人教版五年级语文上册第五单元测试题11.docx

1、人教版五年级语文上册第五单元测试题11人教版五年级语文上册第五单元测试题1-1班级 姓名： 得分一、请用“”画出加点字在下面词语中的读音。（6分）记载（zi zi）躯干（n n）驰骋（chn pn）风韵（yn jn）造诣（y zh）魅力（mi m）二、猜字谜。（6分）1.加倍才算多（ ） 2.一人不算小（ ） 3.上校下大（ ）4.又到村中（ ） 5.人在云上走（ ） 6.二人同行（ ）三、谐音对联，写出对联中加点字的原字。（6分）1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（ ）一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（ ）2、因荷而得藕（ ）、（ ）有杏不须梅（ ）、（ ）四、给下列广告词“消毒”，恢复这些成

2、语的原貌。（6分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了“石”改为“事”1某热水器广告词：随心所浴（ ）改为（ ）2某服装广告词：衣表人才（ ）改为（ ）3某摩托车广告词：骑乐无穷（ ）改为（ ）4某肉鸡广告词：鸡不可失（ ）改为（ ）5某止咳药广告词：咳不容缓（ ）改为（ ）6某燃气灶广告词：烧胜一筹（ ）改为（ ）五、把下面的歇后语补充完整。（8分） 1、孔夫子搬家( ) 2、上鞋不用锥子( ) 3、孔夫子弟子( ) 4、小葱拌豆腐( ) 5、外甥打灯笼( ) 6、早开的红梅( ) 7、四月的冰河( ) 8、隔着门缝吹喇叭( )六、补写下列谚语。（6分）1.读万卷书，( )。2.海内存知己，

3、( )。3.千里之行。( )4.台上三分钟，( )。5.欲知山中事，( )。6.瓜熟蒂落，( )。七、仿照例子写词语。（6分）例：描写花草的：万紫千红枝繁叶茂描写天气的： 描写山水的 描写动物的： 八、连线。（7分）仓颉 造纸术 古色古香 正楷王懿荣 造纸 流畅 狂草蔡伦 甲骨文 端庄 行书奔放 隶书九、按要求改写句子。（8分）1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）2.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）3.这不是伟大的奇观么？（改成称述句）4.金文甲骨文小篆隶书楷书草书行书（按汉字演变过程排列）卷首语：同学们，本单元的综合性学习结束了。相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成

4、每一道题，收获成功。那就沉着动笔吧，加油哦！卷面得分：3分。第一部分有趣的汉字（30分）一、改正下列词语中的错别字（6分）1、坚强不曲（）2、按装机器（）3、斩钉截铁（）4、车胎冲气（）5、震耳欲聋（）6、分辩是非（）二、字谜游戏。(4分)1、高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。（）2、有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（）3、三面有墙一面空，一个小孩子坐当中。（）4、一点不出头。（）三、把下面句子改为陈述句。（4分）1、看着这些字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊？_2、这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？_四、把下面的词语补

5、充完整后依要求写出你熟悉的四字词语。（44分）仓颉（）字结绳记（）鸿鹄群（）迂回绵（）若（）若飞挺拔如（）浩瀚如（）凝（）如脂1、写出两个格式是“无（）无（）”的词语：、2、写出两个“笑”字开头的词语：、五、依要求写句子。（4分）1、当仓颉把他造的字写给人们看时，大家高兴极了。（改为反问句）2、中华汉字。（扩写句子）六、给下面的字加部首，再组词。（4分）也（）兆（）（）（）第二部分:我爱你,汉字(40分)六、先补充，在按要求填空。（5+2+1=8分）A、（）照旧（舅）B、孔夫子搬家（）C、隔着门缝吹喇叭人教版五年级语文上册第五单元测试题1-1班级：姓名：得分：一、请用“”画出加点字在下面词语中

6、的读音。（6分）记载（zi zi）躯干（n n）驰骋（chn pn）风韵（yn jn）造诣（y zh）魅力（mi m）二、猜字谜。（6分）1.加倍才算多（） 2.一人不算小（） 3.上校下大（）4.又到村中（） 5.人在云上走（） 6.二人同行（）三、谐音对联，写出对联中加点字的原字。（6分）1、二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（）一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄（）2、因荷而得藕（）、（）有杏不须梅（）、（）四、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（6分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了“石”改为“事”1某热水器广告词：随心所浴（ ）改为（）2某服装广告词：衣表人才（）改为（）3某摩托

