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1、德州一中学年八年级语文上册期末试题及答案山东省德州一中2011-2012学年期末考试八年级语文试卷德州一中 孔明一、积累与运用（25分）1.给加点字注音，根据拼音写汉字，用一个成语替换划线句：（3分） 作为今年最值得期待的天象, 天文爱好者翘（ ）首以盼的精彩绝伦的月全食12月10日震hn( )登场，象约定好了一样到来了。它无疑是本月天象当之无愧的主角。翘（ ） hn( ) 成语 2根据语境，为下面横线处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分） ，涓涓清泉，是一道风景； ，夜色旖旎，是一道风景； ，碧如丝绦，是一道风景；大千世界，异彩纷呈。A.东风裁柳 B.小荷初露 C.皓月当空3.下面一

2、段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后在原文上直接修改。(2分）史蒂夫乔布斯是最典型的美国式天才。这位苹果公司的首席执行官改变了我们通信、娱乐甚至观察世界。当他于10月5日死于胰腺癌而病逝时，全球各地的“苹果”迷们把苹果专卖店变成了临时的纪念馆。4.阅读下面的文字，然后回答问题。（4分）他忽然想起来，今年是二十二岁，因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。这段文字选自 ，文中的“他”是 “他”为什么将买车的日子定为自己的“生日”？ 5. 根据提示默

3、写古诗文。（6分）（1）诗以言志，杜甫在望岳中的“_，_”,就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。（2）孟浩然望洞庭湖赠张丞相中以 “ ， ”来描绘洞庭湖壮观景象，笔力千钧，备受后人赞赏。（3）李白的渡荆门送别一诗中的颈联是：_，_。（4）刘禹锡陋室铭开头以山“有仙则名”、水“有龙则灵”类推出的主旨句是：（5）十一月四日风雨大作中把现实和梦境结合起来的诗句是“ ， ”。（6）_?门前流水尚能西！（苏轼浣溪沙）6.班里举行“盘点2011网络流行语”综合性学习活动：（1）郭德纲同学列举了“杯具、鸭梨山大、hold住”等网络流行语，请你任选一个说说它的意思： （2分）（2）于谦同学发现2011网络

4、上流行各种体，如“淘宝体、撑腰体、蓝精灵体、凡客体”等，下面是网友用“凡客体”写的调侃赵本山的一段话，请你也基本运用用这种“凡客体”介绍一下自己，姓名一律用“韦元平”。（2分） 7阅读古诗，回答问题黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。（1）除黄鹤楼外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？ （1分）（2）诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。（2分） 二、阅读理解（45分）三 峡 郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂

5、，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”8. 下列选项中加点字的意义完全相同的一项是( )。(2分)A自三峡七百里中 自非亭午夜分 B其间千二百里 飞漱其间C每至晴初霜旦 遂至承天寺寻张怀民 D属引凄异 渔人甚异之9用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1) 两岸连山，略无阙处。 (2)虽乘奔御风，不以疾也。

6、 10.文中“清荣峻茂”四字状四物：以“清”字状水，以“峻”状 ，以“荣”状柏树，以“茂”字状 。（2分）11.古人常用“三”字形容“多”或“少”，如“猿鸣三声泪沾裳”。请你也举出两个含“三”字，其含义表示“多”的成语、俗语、典故等。（2分） 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 12.下列各句中加点的“之”与例句中“之”用法相同的一项是（）（2分）例句：一人饮之有余A一人之蛇成 B久之

7、，目似瞑C吾能为之足 D予独爱莲之出淤泥而不染13.翻译“蛇固无足，子安能为之足？”（2分） 14.选出与本则寓言的寓意相对的一个成语（）（2分）A画饼充饥B画地为牢C画虎类犬D画龙点睛 甲文永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫着联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些

8、石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也历来为人们所称赞。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。乙文我们吸收前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶紧起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近圆满的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得

9、出这时得月与桥的距离是最近的，晓月的光度比初升和正处中天时，却亮得多。再是这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑亭上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西亭上乾隆书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，在晓月的映照下，波光粼粼，细流淙淙。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，以至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮，我们不仅想起马可波罗的描述：“这是一座无可比拟的世界上最美的桥。”15.甲文通过说明性的文字介绍了 ；乙文记叙了 的经过，向人们展示了世界上最美的桥卢沟桥。(2分

