高考病句类型和简单逻辑.docx

1、高考病句类型和简单逻辑附录 病句类型考查的病句类型主要有两大类：一类是结构类病句，它包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；另一类是语意类病句，它包括表意不明和不合逻辑，主要考查指代不明、歧义句等。语序不当语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或不符合事理。常见的语序不当主要有以下几种情况：1多项定语次序不当多项定语一般可按以下次序排列：表领属性的或表时间、处所的短语；指称或数量短语；动词或动词短语；形容词或形容词短语；名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。误例1那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。正

2、确语序剧组里的(领属性的)那一位(指称、数量)有丰富演出经验的(动词短语)优秀的(形容词)电视剧(名词)女演员。2多项状语次序不当多项状语排列顺序一般是：表目的或原因的介宾短语；表时间的名词或介宾短语；表处所的名词或介宾短语；副词(表范围或频率)；形容词或动词(表情态)；表对象的介宾短语。误例2在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。正确语序即将离任的布什总统及政府要员昨天(时间)在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同奥巴马(对象)交谈。3定语、状语混淆，位置不当误例3这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多

3、议题为期两天发表意见并进行各种交流。正确语序这次为期两天的发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题发表意见并进行各种交流。误例41984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上空第一次飘起了五星红旗。正确语序1984年12月26日，中国南极考察队首次抵达南极洲。12月31日，南极洲上空第一次飘起了五星红旗。4虚词的位置不当(1)副词的位置不当误例5我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。正确语序我们如果不把这本书认真读好，就谈不上读别的书了。(2)介词位置不当误例6著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件

4、反射实验，把动物用绳子缚在架子上。正确语序著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，用绳子把动物缚在架子上。(3)关联词的位置不当在复句中，如果两个分句的主语相同，那么主语应置于关联词之前；如果两个分句的主语不同，分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语“同前异后”。误例7近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，中央及相关部委虽然一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。正确语序近来经济政策的微调引发了舆论对放松楼市调控的猜测，虽然中央及相关部委一再强调“限购政策绝不动摇”，但坊间关于调控放松的消息仍铺天盖地。5主客体颠倒误例8延长退休年龄或实行弹

5、性退休制、事业单位养老保险改革等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。正确语序广大人民群众对延长退休年龄或实行弹性退休制、事业单位养老保险改革等重大变革并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。或者在“广大人民群众”后加“来说”。6并列词组(短语)位置不当并列词组(短语)中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，遵循一定的逻辑关系，否则容易出现位置不当。误例9任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。正确语序任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的

6、过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。7分句位置不当在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。误例10他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。正确语序他来到池边，跳下池塘，很快就游过去了。搭配不当现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律，或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。搭配不当包括以下类型：1主谓搭配不当尤其要注意多个主语与一个谓语的搭配情况。误例1他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现

7、在我的脑海中。分析“品质”不能“浮现”，多主(语)与一谓(语)不能全搭配。2动宾搭配不当误例2诚信缺失对社会道德是毁灭性的伤害，当前为公众深恶痛绝的那些恶性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。分析动宾搭配不当，“刻着心理”动宾不搭配。3主宾搭配不当有的是同一个句子的主宾搭配不当，有的则是第一个搭配恰当，但在第二个句子中则改换了主语，致使主宾搭配不恰当。误例3五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。分析主宾搭配不当。主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，可把“团体”改成“机构”或者“单位”。4动补搭配不当主要涉及“减少”“降低”“缩短”等词语后面接倍数的问

8、题。根据习惯表述，“倍”只能用在“增加”中。因为原数减少一倍即为零，更不用说减少更多倍了。(吕叔湘、朱德煕主编的语法修辞讲话中说：“说到减少，只能说减少几分之几，不能说减少几倍。”)如：误例4第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。分析最后一句的“10倍”是补充说明“缩短”的时间数量，作动词“缩短”的补语，不符合生活逻辑，因此应把“10倍”改为“十分之九”。5关联词语搭配不当有一些关联词语有其固定的搭配对象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，如果不是，则会犯搭配不当的毛病；有些关联词语搭配的对

