实验开题报告.docx

1、实验开题报告实验开题报告艺术实验的过程遵循科学化合理化原则，要以“科学发展观”统领全局，本着科学精神，因地制宜，实事求是，服务实践的原则，深入进行课题论证，提出科学可行的设计方案，提供合理的理论依据。下面是XX给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!实验开题报告范文一、研究背景、概况及意义1、 背景及概况保水凝胶是一种具有划时代意义的高新技术产品，它晶莹剔透、颜色光彩夺目、人见人爱。从此， 不需要用肮脏的泥土种养花草。 只需将自己喜爱的花草插在一个盛满水晶土的玻璃花瓶中，便可把植物摆放在家居、办公室、宾馆大堂、餐厅等处.目前成为风靡欧美、东南亚的室内种花养草的新产品，它不仅取dai了肮脏的泥

2、土，而且集时尚、美观、环保(无蚊虫、污水)，便捷于一身。水晶泥不但掀起了室内种养花草的新革命，而且带来了水晶盆景、鲜花礼品的新时尚。五彩水晶盆景特别适合家庭、宾馆、酒店、酒吧、歌舞厅、西餐厅、茶艺馆等作为装饰摆设，也可作为送礼之佳品。试想将康乃馨插入水晶泥中送给康复中的病人，预兆病人早日康复;将玫瑰插入水晶泥中，五彩缤纷的水晶泥连同漂亮的水晶瓶送给恋人，意味着永恒的爱情如水晶般纯洁无暇.水晶泥在日韩及港台地区已成为畅销产品。在水晶土中加入适量的香料或香水更可作为固体空气清新剂，留香持久，有助改善室内环境氛围。水晶土最适宜种养阴生或水生绿色观叶植物，它不需要经常浇水护理，也不会生虫、惹蚊惹蚁，干

3、净卫生，本产品主要成份为树脂，不含海藻酸或淀粉成份，故不会变质和褪色，且无毒、无害、无污染，是宾馆、家庭及其它公共场所种养花草、美化环境的最新最佳材料。水晶泥是一种储存水分、养分及微量元素并具有多种颜色的高吸水性载体。产品吸水后晶莹剔透、色泽艳丽，极似水晶，可用于种植植物和作为装饰品观赏。用于室内种植各种荫生水生植物，即使一个月不浇水，植物也能安然无恙;它还含有一定量的、P、K和多种微量元素等营养成分，满足植物正常生长所需。水晶泥色彩缤纷多样，既能种花又能插花，还可根据个人喜好将各种颜色的彩色水晶泥搭配起来，以达到自己最喜爱的效果。广泛应用于室内各类植物的栽培，装饰水仙花池、插花、水晶烛台、水

4、簇装饰品以及都市人的写字台、圣诞节礼物、日常居家绿化等，将成为都市一道亮丽的风景线。我国是花卉生产大国，各地的花卉市场逐年增多， 竞争日益激烈，要想在占有更多的市场份额，就必须从传统泥土栽培 转向无土栽培 研究生产成本更低的水晶泥生产技术，其市场前景广阔。2、 意义水晶泥材料具有优异的性能，是一种高吸水性树脂，除了用于植物栽培、土壤改良、沙漠改造和生理卫生用品等领域外，水晶泥 材料还在医疗(人工角膜、医药缓释材料、多孔材等)、土木建筑(密封材料、防火灭火材料、防结露防雾材料、调湿除湿材料等)、食品(保鲜添加剂、脱水剂、干燥剂等)、工业(油田处理剂、油水分离剂等)、日用化工(化妆品、保湿乳液、肥

