九年级语文下册 5《孔乙己》巩固练1 人教部编版含答案.docx

1、九年级语文下册 5孔乙己巩固练1 人教部编版含答案知识1作者简介。鲁迅(1881-1936)，原名 ，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。著名的文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”主要作品有小说 ，小说集 故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集二心集三闲集且介亭杂文坟华盖集热风而已集南腔北调集，学术专著中国小说史略汉文学史纲要等。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等

2、多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。2背景探寻。本文写于1918年冬天，是鲁迅继狂人日记之后发表的第二篇白话小说。当时新文化运动虽已揭开了序幕，但封建复古逆流仍很猖獗，孔孟之道仍是社会教育的核心内容，封建教育仍以各种方式渗透在社会的各个方面，人们仍处于昏沉、麻木的状态。对各种复古逆流，鲁迅十分愤懑，为拯救青年一代，他写下了此文。3知识链接。小 说小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。 、 、 是小

3、说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为神话、科幻、公案、传奇、武侠、言情等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说等。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。小说刻画人物的方法主要有心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写等。同时，小说还是一种写作方法。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。参考答案1周樟寿 阿Q正传 呐喊 彷徨2庆历新政3人物 情节 环境重点1文中有几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑

4、来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？文中四处写众人的哄笑。他们意识不到自己与孔乙己同处于社会底层，麻木不仁，自私冷酷，对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情与帮助，相反只知哄笑取乐，在劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。用众人的哄笑贯穿孔乙己的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果，使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味，以乐境写哀，更令人悲哀。表示孔乙己的悲剧不是个人悲剧而是社会悲剧，作品反封建的意义更加深刻了。2孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝，以此来麻醉失落的灵魂吗？孔乙己到酒店不仅是为了寻口酒喝，以此麻醉灵魂深处的隐痛，他可能另有所求：他只有站在“短衣帮”这个社会群体中才能显示他读书人的身份，

5、他要在这里寻求人们对他的“读书人”社会地位的肯定和认可，以抚慰他那因没考中秀才而产生的悲哀；“不拖欠酒钱”是为了表现他想在酒店这个小社会里寻求人们对他品行的认可；“教小伙计认字”是要求得到人们对他学识的认可；孔乙己在别的酒店那里承受的是冷酷无情的嘲笑，只有在孩子们中间才能寻求到一点温暖；他每次用辩解来掩饰自己的劣迹，同时也是为了想寻求一个读书人的自尊。3作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么？本文要在短短的篇幅中交代孔乙己的一生，是件不容易的事情，而以一个小伙计“我”的角度审视观察周围世界，既方便叙述，减少叙述文字，又显得客观、真实、可信。

6、连一个12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，有利于表达一种悲喜交融的气氛。另外，小伙计涉世未深，还不像掌柜的那样冷酷，表现出对孔乙己的同情。基础训练1根据拼音写出汉字。阔chu（ ） sh（ ）擦 wn（ ）惜hn（ ）菜 门kn（ ） 咸hng（ ）酒店tu（ ）唐2找出下列句中有错别字的一项（ ）A孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。B但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不脱欠。C便又叹一口气，显出极惋惜的样子。D我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。3选词填空。a鲁镇的酒店的 （A布局 B格局 C摆设），是和别处不同的。b只有穿长衫的，才 （A踱 B走 C迈

7、）进店面隔壁的房子里。c他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 （A摸 B排 C掏）出九文大钱。d孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出， （A分辩 B辩解 C争辩）道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”4选出下列句中标点符号运用不正确的一项（ ）A有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”B中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。C孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌”D我温了酒，端出去，放在门槛上。5结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ ）在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔

8、热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。A修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量B修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量C修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量D修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散6下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）A联欢会上，少儿合唱团首当其冲，为大家演唱了几首欢快动听的歌曲。B有的人对昆曲一知半解，却在昆曲名家面前妄加评论，简直是贻笑大方。C俗话说，吃一堑，长一智，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。D俗

9、话说，一方水土养一方人，云南石林的特有风情造就了生活在这里的哈尼人山一般沉稳坚毅的性格。7在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是（ ）掌柜是一副凶脸孔，主顾 没有好声气，教人活泼不得； 孔乙己到店， 可以笑几声， 至今还记得。A就 如果 就 那么B便 只要 就 因此C也 只有 才 所以D就 只要 才 因此8指出下列各句运用的描写方法。a他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。 b有一回对我说道，“你读过书么？” c孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！回字有四样写法，你知道么？” 9下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项

