初三热学复习综合试题.docx

1、初三热学复习综合试题热学复习综合试题一、选择题1、下列温度中，约在3637之间的是( )A.人的正常体温 B.标准大气压下沸水的温度C.冰箱冷藏室的温度 D.人感觉舒适的环境的温度2、从冰箱冷冻室里拿出一块冻肉，表面还没有结霜，过一会儿，看到其表面有一层霜，这层霜是( )A、空气中的水蒸气凝华而成 B、空气中的水蒸气液化而成C、冰箱中的水蒸气凝华而成 D、冻肉上的水凝固而成3、“冻豆腐”内部有许多小孔，关于这些小孔产生的原因，下列说法正确的是（ ）A、豆腐遇冷收缩形成的 B、豆腐受热膨胀形成的C、豆腐里面的水先汽化膨胀，后液化形成的 D、豆腐里面的水先凝固膨胀后熔化形成的4、下列关于蒸发和沸腾

2、的说法正确的是（ ） A.蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量 B.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行 C.蒸发和沸腾都属于液化现象D.蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度保持不变5、酒精温度计和煤油温度计能测量的最高温度是不同的，这主要是由于酒精和煤油的（ ）A、沸点不同 B、凝固点不同 C、比热容不同 D、密度不同6、两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比 ( ) A在阴凉处的那盆水的温度高 B两盆水温度一样高C在阳光下的那盆水的温度高 D无法确定7、下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是（）A加在饮料中的冰块逐渐变小-熔化B冬天窗玻璃上

3、会出现冰花-凝固C夏天晾在室内的湿衣服变干-升华D水烧开时壶嘴出现“白气”-汽化8、炎热的夏天，小红从冰箱冷冻室中取出一些冰块放入可乐杯中，经过一段较长时间后，杯中的冰块全部变成了液态，下面的图像能正确反映冰块物态变化过程的是( )9、将质量相同的甲乙丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不在变化时的情形如图所示，则三块金属的比热容C甲C乙C丙大小相比（ ）A、C甲最大 B、C乙最大 C、C丙最大 D、C甲=C乙=C丙10、一杯热水逐渐变凉了，则（ ） A水的内能不变 B水内部分子无规则运动速度变小C水含有的热量减小 D水的比热容减小 11、下列关于

4、比热容的说法正确的是（ ）A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B物体的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容越大D物体的比热容是物体本身的一种属性，与温度、质量都没有关系12、下列现象中，能说明分子在不停运动的是 （ ） A做饭时，香气扑鼻 B下雪时，雪花飘飘 C扫地时，尘埃飞舞 D烧水时，白气升腾13、下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（ ）A稻花香里说丰年B美酒飘香歌声飞C墙里开花墙外香 D亲戚远来香时间t/min0246810温度t/605348454342 14、小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如下表。根据表中信息可

5、得出“水降温时温度随时间增加降低得越来越慢”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是 （ ） A.温度与时间成反比 B.时间变化，温度也变化C.时间逐渐增加，温度逐渐降低 D.时间的增加量相等，温度的降低量越来越小15、当一个物体的温度降低时（ ） A物体一定放出了热量 B物体一定对外做了功 C以上两种都有可能 D以上说法都不正确 16、气体容易被压缩，是因为（ ）。 A气体分子间没有作用力 B气体分子间隙大，分子间作用力很小C气体分子间的引力大 D气体分子之间没有斥力17、炎热的夏天，小雨同学开启汽水瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声，同时瓶口有一股“白烟”冒出，下列说法正确的是（）A瓶口“白烟”是

6、瓶内CO2液化形成的B瓶内气体分子运动加快C瓶内气体对外做功，瓶口处温度降低D瓶内外温度相等，汽水内能不变18、分析下列几种现象中温度变化的原因，其中一种与其它三种不同，它应该是（）A开啤酒瓶盖瞬间，瓶口的二氧化碳气体温度会降低B化妆品或杀虫剂之类的自动喷剂，当喷了一会儿，罐身温度会降低C用打气筒打气，过了一会儿就感到筒身发热D夏天，用嘴向手背快速吹气，会感到凉意19、端午节是我国的传统节日，赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗小彤看见妈妈在家煮粽子时，锅中水沸腾后改用“小火”继续煮针对这种做法，下列说法正确的是（）A改用“小火”可以提高水的沸点，能更快的将粽子煮熟B用“大火”可使水沸腾更剧

