学生项目学习计划模板.docx

1、学生项目学习计划模板学生项目学习计划模板网络环境支持的初中生物探究式教学项目学习计划模板一、基本信息组长组员项目主题池塘与青蛙学习任务任务一各小组上网查询青蛙生长环境的资料，制作青蛙栖息地必备条件的列表，可用word、mindmanage等工具进行整理，并将资料上传到网盘任务二课外参观考察青蛙的自然栖息地任务三创建青蛙的室内栖息地任务四利用数码相机拍摄青蛙从卵成长起来的整个过程,并用文字描述每一阶段的特征及其变化，每天将记录结果上传至好看簿任务五利用word或ppt制作青蛙的生命周期图，并对每一个时期的图片配以文字介绍，并上传至网盘任务六总结青蛙栖息地的特征以及生命周期的知识，各小组绘制出新闻

2、稿的草图，用图示的形式完成新闻稿，并上传至网盘项目成果新闻稿、过程性资料（青蛙栖息地特征列表、青蛙栖息地的演示文稿、青蛙成长记录表，青蛙的生命周期图）、反思报告二、任务安排1.为了了解青蛙栖息地的特征和青蛙的成长过程我们将：2.任务分工：任务负责人预计完成时间实际完成时间差值3.在项目学习过程中我们可能会遇到的问题4.为了保证项目学习能够顺利完成，我们将篇2：模板支撑工程专项方案正昌花园模板支撑安全施工方案编制单位：昆明合力建筑工程有限责任公司编制日期：2022年9月20日模板支撑工程专项施工方案工程建设地点为昆明市富民县大营镇昆禄公路旁正昌花园住宅小区；本工程为现浇钢筋砼短肢剪力墙结构，建筑

3、结构安全等级为二级，设计使用年限为50年；建筑抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15（地三组），场地土类为类；本工程框架抗震等级为三级，剪力墙抗震等级为三级，桩基的安全等级为丙级。地梁选用60系列组合钢模板，100mm小钢模配套使用，标准框架柱采用定型钢模，非标准框架柱采用50*100木方与12厚竹胶板配合使用；主楼地下室内外墙均采用标准层大模板，不符合模数阴阳角采用竹胶板与50*100木方现场加工成定型木质角模，由于地下室外墙比基础外边缩进50mm，因此外导墙模板采用50*100木方与竹胶板现场子加工成定型木模板；地上部分墙体均采用86系列全钢大模板；地上部分电梯井墙体采用全钢大

4、模板，配套穿墙螺栓使用。主体为剪力墙结构，经过受力计算，施工方法、经济效益等比较，选择以下模板及支撑体系。1墙、柱模板（1）、柱、墙模板采用定型的大模板，按照图纸的尺寸，配成定型的墙板和柱模，到现场进行拼装。（2）、绘制模板组装平面图，注明模板吊装顺序，对模板逐一编号，并在施工前与平面图进行核对，以确保模板安装准确无误。（3）、墙模板是先内墙后外墙，校正固定用25-30大小头螺杆连接加固，大模板的垂直度控制用调节螺杆进行加固控制。柱模14圆钢作对拉螺栓，纵横600mm进行加固，拉杆按规范要求攻丝。每端不少于12CM，拉杆端部用标准螺帽紧固（要求每端均紧固2个螺帽），对拉螺杆管采用与拉杆直径配套

5、的PVC管，以便提高螺杆的周转率。现浇楼板模板：（1）、平板模板以九层胶合板为主，配以各种尺寸和规格的阴角模，确保与梁柱模板的良好连接。（2）、根据模板支撑受力计算，并充分考虑到支撑的安全系数，支撑支点距离选择10001000mm，每1800mm设置纵横两个方向拉结水平拉杆。（3）、支撑的高度通过各种杆件的组合及可调托座的调节来达到本工程各楼层的高度要求。梁模板：矩形梁用九层胶合板按图纸尺寸进行配制。支撑选用碗扣式脚手架辅以钢管早拆支撑的方法。楼梯模板：本工程楼梯板砼采用后浇,即楼梯剪力墙混凝土同楼层混凝土一起浇捣,楼梯板筋预留插筋,待剪力墙拆除后即进行楼梯板模安装。其支模要求如下：施工按常规