7、车广告词：骑乐无穷（）改为（）4某肉鸡广告词：鸡不可失（）改为（）5某止咳药广告词：咳不容缓（）改为（）6某燃气灶广告词：烧胜一筹（）改为（）五、把下面的歇后语补充完整。（8分） 1、孔夫子搬家 2、上鞋不用锥子 3、孔夫子弟子 4、小葱拌豆腐 5、外甥打灯笼 6、早开的红梅 7、四月的冰河 8、隔着门缝吹喇叭六、补写下列谚语。（6分）1.读万卷书，。2.海内存知己，。3.千里之行，。4.台上三分钟，。5.欲知山中事，。6.瓜熟蒂落，。七、仿照例子写词语。（6分）例：描写花草的：万紫千红枝繁叶茂描写天气的：描写山水的：描写动物的： 八、连线。（7分）仓颉造纸术古色古香正楷王懿荣造字流畅狂草蔡伦

8、甲骨文端庄行书奔放隶书九、按要求改写句子。（8分）1.爸爸拍下了这张照片。（扩句）2.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）3.这不是伟大的奇观么？（改成称述句）4.金文甲骨文小篆隶书楷书草书行书（按汉字演变过程排列）人教版五年级语文上册第五单元测试题1-2十、阅读短文，回答问题。（16分）（一）一字毁千军1935年5月初，蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨蒋，曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师，以集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是，在拟定作战命令时，冯玉祥的一名作战参谋把“沁（qn）阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌（m）阳”。碰巧河南南部就

9、有个泌阳，不过这个地方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果贻误战机，错过了聚歼蒋军的有利时机，使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战中，冯、阎联军处处被动挨打。一字之差，最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。1、你知道最终导致冯、阎联军在中原战场的全面失败的原因是什么吗？（2分） 2、从这个故事中，你受到什么启发。（3分） （二）仇仁张力是一个很孝顺父母的人。有一天，张力的父亲在街上无故被人杀害，张力悲痛万分，并决心要亲手杀掉仇人，替父报仇。一天，张力的朋友仇仁来看他。张力的仆人拿着仇仁的名片，向张力报告：“主人，仇（“仇”读chu）人来了。”张力一听，立即就激动起来，

10、操刀就冲了出来，准备给自己的父亲报仇。到门口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并没有看见其他陌生人。原来来访的人是自己的好朋友仇仁，举起的刀才没有砍下来。这个误会，是因为仆人不知道“仇”作为姓氏时念“qi”而引起的。1、读了这个故事，你有什么想法？（3分）_ 2、你还知道哪些姓氏的读音容易弄错？请举一例。（2分）_ 3、给下面的姓氏选择正确的读音，在下面画“”。（6分）单（dn shn ） 区( q u ) 华( hu hu）宁（nn nn ） 解（ji xi ） 任（rn rn）十一、作文（25分）请描述一件你和汉字之间发生的故事。例如：学习书法、写错别字、猜字谜等等。题目自拟。人教版五年级

11、上册语文第六单元试卷2-1班级学号姓名成绩_第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写汉字。（5分）ki p fi x min tin tng xi jin s( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“_”画出句子中的错别字，再按顺序在（）改正。（3分）1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。（）2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（）三、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。（6.5分）一如（）往雪上加（）（）胜于( ) 来日方（）（）（）不安1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但（）。2、时间艰涩地流动

12、着，像沙漏坠入我（）的心房。3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（）地鼓励我。4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他（）。5、我会用剩下的一个四字词造句。四、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打“”（2分）1、东湖的春天是最美丽的时候。 （）2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。（）3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（）五、在句子中加上合适的关联词。（3分）1、我（）腼腆（）得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。2、（）我是母亲，（）应该及早教会他看病。3、（）发生了什么，你（）会和我在一起！六、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一

13、句类似的课外名言警句。（3分）兄弟敦和睦， 不在于饰貌。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。孝在于质实，朋友笃诚信。爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。七、结合课文内容，读读下面的句子该用什么样的语气读，写在括号里。（2分）1、是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（ ）2、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了！”（）八、父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写下来歌颂一下自己的父亲或母亲吧。（2分）

