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寒假复习指导人教版六年级语文上册期末试题.docx

1、寒假复习指导人教版六年级语文上册期末试题2015年寒假复习指导-人教版六年级语文上册期末(含答案、评分标准及设计意图)本资料共三份试卷、参考答案、共14页 14490字符2014-2015学年人教版六年级上册语文测试卷 2014-2015学年人教版六年级上册语文测试卷答案及解析2014-2015学年人教版小学语文六年级上册期末试卷小学六年级语文上册期末试题小学六年级语文上册期末试题参考答案2014-2015学年人教版六年级上册语文测试卷(含答案) 班级 姓名 成绩 一、 基础知识。(5小题,共26分。)1、 to zu nn zhn wn lin n c h ln tn zo( ) ( ) (

2、 ) ( ) ( )z rn ku w zhn zh min l xun y qio b( ) ( ) ( ) ( ) ( )读音节,找词语朋友。(10分)2、 读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“”。(4分)镌刻(jun jun) 抚摩(m m) 扁舟(bin pin) 阻挠(no ro) 塑料(su s) 挫折(cu cu) 归宿(s xi ) 瘦削(xio xu)3、 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4分)陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节4、 按要求填空,你一定行的。(4

3、分)“巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )。“漫”字在字典里的意思有:水过满,向外流;到处都是;不受约束,随便。(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( )(2)瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是( )剩下一个义项可以组词为( )5、 成语大比拼。(4分)风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( ) 二、积累运用。(3小题,共20分。)1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙,用来赞美达

4、芬奇的蒙娜丽莎,当我们面对一篇好文章时,我们可以说。2、补充古文名句。(每空1分)(1) 鲁迅先生说过:“,俯首甘为孺子牛。”(2) ,此花开尽更无花。(3) 必寡信。这句名言告诉我们。(4) 但存,留与。(5) 大漠沙如雪,。3、按要求写句子。(每句2分)(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)(4)月亮升起来了。(扩句)(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)三、 口语交际。(共3分。) 随着“嫦娥一号”卫星的发射成功,作为中华少年的我们,面对祖国

5、的飞速发展的科技,你想到了什么?想说点什么呢?四、 阅读下面短文,回答问题。(7小题,共21分。)秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻

6、人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。1、给下列加点字注音。(5分)戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )2、把文中画“_”的句子改为陈述句。(2分)3、在作者眼中,春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。(3分)4、文中

7、,作者把秋天分别比喻成了_,_,_。(3分)5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)6、你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?(3分)7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)五、 习作:(30分)少年闰土写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要抓住人物的各种描写,突出小伙伴的性格特点。词语准确,语句通顺,要有新意。答案及解析:一、 基础知识。1、读音节,找词语朋友。陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁解析:此题的考察重点是个别字的书写

8、。如:“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“”。镌刻(jun jun) 抚摩(m m) 扁舟(bin pin) 阻挠(no ro) 塑料(su s) 挫折(cu cu) 归宿(s xi ) 瘦削(xio xu)解析:要想正确完成这道题,得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词,要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。陡( 峭

9、 )的悬崖 胜利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活 元( 宵 )佳节解析:此题是关于区别同音字及形近字的考察,准确地区别同音字和形近字,是克服“别字”的主要方法之一,而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了,也就掌握了汉字使用的环境和范围。4、 按要求填空,你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序( X ),再查音节( xin )。按部首查字法先查( 己 )部,再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。解析:此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知

10、识进行考察。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有:水过满,向外流;到处都是;不受约束,随便。(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( )(2)瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是( )剩下一个义项可以组词为( 漫山遍野 )解析:本题主要是对多义词的检测。完成此题,必须先弄清词语产生多义的原因和情况,然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项,提供不同的语境有两个,还有一个是为它组词,实际上使学生不仅会理解,还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义,然后将其中的符合题义的义项填入语境中

