1、五年级书法教案上册钢笔字部分(16课)第1课 独体字结构教学内容:独体字结构教学目标:1掌握每个笔画的形态。2注意笔画之间的位置关系,进而从整体上把握独体字的特有形态。3认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、读帖指导1.学生齐读本课内容提要,明白什么是独体字,了解写好独体字的关键。2.出示范字:大 月 四 五 母 令3.读帖要点:“大”字的形态为“正三角形”;“月”字的形态为“长方形”;“四”字的形态为“倒立梯形”;“五”字的形态为“梯形”;“母”字的形态为“平行四边形”;“令”字的形态为“棱形”。4.范字错误举例:“月”、“弓”、“丫”是长方形的
2、字,不要写扁。“二”、“四”、“皿”是扁方形的字,不要写长。三、让学生认真阅读在写“三角形”、“长方形”、“扁方形”、“梯形”、“平行四边形”、“菱形”等字应该注意的问题。四、学生练习1.生临写(师巡视,指出存在问题)2.学生自己完成“我来试一试”五、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第2课 左窄右宽和左宽右窄教学内容:左窄右宽和左宽右窄教学目标:1让学生知道左窄右宽的字的书写规律。2让学生知道左宽右窄的字的书写规律。3认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、读帖指导出示范字:借 利 朴读帖要点:左边笔画少,要写窄,约占三分之
3、一的宽度;右边笔画多,要写宽,约占三分之二的宽度。三、示范四、学生练习1.说说注意点:与左窄右宽正好相反,左边笔画多或结构复杂,面右边笔画少或结构简单,宽窄占位也与其相反。2.认识书法家“苏轼”。3.生临写(师巡视,指出存在问题)五、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第3课 左右相等教学内容:左右相等教学目标:1初步掌握左右相等的字的书写要领。2了解左右相等的字的一般书写规律。3认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、读帖指导出示范字:颜 双读帖要点:1.左右宽窄相当、长短相近,左边右伸的笔画收缩以让右,右边左伸的笔画收缩以避
4、左。2.左右两部分相同,右边比左边写得稍大些。同时,注意两部分相邻笔画要相互穿插。三、学习书法小故事永志不忘,纹银五两四、教师示范五、学生练习1.说说注意点:字不能太小,也不能歪斜,左右相等。 2.生临写(师巡视,指出存在问题)六、反馈1.展示佳作,总结书写要领 2.学生完成作业七、课堂小结第4课 左长右短和左短右长教学内容:左长右短和左短右长教学目标:1初步掌握左长右短和左短右长的字的书写要领。2了解左长右短和左短右长的字的一般书写规律。3认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、读帖指导出示范字:阳 和 明 哈读帖要点:1.左边笔画多或有上下伸展的
5、笔画,右边笔画少或为左右伸展的笔画,要写得左长右短。2.左科伦坡长右边短,左边横要收敛,竖要伸展;右边结构简单且有横笔画,要写得稍小,靠下。3.左边笔画少,结构简单,右边笔画多,有上下伸展的笔画,要写得左短右长。4.左边短小右边长,左小要往上边靠,写在下边则字失重心。三、教师示范四、学生练习1.说说注意点:当右边是口、工等短偏旁时,一般右边要略小下落,居于中间稍偏下位置。2.生临写(师巡视,指出存在问题)五、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第5课 左斜右正和斜抱穿插教学内容:左斜右正和斜抱穿插教学目标:1了解左斜右正和斜抱穿插字的书写要领。2掌握左斜右正和斜抱穿插字的
6、一般书写规律。3认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、读帖指导出示范字:经 妙读帖要点:1.左部左低右高,以斜取势;右部横平竖直,以稳字形。两部不能同斜,不然字就歪了。2.左右相向,两部分最忌远离分散,要互相穿插,呼应强烈,同时也要注意避让。三、学习:书法在身边巨大石刻遍神州四、教师示范五、学生练习1.说说注意点:左右结构的字,以左斜右下者居多,左斜为呼,右正为应,左斜以显柔美,右正以显稳重,左右呼应,相得益彰。2.生临写(师巡视,指出存在问题)六、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业七、课堂小结第6课 左中右相等和左中右不等教学内容:左
7、中右相等和左中右不等教学目标:1了解左中右相等和左中右不等字的书写要领。2让学生知道左中右相等的字,虽然三部分的宽度是大致相等的,各部分在田字格中所占的空间也大致相等的书写规律。3认真书写例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、读帖指导出示范字:糊 傲 街 储读帖要点:1. 左、中、右复杂程度相近或笔画差不多,点位相等。2. 左边简单,中右复杂,要写得左窄中右宽。3. 中间笔画多写宽,左右相应写窄,整体体中宽左右窄。4. 左中笔画少写窄,右部写宽,注意多数情况下中部要短小。三、认识书法家“黄庭坚”。四、教师示范五、学生练习1.说说注意点:写好左中右结构的字的
8、秘诀:左中右,别碰撞,宽窄高低要细想。避让穿插形体美,和睦团结好风尚。2.生临写(师巡视,指出存在问题)六、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业3.书法实践:自己做书签七、课堂小结毛笔字部分(716课)第7课 单人旁和三点水教学内容:单人旁和三点水教学目标:1掌握单人旁和三点水的字的书写要领。2练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、单人旁的写法1.出示范字:作 传 位“单人旁”书写要点:(1)短撇由生到尖,轻重明显。(2)垂露竖上轻下略重,对正撇的中间起笔。(3)短撇和垂露竖可以相连,也可以相离。2.教师示范3.学生练习(1)说说