7、烈，沸点升高，不应该改用“小火”C水沸腾后，改用“小火”水温升高较慢，锅中水不易被烧干D水沸腾后，用“大火”或“小火”煮，水温都不变，用“小火”煮可节能20、夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气”下列事例中，物态变化方式与“白气”形成原因相同的是（）A把湿衣服挂在阳光下晒干B用牛奶自制牛奶雪糕C将丁烷气体贮存在气体打火机里D在饮料中添加冰块降温21、(多选)将刚烧开的水倒入干冰(固态CO2)中，水像重新沸腾一样：水中有大量气泡，同时水面上有大量“雾气”“雾气”通过鼓风机喷入舞台，即可制造“云雾缭绕”的舞台效果下列说法正确的是() A “雾气”是水蒸气 B “雾气”是小水滴 C 气泡内主

8、要是水蒸气 D 气泡内主要是二氧化碳气体22、小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中，常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此叙述正确的有（ ）A、冬天，玻璃模糊属于液化现象 B、夏天，玻璃模糊属于汽化现象C、这一物态变化过程中要放热 D、夏天要使玻璃清晰，驾驶员应该用抹布在驾驶室内侧擦拭 23、（多选）一个足球在太阳光下晒了一段时间。关于足球内的气体，下列说法正确的是（足球体积不变） （ ）A、温度升高 B、内能增加 C、压强增大 D、密度增大24、（多选）一杯开水经过一段时间后变成一杯常温的水，则 （ ）A、水的内能变小， B、水分子的平均动能变小C、水分子平均

9、速度变大 D、水的比热容变小25、（多选）关于四冲程柴油机的压缩冲程，下列说法正确的是（ ） A气缸里面的气体质量不变 B气缸里面的气体压强增大 C气缸里面的气体温度升高 D气缸里面气体的内能转化为活塞的机械能26、（多选）如图是四冲程汽油机做功冲程的示意图。汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动。在活塞向下运动的过程中，汽缸内气体的（ ）A.内能减少 B.温度降低 C.密度增大 D.分子热运动加快27、（多选）在试管中装入适量的水，试管口用塞子塞住，用酒精灯对试管加热，如图3所示。加热一段时间后，塞子冲出去了，则（ ）A、加热过程中酒精的化学能全部转化为水的内能B、塞子冲出前，试管内气体

10、压强不断增大C、塞子冲出时，试管内气体温度不变D、塞子冲出时，塞子增加的机械能是由试管内气体的内能转化的28、（多选）如图所示，个配有活塞的厚玻璃管中密封着空气，在快速向下压活塞的过程中，管内空气的 （ ）A内能增大 B温度升高 C质量增大 D密度增大29、（多选）关于热机，下列说法中正确的是（ ）A、汽车的发动机就是一种热机 B、通过改进技术，可以使热机的效率达到100%C、冬夜，把冷却热机的水箱中的水放出，是防止气温降低时水凝固而胀坏水箱D、用水而不用其他循环物质降低热机的温度，主要是利用水的比热容最大的特性30、（多选）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热， 液体

11、温度与加热时间关系如右图所示根据图线可知（ ）A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C加热时间相同，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量D加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得少填空题1、如图所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中。不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，这是 现象；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是 现象，同时烧瓶内水的温度会有明显升高，在此物态变化中 热量。2、雪糕是大家都喜爱吃的冷饮。夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕

12、周围空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而形成的。根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图中的 。3、小丽同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，观察到试管内的物质在熔化过程中温度保持不变。读数方法如图所示，正确的是_（填“A”、“B”或“C”），示数为_。如果让该物质凝固，能正确反映该物质凝固图像的是右图中的_（填“甲”或“乙”）。4、学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是 和 ，它还说明了冰是一种 (填“晶体”或“非晶体)5、身处偏远海岛，按上图所示方法可获取少量的淡水。

13、阳光的照射使池内海水加快 ，形成水蒸气；水蒸气在塑料膜上 形成小水滴；塑料膜下表面结成的水滴受 力的作用滑到最低处后滴入水桶中，可得到淡水。6、冬天，手冷时可以捂热水袋取暖，也可以两手搓搓取暖前者是用 的方法改变内能的，后者是用 的方法改变内能的。7、把磨得很光的铅片和金片紧紧压在一起，在室温下放置几年后再把它们切开，发现它们彼此进入对方，这说明固体之间也能发生_ _现象，这个现象说明了_ _的。三、实验题：1、小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示。请你回答：（1）图乙中，温度计的示数为_。（2）图丙中，_段表示冰的熔化

14、过程，此过程中该物质的内能_（填“增加”、“减少”或“不变”）；（3）比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是：_。（4）由图丁可知，水的沸点是_，由此可判断出当时水面上方的气压_（填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压；（5）婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥妙：_。2、在“探究水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”的实验中，记录的实验数据如下表所示：实验次数质量m/kg初温t0/末温t0/加热时间t/min吸收热量Q/J10.12030220.22030430.3203064

