任工作艺术不断充实自己，实现教学和治理双丰收。 高一班主任工作计划篇二 班主任是学校

5、教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个要害的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高一(1)班的第一学期工作计划： 一.指导思想：有信心 有耐心 有爱心 在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有主动的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。关爱学生是班主任开展工作的前提，只有关

6、注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。 二.工作目标：学会做人 学会学习 学会生活 三.具体措施 1.加强校规、校史教育 让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合我校学生行为规范的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的高中生。同时，有必要进行校史教育，使学生全面地了解镇赉一中，了解一中的进展历史，为自己成为镇赉一中的学子而感到自豪。 2.加强班干部队伍建设 .建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。 .每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工作能力培训。 .为了让更多的同学得到锤炼，执行值日班干部负责制。 3.增强凝聚力，形成

7、团结、互助互爱的班集体 通过班会、团活动、学校集体活动等活动不断将这个新集体建设成为一个团 1 结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 4.抓好学生的学习 .在班上树立正面、主动的学习榜样，发挥榜样作用。 .要求每位学生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。 .每学段进行班级排名，表扬班级前4名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。 .多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通沟通，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中

8、对新课程的不适应感。 .协调各科目的学习。整体上，帮忙学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调进展。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心沟通，帮忙其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的进展。 5.加强师生对话，与家长共同完善对孩子的教育 对学生进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，

9、家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子更完善、更成功的教育。 6.班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而我从以下几点入手： .课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 2 .课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。建议同学们课间不做剧烈的体育运动，鼓舞同学课间走出教室，接近大自然，放松自己。 .宿舍纪律。为

10、了让学生养成良好的卫生，生活习惯，适应集体生活，对宿舍就寝纪律进行要求，并制定相应的奖惩制度，各宿舍采用舍长负责制，舍长每日定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况，及时监督，及时治理。 7.加强学生心理教育，促进健康成长 对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康成长，对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，以此更好的促进学习。采取多种方式与学生沟通沟通，帮忙他们尽快走出心理阴影，更好更快乐的学习与生活。 四.具体计划 1.3月份： .了解我班学生具体情况，对班级情况有一个总体把握; .民主选举，组建我班正式班委会和团支部; .召开主题班会,便于学生之间相互了解、彼此熟悉; .制定班

11、级日常规章制度，进行量化治理; 5.指导学生设计学习计划和写出每日具体时间安排; 2.4月份： 召开主题为“庆泼水节”的主题班会，培育学生民族情操，增进民族团结; 3.5月份： (1)召开主题为“庆泼水节”的主题班会 (2)召开班级座谈会，对班级治理问题师生共同探讨; .召开学生“心理健康”为主题的主题班会; 4.6月份： .组织师生、家长沟通会(班主任/课代表/课任老师/家长、学生代表参加); .召开主题为“一年一班”的班会，增进学生班级荣誉感; .组织学生有针对性的开始总复习，主动备考; 5.7月份： .对本学期班级各项工作进行总结，提交学期总结; 3 .落实学期结束工作安排，做好期末考试

12、工作; .对假期工作进行安排和指导，帮忙学生充实寒假; 五.结语 以上即为高一(69)班工作总体计划。当然，在任何的计划与举措在实施过程中都可能会造成不可预料的结果，为此，特请领导适时进行指导，以期顺利地完成班级治理，并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。本人坚信，用自己的信心、耐心和爱心去带领班级，学生会朝着“和而不同，臻于美善”健康成长，实现班级既定目标。 高一班主任工作计划篇三 一、指导思想： 在学校领导下，学习海安中学先进经验。果断贯彻“三大纪律，八项注重”，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主治理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教

13、育、心理健康教育，把学生培育观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的新人。 在学校学生处的领导下，以新课改精神为指导，依照中小学德育大纲，贯彻落实公民道德建设实施纲要、中小学日常行为规范，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主治理的能力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好预备。 二、班级工作目标： 工作目标是一个班级的动力，是一个班级的力量的源泉，恰当的工作目标和任务，会给班级的前进提供优质的力量。在本学期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目标： 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使

14、学生主动学习，提高学习成绩。班内有一小部分同学由于基础差，可能对自己放松要求，所以我会要求这部分学生提高学习主动性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓舞、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀学生看齐，激励其为全面开展学习奠定良好的基础。 2、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，非凡是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习惯养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法做全方位的指导，加强与任课老师的联系，

15、了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。 3、加强班级治理与学生沟通，深化学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪治理班级，平时，早读，上午上课，下午上课及课间多到教室向学生了解班情，观察学生学习情况，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 4、健全班委会，明确分工，提高学生的治理能力。缜密筛选，选出责任心强，组织和治理能力突出的学生组成班委成员，定期和不定期召开班委会，主动调动班委成员的主动

16、性，要求每位班干部都仔细写好工作计划，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参加班级和学校活动。发掘学生特长，培育多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力。主动响应学校“整体推动，全面进展”战略，通过开展主题班会、演讲比赛等形式，为学生提供施展才华的时间舞台打好基础。 三、主要工作： (一)德育为首 1、从学生的思想、知识、心理等方面开展好思想教育工作，帮忙学生树立信心，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高考。在第一周，配合学校的仪容仪表检查，做到长抓不懈，并制定班级目标，指导学生写新学期计划，使班级在新的学年中朝气蓬勃，提高班级凝聚力。 2、仔

17、细备课，上好每一节班会课。利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生的主动性，培育学生良好的品格、修养等。 3、做到班主任进老师办公，利用尽可能多的课余时间进班级，与学生沟通，及时发现问题、解决问题。 4、民主选举班干部，对班干部进行责任分工、培训并进行考核。使全体学生都有自己治理意识和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。 5、主动开展和参加各项有意义的文体活动，使学生全面进展，丰富学生的课余生活。 6、严格按照高一(9)班班级德育量化细则对全体学生进行德育考核，定期反馈，及时改善。 7、通过家校联系本、电话、家访、家长会等多种形式加强与学生家长的沟通，使得更好的开展学生的教育工作。 8、争取做到每日与一名学生谈话，从分析他的优点与不足之处出发，让他及时看到自己的闪光点和需要改进的地方，了解他们的真实想法，帮忙他们解决困难。 9、按照学校的要求出好每一期黑板报。 二、教学为主 1.课堂是主阵地 (1)抓课前预备、上课效率、课后复习。 (2)抓好作业：独立完成、禁止抄袭。 (3)抓好课间：宁静课间，休息和学习。 2.用好课余时间：抓好各个要害时间段的治理，提高效益。 3.组织好各种考试，检查学生学习情况。 三、音体美劳信息全面进展，培育多层次、多元化人才。