5、皂等)方面取得广泛的应用。我国山多，干旱、半干旱地区约占国土面积的51%，水土流失严重，我国干旱缺水的地区涉及20多个省、市，森林资源贫乏，森林覆盖率仅为。由于造环境条件较差，在干旱区植树成活率仅为10%-30%，半干旱区为30965096。因此，节水保水，改善生态环境是一项长期而艰巨的任务。开发高吸水保水材料对我国促进农林业的发展，改善生态环境，实施可持续发展战略均具有重要意义。水晶泥树脂最早是被用于制作吸收体液的卫生纸、尿布生理卫生用品。目前，全球高吸水性树脂的需要量已突破200万t。其中，纸尿裤和卫生巾的用量占高吸水性树脂市场的90-96%以上。用作化妆品添加剂，可提高化妆品的润湿性。高

6、吸水性树脂还可用于空气清洗剂、人造雪等。在食品方面的应用主要用作保鲜材料、脱水剂等。可以保持水果和蔬菜的新鲜。农业用保水剂可促进植物根系发育，提高出苗率和移栽成活率，促进植株的生长发育，延缓凋萎时间。施入土壤中的高吸水性树脂，在降雨和灌溉期可大量吸收水分，在干旱期缓慢释放水分，供植物吸收，提高农业用水的利用率，延长灌溉周期，增强作物抗旱能力。我国地域辽阔，自然资源丰富。但是由于水资源的缺乏，西部水土流失、沙漠化、盐渍化等土地退化现象严重;水生态失调，干旱、沙尘暴等自然灾害的发生日趋频繁，已成为我国经济和社会可持续发展的重要制约因素。因此，围绕水资源的合理利用，回复西部生态环境是实施国家西部大开

7、发战略的重要前提。稀土抗旱高吸水性树脂不仅含有新型高分子保水材料，还含有植物生长过程中不可缺少的氮、磷、钾以及多种微量元素和稀土元素。在治理水土流失、防止荒漠化、恢复生态环境方面，能够促进林、草种子的萌发，提高种子的发芽率，促进根系的生长，对林、草根系的形成有极为显著的作用。从而增强了林、草抵御不良环境的能力。生态环境的恢复对多功能、低成本保水剂有较大的需求。进一步开发研究新型高吸水性树脂，具有重要的意义。二、研究主要内容1、本研究的基本思路是：(1) 通过文献阅读与资料查找，明确保水凝胶的结构特征、功能性质和类型，以及前人对保水凝胶做了哪些研究;(2)确定本次课题研究的基本方向;(3)出具实

8、验研究方案和实验产品性能测试方案，以及实验所需的药品和仪器，明确实验方法和实验步骤;2、实验方案设计(1)实验原理我们所用的单体为丙烯酸(CH2=CHCOOH)，引发剂为过硫酸铵(H4S2o8)，交联剂为，一亚甲基双丙烯酰胺，碱为氢氧化钠，其制造原理为自由基连锁聚合反应：CH2=CH2=HCOOa+H20CH2=CH2 Oa丙烯酸盐聚合时进行剧烈反应，就可得到不溶性聚合物。其网络结构示意式如图l。其主链上的-COOH、-OOa基团是影响树脂吸水性的主要基团，交联剂则在形成网络密度方面起重要作用。如交联剂使用得当，即能形成合适的高分子网络，从而具有一定的吸水性能，交联剂分子链的长短、反应基团的活

9、性及所含亲水基团的数目，都对树脂的吸水性能产生较大的影响。图1(2)药品及仪器药品：分散剂Spa-60 溶剂环己烷 丙烯酸 氢氧化钠 交联剂乙二醇过硫酸铵仪器：烘箱 搅拌器 回流冷凝器 温度计 三口瓶 布氏漏斗 孔隙度分析仪(2)实验步骤1)在装有搅拌器、回流冷凝器、温度计的三口瓶中加人1 g分散剂(Spa一60或吐温40或碳酸钙)和一定量的环己烷，加热到45，搅拌35ml使分散剂充分溶解。2)把一定量丙烯酸用浓度为5 mol/L的氢氧化钠溶液中和到设定中和度，冷却后依次加入一定量的引发剂和交联剂，搅拌混合，充分溶解后加入三口瓶中升温到75搅拌反应 h左右。3)将反应混合物冷却、抽滤、恒温干燥

