设置幻灯片的动画效果教案评委打印.docx

1、设置幻灯片的动画效果教案评委打印设置幻灯片的动画效果(教案)评委打印设置幻灯片的动画效果课 题设置幻灯片的动画效果作课人仲正华适用年级高一年级教学课时1课时教材分析本节课是在前面介绍了PowerPoint幻灯片制作的相关知识后，进一步学习利用幻灯片的动画效果吸引观众、突出主题的方法，对培养学生运用多媒体手段表示信息、提升学生的信息技术素养以及观察、模仿、合作开发设计和创新的综合能力，起着至关重要的作用，因此本节课的内容是本章的重点。学情分析（1）通过本教材前面章节的学习，大部分学生具备了一定的信息收集、处理、表达的能力。（2）学生虽然已经掌握了用幻灯片展现信息的方法，但对信息的动态表示还没有系

2、统认识。（3）学生虽然对幻灯片的动画效果充满神秘感和好奇心，但对设置方法还不是非常熟悉。因此本节课的重点难点是：重点：幻灯片动画效果设置及背景音乐的添加。难点：根据主题自主创作美化演示文稿。教学引导问题设计问题 / 活动目 的知识点 / 难点 / 关键点对比幻灯片和亚运宣传片的表现力引出本节课教学内容，激发学生的学习兴趣。片内动画、片间动画的概念。分组讨论并为幻灯片内各元素添加动画。培养学生合作探索、分析和表达的能力。掌握片内动画的添加方法。分组讨论并为幻灯片之间添加切换动画。培养学生合作探索、分析和表达的能力。掌握片间动画的添加方法。两名学生代表到教师机合作完成声音的插入。培养学生合作探索、

3、分析和表达的能力。掌握声音文件的插入方法。学生独立完成为幻灯片添加合适的片内和片间动画效果，并插入背景声音。培养学生运用幻灯片动画知识美化演示文稿的能力。片内动画、片间动画的深入理解与动画效果的恰当选择教学过程设计一、创设情景，导入新课：展示有关“亚运宣传”题材的两种不同表现形式来创设情景，其中一种为幻灯片形式，另一种为电影形式。接着通过启发提问导入新课：对比两种信息表现形式，哪种更能吸引观众呢？引发学生用动画表现信息的感性体验，激发学生的求知欲。二、教学内容：1、设置片内动画效果：展示任务一：为13张幻灯片内的各个对象添加片内动画效果。【学生活动】分组合作探究“自定义动画”的设置。【教师活动

4、】巡查指导，掌握学生的制作情况各组作品的特点和存在的问题。教师根据各组学生的具体制作情况和遇到的困难，引导学生探讨解决，并探索片内动画的各种设置方法。【知识点】四类效果：进入用于对象出现时；强调用于已经出现的对象再次突出显示；退出用于对象消失时；动作路径用于对象按指定路径移动。各对象动画开始方式：单击时单击鼠标开始动画；之前与前一动画同时开始；之后等待前一动画结束后开始。各对象动画播放顺序修改。 2、设置片间动画效果：展示任务二：为13张幻灯片加入片间动画效果。【学生活动】组内成员讨论分析，找到菜单命令并合作设置幻灯片之间的切换效果。【教师活动】巡查指导，演示学生作品。对比“自定义动画”体会两

5、种效果的适用场合。【知识点】换片方式：单击鼠标时、每隔X秒。“应用于所有幻灯片”按钮的作用。3、插入声音：展示任务三：为我们的作品加入背景音乐。【学生活动】两名学生代表到教师机合作完成任务，其他学生注意观察。【教师活动】观察调控。【知识点】声音文件的加入。声音播放的设置（自动播放、在单击时播放等）。4、教师作品欣赏展示教师作品5、项目检测：展示项目：为2010上海世博会制作配乐幻灯片要求： 为幻灯片内各对象设置动画效果为幻灯片之间的切换设置过渡效果 幻灯片的播放采用“自动播放”，并插入背景音乐【学生活动】根据各人喜好结合幻灯片内容，独立完成项目的分析与制作，制作完成后，将PowerPoint文

6、件改成自己的名字上传到教师机，由教师课下批阅。【教师活动】观察了解学生完成情况，巡查指导。选几名学生作品展示点评。三、课堂小结通过本节课的探索实践，同学们已经认识到了为幻灯片添加动画效果和声音的重要性，掌握了幻灯片动画添加方法，并能运用特效突出幻灯片主题，希望大家在今后的学习生活中，有意识地运用本节课所学的幻灯片动画知识，美化演示文稿。四、课后作业1、思考拔高：由于第4、5张幻灯片左边内容相同，能不能把他们合二为一？如何操作？2、在下列选题中选择一个活动主题（也可以自拟题目）。针对确定的选题，设法制作和加工素材，完成自己的多媒体作品（数字图像、幻灯片都可）。a) 珍爱和平； b)我的家乡； c)我们的学校；3、预习“设置超链接”的相关知识P208板书设计设置幻灯片的动画效果一、片内动画1、四类效果：进入、强调、退出、动作路径。2、各对象动画开始方式：单击时、之前、之后。二、片间动画 换片方式：单击鼠标时、每隔X秒三、声音文件的插入1、自动播放2、在单击时播放课后反思