教学工作计划总结.docx

1、教学工作计划总结20132014学年第二学期第十七中学教学工作计划一、指导思想为了全面贯彻落实国家教育方针，培养高素质人才，践行科学发展观，扎实推进衡水中学教学模式，认真落实县教育局提出的“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路，抓好教学常规的落实和教学质量检测工作，积极开展校本教研小课题研究工作，引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念。加强孝道教育，师德培训，认真做好中考备考工作、校本教研活动、实施三双战略、双爱好太极拳展示、白云杯新课堂优质课比赛、开展“强力提师能，创建新课堂”教师专业能力达标工作，打造高效课堂，杜绝教师对学生空转现象，以培养学生创新精神和实践能力为目

2、标、统一思想，明确措施和责任，真抓实干积极搞好教育教学工作，树名师，育优生，完善学校管理，树立危机意识及、机遇意识，努力开创永年教育新局面。二、基本情况我们第十七中学现有12个教学班，共计 562名学生，教职工 56名，本科学历20人，正在进修本科15人，大专学历28人，教师学历达标。在上学期期中、期末考试中，考试成绩稳中有升，2013年九年级期末考试荣获全县b组前三名的好成绩，获县教委教学进步奖。其他各项工作也有了大幅度提高，受到了县教委的表彰。绝大部分教职工责任心强，业务素质高，在学科带头人郭建良、胡书臣、乜动安、刘勇、李翠霞、李海燕、薛社平、乜丽叶、王蓓、的带领下一大批教师积极参加教改教

3、研，为教学工作尽心尽力，使校园的精神面貌焕然一新，并努力打造高效课堂，创建和谐校园。所有师生坚定信念，对未来充满信心，并尽力克服所有困难，力争把各方面工作做得更好，为永年的教育质量再上一个新的台阶而努力奋发。三、工作目标1、开展小课题研究积极引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念。2、积极做好创建新课堂教师专业能力达标工作。3、提高教师创建新课堂专业能力，努力实施新课程改革，大力推进衡水中学教学模式，打造高效课堂，转变教育思想，争取新课堂创建教师能力达标校。4、解决教师对学生空转现象，要大兴教学研究之风，重点抓好课堂管理，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研

4、，努力构建高效课堂。5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断培养新人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批能够运用新教法的教学能手，树立名师意识，打造名师带名校效应。6、树立质量意识，不断进行质量检测及教学质量分析，规范教师备课，上课，学生作业和教师批改等常规性工作，及校本教研活动。7、提高安全意识，对学生集中进行一次安全教育。在各科教学中注重加强安全和环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生安全意识和环保意识。8、认真做好体育节活动准备工作，积极开展“双爱好”工作，认真做好太极拳演练，举办多种形式书法、舞蹈、歌咏比赛、乐器演奏、绘画展览和太极拳表演赛。开展各种兴趣

5、小组活动，特别是音乐、体育、美术活动，发现和培养特长学生，全面提高学生素质。9、重点做好中考备考工作，积极做好理化生实验操作考试和体育加试工作，使学生百分之百达标。10、抓好实验教学工作,鼓励教师使用多媒体教学,做好分组实验和演示实验.四 、方法措施、加强衡水中学教学模式的师资培训， 转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立危机意识，质量意识，增强教师的整体素质。（1）组织教师继续学习新课程改革与衡水模式教学的内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，

6、把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 （）在教学过程中实行集体备课、加强教师教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。（）多方面为尝试法教学创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。(4) 要勤于实践，严加管理，努力把衡中教学模式在我校大力推广。、抓常规教学，提高教学质量。（1）抓好开学初各项计划的制定工作，本学期应抓好计划的落实和监督

7、工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。（2）组织各类教学竞赛和抽查，随时对每位教师进行备、批、听和课堂教学落实情况进行检查，评估其各项工作的完成情况及存在的问题和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。（3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、课外辅导、质量检测等方面进一步进行有益尝试。本学期继续进行“尝试法”教案评比工作，促使教师在备课中换位思考，重视学生学习过程的设计。（4）切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。（5）我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学

8、科特点 ，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。（1） 建立和完善校本教研制度。每周三下午5；00开展校本教研活动，由教研处牵头各教研组长组织本组成员进行研讨，教研处做好详细记录并和教师绩效挂钩。（）进行课改教学研讨。各年级教师面对衡中模式教学改革，在教学中会出现困难，本学期将组织各年级教师学习交流会，实践交流会，对各年级在新课改工作中遇到的问题进行研究解决，相互讨论，取长补短共同进步。 举办高效课堂展示会，让所有教师，相互借鉴教育教学方法，指导自己的教学实践。（）充分发挥教研组教学研究的职能，积极开展小课