14、九、你对课外阅读感兴趣吗？联系你平时课外阅读和搜集资料的情况，谈谈你搜集资料的方法和你对课外阅读的看法。（3.5分）我平时通常用、等方法搜集资料，我对课外阅读的看法：人教版小学语文第九册第六单元测试卷1-2七、阅读短文，回答问题.我爱家乡的杨梅我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。细雨如丝，杨梅树贪婪地吸着这春天的甘露，它们舒展着四季长绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了果实。它的形状、颜色和滋味，都非常惹人喜爱。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，只是遍身生着小刺。等杨梅渐渐成熟，刺也渐渐软了、平了，摘一个放进嘴里，使人感到细腻而柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎

15、变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了所以像黑的。你只要轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次，杨梅吃得太多，发觉得牙齿又酸又软，连豆腐都咬不动了。我才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被酸倒了。1.联系短文的内容，解释下列词语的意思。细腻：贪婪：2.用“”划出文中的一个拟人句，这句话说明了什么？ 3.短文是从（）方面具体介绍杨梅的果实的，它们分别是： 4.读句子，根据短文内容填空。（1）杨梅果的形状是（）的，颜色是（）

16、的，滋味是（）。（2）杨梅树的叶子的形状是（）的，颜色是（ ）的。5.用“”给短文分段，并概括段意。 6.这篇短文抒发了作者怎样的思想感情？ 八、阅读多美啊，野花，完成后面的题目。多美啊，野花野花是很小的。野花是很多的。野花是很美的。野花的美，更多的是心灵（lng）的美你看这些无名无姓的小花，竟（jng）也顽强地生长着、开放着，是生命的向往，是春的呼唤！没有人栽培，没有人施肥，甚至也没有人播种。也许是田野上的风卷来的种子；也许是蓝天上的小鸟衔（xin）来的种子无声无息地落下，无声无息地萌（mng）芽，无声无息地开花开在沟边、路旁，开在田野一角。那芦苇(l wi)丛中一朵朵圆圆的、金黄的野花，那

17、白色的、米粒大的荠(j)菜花，那绒毛似的飘洒洒的薄(p)公英假如广漠(m)的田野没有这些野花夹杂在芦苇中，微笑在田边地头，又将是何等的单调和寂寞(jm)？蜜蜂到哪里去采蜜？蝴蝶到哪里去嬉(x)戏？野花，是山野之花，是小草的姐妹，是田野的女儿。它得到了更多的阳光、雨露，也从不惧(j)怕秋风、寒霜(shung)。我们实在不能小看它们那些顶强地生长着的山野之花！扎根大地，偎(wi)依着大地野花是与大地共存亡的。大地不灭，野花不死！1.联系上下文解释词语。小看共存亡2.按分好的三段概括段意。第一段 第二段 第三段 3.回答问题。野花有哪些特点？最值得赞美的是什么？ 九、作文。写出你在公共场所（商店里，

18、影剧院，公共汽车上，公园里）听到的人们一段有趣的谈话人教版小学语文第九册第六单元测试卷1-1一、看拼音写词语。k su qng x zhu do y kui（）（）（）（）sh shi ji sho b sh g b（）（）（）（）ho ji chn mn wi ln hn w（）（）（）（）二、用线把下列可以互相搭配的词语连起来。幸福地流泪清脆的双脚伤心地等待红肿的劳动焦急地 记得精致的声音清楚地回忆繁重的小船三、选词填空囫囵吞枣恍然大悟张冠李戴饱经风霜 1.我的历史学得不好，回答起问题来常常是（），引得同学们哄堂大笑。2.当这些（）的孤寡老人接过领导送来的慰问品时，激动得流下了热泪。3.如

19、果我们看课外书只注意故事的情节，（）地看一遍，肯定不会有太大的收获。4.经过老师的提醒，我才（），原来是我看错了一个已知条件。四、把不是同类的词语写在后面的括号里。1.兰花菊花腊梅植物米兰2.二胡古筝笛子提琴月琴3.货轮油轮游艇军舰船舱4.足球排球弹球篮球手球5.民族苗族藏族回族彝族五、把排列错乱的几段话，按顺序重新排列，在括号内标号。（）第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”（）只有第三个人，在攀登中，知难而进，披荆斩棘。勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后终于登上了山顶。（）过了几天，三个人又见面了。（）三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，说：“我是知难而退”。（）那个登上顶峰的人笑了笑说：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到