10、后进行性能测定和产品加工。(4)影响因素研究pH：即丙烯酸被aOH中和程度，也就是说，丙烯酸与aOH用量的相对多少对产品吸水率的影响，可用pH来度量;丙烯酸浓度：在制备过程中丙烯酸的浓度(C)大小对产品吸水率的影响; 引发剂用量：探求引发剂用量(m)多少对实验产品吸水率的影响; 交联剂用量：研究交联剂用量(m)多少对实验产品吸水率的影响;反应时间：研究反应时间长短(t)对实验产品吸水率的影响;(3)性能参数测试产品重量：实验制得产品的质量 m1孔隙度：多孔体中所有孔隙的体积与多孔体总体积之比,即 =(V2-V1)/V1吸水率：制品浸入水中所吸收水的重量对其浸水前实测重量的百分率，即 =(m2-

11、m1)/m1保水时间：模拟实际栽培条件，充分吸水的保水凝胶水分散失掉的时间 。三、 研究进度计划实验开题报告范文1.研究目的高钛重矿渣粗集料沥青混合料是在以往单一的利用攀钢高钛重矿渣作粗骨料或磨细掺合料配制混合料的基础上，将高钛重矿渣作粗、细骨料或磨细掺合料一并使用所配制的混合料。从20xx年起，该种混合料已被应用于一些重要工程中，其现状是工程应用先于理论研究，尚缺乏对该种混凝土力学性能等方面的深入研究，从而引起设计、施工单位使用上的顾虑，也限制了全高钛重矿渣混合料的推广应用。对此，攀枝花市规划建设局联合攀枝花学院、攀枝花环业冶金渣有限公司单位组成项目组，对全高钛重矿渣混凝土进行了基础研究。结

12、合项目组的研究，本文从材料和构件两个层次对该种混合料进行了探讨，以期对该种混合料的设计、旋工提供有益的参考，其研究是安全、有效、广泛、大宗地利用攀钢高钛渣资源的一项具有重要意义的工作。攀钢高钛重矿渣是冶炼钒钛磁铁矿时产生的高炉熔渣在空气中自然冷却或热泼形成的一种致密矿渣。与普通高炉矿渣相比，其化学成分与矿物组成不同，尤其二氧钛(n02)含量高达20%24%，氧化钙含量较高炉重矿渣低，目前在国内仅此一家。该材料提钛难度大，同时因为高钛(1502)的特点，目前国内外均没有较好的利用方式。攀钢至今有5500多万吨的高钛渣未被利用，它占地数于亩，而且每年还以300万吨的排渣量增加。攀钢已面临着无处排渣

13、的局面;另一方面，攀枝花市每年需消耗大量碎石、砂，过度的开发破坏了自然植被，造成水土流失。高钛渣能否被综利用，不仅影响到攀钢、攀枝花社会经济的可持续发展，而且对节约自然资源，降低工程成本，保护长江上游生态环境等均具有重要的意义。对于高钛高炉渣的开发利用，有两种不同技术路线，既提钛利用和不提钛利用。对于提钛利用，虽然是实现高炉渣价值的最理想目标，但由于目前技术制约，利用成本高昂，对高炉渣的消耗也极为有限，因此要解决目前攀钢矿渣大量堆积，占用土地、污染环境的现实问题，当务之急还必须走不提钛利用高钛渣作建筑材料的途径。2.国内外的研究现状分析国外高炉渣的利用是从二十世纪中期开始发展起来的。美国在19