6、支撑工艺，即顶撑、牵杆、搁栅，顶撑、牵杆用48弧形钢管，顶撑双向水平间距-800mm，牵杆水平间距-800mm，搁栅用2*4木方，垂直牵杆布设水平间距-300，板底支撑排架，离地300mm和2100mm处一侧各设纵向钢管水平连系支撑一道-800mm，另一侧在相同高度各设横向水平连系支撑一道-2400mm,并沿纵、横向每隔4m设剪刀撑一道，使梁、板支撑排架连成整体，以确保主体结构柱、梁、板支撑体系以及楼梯支撑体系连成整体稳定性。踏步板采用50mm厚木板，宽1200mm以下梯若两端悬空，应在中间设一道倒三角木，否则应至少设两道倒三角木，扶梯倒三角木上下应与扶梯平台侧模板固定。支撑楼梯前先放好大样，

7、算准水平距离、高度以及步数。先支平台楼梯梁，后支斜底模及踏步三角，支撑要稳定牢固。对起步之三角，应计算不同粉头尺寸，一面踏步不匀。5层间接槎的处理（1）层间施工缝难以处理，如果处理不当回严重影响混凝土表面质量。我们在外墙层间模板上采用上部配长50cm，并在层间向下有一道对拉螺栓为标准。拆模时保留此外模板预上部墙外模拼接。（2）模板拼接处如处理不善，回引起混凝土的漏浆，在该部位形成蜂窝麻面。此部分应在作业完成后采用批嵌，采用密封泡沫粘嵌条嵌实以防止漏浆。6大模板的安装和拆除（1）、组装顺序，先内模后外模，校正固定用25-30大小螺杆连接，加固用可调杆，三角形加固。（2）、大模板先编号就位，临时就

8、位时，大模板必须倾斜立在位置上，将调整螺栓旋在最低位置，以保证模板不倾倒。（3）、内墙组装时必须特别认真，保证其位置、垂直度、水平度和标高的准确，立模时内墙轴线两侧模板同时进行，将大模板移至墙位线处，校正两个方向的垂直度，加以临时固定。然后将相结合的两侧模板用对销螺栓夹紧、固定，再取去临时固定，依次逐间内外模组装大模板。（4）、门窗洞口位置在大模板设计制作时全部留好洞口，再用角模拼装成型。（5）、楼板施工，平板支架采用碗扣式钢管脚手架，立杆上安装一个可以调节高度（在600mm内）托架底座，在底座上用100100的方木作主龙骨，在主龙骨上铺设88cm方木次龙骨，在次龙骨上铺多层板，多层板拼缝用胶

9、带纸贴，减少板与板之间的缝隙，以保证浇砼时不漏浆。（6）、当砼强度达到1.2MPA后，方可拆除大模板，拆模时先拆除联结附件，再旋转底脚丝杆，使模板向后倾斜，与墙体分开，不得在墙上口晃动，撬动或用大锤砸模板，经检查各种联结附件拆除后方准起吊模板。（7）、拆模顺序按装模相反顺序，吊装大模板时，应严防撞击外墙挂板及架子和砼墙体，因此，早拆大模板时要注意使吊钩位置倾向于移出模板方向。（8）、拆模时应将各间的全部零件集中放在零件箱中，可以防止丢失并提高工效。（9）、顶板支撑体系为多功能碗扣架：（10）、拆卸的模板应立即进行清理，此时砼强度不高，清理方便，清理后应涂刷脱模剂。7早拆支撑体系施工工艺：支模工