10、是（ ）A好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。B穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。KC自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。D自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。10仿写句子，所写语句要符合语境，并与上下文衔接顺畅。每一汪池塘里，都有海洋的气息； ， ；每一片树叶里，都有森林的风姿。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”能力测试一、阅读下面的课文选段，回答问题。孔乙己（节选）鲁 迅中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一

11、个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了

12、酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。1这段记叙的主要事件是（ ）A孔乙己被打折了腿。B丁举人有钱有势。C孔乙己最后一次来酒店喝酒。D众人耻笑孔乙己。2孔乙己明明是被丁举人打折了腿，却说是“跌断，跌，跌”，可见，孔乙己的性格特征是（ ）A做了坏事又不敢承认。B彻底堕落。

13、C面对丁举人的摧残，无力反抗，逆来顺受。D迂腐、麻木，死爱面子。3找出文中环境描写的句子，并分析有什么作用。4选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？5掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢！”，对其作用分析正确的一项是（ ）A说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。B担心孔乙己不能还他的钱。C含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。D表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。6“大约孔乙己的确死了。”“大约”和“的确”矛盾吗？为什么？二、阅读下面的文章，完成后面小题洞察世情的金庸郑培凯一提到金庸，那些想象世界的人物就鲜活地出现在我的眼前:光明磊落的郭靖、风流洒脱的令孤冲、义薄云天的萧峰、阴狠

14、毒辣的欧阳锋金庸的小说，提供了观察现世情态的一面镜子，令人读来，像是阅尽了千古众生相。与金庸的本尊查良镛先生相识，是我来了香港之后。最初的印象是他寡言慎行，与我长期印象中笔锋犀利的大侠迥然不同。来往渐多，开怀畅叙的时候，才发现原来他有点口拙，不像他小说对白那么词锋犀利。他不善于公开演讲，也很少在公众场合发表议论，这与他撰写报纸社论，评论天下大事，针砭时政的深刻与聪睿，形成了鲜明的反差。饶宗颐先生米寿之时，创价学会为他举办了“学艺双携”书画大展，特别邀请了查先生做开幕致辞。查先生个头不大，上台时虽然有些紧张，但是带着亲切的微笑，风度倒是儒雅。他一开口就说:“饶宗颐先生是我在香港最佩服的人。”说完

15、之后，顿了一下，好像想起这句话使用了最高级的形容词，把饶先生捧成了香港至尊，有点不妥，接着补了一句:“我是说，他是我最佩服的人之一。”又顿了一下，大概觉得补充得也不妥，似乎贬低了饶公在他心目中的真正地位，再追加了一段说明：“香港有很多人，我都佩服。在不同领域都有了不起的人，都是我最佩服的。饶先生是在学术文化艺术领域，让我最佩服的人。”满场的来宾，都屏息听着查先生站在台上不断自我修正，显得十分尴尬。查先生拙于口头言辞，却是个思想锋利的人。他聪明绝顶，时常冒出一句你做梦也想不到的妙语，让人感到他不但学养过人，而且充满了非凡的想象谐趣。有一次朋友聚会，有位穿着时髦的女士，从台湾买了件鲜绿色的对襟棉袄

16、，穿在身上，的确靓丽出众。她摆了几个美妙的pose，轻盈地转过身来，查先生突然莞尔一笑，说“后面可以加个勇字”，使我几乎喷出饭来。不禁让我想到古代也有些才华盖世的文学家，善于著书，却拙于口辩。史记记载韩非：“非为人口吃，不能道说，而善著书。”司马迁描写司马相如，则是“口吃而善著书”;汉书说扬雄，是“口吃不能剧谈默而好深湛之思”。这些不世出的古人，应该与查先生都属“妙手著文章”的文人，与苏秦、张仪那样的纵横家大异其趣。认识了查先生之后，才了解，有的人真是天生的大巧若拙。我与查先生有同好，就是喜爱昆曲，也不只是爱好昆曲的高雅，更喜欢那种慢条斯理的悠游与闲适。每次邀约，他一定高高兴兴应约前来，而且经

17、常是早到一个小时，安安静静，像小学生等着上课钟声一样，丝毫不嫌等待时间的漫长。有次问他为什么那么早就赶来？他回答说，塞车误戏，岂不失算？后来我问他，怎么喜欢上昆曲的？他说，小时候在海宁，家里上上下下都喜欢听戏，一家大小，到了晚上休闲，都唱昆曲，就像现代人在家里唱卡拉OK那样，从小习惯了，就会牵动乡情，让他回到无忧无虑的童年岁月。查先生虽然退休，时间比较容易自由支配，但还是有偶尔无法前来看戏的时候。有一次我又邀他观赏昆曲，他犹犹豫豫地告诉我，这次来不了，但要先请我吃饭，可否先给他一张戏单，让他过个干瘾。我便拿出素雅的笺纸，用工整的小楷抄了三天的剧目，还抄了饰演者名字，整整齐齐写了两三张纸，写得像