14、15年就颁布了ICC条例，禁止把高炉渣作为废料装运，鼓励钢铁企业把高炉渣运到渣处理公司进行加工。进入二十世纪二十年代后，高炉渣在美国的各种建筑施工中得到了广泛使用，二十世纪四十年代以来，钢渣即列为美国国家矿产资源，到二十世纪五十年代，美国高炉渣的利用就已达到了排用平衡，积存的渣堆得到了逐步消除，钢渣的利用已实现资源化、专业化、企业化口】。日本和美国在二十世纪八十年代以前，高炉渣主要用于路基材料，在趋于饱和之后，才逐渐把高炉渣作硅酸盐泥的掺和料和混凝土骨料。到二十世纪末，美、日及欧洲等主要工业化国家都基本实现了高炉渣的当年排渣，当年用完，全部实现了高炉渣资源化。西欧早在1880年就开始采用矿渣硅

15、酸盐水泥(比普通硅酸盐水泥还早)。德国关于矿渣硅酸盐水泥混凝土的研究资料比普通硅酸盐水泥混凝土的还多。而在荷兰，矿渣掺量为65%70%的矿渣硅酸盐水泥占水泥销售总量的60%，几乎各种混凝土结构都采用这种水泥。这不单是从节约能源、增产水泥、降低成本、有利环保的角度来考虑，更重要的是这种水泥可以显著提高工程质量，特别是耐久性。因此，许多欧洲国家规定硅酸盐水泥用于海工钢筋混凝土结构时，一定要掺大量(占水泥用量的70%)粒化高炉矿渣坤J。荷兰三角渊地区抵挡北海风暴潮的东谢尔德巨型海浪挡潮闸，为52孔、门跨近40m的三向预应力混凝土结构，设计使用寿命为250年，保证80年不必维修，工程中就采用了矿渣掺量

16、为65%的矿渣微粉高性能混凝土。现己使用十余年，依然完好无损。日本Muroran海港，一道混凝土防波堤有60年的历史，其所用胶结材掺有大量矿渣和粉煤灰，熟料只占15%30%，虽细集料是海砂，但至今混凝土碳化深度和氯离子渗透深度均可忽略不计。我国关于攀钢高钛重矿渣作为混合料应用于工程中始于上世纪70年代。1973年攀钢冶建总院和十九冶建研所对攀钢高炉渣的性能及应用进行了研究，结果表明，高钛渣混凝土骨料的技术性能与普通矿渣和天然碎石相近，其主要性能指标可以达到质量标准，粒径540mm的高钛渣粗骨料的基本力学性能满足要求。高钛重矿渣碎石的基本物理力学性能达到和近(普通混凝土用碎石或卵石质量标准，高炉

17、重矿渣应用暂行规程)的技术标准。同对，攀钢钛矿渣经国家建材测试中心和中国科学院原子能所用Y谱仪进行测试，测定结果表明，攀钢钛矿渣的放射性剂量远低于标准的要求，无放射性危害，可以在建材工业中安全使用。因此，高钛重矿渣可以代替天然石料作普通混凝土骨料、道渣、路渣、及厂房垫层。矿渣碎石于1976年开始在十九冶、攀钢及市政建设中大量使用，其施工质量优良，工程使用数年后仍保持完好，高钛重矿渣混凝土施工检验试块强度统计的优良率为96%，合格率为99%。XX年，周旭等就高钛重矿渣碎石混合料粗骨料进行试验研究，证明虽然攀钢高钛渣Ti02含量高达20%以上，与普通高炉渣的组成结构有较大差异，但其结构稳定，用其作

18、混凝土粗骨料与普通碎石配制的混凝土相比，抗压强度及劈拉强度稍高。同年，周旭等又对高钛重矿渣碎石及其混凝土进行了必要的化学、物理力学性能及放射性指标的实验分析，并对历史上该材料的工程应用项目进行调查回访，得出高钛重矿渣作混凝土可在工程中广泛应用的重要结论。XX年，王怀斌等采用XRD、DTA、SEM和测定水化结合水量等方法研究了高钛高炉渣在混凝土中的作用机理f131。结果表明，高钛高炉渣掺入混凝土中，有利于混凝土形成细观自紧密堆积体系，加速水泥水化速率，发生“二次反应”，促进混凝土强度的发展。3.主要性能研究以及实验方案设计攀钢高钛型重矿渣与其他重矿渣相比，其化学成分与矿物组成不同，尤其二氧化钛(