10、)16.两文都引用了马可波罗评价卢沟桥的话，但写作目的不同。甲文目的在于说明卢沟桥_的特点，而乙文在于表达作者对卢沟桥的_之情。(2分)17.根据乙文画横线句子的内容，概括“卢沟晓月”的特点。（2分） “能吞能吐”的森林森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的

11、特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁

12、掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。 18阅读全文，简洁地回答森林的两大功劳。（3分） 吞水吐雨器：_ 吞碳吐氧机：_ 19阅读第三段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。（2分） _

13、_ 20将“森林”说成“地球的绿色之肺”，这是使用了打比方的说明方法，其作用是 _（2分） 21第三段中的加点词 “三分之一以上”强调了 。（2分）悠长的铃声 毕淑敏雨天，是城市的忌日。 花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有刘翔的速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下

14、，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的! 我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。 放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，

15、我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着

16、沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“侯师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上”他又踌躇了，“我只是想告诉你 唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 “你千万别介意我不是姓侯，我姓孙” 22、联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（3分） 23、本文语言形象、传神，请任选文中一处划线句赏析。（3分） 选 句

17、，赏析： 24、读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（2分） 25、这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出两处来。（3分） 26、文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（3分） 三、写作（50分）27.请以“乐在其中”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想像，抒发感情，等等。参考答案1.（qio 撼 如约而至 每空1分，共3分）2、B C A (每空1分，共3分)3.在“观

18、察世界”后面加 “的方式”；去掉“而病逝”或把“死于”改为“因”（每句1分，共2分）4.骆驼祥子 祥子 （每空1分，共2分）他满怀憧憬，以为那就是自己新生活的开始，就像重生的日子。（2分，意思对即可）5. （1）会当凌绝顶，一览众山小。（2）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（3）月下飞天镜，云生结海楼。（4）斯是陋室，惟吾德馨。（5）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（6）谁道人生无再少？（每小题1分，共6分，有错字不得分）6. （1）意思对即可（2分） （2）能写出人物特点，运用凡客体即可（2分）7（1）岳阳楼、滕王阁（写出一座即可得1分，写两座另加1分）（2） “愁”字。尾联将“乡愁”之情与“日暮”

19、“烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。（日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思）（2分，意思对即可）8C 9（1）两岸山都是相连的,没有中断的地方。(2)即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。（每句2分，共4分）10.山、草（每空1分，共2分）。11.士别三日、三人行必有我师、三个臭皮匠赛过诸葛亮、三头六臂（每空1分，共2分，有错别字不得分）。12.C（2分）13.蛇本来没有脚，你怎么能给它添上脚呢？（2分，意思对即可）14.D（2分）15.卢沟桥的结构特点 观赏晓月 （2分，意思接近即可）16.形式优美 赞美 （2分，意思接近即可）17.晓月圆 距离近

20、光度亮（任意写出两点即可得2分，写出三点另加1分，意思接近即可）18雨水多了，森林能贮水；雨水少时，人们可利用森林涵养的水源。森林吸收大气中的二氧化碳，吐出新鲜空气。（共3分，答对一题得2分，答对两题得3分。意思接近即可） 19地球上的森林有三分之一以上被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量增加。（2分，意思接近即可） 20形象、具体地说明森林能吞能吐的特征和在维护生态环境中的作用。（2分，意思接近即可） 21破坏范围之大或数量之多。（2分，意思接近即可）22、打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（3分，前一个要点1分

21、，后一个要点2分）23、（1）运用夸张手法生动又幽默的表现了时间紧迫。 （2）这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。（或：运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态）（3分，只答表现手法或只答效果得2分，答全得3分）24、关键词：善良，宽厚。（2分，言之成理即可） 25、若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑；周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。（3分，答出任意两点皆可，只答一点得2分） 26、结合“默契”谈感悟，结合生活实际。（3分，表述合理，语言通顺，即可）27.略