15、0.320401250.3205018（1）该实验中，记录加热时间有什么意义？ （2）第 、 、 这三次实验是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。（3）第三次实验数据的特殊作用是： （4）探究结论是：水吸收的热量与 ，与 。3、如图所示是 “比较水和食用油吸热升温特点”的实验装置。(1)加热过程中，用搅棒搅动的目的是： 水和食用油吸热的多少是通过 （选填：“温度计示数”或“加热时间”）来反映的。（2）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是 （填字母）。A、采用相同的加热方法B、烧杯中分别装入相同体积的水和食用油C、使用相同的烧杯（3）如果用此装置分别给水和食盐水加热：分别测量出水和食盐水的

16、沸点，发现食盐水的沸点比水高。其中水沸腾时温度计示数的局部放大图如图乙所示，则水的沸点为 。实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （选“多”或“少”）。能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水的比热容大的结论？ 。原因： 。还可以通过什么现象来比较两种物质的比热容的大小？ 。 图甲4、为了比较物质吸热升温的属性，设计的实验为：将相同质量的水和沙子分别装入两个相同的烧杯中，放在石棉网上，用相同的酒精灯加热，并不断地搅拌（如图所示），关于观察什么现象，记录什么数据，小明和小华展开了争论两位同学各自按自己的想法进行实验，并设计了不同的实验表格（1） 同学按照自己的想

17、法进行了实验，记录实验数据如下表所示：物质质量/g温度升高10所需要的时间/s温度升高20所需要的时间/s温度升高30所需要的时间/s沙子506489124水5096163220（2）在此实验中用 酒精灯加热时间表示水和沙子吸热的多少；（3）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量 大于（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；（4）请你替 同学把实验记录表格设计出来，并填入必要的信息。5、探究晶体和非晶体的熔化规律（1）在研究海波和石蜡的熔化过程时，装置如图所示，除了图中的器材外还缺少两个测量的器材分别是 和 。（2）如图所示的加热方法是： ，这种加热方法的优

18、点： 。（3）在实验中海波和石蜡应选颗粒大一些的还是小一些的？ 。这样做的目的是： ；实验中还采用 方法来达到此目的。其操作要点是： 时间024681012141618202224海波的温度40424446484848484851545760石蜡的温度40414244464748495156596365（4）下表所示是小明同学所记录的实验数据，但所设计的表格有遗漏之处，请指出 。（5）根据实验数据，分别作出海波和石蜡的图像（6）观察图像并回答：物质开始加热时的温度是 。海波熔化时温度的变化规律是 。 海波是 （“晶体”或“非晶体”）；该物质的熔点是 ；熔化过程用了 min；在此过程中物质处于

19、装态。（7）海波熔化前和熔化后的曲线有什么特点？6、如图所示，是“探究水的沸腾”实验装置。（1）实验时，烧杯上所盖纸板上带有一个小孔的目的是 。（2）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，除了在烧杯上面盖纸板外，还可以采取哪些措施。（至少写出两条措施） 。（3）如图所示，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图，A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。图A操作中的错误是： 。图B读数中的错误是： 。若操作正确无误，根据图C可知此时烧杯中水实际温度是 。（4）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中汽泡上升过程中的两种情况，如图甲和乙所示。则图 是水在沸腾前的情况，图 则是水沸腾时的情况。图甲中

20、气泡逐渐变大的原因： （5）写出实验中你还观察到的两个实验现象 。（6）实验小组还得到下列实验数据（见下表）时间/min678910111213141516温度/9596979898989598989898 从实验记录的数据看，在某一次观察记录中明显错误的是第 min时的数据；从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾时的温度是 。实验得到的水沸腾的温度与水在以标准大气压下的沸点100 有一定的差异，其原因可能是： 。（7）实验时，可以把烧杯换成大试管来完成实验，这样做的优点在于： 。（8）此小组同学在做完实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变 化情况，刚撤去酒精灯，水继续沸腾一会

21、儿才停止，其原因是： 。（9）接着小组同学将沸水自然冷却，实验数据记录在下表中：时间/min051015253545556570温度/98715545402824222222请你在下图中通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线。根据表中的实验数据可推知，做上述实验时的环境温度（即室温）应在 左右根据水文随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是： 。7、在“探究某晶体液态放热时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示。实验过程中观察到，在第8min液体中开始出现固体，第16min液体全部变为固体。记录的实验数据如下表。时间t/min0246810121416温度t/53.