19、Ti02)含量高达20%24%，氧化钙含量较高炉重矿渣低。其化学成分和矿物组成经攀钢钢铁研究院等单位测定。(1)级配：粗集料级配的优劣首先影响新拌混凝土的工作性、粘聚性、均质性和可振动密实度。良好的级配所提供的较大嵌锁力直接关系到弯拉强度的大小和单位水泥的用量多寡。此外，粗集料的级配对于路面的干缩、接缝开口的位移相当敏感，逐级填充的良好级配有利于减小干缩及接缝开口位移量。在实际使用中，高钛重矿渣碎石的级配应尽量用，19m，19的三档料来控制级配曲线，而不是采用现行较多的二档料来调整综合级配。具体组成应根据振实最大容重来确定，优良级配应具有最大容重和最小空隙率。(2)活性：碱钛渣混凝土(JT)抗

20、压强度低于普通硅酸盐水泥混凝土，这是由于钛矿渣活性差，水化速度慢，且水化不充分;碱钛渣一矿渣混凝土(JTK)抗压强度前期发展缓慢，但后期迅速发展，90 d强度远高于普通硅酸盐水泥混凝土。(2)所有碱渣混凝土的抗折强度均高于普通硅酸盐水泥混凝土。(3)用重钛矿渣代替石灰石碎石和中砂作骨料(JTK2)，90 d抗压强度虽比JTKl有所降低但仍比普通硅酸盐水泥混凝土高。(3)吸水率：空隙率吸水率：骨料的吸水率与含水率取决于集料的孔隙结构、数量和大小，直接影响混凝土和易性、抗冻性、隔热性和化学稳定性等。但不能简单直观地从这个角度考虑。矿渣多孔、表面粗糙，会使混凝土界面结构中的浆体与粗集料接触面增大，增

21、加相互耦合效应，使水泥石粘结强度提高;高钛重矿渣碎石吸水率大，这些吸附水在碎石内表层，在水泥石形成过程中慢慢释放出来，使水泥水化更充分，相当于加强了混凝土的养护，有利于路面混凝土强度的增长;同时，由于吸水率大，降低了混凝土的实际水灰比，提高了混凝土的强度。(4)压碎值：高钛重矿渣与普通碎石不同, 具有压碎值低、表面粗糙、孔隙多、吸水率大、碎石颗粒级配稳定等特点。矿渣碎石坚固性好, 用硫酸钠溶液循环浸泡5次质量损失仅为1% ; 结构稳定, 无石灰分解和铁分解; 硫化物及硫酸盐含量低, 有机质含量低, 属中性矿渣, 不腐蚀钢筋; 表面粗糙、多棱角,表面摩擦系数较大, 与水泥浆粘结性好。矿渣砂坚固性

22、好, 强度高, 砂的颗粒富有棱角, 表面粗糙,摩擦系数大, 与水泥浆粘结良好。高钛重矿渣砂、矿渣碎石的主要物理特性指标见表1。(5)配合比设计：按照公路沥青路面施工技术规范中附录B 的方法进行各方案沥青混合料配合比的设计, 确定出的配合比设计结果见表。由于进行马歇尔试验时, 仪器的流值计出现故障, 所以,在确定最佳油石比时, 没有考虑流值这个因素,这个指标的检验可以通过车辙试验来进行。从表7可以看出: 在仅改变矿渣粉的情况下, 对油石比有比较明显的影响, 方案B 的油石比最小,方案C 居中, 方案A 最大, 说明用矿渣粉代替石灰石粉, 能够降低沥青的最佳用量。虽然油石比降低,但是, 密度、稳定