10、艺：放线放置固定托座或可调托座安装底杆安装连接棒与自锁销钩安装上杆安装水平拉杆安装多功能早拆托座调节紧固水平拉杆安装支承梁安放模板模板工程验收刷脱模剂。早拆工序：用小锤敲击早拆托座的卡板卡板、托板下落到档板支承梁下落至托板上拆除模板拆除支承梁拆除部分水平拉杆与水平架清理模板和支承梁模板与支承梁等运至上层或下一个流水段进行使用。（1）、施工注意事项及有关技术措施：底部为固定托座时，支撑高度的调平是利用早拆托座上的螺母进行调节的，故应在支模前计算好微调量，并在安装前调好。底部为可调托座时，同样要在支模前计算好底部和上部的调节高度，均应在安装前调好。对于较大的跨度，模板起拱量应计算在内。支撑高度的调

11、节，应在支模过程中及时检查，与支模交替进行。早期拆除模板和支承梁的时间，一般常温浇筑混凝土后3d左右可拆模。上下层立柱应对齐，并在同一个轴线上。（2）、劳动力组织：一般一个工作小组配备3-5名木工，木工实际配备组数按现场施工进度要求及工作面大小精确计算。（3）、安全技术措施：支模过程中如遇中途停歇，应将已就位的可调支顶和支承梁，支撑件联结稳固。不得空架浮搁，拆模间歇时应将已和桁架梁松开的模板拆下运走，防止坠落伤人。拆模时应在可调支顶下部水平拉杆上铺短脚手板，不要直接踩在水平拉杆的第二层水平拉杆（设计时要考虑留足够的拆模高度）铺脚手板，不要直接踩在水平拉杆上，拆下的模板块和支承梁要轻轻放在楼面上

12、，上下传递模板时要互相接应，防止伤人。夜间支拆模时要有足够的照明设施，并制定夜间施工的安全措施，必要时应设安全巡守人员。（4）、产品保护措施：模板面板为胶合板，操作和运输过程均须注意保护面板不受损坏，拆模板时，严禁硬砸乱撬，严禁抛掷，以防止损坏混凝土和模板。坚持每次使用后彻底清理板面，涂刷脱模剂。模板安装完成后，下一工序施工应注意保护模板不被损坏。根据模板板面的磨损程度及时反转使用第二面，以确保早拆模板块能随桁架梁一起下落。8模板安装的允许偏差(如表)：项目允许偏差(MM)项目允许偏差(MM)轴线5底模上表面标高5截面尺寸4，5层高垂直6相邻两板高底差表面平整5模板工程质量保证措施：（1）、所

13、有梁、柱、墙均有翻样给出模板排列图和排架支撑图，经项目工程师审核后交班组施工，特殊部位应增加细部构造大样图。（2）、柱子根部不得使用砼“方盘”，而用井字型，“”型钢筋限位，限位筋直径12毫米.（3）、当梁跨度4米时，底模应起拱梁跨度1/1000-3/1000。（4）、模板使用前，对变形，翘曲超出规范的应即刻退出现场，不予使用，模板拆除下来，应将砼残渣、垃圾清理干净，重新刷隔离剂。（5）、在板、墙横板底部均考虑垃圾清理孔，以便将垃圾冲洗排出，浇灌前再封闭。（6）、模板安装完毕后，应由专业人员对轴线、标高、尺寸、支撑系统、扣件螺栓，拉结螺栓进行全面检查，浇砼过程中应有技术好、责任心强的木工、认真看

14、模，发现问题及时报告施工组、技术组。（7）、所有楼板、墙板内的孔洞模必须安装正确，并作加固处理，防止砼浇筑时冲动，振跑或砼的浮力而浮动。（8）、此外，为了便于运输，可在每个楼层合理设置中转模板钢平台，尺寸另定，安装在楼层南面，拆下的模板搬运到钢平台上，再用塔吊将模板吊运到施工楼层上安装。工程的墙体、柱、梁板的模板，采用支拆方便，操作灵活的方案，使之既保证砼浇筑质量，又能充分发挥机械的人工作用的模板体系，将对工程进度起保证作用。窗体顶端窗体底端12篇3：职业生涯规划报告范本or模板logo职业生涯规划学院：*班级：*姓名：*指导教师：*目录一、确立志向3二、自我认知42.1我的兴趣42.2我的能