9、注意点:单人旁由短撇和垂露竖两笔组成,先撇后竖。右边部分笔画少,撇尾稍长;右边部分笔画多,撇尾稍短。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)三、三点水的写法1.出示范字:温 沂 酒“三点水”书写要点:(1)第二点应写得稍偏左。(2)第三点起笔位置不要太高,出锋不可超过上点。(3)颜体三点水的第三点也有直接写提的。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:三点水的上面两点写成侧点,第三点写为挑点。三点间距匀称,但不排成一竖行,整体呈弧形。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)四、学习:书法常识“瘦金体”五、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第8课 王字旁和口字旁教学内容:王字旁
10、和口字旁教学目标:1掌握王字旁和口字旁的字的书写要领。2练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、王字旁的写法1.出示范字:理 班 環“王字旁”书写要点:(1)王字旁先写两短横,然后居中写短竖,末为提画。(2)两短横均略上仰,横向间距均匀,整体呈长形。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:王字旁减去上面的一横,就是提土旁了。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)三、口字旁的写法1.出示范字:唱 呼 嗅“口字旁”书写要点:(1)右侧收口略紧,呈上宽下窄之势。(2)下横略向右上倾斜。(3)左上角可开可合。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:
11、口字旁由短竖、横折、横组合而成。整体上宽下窄,一般居于字左,形稍小,位置靠上。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)四、认识书法家“陆游”五、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第9课 言字旁和贝字旁教学内容:言字旁和贝字旁教学目标:1掌握言字旁和贝字旁的字的书写要领。2练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、言字旁的写法1.出示范字:訓 讀 詞“王字旁”书写要点:(1)言字旁右点下俯,接下写三横,横长短要有变化,下部写口。(2)居于字左,形要窄长,右部齐平。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:首点偏右,左松右紧。(
12、2)生临写(师巡视,指出存在问题)三、贝字旁的写法1.出示范字:贈 貽 賊“贝字旁”书写要点:(1)贝字旁短竖、横折组成的框不要太大,短横间距均匀,两点底部平齐。(2)整体窄长,不要写宽。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:下横左边出头,右竖下边出头,左竖细右竖粗。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)四、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业五、课堂小结第10课 月字旁和日字旁教学内容:月字旁和日字旁教学目标:1掌握月字旁和日字旁的字的书写要领。2练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、月字旁的写法1.出示范字:勝 服 朝“月字
13、旁”书写要点:(1)月字旁起笔写竖撇,横折钩要直挺,内两横紧靠竖撇,不与竖相接。(2)形体宽窄因字而异。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:撇向左伸的幅度不宜过大,撇与竖钩相背。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)三、日字旁的写法1.出示范字:時 曜 映“日字旁”书写要点:(1)日字旁先写左短竖,再写横折,然后居中写短横,最后心短提封口。(2)整体窄长,折角宜方。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:中间短横可接右可不接右,右竖下边出头,左竖细右竖粗。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)四、学习书法术语“颜筋枊骨”。五、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第11
14、课 绞丝旁和女字旁教学内容:绞丝旁和女字旁教学目标:1掌握绞丝旁和女字旁的字的书写要领。2练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、绞丝旁的写法1.出示范字:給 經 絶“绞丝旁”书写要点:(1)绞丝旁的繁体形态与简体差异较大。(2)第一个撇折要写得稍大,第二个撇折要略小,下面三点要排列整齐,形体各异。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:第三笔的撇点不要忘记,下面三点不在一条直线下,要依次上斜。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)三、女字旁的写法1.出示范字:好 姓 姪“女字旁”书写要点:(1)女字旁撇折连写(也可先写一撇,再写反捺),再写
15、短撇,末横上挑启右。(2)整体较窄小,开右斜。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:第一撇的起笔与下面撇和反捺的交点要在一条垂直线上,末横多不出头。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)四、学习书法小故事“人品和书品”。五、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第12课 金字旁和食字旁教学内容:金字旁和食字旁教学目标:1掌握金字旁和食字旁的字的书写要领。2练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、金字旁的写法1.出示范字:鈞 鎧 錫“金字旁”书写要点:(1)金字旁的繁体较为复杂。(2)从短撇的中上部落笔写右点,然后写下面两
