高考第一轮复习 世界史1.docx

1、高考第一轮复习 世界史1世界史专题六 古希腊、罗马的政治文明第一节 古代希腊的民主政治课标要求:（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 （2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。重点：希腊民主政治诞生的自然环境和社会环境。雅典民主政治的主要内容一、历史条件1、环境因素：海洋性自然地理环境地理环境影响陆地隔成小块且彼此隔绝难以形成统一的政治中心，有利于城邦形成没有肥沃的大河流域和开阔平原；耕地缺乏，粮食不足，经济作物丰富；海洋广阔，航海条件便利进行海外贸易和海外殖民，使古希腊形成宽松自由的社会环境和平等互利的观念，

2、有助于古希腊民主政治的建立。海洋文明特征： 地理位置：海洋附近及其开放性 经济：商品经济政治：民主政治 以中国的大河农业文明的形成为例，说明自然地理环境对人类社会发展的影响。古代中国的自然地理环境与希腊有很大差别。中国位于亚欧大陆的东端，内陆幅员辽阔、资源丰富，分布有大规模的江河流域和肥沃平原。天然的广阔内陆有利于政治上的整合，形成统一的中央集权的国家。肥沃的土地丰富的内陆资源，为相对封闭的自己自足的农本经济提供了天然根基。在世界文明史上，古代中国具有罕见的政治、经济和文化结构上的连续性与稳定性，这与它的自然地理环境因素有密切关系。自然地理环境因素不是历史发展与区域文明形成的唯一决定性因素，但

3、无疑是一个值得考虑的重要因素。大河文明特征： 地理位置：大河流域及其封闭性 经济：农耕经济 （小农经济形成，为专制主义的形成奠定了经济基础。）政治：村落社会与中央集权国家 2、社会因素：城邦制度（特征、影响）概念：一种国家形态，以城市为中心，包括周边村落。城邦特征影响突出特征：小国寡民，各邦长期独立自治以独立的政治单位分立于希腊的古典时代，没有形成统一的帝国；公民有较多机会参与城邦的公共事务，君主专制发展不起来政治上，公民政治公民参与城邦事务,为民主政治形成准备条件各城邦频繁交往形成开放、平等的意识商品经济发达平等互利思想的形成繁荣的思想文化富含民主和科学精神的城邦文化, 利于民主政治的形成思

4、维拓展：古希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国有什么不同?答案提示： 希腊城邦始终以独立的政治单位分立立于希腊世界；中国春秋战国时期的各诸侯国有一个统管它们的宗主，这些诸侯国最终逐渐走向统一的帝国。希腊城邦商品经济比较发达、农、工、商并重；中国春秋战国时期各诸侯国家则大多以农为本，重农抑商。希腊城邦普遍实行共和政体，王权衰微，有的城邦甚至建立了比较发达的民主政治；中国春秋战国时期的诸侯国王权日益强大，最后发展成为君主专制制度。3、个人因素：有优秀参政素质的公民公民及公民权公民概念 ：祖籍本邦、成年男子 、有人身自由（即拥有数量不等的财产）在希腊拥有公民权的只是少数，广大的妇女、奴隶以及异邦人都被

5、排斥在公民之外。而且在享有公民权的居民中，能享有全权公民权的又是极少数，由此可见，希腊的民主政治实质上是奴隶主阶级专政，所谓民主，只是形式的而已。 基本素质：较高的参政素质；珍视个人自由，敢于表现个性；善于从事政治、文化、艺术活动；具有强烈的集体荣誉感。4、奴隶劳动为城邦的精神文化活动提供了必要的物质保证。5、从亚非文明的成就中汲取丰富营养:6、平民和贵族经历漫长和反复斗争的结果7、根本原因：古代雅典国家形成时已具有相当高度的社会生产力。因而可以说，雅典民主政治的形成和发展是其经济、政治、历史及文化传统、地理环境等多方面复杂因素综合作用的结果。 二、雅典民主政治的发展历程及特点（一）历程1、奠

6、基：梭伦改革（公元前6世纪初）（1）背景：贵族制确立：公元前8一前7世纪 平民与贵族矛盾:目的：缓和社会矛盾（2）内容：颁布“解负令”使受贵族盘剥而沦为债务奴隶的公民重获自由，恢复并稳定了独立的小农经济，形成稳定的公民集体，为民主政治的形成打下了牢固的阶级基础。发展工商业经济发展，城邦振兴；贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的政治格局进一步稳固。按财产划分公民等级一方面保护了贵族的利益；另一方面也打破了贵族世袭制，为雅典政治民主化开辟道路，具有进步性。局限在于以财产的不平等代替了出身的不平等，并不能真正实现平等。由4个血缘部落各选100人组成“四百人会议”，作为公民大会的常设机构身份门第较好