15、力72.3我的个性82.4他人的评价112.5我的职业价值观12三、环境分析123.1家庭环境分析123.2学校环境分析133.3社会环境分析133.4职业环境分析133.5人际关系分析14四、职业生涯机会评估144.1优势144.2劣势144.3机会154.4威胁15五、职业选择165.1职业目标185.2职业的发展路径18六、职业生涯路线的选择18七、职业生涯目标的设定187.1职业探索阶段197.2职业建立阶段197.3职业发展阶段197.4职业确立阶段207.5职业维持阶段207.6职业衰退阶段20八、职业生涯目标的实现策略20九、职业生涯规划的评估与反馈21十、备选职业生涯规划21十

16、一、总结22古人有云：“凡事预则立，不预则废”这使得职业生涯规划在规划职业人生中显得有为重要。职业生涯规划的作用就在于引导个人主动地通过规律性的职业成功趋势，设置自己的成功方案，并通过实践来实现成功。它的意义在于，使个人在职业成功的过程中不再是在等待机会，而是充分考虑自身条件和外界所提供的最优化的机会，解决职业发展中的一系列问题。职业生涯规划的核心就是，“找我喜欢的工作，继而得到这份工作，最后获得在这个岗位上的长期职业发展”，这正是职业生涯规划的三大意义。此外，职业生涯规划最主要的作用还在于降低个人获得成功的挫折成本、机会成本和经济成本。一句话，职业生涯规划就是使成功有捷径可走。一、确立志向古

17、人云：“有其志必成其事，盖烈士之所徇也。”志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。每个人都有一个属于自己的梦，不管是什么样梦想我相信总是它指引我们向前进步。可能随着岁月的变迁，我们的梦想变了但是无论如何也不能忘却。不管怎样，每个人都有自己活着的目标与奋斗的方向，都有自己的爱好与追求，梦想是我们前进的动力。我一直都有一个平凡的梦想，一个人一直都在努力实现的追求。或许很平凡，但是却是我心里所想，不要求过着富裕的生活，懂得一些理财技巧，能让自己和家庭过着衣食无忧的生活就行。能够常伴父母左右，孝顺父母。能有良好的人际关系。身体健康，假期的时候能结伴到处旅游，增长自己的见识。当然事业

18、有成需要有自己的小公司。我喜欢计算机和网络。所以我想开一家网络公司。自己独立创业。我明白创业的艰辛，但是为了自己平凡的梦想付出再大的代价都是值得的。我会依靠自己的努力和汗水实现自己的梦想。二、自我认知了解自己，清楚自己的能力与兴趣，知道自己能做什么，适合做什么，对一个人的职业生涯发展来说至关重要。在这里，主要使用橱窗分析法以及北森软件测评的结果来进行自我认知。2.1我的兴趣我最感兴趣的职业：管理类职业，创造家。自己在职业兴趣测评中的结果如下：职业兴趣分为六种类型，分别为：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型。每种类型对应不同的特点和职业。六种类型的分数之间做一个对比，分数在某一个类型

19、上越高表明您对这个类型的工作越感兴趣。为了更好的方便您的理解，我们将您的结果放置在三维图上上面的图表显示的是我的职业兴趣测评结果，上面的图表显示的是我的职业兴趣测评结果，根据我的测评结果，陈俊宇的职业兴趣类型为：现实型和研究型现实型：（）共同特征：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。性格特点：塌实稳重、诚实可靠、感觉迟钝、谦逊的，不讲究的。避免的活动：与他人交往。别人的评价：坦率的、注重实际的，技艺精湛的。适合的职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、

20、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）研究型：（）共同特征：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。性格特点：坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。避免的活动：说服或者销售活动。别人的评价：不善社交的、有智慧的。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，

21、要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终兴趣特点：喜欢和观念和物化材料打交道，好动脑筋，喜欢钻研，有锲而不舍的精神，执着，喜欢创造性的工作，认真，有理性，有恒、负责。他喜欢钻研业务，并对其原理作深入的研究，也很喜欢研究具有复杂设计的各类机械设备。喜欢在实际生活中发挥才干，乐于解决生活中的疑难问题。好奇心很强，是个聪明绝顶的人，经验丰富，遇到困难坚持不懈直至解决。对人直率，不擅言辞，一般不喜欢与人密切交往。有时有孤僻的倾向。