9、象不同，则其表意功能也不同，如“不是”与“而是”搭配表并列，与“就是”搭配则表选择，命题者有时就利用其搭配情况来设置错例。误例5晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。分析“无论”和“从到”不搭配，可改为“无论创作还是演出，都受到了观众的称赞”；或将“无论”删掉。6修饰语与中心语搭配不当主要指修饰语或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的现象。误例6在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。分析句中“一台”不能修饰“剧本”，可将“一台”改为“一个(一部)”或把“剧本

10、”改为“话剧”。7一面与两面搭配不当主要特点：句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等)，后面(或“前面”)却只有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调。如：误例7学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。分析“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，两者不相一致，搭配不当。成分残缺或赘余(一)成分残缺除无主句、独词句和省略句外，一般句子都要有主语。谓语是及物动词的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有，导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。成分残缺

11、主要有以下类型：1主语残缺(1)滥用介词造成主语残缺误例1由于日本政府导演了独岛、钓鱼岛、北方四岛等一系列的领土争端，搅动了原本还算太平的整个东北亚局势。分析跟“搅动”相搭配的主语残缺，应删去“由于”。误例2在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。分析介词结构“在中”使句子缺少主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。(2)暗中更换主语造成主语残缺误例3一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。分析误把前一分句的宾语当做后一分句的主语，造成后一分句缺主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。误例4去年入冬以来，

12、少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。分析“损失”前缺少主语，应在“损失”前加上“电线电缆厂”。(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺误例5在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。分析和“都是不恰当的”相匹配的主语残缺，应在“兴趣”的后面加“的情况”。误例6老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”分析缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。2谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺误例7一天，刚刚下班的李师

13、傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。分析“李师傅”的情况没有交代，缺乏相应的谓语，应在“李师傅”的后面加上“走”，或在“突然”的后面加上“看见”。(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词误例8他就主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。分析句中的动词“参与”并不支配宾语“责任”，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。应在“主动”后加上“承担”。误例9曼城足球队要防住曼联队“恐怖左翼”的重任，邓恩不行，贝尔马迪不行，赖特菲利普斯更不行，只有孙继海行。分析宾语“重任”缺少谓语，可在“要”后面加上“担当”。3宾语残缺(1)缺动词的宾语误例10中央财政将逐

14、年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项基金。分析缺少与“扩大”搭配的词，应在“教科书”后加“的范围”。(2)缺介词的宾语误例11那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。分析介词“以”缺少宾语，应在“以积极进取、不折不挠”后面加上“的精神”或“的态度”。4中心词残缺误例12那种不顾林区客观实际、片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。分析“那种”和“不顾生产”都是定语，缺少中心词。要在“生产”后面加上“的做法”，或者删去“那种”，使“不顾生产”作句子的主语。误例13各种拳种、器械及对打，博得了观众的阵阵掌声。分析句

15、子里的“拳种、器械及对打”只是定语，后面缺少被修饰的中心词“表演”，应在“对打”后加“的表演”。5缺少必要的虚词或附加成分误例14这篇论文对中国经济发展前景和中国经济发展相关的世界经济走势作了深入探讨，令人耳目一新。分析在“和”后加“与”。误例15科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行，也应坦诚相待，精诚合作。分析成分残缺，应在“和”前加介词“对”。(二)成分赘余成分赘余，一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。具体而言，可以分为以下几种情况：1主语赘余误例16我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。分

16、析前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。误例17我国成功向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。分析成分赘余，删去“的实验”。2谓语赘余误例18荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。分析句中“发作”属于多余的谓语。3宾语赘余误例19地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞康华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。分析宾语赘余，去掉“的安全”。4附加成分赘余误例20众多莘莘学子从祖国的四面八方来到清华大学。分析定语赘余，“莘莘”形容众多，前面再加“众多

17、”多余，应删除。附：常见成分赘余24例错例分析互相厮打“厮”已含有“互相”的意思，应删去“互相”这其中、这其间“其”即“这”，应删去“这”见诸于、付诸于“诸”是文言中的一个兼词，相当于“之于”，应删去“于”字亲眼目睹“目睹”即“亲眼看到”，故应删去“亲眼”共同协商“协”的意思就是“共同”，因此，应删去“共同”特别嗜好“嗜好”即“特殊的爱好”，故应删去“特别”过度酗酒“酗”已包含“无节制”之意，应删去“过度”一致公认“公”即“共同的”，“一致”意思为“没有分歧”，两者重复，应删去“一致”前来光顾“顾”已经含有“到来”的意思，应删去“前来”开始启动“启动”指(机器、仪表等)开始工作，所以不必再用“