11、去分析,再用剩余的义项组成词语,放到相应的语境中,这样就能较准确地找到正确答案了。5、成语大比拼。风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 ) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寝 )不( 安)席 张( 冠)李( 戴) 解析:成语是的精华内容之一。解答此类题,就要根据平时的积累将词语补充完整,并尽量不写错别字。 二、积累运用。1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙,用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎,当我们面对一篇好文章时,我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)解析:此类题是

12、对成语理解的考查,同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以,它又比直接理解成语难度要大。因此,完成时,一定要认真理解提供的语境和意思,结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。2、补充古文名句。(每空1分)(6) 鲁迅先生说过:“ 横眉冷对千夫指 ,俯首甘为孺子牛。”(7) 不是花中偏爱菊 ,此花开尽更无花。(8) 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用 。(此空答案不唯一,只要意思对即可)(9) 但存 方寸地 ,留与 子孙耕 。(10) 大漠沙如雪, 燕山月似钩 。解析:补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言

13、警句的阅读量、记忆量。解答此类题,只要平时在学习中加以认真地积累,就能较好地完成。3、按要求写句子。(每句2分)(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)虽然闰土回家去了,但我还深深地思念着他。 解析:这两句话之间应是转折的关系,因此,应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)老人叫住了我说,是他打扰了我吗? 解析:这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题,必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点:改变句中有关的代词,如“我”变“他(她)”,“你”变为句中具体的人;改变标点符号;根据句子的

14、内容,有的要相应改动句子中的个别文字,但不能改变句子的原意。(3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)这山中的一切,每一个都是我的朋友。 解析:把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句,要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句,就要把表示疑问的词“哪个”去掉,改成“每一个”,原句中的否定词“不是”改成“都是”,把句末的问号改为句号。 (4)月亮升起来了。(扩句)皎洁的月亮慢慢地升起来了。 解析:扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分,再扩后面部分。如:“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。 (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

15、小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。 解析:拟人是借助想像,把物当作人写,写成和人一样会说话,有思想、有感情,或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去,把小鱼当作人来写。 三、口语交际。解析:本题旨在考察学生表达能力,通过本学期的综合性学习,使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上,有一定的激情即可。(3分)四、阅读短文,回答问题。解析:这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时,要注意把握以下几点:注意感受作者遣词造句的表达效果;注意分析文章的表达顺序;体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方

16、法的积累。1、给下列加点字注音。(5分)戛然而止( ji ) 硕果( shu ) 伴和( h ) 步履( l ) 雕琢( zhu )2、把文中画“_”的句子改为陈述句。(2分)在这爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。 解析:把反问句改成陈述句,要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句,就要把表示疑问的词“怎么会”去掉,原句中的“容得下”改成“容不下”,去掉句尾的“呢”,最后把句末的问号改为句号。3、在作者眼中,春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。(3分)4、文中,作者把秋天分别比喻成了 骏马

17、, 将军 , 流星 。(3分)5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。 6、(略)7、(略) 后两道题,学生可以根据自己的理解进行答题,只要合乎情理即可。五、习作:要求:1、用词准确,语句通顺,(5分)3个(含3个)错字扣一分,3个以上扣二分,最多扣五分;一处语句不通扣一分,最多扣五分。2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)3、中心突出,内容要有新意。(10分)2014-2015学年人教版小学语文六年级上册期末试卷一、根据拼音写词语。(10分)tozu nn zhn k su d goo w

18、ng zhng( ) ( ) ( ) ( )bo qinjn m jun lin jioo zo b n() ( ) ( ) ( )二、按要求写成语。(5分)1.写四个含反义词的成语:()( )( )( )2.写出四个含有人体名称的成语:( )( )( )( )3.声音高入云霄,把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。( )。(1分)三、给画线的字、词选择恰当的意思。(5分)1.讲究:讲求、重视;值得注意或推敲的内容;精美祭器很讲究( )讲究卫生( )这里的技术是大有讲究的( )2.故:事故;缘故,原因;原来的,从前的,旧的;朋友,友情;死亡变故( ) 病故( )沾亲带故( ) 故乡( )3.之