23、度、饱和度均在提高, 而且方案B的空隙率最小, 说明矿渣粉不仅有比较好的级配, 而且与沥青有更强的胶结能力。(6)高温稳定性：研究中较多采用小型车辙试验来表征沥青混合料的动稳定性。(7)低温抗裂性：温度应力试验能够模拟实际温度变化情况, 比较全面地反映出各种因素对沥青混合料低温性能的影响。本文采用临界压缩应变能密度函数来表征混合料的低温性能。材料在单轴受压时, 临界应变能密度愈大, 材料发生破坏所需能量也就越大, 材料性能就愈好。(8)水稳性：试验用条件试件( 浸水试件) 与标准试件的辙槽深度或发展趋势的对比关系作为评价指标, 来表征沥青混合料的水稳定性(9)抗滑性：路面抗滑性能是指轮胎受制动

24、时沿路表面滑移所产生的足够摩阻力使车辆能在各种环境条件下在合理距离内制动。抗滑能力, 除了道路的几何特性( 平曲线曲率、超高、纵坡等) , 路面本身的表面构造是抗滑能力的主要提供者, 其表面构造按深度大小可分为微观构造和宏观构造。微观构造是指石料的表面纹理, 它取决于集料的组成、表面特性及其抵抗轮胎磨光作用的能力。宏观构造是指面层表面的粗糙度, 即路面表面的凹凸。从以上抗滑机理我们不难分析出, 路面纹理的主要构成者 集料的抗磨耐滑性能对路面的抗滑性能有着直接影响 。采用具有优质耐磨抗滑性能的集料, 对于提高路面的抗滑性能, 保证行车安全,4.主要内容与步骤(1)阅读相关论文、专著，了解最新的发

25、展动态，写好开题报告;(2)通过资料分析与总结，建立高钛重矿渣粗集料沥青混合料理想结构模型;(3)进行集料制备的研究实验，掌握功能集料的制备方法：(4)认真完成毕业论文的撰写工作，并进行修改和完善;(5)完成毕业论文的答辩工作。实验开题报告范文一、 选题依据与价值学校艺术教育是贯彻党的教育方针，全面实施素质教育的重要内容，是学校实施美育的重要途径。对于提高青少年的审美素养和文化素质，激发创新意识，开发潜能，促进学生全面而有个性的发展具有独特而重要的作用。随着教育改革的不断深入，教育部XX年学校艺术教育工作规程的出台，XX年国家教育中长期改革和发展规划纲要(XX-2020年)的颁布，“加强美育，

26、培养良好的审美情趣和人文素养”精神鼓舞人心，但农村艺术教育的发展不平衡，受应试教育的影响，新的课程计划也未能得到真正的落实。加之农村学校教学条件相对简陋，师教学观念相对陈旧，方法不能与新课程同步，教学质量不高，尤其地方课程及校本课程资源的开发使用较差。因此，对农村学校艺术教育校本课程资源合理开发与使用对促进农村艺术教育的发展显得尤为重要，对提高全民族素质具有重要的理论意义和实践意义。二、 研究的重要内容1、 按国家义务教育阶段艺术课程标准的相关要求，对本校艺术教育校本课程资源进行开发与使用，体现当地艺术教育特色，创建艺术教育特色学校。2、 充分利用远程课程资源，开发学校艺术教育校本课程，研究探

27、索适合本地区实际的艺术教育课程，探索校本课程资源开发新途径。3、 校本课程的使用。三、 研究目标(一) 科研目标1、 探索农村学校艺术教育校本课程资源开发与利用的有效途径、内容与方法。2、 建构适合本校实际的艺术教育课程资源模式。(二) 育人目标1、 培养学生稳定持久的艺术兴趣爱好，使他们获得艺术审美体验和享受成功的喜悦，从而提高他们的生活质量。2、 让学生在艺术实践中掌握最基本的艺术技能，提高学生的综合艺术素质。(三) 工作目标1、 转变观念，全面提高学科组成员的综合素质和科研能力，通过艺术学科辐射，提高所有学科教师水平，从而带动学校整体工作提高，促进学校教育质量提升。2、 通过大量收集信息