18、从前的戏单那样。吃饭时我交给查先生，他仔细看了一遍，笑了笑，小心翼翼折成四折，放进上衣口袋里，说这次只好自己想象演出的情景了。查先生看戏的时候，十分安静，偶尔也会莞尔一笑。大多数时间，他都静静地欣赏，或许是心境已经到了从心所欲不逾矩的地步。看戏也如同观察世情，人世多少悲欢离合，多少喜怒哀乐，都在唱做之中，如水中月，如镜中花。7作者认为金庸是一个“洞察世情”的人，依据何在？8联系上下文，说说作者为什么要写第段查先生致辞这件事。9文中两处写到查先生“莞尔一笑”，各有什么用意？10称呼的变化体现情感的不同，请揣摩作者在文中对主人公的称呼由“金庸”变为“查先生”所体现的不同情感。真题练习【2019年中

19、考湖南岳阳卷】阅读下面文章，完成下面小题。半个奇遇谁都有状态差的时候。状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而想去爬长城，觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追

20、尾，我再次失败。就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员。难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。我拿什么拯救你？我问自己，一遍又一遍。终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后之中，被推推搡搡进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌天啦，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我倍受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。我第一排，双人座

21、的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。火车还没开动，这么快就进入状态?我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。惊异之下，忽然发现：我似乎时来运转了。谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起，尽管在假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。而整个车厢，大多数乘客都在挤来挤去，急忙坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞开双腿，胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？今天这位自好自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到，

22、基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。或许在他，只是安分守己；在我，已算看到高风亮节。或许在他，只是举止得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座假寐结束。不知不觉，我们闲聊起来。这一聊，不仅十分投契，更有一种无顾无忌的坦率有些想法、观点、疑惑与苦闷，就连亲朋好友都不会诉说的，倒在这一刻因萍水相逢格外放松，说了就了，随风飘散，无祸且得福这福气叫做知音，竟是素昧平生来托底。邻座先到站，彼此道谢，老友般说再见。我继续行程，而此前的坏心情，已彻底消散。戴上耳机，音乐低回，远望窗外，看到的却不是窗外景色，还有跃动在更加广阔时空的奇异美景，有静

23、物、有人物、有声有色，光影交织，令我身心清澄，焕然一新。这样一种被激发、被打开、被链接的状态，简直妙不可言。原来拯救人的还是人。人啊人。我这一辈子，一直都保有儿时天真幼稚的幻想，总幻想奇遇神迹，倒不曾料想，凡人凡事也会有不凡的辉光，这也算是半个奇遇了。半个奇遇，我也感恩于心。（文/池莉）1默读选文，勾画出体现“我”心情的关键词语，填写下表。情节关键词语“我”的心情（状态）极差、（双腿）沉重、（脑袋）昏沉、失敗、一落千丈郁闷、厌倦、绝望上车并入座后破灭、备受打击、惊异、时来运转与邻座闲聊投契、毫无顾忌、坦率、放松、福气、知音继续行程愉悦2读完选文，也许你会联想到下面这些词语：“（乘车）环境、尊重

24、、投契、修养”请结合选文内容，围绕其中一个词语谈谈感受。3联系上下文，揣摩下列语句，回答问题。（1）揣摩第段画线句中加点词语表情达意的效果。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。（2）请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。4请从表现手法的角度，将自己的理解、感悟、评价或疑难问题，用简练的语言对选文做批注。5“高风亮节”“完美”“感恩”“拯救”这些词分量都很重，是所谓“大词”。“大词”意义比较“重”“大”，一般用在反映大场合、大事件等语言环境中，这里却用在这样一件小事（乘车）上，这样一个小人物（邻座）身上，作者为什么要“大词小用”？1绰 拭 惋 荤

25、 槛 亨 颓【解析】写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“荤”和“亨”。 2B【解析】本题考查学生对字形的掌握能力。错别字，主要是因音同或形似而错，阅读所给句子，注意汉字的特点，注意易错字，仔细辨析。B项，“脱”应为“拖”，故选B项。3aB bA cB dC【解析】本题考查学生准确用词的能力。阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据人物的性格和事迹，就要考虑与其后内容搭配的问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围等来判断词语是否表达准确。学生要根据人物的特点选