19、:往;的;代词,代替人或事物。钟子期必得之( )赤子之心( ) 送孟浩然之广陵( )四、判断下面句子运用了什么修辞方法,填在括号里。(5分)1.优美的音韵,像灵泉一般流了出来。 ( )2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 ( )3.这天气真冷,都快把我冻成冰了。 ( )4.那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。( )5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。( )五、改写句子。(6分)1.缩写句子。他的心里,一定是飞翔的鸥群。 2.把陈述句改为反问句。没有比锻炼身体、增强体质更重要

20、的事情了。3.把下面的引述句改为转述句。鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 六、填空。(19分)1.默写天净沙秋: , , 。青山绿水, 。(2分)2.伯牙谓 ,乃 ,终身 。(1.5分)3.鲁迅原名 ,浙江 人。他一生创作了许多作品,作品集有 、 等。少年闰土节选自他的小说 。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 、 、 的人。写出一句鲁迅的名言: 。(4.5分)4.詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从、 、 三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、 两种施工方法。作为一名中华少年,我想对詹天佑说: 。(3+1分

21、)5. 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮 。微波粼粼的海面上, 。月亮越升越高,穿过 。忽然,海面上 , 。被月光照得雪亮的浪花, 皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她 。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象, 波涛汹涌的大海。(4分)6.填写下面古诗词中的花名:(3分)(1)忽如一夜春风来,千树万树 开。 (2)人闲 落,夜静春山空。(3) 香里说丰年,听取蛙声一片。 (4)待到重阳日,还来就 。(5)竹外 三两枝,春江水暖鸭先知。(6)接天莲叶无穷碧,映日 别样红。七、阅读。(20分)(一)阅读课文节选,完成练习。(7.5分)古老的钟发哑地敲了十下,十一下始终不

22、见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,他现在在哪儿上帝啊保佑他救救他开开恩吧她一面自言自语,一面划着十字。1.在“”处给短文补上标点符号。 (3.5分)2.桑娜在沉思什么?请用“”画出来。 (1分)3.桑娜家穷,表现在哪些方面?(2分) _4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿,说明桑娜夫妇是 的人。(1分) (二)阅读短文,完成练习。(12.5分)吐鲁番盆地我国的旅游胜地新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾

23、丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”、“风库”之称。西游记中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 。这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他

24、正坐在水缸里看文件呢!夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。( )带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快( )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致 别致)的野餐了。吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人( )有遮阳蔽日之处,( )有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人,(惊讶 惊喜)地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果,该是多么感激这不

25、知名的种树人啊!大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。1.用音序查字法查“漫”,应先查音序( ),再查音节( )。“漫”在字典里的解释有五条:(1)水过满,向外流;(2)到处都是;(3)莫,不要; (4)不受约束,随便;(5)广阔,长。“漫天风沙”的“漫”应选第()条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第()条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第()条解释。(2.5分)2.用“ ”划出文中括号里合适的词。(2分)3.在文中的括号内填入合适的关联词。(2分)4.人们把吐鲁番称作 、 。(1分)5.人们把横贯整个盆地的一座山称为 ,理由有两点:(1) (2) 。(1.

26、5分)6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点,这两个事例是:(1) (2)。其中第一、二自然段则分别运用了 、 等说明方法。(2分)7.吐鲁番人用植树造林的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路栽种钻天的白杨,可以 ,栽种桃树、梨树,可以 。从中可以看出吐鲁番人的。(1.5分)八、作文(30分)题目:真没想到提示:可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事,全文在400字以上。_ 小学六年级语文上册期末试题(含答案) 卷首语:同学们,经过一个学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同完成这些练习吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。一、学会聆听:同学们,请 认真听老师读两遍短文,完成练习:(4.5分) 1、这段话说明的对象是 ,采用的主要说明方法有 和 、 。 2、这段话采用了先 后 的说明顺序。 3、人类区别于别的高等动物的特征是 、 、 二、精彩回放:请打开记忆的宝库,让我们成功运用积累的成果吧。(22分)1、 看拼音,写词语。zh f qn kn tu ti kng ki n c wi y

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