18、开始”修饰热切渴望“渴望”就是“迫切地希望”，应删去“热切”悬殊很大“悬殊”即“相差很远”，故应删去“很大”多年的夙愿“夙”的意思是“素有的、旧有的”，应删去“多年的”可堪称“堪”已有“可、能”之意，应删去“可”致信给“致”已有“给予”之意，应删去“给”使人民生灵涂炭“生灵涂炭”的意思是政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。“生灵”即指人民，故应删去“使人民”留下的遗毒“遗毒”中的“遗”已有“留下”之意，应删去“留下的”至少以上“至少”含有“最低”的意思，后面搭配的应是确数，无须再用“以上”切忌不要贪睡“切忌”“不要”均表示否定，不能同时修饰“贪睡”，应删去其中一个涉及到“涉及”中的“及”就是“

19、到”的意思，应删去“到”并非是“非”是书面色彩较浓的一个词，是“不是”的意思，因此，其后不必再加“是”全身遍体鳞伤“遍体”与“全身”重复突然恍然大悟“恍然”指“忽然醒悟”，故应删去“突然”这个中原因“个中”的意思是“其中”，已含“这”的意思，故应删去“这”通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。结构混乱结构混乱是比较复杂的一种病句类型，主要包括句式杂糅、中途易辙、藕断丝连等。1句式杂糅句式杂糅是把两句话挤到一句话里，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，句子结构混乱，形成病句。这种病句类型已经成为近两年病句考查的热点。误例1最近相关部门

20、对两个小区新装修的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。分析句式杂糅，“原因是造成的”杂糅。误例22013年改革措施的关键在于强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化是十分必要的。分析本句“关键在于是十分必要的”句式杂糅，应拆成“关键在于”或“是十分必要的”，即本句应改为：2013年改革措施的关键在于强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化。(或改为：2013年改革措施中强化执政力度，并对一些具体的节能降耗任务进行细化是十分必要的。)附：常见句式杂糅11例错例正确形式本着为原则本着的原则，以为原则对于问题上对于问题，在

21、问题上由于下由于，在下原因是造成的原因是，是由造成的借口为名借口是，以为名因为的原因因为，是的原因靠的是取得的靠的是，是靠取得的大多以为主大多是，以为主成分是配制而成的成分是，由配制而成的是由于的结果是由于，是的结果围绕以为中心围绕这一中心，以为中心2中途易辙中途易辙，就是表达句意时，似乎想说这个意思，又似乎想说另一个意思，结果两个意思杂糅在一个句子里，造成表意混杂。误例3这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。分析本句属中途易辙导致的结构混乱。第二个分句的主语是“参赛选手”，“通过”一词暗示第三个分句的主语应该还

22、是“参赛选手”，但句中“张碧江、邓丹捷”做了第三个分句的主语。可把“通过”改为“经过”。误例4杜重远以闲话天皇这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。分析应该改作“因为杜重远写了文章，就认为他是”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。3藕断丝连此类语病的特点是，把结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。误例5处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。分析“民间力量”作宾语整个句子已经完整，但加上“在舆论的作用”部分，又使它做了主语，整个句子的结构乱了。误例6这次网络短训班的学

23、员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。分析句中的“清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者”既做了前一句子的宾语，又做了后一句子的主语。这就属结构混乱中藕断丝连的语病现象。可删去“也参加了学习”。表意不明表意不明这一类型的病句主要指歧义句。在一定的语言环境中，除了运用双关修辞格以外，如果同一句话有两种或两种以上的理解，那么这句话就是歧义句。造成歧义主要有以下几种情况：1动词的施动方向不确定而产生歧义误例1他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。分析动词“批评”施动方向不确定，是别人“批评”他发表的文章，还是他发