22、适宜的工作类型：研究部分，技术开发，有发挥创造性能力且要求自律的环境，给予独立自主的环境。优势与不足：有很强的科学意识和研究精神，聪明好学，喜欢探索未知的事物，对各种新观念、思想有很强烈的兴趣。他是一个思想家。但是由于他的时间过多的放在了实验和研究上，使得他对其他方面的知识比较少关注。换句话说他很专，但不够博。他做事非常脚踏实地。他有学习技术、技能的天赋，所以通常会很容易掌握精湛的技术。喜欢动作操作某些仪器，从中感到其乐无穷。但是他的思想不够活跃，在危急情况下的决策方面有所欠缺。他是一个实干家，是一个很好的执行者。今后的发展方向：他在需要科研精神或者需要技术性强的工作中，兴趣维持的持久，工作动

23、机和上进心比较强，容易取得成就。推荐的职业如：实验室研究人员，医生、物理学家、自然科学家等。2.2我的能力能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。自己拥有哪些能力，擅长做什么，这是自己必须了解的，只有了解自己的能力，才能更好的选择好职业，确定自己的发展方向。我对研究问题和实际操作很有兴趣，也非常喜欢与人打交道，有支配欲，喜欢影响和感染他人。适合搞研究钻研科学，需要较多人际交往的工作。而且我学的是人力资源管理专业，这正与我的性格及兴趣相否和，从而更有利于自己从事与人带有合作性质的活动。2.3我的个性由于环境因素对性格影响很大，也就造就

24、了自己的独特的个性特征。我不易受周围环境影响，情绪冲动而难以控制，爱交际、喜聚会、渴求刺激，并会粗心大意和爱发脾气；低分者较易受周围环境影响，情绪稳定，好静、不爱社交、冷淡，喜欢有序而稳定的生活和工作，极少发脾气。这属于非常典型的胆汁质多血质混合。下面是我的气质类型：测试结果表明我是非常典型的胆汁质多血质混合胆汁质气质的人通常会有这样的特点：兴奋热烈，乐观率直。兴奋性高，抑制力差，情绪反应强烈而不灵活，表现为热情洋溢，积极主动，而也会显得性情急躁，粗心而冲动。精力旺盛，主动性高，往往容易感情用事而不善于预计阻碍，表现为能坚持向前埋头克服困难，一旦精力耗尽就会情绪低落而信心受挫。行动迅速果断、雷

25、厉风行，但是经常会变得倔强莽撞，刚愎暴躁。多血质气质的人通常会有这样的特点：活泼好动，思维敏捷。情绪丰富多变而不深刻，经常表现为轻松愉快，开朗豁达，但也会显得轻率浮躁，为人不真挚。善于交际，能很快适应新鲜环境，不会感到拘束。学习能力强，接受新事物快，工作精力充沛，富有朝气。兴趣广泛，不过很少专注一点，容易随波逐流。做事充满热情，不过很容易被一时的困难打消，并投入到另一件事里，缺乏耐心与恒心。下面是我自己在人格测验方面的结果：综合来看，我在“与他人的关系方面”、“决策能力方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面的表现如下：与他人的关系方面解释：缄默，较为独立，不合群，喜欢独自工作。活泼

26、，健谈，经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。天真，思想简单，对人容易感情用事，待人公开，有时会显幼稚。独立性不是很强，但也不经常依赖他人决策能力方面解释：思维敏捷，反应迅速，学习能力强。比较遵循常规，又能保持一定的开放性。即关注事情的细节，又能从广阔的思路去考虑问题。做判断和决策的时候，能够在权衡感性和理性两个方面的需求。做事风格方面解释：做事时候，独立性不是很强，但也不经常依赖他人。对新事物和新观念并不排斥，同时能够考虑到传统的行为标准。倾向于接受外来强制标准和规则，但并不僵硬去遵从，有时更倾向于灵活运用规则，经常能有效解决实际问题。比较能够克