7、的贵族更有机会当选，体现血缘对国家政治仍有影响。设立民众法庭，实行陪审员制度，也叫陪审法庭（陪审员不分等级，一律通过抽签产生）打破了贵族对法律的垄断，使平民成为司法主人。（3）改革特点：中庸（折中色彩）（4）评价：历史局限性：改革不彻底，不能彻底化解社会矛盾。历史进步性：在一定程度上改革了贵族专权的局面，促进了雅典民主政治和商品经济的发展。为雅典民主制的建立奠定基础。2、确立：克利斯提尼改革（公元前6世纪末）（1）内容：以10个新的地域部落代替旧的4个血缘部落；贵族势力被进一步削弱，民主政体的社会基础得到加强。建立“五百人会议”，代替原来的“四百人会议”：设立“十将军委员会”，每部落各选一名；

8、制定陶片放逐法。（2）影响：雅典国家最终形成。标志着雅典民主政治的确立。3、黄金时代：伯里克利统治时期（公元前5世纪）内容按书： 归纳：雅典民主政治的主要内容：（1）国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会、五百人会议和陪审法庭。（2）公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事，都由公民大会讨论决定。（3）国家最高常设行政机关是五百人会议，负责处理日常政务，召集公民大会。（4）陪审法庭是国家最高司法机关和监察机关，对公民大会的决议拥有最终核准权。（5）国家一切官职向各等级公民开放，国家官员由选举产生。各级公职人员实行“公职津贴制”。（二）特

9、点：人民主权与轮番而治、直接民主1、人民主权：即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。这首先表现为公民大会2、轮番而治：3、法律至上：实行严格的法治，法律面前人人平等。雅典人视宪法为最高法律，神圣不可侵犯。4、公民意识、公民平等：由于人人皆可为政，关心雅典、参与政治、轮番理政，是雅典人心中神圣的事。城邦至上、政治为本，是雅典人的共识。公民称号和公民权，对于雅典人来说，是至关重要的。5、抽签选举的方式三、雅典民主的意义和局限（评价）1、意义：开西方民主政治之先河，为人类提供了一种集体管理的新形式。创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。促成雅典政治、经济和文化的

10、极盛： 2、局限性：从民主的范围来讲，雅典民主是男性公民的民主，奴隶、妇女和外邦人无政治权利。雅典民主的实质是奴隶主和有产者的民主。从民主的性质来讲，雅典民主是原始的直接民主，只适用于小国寡民的城邦抽签和轮番而治，不同素养的人享有同等的国家管理权，可能导致国家权力的滥用和误用。3、启示：制定正确的、切实可行的方式、方法来保证民主制的正常运行；加强对民主的监督和保障民主的实施，避免民主走上极端；提高公民的素质。归纳：希腊城邦的五种政体政体具体类型基本内容、特点影响君主制君主制权力掌握在君主一人手中，国王世袭后期君主鱼肉人民、骄奢淫逸、外战无能，被贵族推翻僭主制通过非法手段夺取政权的个人统治贵族制

11、寡头制少数贵族集体的统治（富人统治）为政体向民主制进一步迈进准备了条件贵族制全体贵族集体统治，任期制、选举制民主制梭伦以财富的多寡分配政治权力积极:推动雅典社会繁荣，影响后世消极：见书本克里斯提尼陶片放逐法伯里克利人民主权与轮番而治第2讲 罗马人的法律课标要求：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。重点：罗马法的内容。难点：罗马法的历史作用和现实价值 一、罗马法的定义：指罗马奴隶制国家法律的总称二、罗马法的主要内容十二铜表法公民法万民法自然法时间BC449年从BC509罗马建国到BC3世纪中叶从共和国到帝国的过程中1.不是具体的法律条文，而是一种法

12、律观念（人人平等、公正至上）。2.是理论的概括与升华，标志着罗马法学的高度成熟。3.“自然法之父”：西塞罗背景贵族随意曲解习惯法以欺压平民，平民与贵族矛盾尖锐平民与贵族的矛盾和斗争的结果随着国家的扩大，各种新的社会矛盾日益凸显 对象适用于罗马公民适用于罗马公民最早：十二铜表法（BC449）适用于罗马境内各族人民内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。搀杂着原始、落后的古老习俗，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。侧重于国家事务和法律程序等方面。而涉及个人财产关系等问题的私法规范则不够完善在不触动原有公民法体系的前提下，广泛借鉴了外邦人的法律，更注重调解贸易以