28、与教学实践，为省课题组提供理论依据，推进农村学校艺术教育工作。3、 撰写学术论文、案例、实验研究报告，编写学校艺术学科校本教材。四、 实验原则1、 方向性原则在实验过程中，所有活动都要围绕实验目标进行，坚持既定方向，按照省总课题组的要求，学校课题组发挥组织、协调、规划、指导等功能，加强实验过程管理，保证学校实验教师的实验符合课题组要求，保证学校课题实验符合省课题组要求，保证实验总体方向的正确和统一。学校课题组对研究目标要建立有效的组织机构，确保课题全面落实。实验过程中，结合出现的不同情况进行适当调控。一方面保证课题实验方向的明确性、一贯性，同时也保证与总课题目标一致性。2、 整体性原则艺术教育

29、是实施美育的主要途径，是实施素质教育的重要内容，实验教师要不断提高“教育之美”的认识，构建一个良好的美育实施运行机制，建设高素质的学校艺术教师队伍，逐步形成不断升华的和谐美好的教育环境。落实在实验中，教师要做到：一是实验教师要充分把握学校课题整体实验目标，树立大美育观，同时又要在实践中注意细节，深入研究;二是所有实验人员都要树立整体意识，清楚自己在课题中所处的位置，在实验全过程中的地位和作用，相互协同，保证实验顺利进行，为省总课题组体理论与实践的依据。3、 科学性原则艺术实验的过程遵循科学化合理化原则，要以“科学发展观”统领全局，本着科学精神，因地制宜，实事求是，服务实践的原则，深入进行课题论

30、证，提出科学可行的设计方案，提供合理的理论依据。同时加强实验过程管理，注重过程资料的积累，并用科学的统计手段进行量化分析，最后形成全面科学的评价。4、 审美性原则美育内容是“一切美的事物”“爱美之心人皆有之”，赋予美感的教育是符合人性的教育，也是最有效的教育。美育的直接目的是培养学生健康的审美情趣和审美能力，美育可使人的感性和理性得到协调发展，生命质量得到提升;另一方面，美育的过程也必将伴随着审美活动和获得美感体验。因此，参与实验的教师在实验的过程中，不仅要做到对校本教材进行美的深刻挖掘，不仅要研究美，在实施过程的细节中，也要向美靠拢，在提高实验能力的同时，提升自身审美素养。五、 研究假设通过

31、对农村学校艺术教育校本课程资源的开发与利用研究，通过编写符合本校实际的校本教材，转变教师教育观念，提高教师素质，让农村孩子也能收到良好的艺术教育，发展学生个性特长，为教育均衡发展打好基础，为培养21世纪综合型人才做贡献。六、 研究方法第一阶段运用调查法，分析学校艺术教育状况，总结出普遍规律;第二阶段以实验法、观察法、案例法为主，将方案付诸实施验证，并在实验过程中不断归纳并逐步完善;第三阶段以经验总结法为主，通过总结经验，找出问题，撰写研究报告，为省总课题组提供理论依据。七、 研究策略实施步骤(一) 构建学校艺术教育实施管理网络按科研指导部门要求，成立学校课题实验领导小组，建立由市、区艺术教研员参与指导，学校负责管理的三级网络。即总课题组市、区教研员学校课题组(二) 努力提高研究人员的科学素养和管理水平实验研究过程也是实验研究人员深入学习，提高自身知识水平、科研能力和管理能力的过程。因此，学校课题组要求所有实验教师必须以严谨的科学态度和高度的事业心、责任感，认真对待课题研究。在实验过程中，不断更新观念，学习艺术教育理论，进一步理解艺术教育课程标准的精神实质。学校要加强课题实验过程管理，使课题有序，健康发展。