16、个短横,居横中写短竖,再写相向点,最后末提启右。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:捺写成点,两短横上短下长,提也可写成短横,因字而定。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)三、食字旁的写法1.出示范字:餘 館 飾“食字旁”书写要点:(1)食字旁撇短有力,捺缩为点,上点居中,竖提直挺启 右,提末写右点。(2)整体向右倾,形窄长。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:上、下两捺均写成点,横细竖粗,撇重点轻。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)四、学习书法名言“临摹入门,循序渐进”。五、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第13课 提手旁和竖心旁教学内容:提手旁和竖心
17、旁教学目标:1掌握提手旁和竖心旁的字的书写要领。2练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、提手旁的写法1.出示范字:授 推 撰“提手旁”书写要点:(1)提手旁先写短横,然后写长竖钩,最后写提画。(2)短横要抗肩,出头不宜长,开宜窄长,不要写宽。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:短横左粗右细,竖钩挺拔,提画右边出头不宜太长。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)三、竖心旁的写法1.出示范字:恨 恤 慟“竖心旁”书写要点:(1)竖心旁由左点、竖、右点组合而成。(2)先写左点,再写右点,最后写长竖。左点离竖远,右点离竖近,其形瘦长。2.教师示
18、范3.学生练习(1)说说注意点:左点重而偏下,右点小而偏上,长竖多直中见曲,富有弹性。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)四、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业五、课堂小结第14课 木字旁和示字旁教学内容:木字旁和示字旁教学目标:1掌握木字旁和示字旁的字的书写要领。2练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、木字旁的写法1.出示范字:相 樓 栖“木字旁”书写要点:(1)木字旁短横左低右高,长竖直挺偏右,竖末回锋向左上出钩。(2)另起笔写撇画,捺变点写于横竖交叉处。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:横画上靠竖偏右,左展右缩以让
19、右,形宜窄长。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)三、示字旁的写法1.出示范字:禮 神 禪“示字旁”书写要点:(1)示字旁第一点位置略微偏右,横折撇的夹角不宜大。(2)折角对点,竖用垂露,末点写在撇与竖的交叉处。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:第一点大多写成右尖横。横、撇左端上下齐。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)四、学习书法术语“蚕头雁尾”。五、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第15课 左耳旁和右耳旁教学内容:左耳旁和右耳旁教学目标:1掌握左耳旁和右耳旁的字的书写要领。2练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板
20、书课题二、左耳旁的写法1.出示范字:隋 陷 陳“左耳旁”书写要点:(1)左耳旁由横撇弯钩和垂露竖组合而成。(2)书写时横撇弯钩不宜长,约点左耳旁的二分之一,竖要直中见曲。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:颜体字中多将横撇弯钩断开来写,先写横撇,再另起一笔写弯钩。竖要略向右弯。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)三、右耳旁的写法1.出示范字:邛 郡 郎“右耳旁”书写要点:(1)右耳旁由横撇弯钩和悬针竖组合而成。(2)书写时横撇弯钩要大,约占竖高的三分之二,悬针竖要直挺端正。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:横撇弯钩由横撇和弯钩两笔分写而成,右耳较左耳稍大,肾病国要用悬针。(2)生
21、临写(师巡视,指出存在问题)四、学习书法在身边“我国主要碑刻集中地”。五、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业六、课堂小结第16课 反文旁和立刀旁教学内容:反文旁和立刀旁教学目标:1掌握反文旁和立刀旁的字的书写要领。2练习书写两种类型的字,要求写得正确、端正,结构比例恰当。教学过程:一、导入新课,板书课题二、反文旁的写法1.出示范字:敏 散 數“反文旁”书写要点:(1)反文旁先写短撇,短横在短撇下部起笔,由轻渐重,撇在短横近左端处起笔,捺多在短撇下端起笔。(2)撇轻捺理,撇短捺长。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:撇捺交叉处与短撇起笔处对正。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)三、立刀旁的写法1.出示范字:刊 判 荆“立刀旁”书写要点:(1)立刀旁短竖较细长,约点竖钩长度的二分之一,位居竖钩的左侧中上。(2)两竖平行,相距不宜过近或过远。2.教师示范3.学生练习(1)说说注意点:左竖短细,右竖粗长,右竖略向左弯。(2)生临写(师巡视,指出存在问题)四、学习书法名言“形神相依,意境为重”。五、书法鉴赏:颜真卿多宝塔碑、书法实践:诗文书写练习、精彩的书法世界:宋朝书法。六、反馈1.展示佳作,总结书写要领2.学生完成作业七、课堂小结
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