13、及财产等经济和民事纠纷。操作注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通简洁灵活、实用有效影响限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从一定程度上维护了平民的利益，是罗马第一部成文法。使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而极大地激发和调动了他们的爱国热情与政的积极性。较好理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。从古罗人的法律不断的演进和发展变化，得出了什么认识？认识：事物没有完美，不能一成不变，应随时而变；物质决定意识等。三、罗马法的影响：维系统治影响后世1、对当时： 规范社会生活，稳定社会秩序；保护统治阶级利益，巩固统治2、对后世（1）对近

14、代欧美资产阶级产生了重要的影响，罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱 （2）成为资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展的有力武器四、罗马法的局限性：代表统治阶级的利益，保护奴隶制度，对于被统治者是不公平的。练习：材料：“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。” 德国著名法学家耶林格谈谈你对这句话的理解。（1）第一次，以武力征服，是指罗马征服了地中海周围的地区，创建了罗马帝国。（2）第二次，以宗教征服，是指基督教在世界的传播。（3）第三次，以法律征服，是指罗马法的创建与发展，不但维系了整个帝国，而且由于

15、具有广泛的灵活性和适用性，罗马法在更广阔的时间和空间范围内发挥了潜移默化的积极作用。作为近现代西方法律的基础，罗马法泽被后世。由此可见，以和平方式而非动辄武力镇压，是进行国家有效治理与统治的有效途径。必修3 专题六 西方人文精神的起源与发展课标要求：（1）了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。（2）知道薄伽丘等人的主要作品和马丁?路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。（3）简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。第1课 西方人文主义思想的起源（古希腊）一、古希腊人文主义起源的背景1、政治：雅

16、典民主政治的高峰期2、经济：希腊工商业的发展、平民地位的提高及由此产生的个人主义的成长和解决实际问题的需要。3、思想：许多哲学家放弃了对物质世界的探索，转而关心与人类自身更加密切相关的问题。二、古希腊人文主义思想的代表及主张1、智者学派 Sophists 智者派、诡辩派（1）代表人物：普罗塔哥拉（2）主张：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。（3）影响：积极性：把人置于世界和社会的中心，是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的最初体现，普罗塔戈拉成为西方第一次思想解放运动的先驱。局限性：容易陷入相对主义和主观主义，导致诡辩。2、苏格拉底主张：“认识你自

17、己”（人的本质是理性，否定绝对权威，追求思想自由） “美德即知识”；维护法律的尊严是人的理性认识；反对智者忽视道德、追求功利影响：第一次在哲学意义上发现了“自我”，使哲学真正成为一门研究“人”学问。他肯定了人的理性和追求思想自由，是古希腊人文精神的升华，影响了18世纪的启蒙运动。他的勇敢和殉道精神捍卫了思想自由和人格的尊严注意：在政治上，苏反对民主制，主张寡头制。相关知识拓展苏格拉底的思想与智者学派的异同同：都把人类社会作为研究主体强调人的价值、强调人类的理性、否认绝对权威异：苏格拉底重视人的伦理道德，强调“知德合一”。孔子与苏格拉底主张的异同同：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩

18、异：目标上，孔子从君主统治出发，推崇君主权威，压制人的个性发展，苏格拉底强调人在社会中的地位、权利、责任，有利于个性发展第二节 人性的复苏一、人性复苏的原因1.经济上：资本主义萌芽发展，人们生活水平提高，开始追求生活的乐趣。文艺复兴首先发生于意大利是因为意大利最早出现资本主义萌芽；2.政治上：资产阶级产生、日趋成熟；随着资产阶级经济实力的壮大，必然要求提高自身的政治力量，反对封建神权3.科技上：人类知识日益进步，神的光环逐渐褪去。政治：封建的基督教神学占统治地位。经济：西欧经济复苏发展和城市兴起。意大利最早出现资本主义萌芽。（根本原因）思想：人们追求世俗人生的乐趣（与基督教禁欲主张的矛盾）。文