26、择准确的答案。后两句话都是对孔乙己的描写，在选词时要结合孔乙己这一人物的性格特点来判断。4B【解析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。根据原文，B项，“看看将近初冬”后的逗号应改为分号。5D【解析】画线句的病句类型属于成分残缺，画线句的主语是“热量”，是一个独立句，和前面的句子无法衔接。因为此句中已有主语“玻璃罩”，所以需要加衔接性的动词，答案D项符合。6A【解析】做此类题时，首先要熟悉所考查成语的意思与用法，同时要结合句意判断所用成语是否恰当。成语是汉语言的精华，平时学习要好好掌握，阅读文章多记忆成语，尤其是课文注释中提到的成语

27、，要辨识成语的意义、写法、适用对象、情感色彩，注重积累，写作时多多使用成语。A项，“首当其冲”的意思为“比喻最先受到攻击或遭到灾难”。结合句意可知此词语用在这里不合适。7C【解析】本题考查关联词语的固定搭配。做此类题时首先要通读整段文字，了解大体意思，然后结合上下文意思，明确上下句之间的关系，最后确定关联词语。8a肖像描写 b语言描写 c神态描写、动作描写、语言描写【解析】本题不算太难，只要把握准确判断各类描写方法的技巧即可很容易做对。（1）句中对脸色、皱纹、胡子的描写均为面部，所以判断为肖像描写，这里要区分肖像描写与外貌描写；（2）句由引号即可确定为语言描写；（3）句中“极高兴”是神态描写，

28、“敲”为动作描写，引号中的内容为语言描写。9C【解析】概括人物性格主要是结合人物的言行举止来分析。结合文章对孔乙己的描写，我们可以判断出A项中的“看不起人”和“非偷则窃”明显不是他的主要性格，B项中的“满腹经纶”也不是他的性格，而D项中的“好为人师”在文章中也表现得不明显，所以选C。10示例：每一寸泥土里，都有大地的气息，每一个影子里，都有阳光的气息，每一朵鲜花里，都有原野的气息，每一阵清风里，都有自由的气息。【解析】此类题目关键是分析出仿句的结构与句子本身的特点。本题由前后两个例句可以分析出仿句的格式为“每一里，都有”，由例句中的“池塘”和“树叶”可知仿句中也应为自然景物。1C【解析】本题考

29、查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。C项概述较为准确。2D【解析】本题考查对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格要从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。D项正确，孔乙己是一个迂腐、麻木，死爱面子的人。3“中秋过后，秋风是一天凉比一天”。写出秋天的凉意，给孔乙己的悲惨结局更增添一种悲凉的气氛。【解析】本题考查环境描写及其作用。解答此题关键要了解环境描写的一般作用

30、，然后结合文章内容去具体阐述。“中秋过后，秋风是一天凉比一天”，既是交代了故事发生的时间和当时凉意四起的天气，也渲染了悲凉的气氛，暗示了孔乙己的悲惨结局。4增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。批判当时群众的麻木、冷漠。【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。三次笑声都发生在第一段，第一次是孔乙己向掌柜打酒时，掌柜嘲笑他又偷了东西；第二次是孔乙己恳求掌柜的不要再提被打断腿的事情，掌柜和众人冷漠地笑了；第三次是孔乙己行动不便，没有人去帮助他，大家反而说说笑笑看着他用手挪出去。这三次“笑”都是对孔乙己不屑的讥讽，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。因此表现了掌柜与众人的冷漠无情。5C【解析

31、】本题考查对文中重要语句的理解。解答此题可根据语句内容及反复修辞的作用来分析，反复主要起强调突出的作用。C项正确，本文反复出现的是“孔乙己还欠十九个钱呢！”，可见是为了突出老板的冷漠，他不惦记人的死活，却只想着自己的钱，表现了孔乙己悲惨命运的必然性。6“大约”表示“我”的猜测，是因为没有人关心孔乙己的死活，没有人知道孔乙己的确切消息；“的确”是因为在当时的社会里，像孔乙己那样的人只有死路一条。【解析】本题考查学生对句中关键词的理解。一般来说句中出现看似矛盾的词，可从不同的角度去理解它们，就可以解读出它们的合理性。说“大约”，是因为孔乙己后来再也没有在店里出现过，但又没有听到他死的消息，没有见到他的尸体，对他的“死”只能是个猜测；“的确