9、题研究工作，努力开创教研工作新局面。围绕小课题研究扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教导处。教师要在创建新课堂达标基础上，认真上好公开示范课，把自己新的教学方法展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课堂驾驭能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。4、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。 5、从今年春季开始我校制定完善了常规检查制度，对积极参加教法改革，积极参加教研活动，认真做好教学常规工作的教师要进行相应的奖励。总之，学校工作任

10、重而道远，在新的学期里，我们要进一步坚定信心，统一思想，明确措施和责任，振作精神，努力拼搏，狠抓落实，为学校的教育质量再上新台阶而努力奋斗！我们坚信，在教育局的正确领导下，又有一大批有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师共同努力，齐心协力、凝聚合力真抓实干，学校各项工作一定会圆满完成。五、进度表 2013-2014学年第二学期学校教学工作计划第十七中学 2014年2月2012-2013学年第一学期第十七中学教学进度表周次日期内 容 安 排备注第一周8.28.23开学大检查、制定计划，常规检查第二周8.26-8.30各专室、校园安全大排查双爱好工作部署，教学常规检查评比第三周9.2-9.6学习

11、尝试教学有关文件精神第四周9.9-9.13教师创建新课堂专业能力达标第五周9.16-9.20开展“六爱塑魂”教育活动；开展“弘扬一二九师精神，继承两不两勇传统”宣传教育活动；大力实施“孝心、责任、博爱”基础品德教育第六周9.23-9.27继续开展“活动、活力、成长、成才”系列教育活动第七周9.30-10.4对学生进行反对沉迷网络游戏文明上网、反对低俗之风教育对学生进行一次十一长假期间的安全教育第八周10.7-10.11尝试法教学各科公开课研讨解决教师对学生教学中的空转现象第九周10.14-10.18七、八、九年级月考工作，学生太极拳、太极推手比赛第十周10.21-10.25“强力体师能、构建新

12、课堂”尝试法教学大比武第十一周10.28-11.1期 中 考 试第十二周11.4-11.8分析研讨期中考试得与失第十三周11.11-11.15高校课堂教师公开课大比武第十四周11.18-11.22尝试教学优质课观摩评选，教师课件制作评比选拔第十五周11.25-11.29优秀教案展览及评选，常规大检查第十六周12.2-12.6中考备考研讨会及学生座谈会，第十七周12.9-12.13尝试法教学校本教研研讨会第十八周12.16-12.20大力实施“孝心、责任、博爱”基础品德教育第十九周12.23-12.27尝试法教学总结表彰会第二十周12.30-1.3举办中学生电脑作品制作比赛第二十一周1.6-1.

13、10安全教育做好放寒假前的安全检查第二十二周1.13-1.17期末考试第二十三周1.20-1.24安排放假2012-2013学年第二学期第十七中学进度表周次日期内容安排备注12.16-2.21开学大检查、制定计划，常规检查22.24-2.28各专室、校园安全大排查，教学常规检查评比33.3-3.7“学雷锋、做有道德的人”读书教育活动，创建新课堂教师专业能力达标评比。43.103.14植树节环保教育活动，中考备考学科研讨会，53.173.21七、八、九年级第一次月考，中学生电脑作品制作评选，中学理化生优质实验课评比63.24-3.28学衡中教学模式公开课大比武73.31-4.4中国梦优秀征文活动

14、，九年级市第一次模拟考试84.74.11成立教学评估领导小组94.144.18学衡中教学模式优秀课件评比104.214.25初中英语新课堂优质课评比，开展多媒体课件评选活动114.28-5.2期 中 考 试125.55.9分析研讨期中考试得与失135.125.16优秀教案展览及评选，常规大检查145.195.23高效课堂教学优质备课展览155.26-5.30中考备考研讨会及学生座谈会166.26.6开展“双爱好”班级太极拳比赛，举行中学生阅读知识竞赛176.96.13开展中学信息技术优质课评选，学生计算机知识竞赛和计算机考试186.166.20举办期末考试复习研讨会196.23-6.27期 末

15、 考 试206.30-7.4安全教育，安排放假20132014学年第一学期学校教学工作总结第十七中学2014年1月2013-2014学年第一学期 学校教学工作总结 本学期，我校的教学工作以教育局“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路为指导，圆满完成教育局布置的各项工作，得到上级领导好评。特别是教学成绩九年级期末考试教学成绩荣获全县b前三名。围绕创建新课堂教师专业能力达标，认真做好校本教研工作，积极创建高校课堂，课堂教学是主阵地，教师培养是关键，校本教研是保障，质量检测是手段，全面扎实作地做好工作，并已初见成效。以培养学生创新精神和实践能力为目标、灵活抓实的搞好教育教学活动，树名师，育优生