19、化：意大利保留了较多的希腊罗马古典文化。二、人性的启蒙（文艺复兴运动）1、概况1）早期表现形式：肯定人的欲望，歌颂自然的人性（人性的本能）代表人物：三杰 但丁、彼特拉克、薄伽丘最具有代表性的作品：薄伽丘的十日谈2）后期（高涨）表现形式：人性的高尚和尊严（人的理性）代表人物：莎士比亚代表作品：哈姆雷特薄伽丘十日谈对人的赞美大多集中在人性的本能方面，而莎士比亚注重人的理性，提升了人性的高尚与尊严。他们作品的共同特点都是肯定人的价值，肯定人的人性。2、核心（旗帜）：人文主义。文艺复兴时期人文主义的内容：反对禁欲主义，批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由，肯定人的价值，把人、人性从宗教束缚中解放出来。

20、（两层意思：一是解放人性，二是肯定人的价值）3、性质：（资产阶级反封建的全新的思想文化运动）是一场资产阶级的新文化运动，是自希腊智者运动以来欧洲出现的第二次思想解放运动。4、影响：（1）思想观念上：反对禁欲和希望寄托来世，积极进取，努力追求现世幸福和实现人的价值。（2）社会生活上：通过冒险活动追求个人价值成为社会时尚，促使了新航路的开辟。（3）有利于推动资本主义经济的发展（4）科学文化上：人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学。（5）政治上：推动了宗教改革和资产阶级革命时代的到来。三、与上帝的直接交流（德意志宗教改革）1、德意志宗教改革1）原因：（1）经济：德国具备了发生资产阶级性

21、质宗教改革的经济条件资本主义产生，并得到发展（2）思想：文艺复兴运动，大力宣扬人文主义思想，并扩展到德国（3）政治：宗教改革在德国首发是因为德国是遭受罗马教廷压迫最重的地区： “教皇的奶牛”（4）直接原因：教会兜售赎罪券。赎罪券体现了教会的贪婪，对民众盘剥搜刮、欺骗、愚弄。参见：文艺复兴宣扬了人文主义，起到了思想解放的作用，要求改革教会。激化了社会矛盾,阻碍了资本主义的发展.德国经济分散，政治分裂；文艺复兴宗教改革斗争形式借助复兴古典文化的形式进行借助宗教异端的形式，矛头直指罗马天主教会兴起和开展的范围首先从意大利开始，主要在思想文化领域里开展和进行首先从德国开始，是一场社会各阶层都参加的社会

22、运动。作用把人们从宗教的束缚中解放出来，促进了近代自然科学的产生。在思想和社会领域里都扫荡了封建势力，在改革中产生新教思想还为以后的资产阶级革命提供了思想武器。罗马天主教廷剥削与压迫；导火线教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。（直接原因）2）兴起：1517年马丁路德发表九十五条论纲3)马丁路德的主要宗教观点：信仰得救（意义）否定了教会和神学作用(详见课本)4）影响：路德的思想和主张引发了德国和欧洲轰轰烈烈的宗教改革运动2、宗教改革时期人文主义的含义：反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，获得更多的个人自由。3、影响：性质：资产阶级披着宗教外衣的反封建反天主教会斗争影响：摧毁了天主教会的精神独裁，

23、传播与发展了人文主义，把西欧人从长期基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。（宗教改革时期人文主义的含义：反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，获得更多的个人自由）在政治上、经济上加强了君主专制，巩固了新兴的民族国家。思考：比较文艺复兴和宗教改革的相同点和不同点：相同点：都是西欧资本主义发展的结果；都是成长中的资产阶级进行的反封建斗争；都把矛头指向天主教会；都波及西欧的广大地区；都促进了人们思想解放和近代文化的繁荣。不同点：参见新坐标第三节 理性与自由的启蒙一、启蒙运动的思想武器：理性1、含义：逻辑思维、独立思考 “要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”康德

24、2、目的：褪去封建制度身上神圣的外衣，以便人们去触犯它、否定它、摧毁它。二、启蒙运动的目的：自由1、含义：不受限制、解放2、途径：（1）推翻封建制度：（王权、特权、教权）卢梭主张人民有权推翻侵害人民自由的专制政权。（2）建立资本主义制度（民主、法制、平等、人权等）三、启蒙运动的概念：17-18世纪、欧洲资产阶级、高举理性的旗帜，反对封建制，追求资产阶级的自由、民主、法治的一场思想解放运动。四、启蒙运动的背景：1、根源：资本主义发展 1）新航路的开辟，资本主义的发展及资产阶级力量壮大（经济）2）文艺复兴和宗教改革的深入,推动了人们思想解放（思想）3）英法等中央集权民族家的形成，封建制度与资本主义