27、制自己，对事情能够进行事先计划和组织，有时候也会较为放任。心理健康方面解释：情绪较为稳定，有一定的自我控制、心态调整能力。对刚认识的人较警觉，但完全了解他人以后，会乐于接受他们。对自己的长处或缺陷有比较现实的认识，能为自己的失误承担责任。心平气和，很少紧张，对他人也很少感到不满或者厌烦。2、课程及业余生活分析法2.4他人的评价1、家人自上初中之前我都是和父母在一起的。我认为父母很了解我很关心我。在她们眼里我是一个时而乖巧时而叛逆的孩子，有自己独立的思想，不喜欢被束缚。喜欢自由自在生活的一个人。2、老师我遇到过的老师，大都会认为我聪明能干、个性叛逆并且和同学关系融洽。3、同学同学们都认为与人为善

28、，易于交往，比较有热心同时喜欢帮助他人。有思想的人。我很细心观察周围的人或者事物。好奇心强，对事实敏感，能很好的利用手头的资源。但有点不足就是为人有时候太过于情绪化，有时表现的十分的偏激。对某件事物或者事情有自己独特的想法。4、亲密朋友我的朋友们一般认为，我为人热情，喜好交往，有上进心，乐观性强，乐观亲切，善交往。善于思考和分析，关注事情是什么，及可以解决什么具体问题，不关注理论。喜欢客观独立地作决定，做事积极，并把一切都清楚直接地安排妥当。非常独立，不愿受规则约束，以独有的好奇心和富有创意的幽默观察和分析生活。具备很好的迎接挑战和处理问题的能力，天性喜欢兴奋和行动，通常很喜欢户外活动和运动。

29、但是缺乏耐心。2.5我的职业价值观职业中最吸引我的是什么，对我来说不是工作环境的舒适或工作岗位的稳定，对我来说最看重的是工作中获得的薪酬是多少，看重的是靠自己的努力，能够获得多少的回报。或者说，在工作中，我最重视的是工资的多少和职位的高低。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。工资的重视程度是排在第一位的，但工资的高低往往与职位高低密切相关，这也是自己重视职位高低的原因。我的职业核心价值观和动机是承担更大的管理责任、获取更多的领导机会、为组织的成功做出更大的贡献、获取高收入。您有强烈的管理、影响他人的愿望；您渴望自己的职位不断得到提升、承担越来越大的

30、管理责任，以管理、影响更多人。您以级别、头衔、薪水、下属数量和其他无形的因素（如所负责的项目、部门或区域、对公司发展的重要性等）来衡量自己的地位；您把自己与组织联系在一起，并将组织的成功与失败作为衡量自己成败的标准。三、环境分析3.1家庭环境分析我出生在吉林省舒兰市的一个农村家庭。父母虽然都是农民，但是文化程度较低，所以很注重文化教育。我家里还有个姐姐，家人思想都比较开放。家庭经济只能算是一般的家庭，生活虽不殷实但家庭关系很和睦。现在姐姐快嫁人了。父母对我比较关心，所以供我读大学。父母一般情况下，都会对支持我所做的事情。3.2学校环境分析我是2022年来到内蒙古自治区包头市的内蒙古科技大学。内

31、蒙古科技大学坐落在首批全国文明城市、美丽的草原钢城包头，经过55年的建设与发展，内蒙古科技大学已发展成为以冶金、稀土、矿业为特色，以工为主，工、理、文、管、经、法协调发展的多科性大学。学校坚持以教学工作为中心，不断深化教育教学改革，结合学科发展和社会对人才的需求，科学制定专业人才培养方案和教学管理制度，形成了完善的教学质量监控体系，教学质量稳步提高。在社会上也享有很高的声誉。3.3社会环境分析总体来说，我们现在面临一个非常好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济发展迅速，并与全球一体化接轨，法制建设不断完善，文化繁荣自由，尖端技术、高新技术突飞猛进.中国现在正处于近两百年以来最好的历史时期。虽然社会上还有许多的体制存在弊端，还有许多没有解决的矛盾，但是政治上比较稳定，法制化进程已经开始，市场经济已经初步形成并步入正轨。二