22、050.549.048.548.048.048.248.048.0（1）某次实验时，温度计的液面位置如图乙所示，此时温度计的示数是 。（2）请在方格纸上画出温度与时间的关系图象（3）由图象可知该液体凝固前，温度与时间的关系是 该液体凝固过程中温度与时间的关系是 简答题：（前五题，体会不同类物态变化问题在答题时知识点的应用方式）1、从冰箱冷冻室拿出的冻鱼，放在一盆冷水中，过一段时间将鱼从水中拿出，发现鱼的表面出现了一层较厚的冰。剥开这层冰，发现鱼已经完全“解冻”。请分析说明鱼表面这层较厚的冰是如何形成的。（“解冻”过程中，鱼的温度始终低于0）2、在海边附近，中午时，风经常由海洋吹向陆地，到了夜晚

23、，风又经常由陆地吹向海洋请你用学过的物理知识解释上述现象。3、如图是一种常见的打火机，可以看见里面装有液体.阿强同学一天玩打火机时，把阀门松动了，一会儿工夫，虽然没有把液体倒出来，却发现液体不见了，但阀门周围却结了一层白色的东西，用手摸一摸打火机，发现打火机非常冰冷.试用学过的“物态变化”的相关知识解释上述发生的现象。 4、如图所示，做一个纸风车，放在酒精灯附近，风车会转动起来请用学过的物理知识解释这一现象。（走马灯原理做功 动能 转动起来）5、冬天，河面已经结了厚厚的冰，透过冰层看到鱼儿仍然可以自由自在的游呢，请你用学过的物理知识解释这一现象。6、用一500ml的广口瓶，内装少量的水，同时用

24、吸水纸把瓶壁擦干净，使之清澈透明。塞紧瓶塞后，用实验室的两用打气筒像瓶内打气，会看到瓶塞挑起，同时瓶内和瓶口出现白雾，请用学过的物理知识解释这种现象。（啤酒瓶）7热的夏天，向地面洒一些水能使室内感到凉爽些。但通常在刚洒上水时并不感到凉爽，甚至觉得更闷热，而过一段时间后，才有凉爽的感觉，这是为什么？8、用笼屉蒸馒头时，为什么是顶层的馒头先熟？用手去拿刚出锅的馒头时，手为什么要沾冷水？9、小丽同学烧开水时，发现水沸腾前在锅底产生很多气泡，这些气泡在上升的过程中体积越来越小，请分析气泡上升过程中影响气泡体积变化的可能因素，并说明每个因素是如何影响气泡体积变化的。沸腾时呢？10、冬天手冷时，用嘴向手上

25、“哈气”（即缓慢地吹气），手会感到暖和。若用劲向手上快速“吹气”，手不但不会暖和，反会觉得更冷。都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢11、暑假，小雨到海边码头，小雨发现，今天的海鲜腥味儿比春节前来时浓重多了请你运用物理知识，解释上述场景中的相关现象12、初冬季节，寒流袭来，清晨的公园里，会看到草地上、树叶上覆盖一层白色的“霜”。请分析说明“霜”是如何产生的。简答答案1. 答：从冰箱冷冻室拿出的冻鱼的温度低于零摄氏度，所以盆中的冷水放热凝固，一部分会凝固成冰，附着在鱼上，所以会在鱼的表面形成一层较厚的冰2. 解：由于海水的比热容比陆地上沙石的比热容大，接受太阳辐射能后，海水表面升温较慢

26、，陆地的比热容相对较小，升温比较快于是在白天，由于陆地空气温度高，空气上升而形成海面吹向陆地的海陆风晚上则反之3. 解：火机内压强大于外界大气压，阀门松动，丁烷液体迅速汽化，从外壳吸收大量的热，外壳温度降低，所以冷；而阀门处的温度低于0，空气中的水蒸气迅速放热降温，凝华形成小冰晶附着在阀门处结了一层白色的粉末4. 答：蜡烛燃烧，化学能转化为内能，使烛焰周围的空气受热膨胀，形成上升的气流对风车做功，将内能转化为机械能，风车不断地转动5. 6.7. 洒上水后,水大量蒸发吸热,但大量的水蒸气使空气的湿度增大,不利于人体内的汗液蒸发,所以感到闷热.隔一段时间后,水蒸气扩散,气温也较低,因此凉爽.8. 解：蒸馒头时，高温的水蒸气经过多层蒸格上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气液化，放出热量，上层蒸格中的温度较高，所以上层蒸格中的馒头先熟（2）拿刚出笼的馒头时，先将手沾点水，这样做主要是利用水碰到温度高的馒头时会迅速汽化，汽化时吸热，使手不会烫伤；11. 解：夏天温度高，分子扩散速度快，春节时的温度低，分子扩散速度慢，所以发现暑假的海鲜腥味儿比春节前来时浓重多了答：夏天比冬天气温高，海鲜散发出的分子运动加快，因此暑假闻到的海鲜的腥味比春节前来时浓重多了12. 解：霜是由空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象