25、发展的矛盾尖锐（政治）4）近代科学的兴起,科学家的理性主义思想（笛卡尔、培根、牛顿），为资产阶级反封建提供了思想理论武器（自然科学）启蒙运动是资产阶级一次反封建的思想解放运动，为夺权斗争做了舆论准备。2、文艺复兴和宗教改革使人文主义思想得到传播，为启蒙运动有发生创造了思想条件。3、近代科学发展，科学家的理性精神成为资产阶级反封建的思想理论武器五、从文艺复兴到启蒙思想：人文主义的发展深度：1、批判更彻底：直接反对封建专制制度（文艺复兴矛头指向天主教会及神学世界观）2、构想更明确：建立资产阶级“理性王国”3、理念更深刻：4、感性到理性： 广度：启蒙思想涉及宗教、哲学、伦理学、经济学、政治学、史学、

26、美学等各个领域，出现了各种学说体系和许多著名代表人物。归纳：启蒙运动对人文主义的发展（1）提倡人的解放包括人身自由和思想自由（2）提出浪漫主义,为人文精神增加了人的情感、个性、尊重自然和宽容心态等内容（3）把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。五、启蒙运动的影响1、为资产阶级革命做了思想和舆论的准备（政治革命）2、映照出一个民主、科学的光明时代。（社会革命3、促进人本身的彻底解放4浪漫主义思潮影响后世，特别是影响后世的文学艺术文艺复兴启蒙运动不同点背景14-16世纪

27、资本主义萌芽时期17-18世纪资本主义进一步发展时期地区意大利欧洲英国法国欧洲中心意大利法国方式借助宗教外衣，揭露批判教会、教士公开向宗教神学、封建专制制度挑战，揭掉神学的外衣内容矛头：天主教会；未形成成熟理论和思想体系；提倡“人性”,摆脱神学束缚,追求现世幸福矛头：封建制度、天主教会、 形成比较完整的思想体系；提倡“理性”,反对专制,教权和封建特权,追求政治民主,权力平等,个人自由和法治社会影响把人和人性从宗教束缚中解放出来。对启蒙运动有直接影响作用，推动了人们的思想解放和文化科学事业发展。把人类从封建王权中解放出来。冲击了封建专制及其精神支柱天主教会，为资产阶级革命作了思想和理论的准备。相

28、同点内容都注重人的价值，宣传人文主义精神；性质都是资产阶级反封建的思想文化运动；作用为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；目的他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。第四节 主权在民的政治启蒙（“理性王国”的政治蓝图）一、理论基础：天赋人权说（自然权利说）二、“理性王国”1.国家起源：社会契约 霍布斯最早社会契约思想，对推翻君权神授和封建专制产生深远影响。2.自由平等：伏尔泰主张:自由与平等；开明专制 评价:思想存在矛盾性和局限性狄德罗主张:自由平等;社会契约;宣扬科学和理性 评价:体现民主与科学的精神;法国启蒙运动中坚力量,为大革命作思想准备康 德主张: 自由学说：天赋人权、自

29、由平等。国家学说：国家应代表公民的公意，公民把自己的主张看成公意的一部分。国家应遵循公民自由、自由和独立原则，公民应服从国家权力，履行公民义务。不赞成用革命手段推翻现存统治者。财产学说：根据财产多少，将公民分为积极公民和消极公民。永久和平思想：意义:为公民提供判断国家是否合法的标准3.民主：洛 克 主张：限制“公权” 意义： 按书孟德斯鸠 主张：三权分立 意义：按书卢 梭 著作:论人类不平等的起源社会契约论 主张：主权在民 影响：“主权在民”的思想否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的政治蓝图，成为法国大革命的先导，并直接影响了美国政治制度的建立。4.法治：5.国家政体：伏尔泰：开明专制 洛

30、 克：君主立宪制： 卢梭和康德：民主共和制三、影响：为资产阶级限得统治地位作了思想上和理论上的准备。思维探究一：归纳启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权；都主张“主权在民”、“天赋人权”，追求政治民主、权利平等和个人自由；强调人的价值、尊严，都主张实行法治，为未来的资产阶级政权设计了蓝图 ；思考：比较启蒙运动与文艺复兴的相同和不同？启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展，“新发展”体现在哪里？文艺复兴：反对教会对人的束缚； 启蒙运动：批判天主教会和封建专制制度。文艺复兴：借助古希腊罗马文化披着宗教的外衣。启蒙运动：用无神论完全否定任何宗教与神学文艺复兴：集中于文学艺术领域。 启蒙运动：集中在政治思想领域中进行。