24、表的文章“批评”别人？存在两种理解。2动词的支配范围不确定而产生歧义误例2发现了敌人的哨兵。分析A发现了/敌人的哨兵；B.发现了敌人的/哨兵。两种情况并存。3介词的管辖范围不确定而产生歧义误例3美国对伊拉克的进攻是早有准备的。分析介词“对”使得原句有两种理解：一是“美国进攻伊拉克，是早有准备的”，二是“伊拉克进攻美国，美国对此是早有准备的”。4修饰两可而造成歧义误例4采访这位先进工作者的是三个报社记者。分析究竟是“三个记者”，还是“三个报社”？修饰两可有歧义。可改为“报社的三个记者”。5由同音词造成的语音歧义汉语中有大量的同音词，这些同音词在书面语中并不会产生歧义，但在口语交流或广告、广播稿等

25、具有口语性质的文体中，如果运用了同音词，就会导致理解上的偏差。误例5自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾以后人民的生活十分关心，积极开展赈灾活动。分析这句话是从广播稿中节选的，“震灾”和“赈灾”就是同音异义词，应该换成别的说法来避免歧义的产生。6由停顿造成的语音歧义在同一句话里，由于标点符号的位置不同，或者在阅读过程中虽然没有标点符号，但因句子比较长而需要停顿，若停顿的位置不同，也会造成意思上的很大差异。误例6只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。分析由于逗号停顿的位置不同，原句可有两种不同的意思，其一是：如果“你单位同意报销差旅费”，那么“安排住处，

26、领取出席证的问题可由我们解决”。其二是：如果“你单位同意报销差旅费，安排住处”，那么“领取出席证的问题可由我们解决”。误例7县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。分析如果在“前”字的后面停顿，句意为：县里的通知说，让赵乡长在本月的15日以前到县里汇报。如果在“前”字的前面停顿，则句意为：县里的通知说，让赵乡长在本月的15日这一天前往县里去汇报。7“和”字造成的歧义“和”字是个兼词，可以有连词、介词、名词、动词等多种词性。有时命题者会利用“和”字的连词或介词的词性特点来设置歧义题。误例8今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列

27、紧急应对措施。分析表意不明。“墨西哥和美国的部分地区”有歧义，既可以理解为“整个墨西哥”和“美国的部分地区”，也可以理解为“墨西哥的部分地区”和“美国的部分地区”。此外，“爆发”应为“暴发”，属词语运用错误。注意：要注意词语的多义性，词语的搭配和具体的语境，这些都是产生歧义的土壤。不合逻辑不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去。主要有以下几种情况：1概念混乱(概念并列不当)互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造成属(大)种(小)概念并列的错误。误例1中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。分析句中“年老、疾病或者丧

28、失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。误例2旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的主要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。分析“基础能源”包括“石油”“铁矿石”，“石油”“铁矿石”与“基础能源”是类属关系。类属关系的词语不应并列使用。(“需求”与“市场”搭配也欠妥当，改为“需求旺盛的国内”；“针对”应改为“在”)。2自相矛盾同一个句子，应该保持语意逻辑前后的一致性。否则，就会自相矛盾。误例3由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。分析句中“日前”一词的意思是“几天前”，用于此处与“正在”矛盾，属于“

29、过去时”与“现在时”矛盾。3否定失当指为了增强表达效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。导致此类语病的原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。误例4一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。分析句中的“防止”和“不要再次发生”一起使用，不合逻辑。误例5雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？分析反问句本身就是一重否定，再加上“否认”和“不”，意思成了否认学习雷锋。4强加关系复句中分句间总离不开某种关系，而这种关系的外在表现形式就是关联词的使用。在一些句子中，若没有弄清分句间是否存在某种关系，就把关联词强加于句子，则易造成病句。误例6该集团的资金大都是外界筹措，利息之高令人难以想象，然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大。分析非转折关系，“然而”使用不当，“外界筹措”前面应加“向”。误例7由于我对学科有偏重，因而对数学不感兴趣。分析“对数学不感兴趣”是“对学科有偏重”的具体表现，而非结果。5不合事实指语句陈述的事情或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的公理。误例8我每次向他借书，他都不顾年老体弱