16、，完善学校管理，树立危机意识及、机遇意识，开展“强力提师能，创建新课堂”活动，打造高效课堂，杜绝教师对学生空转现象，现就我校教学方面的各项工作做一总结：一教学管理方面：我们学校本学期教学的整体原则是始终坚持以教育局“严管理、抓常规、重落实、促提升”的工作思路为指导，以课堂渗透“尝试法教学及三三六教学模式”为立足点，以提高课堂教学质量为实施素质教育和创新教育的突破口，对教学工作全面加强管理，我们从课前准备、教师侯课，课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师常规教学进行指导性管理，其中课前准备包括编制学期教学计划、开发利用课程资源、深入了解学生、课堂教学设计等，学期初，我们完善了教师课堂教学评价

17、方案、教师工作量化评分细则等管理制度。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。1、我们对课堂教学质量的管理办法是：、随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；、每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。 2、我们对“学困生”的管理措施是：、建立后进生成长档案；、任课教师必须熟悉任课班中的后进生，教学时要求体现洋思中学“兵教兵”的教学模式，以帮助“学困生”；、教师要利用课余时间对后进生进行个别辅导；、经常与后进生谈心，只要他们有所进步，就及时给与肯定和鼓励。3、在教学常规管理方面，我们

18、要求教师做到“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 4、教师管理： 本学期，我校尝试并实施了教学能力综合考评的教师管理评价机制。每学期期中和期末两次，按照县教研室的教学质量检测的全县排队情况，对教师进行考核，奖惩分明，并做为学校评优评先的重要依据。对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还加强了过程管理。每学期对各年级组及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三总结（总结教师教学的成功与失败，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）。 5、学生管理： 我们从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教

19、学评价等方面对教师常规教学进行指导性管理，其中课前准备包括编制学期教学计划、开发利用课程资源、深入了解学生、课堂教学设计等；课堂教学包括创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、规范教师的教学行为；作业与辅导包括作业布置与批改、学生学习辅导、加强家校之间的沟通交流； 本学期为搞好学生养成教育，学校每周有值日领导、值日教师，按规范内容进行检查并做好记录，按照进校、课间操、课间纪律、卫生等方面进行监督检查。卫生检查对每个班级、室内室外卫生、承包卫生区域，每天进行检查，并选出优胜班级，及时通报全校。这样既有利于班主任调整自己的工作，也有利于学生检点自己的行为，增强荣辱意识。 二

20、、校本教研方面： 加大了校本教研的研究力度。为了进一步贯彻以校为本的教学研究制度，促进教师专业发展，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，进一步改进教学实践，解决学校教育教学面临的问题。同时充分展示我校教师在实践新课程，落实新理念上的积极探索精神。 每周安排两课时集中进行校本培训。并要求各个教研组正常开展教研活动，交流教学经验，不断提高自身教学业务水平，努力形成严谨治学的良好教风。 我们还注重了对青年教师的培养与鼓励，加强对青年教师的业务指导。开展一系列的听课活动。如研究课、实验课、创新课，并通过说课、听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。 三、存在的问题

21、及改进措施： 1、学校教学管理方面存在的问题： （1）重形式，轻落实。 对教学工作中的过程管理、教研活动管理等方面，形成重计划、轻落实、重总结的“两头重、中间轻”的现象，使有些工作得不到彻底落实。 （2）重考试，轻过程。 由于过于重视考试，出现了“重考”现象，产生了以“考”代教，凭考试成绩评价教师和学生，这种重考试、轻过程的管理，违背了养成教育的原则，失去了其应有的教育性。 2、教师教学方面存在的问题： （1）教学成绩有待提高。 本学期期中考试，虽然我校取得了不错的成绩，但期末考试又出现了滑坡现象。 （2）教研教改力度仍显不够。 分析本次期末考试，觉得部分教师的教学，一是苛于追求课堂的大密度而

22、简化学生发现知识的过程，导致讲得过多，练得过少，学生学死知识；二是靠重复练习形成思维定势而忽视学生解题技法的总结。三是教研教改成果，不善于应用到实际教学过程中。 3、改进的方法措施： 在具体教学管理工作中，要转变单纯重视教学内容、轻视教育过程的现象，要处理好形式与内容、过程与结果的关系。 在校本教研工作中，先要务实，才能求真。特别是现行的教改，要一切从实际出发，尊重实验结果，处理好良好愿望和现实差距的关系。 在建立健全教师和学生的培养、考核和奖惩机制的同时，要加强过程管理和人文关怀，处理好考核与奖惩、评价与激励的关系。 我们今后的教学工作将继续一如既往，开拓创新。在县教育局的领导下，以饱满的热情，优良的作风，扎实的措施，一流的业绩，发扬“求实求新求是求真”的校训精神，定能发挥我校的优势，克服和解决存在的弊端，齐心协力，再造第十七中学新形象！