推荐高中生物总结与比较表格.docx

1、推荐高中生物总结与比较表格47. 细胞外液三种组分的比较血浆组织液淋巴存在部位血管内组织细胞间隙淋巴管来源血浆透出毛细血管壁；组织细胞代谢产生毛细淋巴管吸收部分组织液生活于其中的细胞各种血细胞绝大多数体细胞大量淋巴细胞和吞噬细胞化学成分相同点：都含水、无机盐、蛋白质等；不同点：血浆中蛋白质含量较高，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少三者间的形成关系48. 反射弧的结构及功能兴奋传导组成结构结构特点功能结构破坏感受器传入神经神经中枢传出神经效应器感受器分布在体表或组织内部的一些专门感受机体内外环境变化的神经组织末梢的特殊结构将内外刺激的信息转变为神经的兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将兴奋由感

2、受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢中枢神经系统中调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析和综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传出至效应器只有感觉无效应效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体对内外刺激发生相应的活动只有感觉无效应相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射即不能发生，必须保证反射弧结构的完整性49. 反射的类型类型非条件反射条件反射定义生来就有的，通过遗传而获得的先天性反射生来就有的，通过遗传而获得的先天性反射形成通过遗传获得的在生活中，通过训练逐渐形成的反射中枢大脑皮层以下的神经中枢大脑皮层意义完成机体基本的生命活动大大提高人和动物适应复杂环境的

3、能力举例眨眼反射望梅止渴联系条件反射的形成必须以非条件反射为基础，借助于一定的条件，经过一定的过程逐步形成。这一无关刺激和非条件刺激的多次结合，使无关刺激转化成了能引起条件反射的条件刺激50. 大脑皮层的言语区损伤引起的功能障碍功能区具体位置功能障碍症障碍症特征W 区（书写言语区）额中回后部，接近中央前回手部代表区失写症能听懂别人的谈话和看懂文字，会讲话，手的运动也正常，但不会书写、绘图V 区（视觉言语区）位于角回，靠近视觉中枢失读症患者视觉正常，但看不懂文字含义，其他的语言功能健全H区（听觉言语区）颞上回后部听觉性失语症能讲话，会书写，能看懂文字和听清别人谈话时的发音，但不理解别人的讲话，也

4、回答不出别人所提的问题S区（运动言语区）中央前回底部之前运动性失语症病人可看懂文字，也能听懂别人的说话，但自己不能讲话，不能用语言口头表达思想51. 神经系统的分级调节结构名称主要神经中枢功能大脑语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等具有感知、控制躯体的运动、语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能小脑维持身体平衡的中枢维持身体平衡脑干呼吸中枢、心血管运动中枢调节呼吸、心血管运动下丘脑体温调节中枢、水平衡的调节中枢和生物节律调节中枢调节体温、水分平衡、血糖平衡等脊髓调节躯体运动的低级中枢受大脑的控制52. 人体内的主要激素及生理作用名称分泌部位化学性质主要生理作用分泌调节的时

5、期与途径抗利尿激素（加压素）下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放蛋白质在细胞外液渗透压升高时，促进肾小管和集合管重吸收水，使细胞外液渗透压下降，减少尿的排放血钠升高、细胞外液渗透压升高时分泌。受下丘脑的渗透压感受器与神经中枢的调节促甲状腺激素释放激素下丘脑蛋白质刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素受血液中甲状腺激素浓度的调节（负反馈调节）促性腺激素释放激素刺激垂体合成并分泌促性腺激素受血液中性激素浓度的调节（负反馈调节）促甲状腺激素垂体蛋白质促进甲状腺生长发育，调节甲状腺激素的合成与分泌受下丘脑控制和体液中甲状腺激素的负反馈调节促性腺激素促进性腺的生长和发育，调节性激素的合成和分泌受下丘脑控制和体液中的

6、性激素的负反馈调节生长激素促进生长，促进蛋白质合成和骨的生长肾上腺素肾上腺髓质氨基酸衍生物促进肝糖原分解而升高血糖，促使心跳加快、呼吸加快等受垂体分泌的促肾上腺激素的调节醛固酮肾上腺皮质固醇类促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和K+的分泌甲状腺激素甲状腺含碘的氨基酸衍生物促进新陈代谢；促进生长发育（主要是发育）；促进神经系统的发育并提高神经系统的兴奋性受垂体分泌的促甲状腺激素的调节胰高血糖素胰岛A细胞蛋白质促进肝糖原的分解、非糖物质转化为糖，升高血糖血糖浓度降低时分泌；受下丘脑及相关神经的控制；胰岛素分泌时受抑制胰岛素胰岛B细胞蛋白质促进血糖氧化分解、合成糖原、转变为非糖物质，抑制非糖物质转化

7、为葡萄糖，降低血糖血糖浓度升高时分泌；下丘脑血糖调节中枢兴奋时分泌；监控胰高血糖素的分泌雄性激素主要是睾丸固醇类促进雄性生殖器官的发育和雄性生殖细胞的形成，激发和维持雄性的第二性征受垂体分泌的促性腺激素的调节雌性激素主要是卵巢固醇类促进雌性生殖器官的发育和雌性生殖细胞的形成，激发和维持雌性的第二性征和正常的性周期受垂体分泌的促性腺激素的调节53. 植物激素、动物激素、酶、维生素的比较植物激素动物激素酶维生素性质非蛋白质类有机物（如吲哚乙酸、乙烯）有些是蛋白质，有些是类固醇、氨基酸衍生物绝大多数是蛋白质，少数是成分复杂，有脂肪族、芳香族、杂环化合物RNA产生部位一定部位，无专门的腺体（如叶原基、

8、嫩叶）特定的内分泌腺所有活细胞动物体内一般不能合成或合成很少，主要来自食物作用部位作用于其他部位经体液传送到其他部位在细胞内或分泌到细胞外起作用生理功能调节生命活动调节生命活动催化特定的化学反应多是酶的辅助因子，维持机体新陈代谢，调节生命活动联系生物体内均属于高效性物质，含量少、作用大，对生物的新陈代谢不可缺少54. 常见激素分泌失调症激素激素失调症甲状腺激素偏高：食量大增，渐渐消瘦；喜怒失常，烦躁不安（如甲亢）偏低：臃肿；精神萎靡，呆笨，迟缓（如黏液性水肿），人患呆小症（幼年动物停止发育）胰岛素偏高：血糖降低，严重者患低血糖偏低：出现糖尿，严重者患糖尿病生长激素幼年过多：巨人症；成年过多：肢

9、端肥大症；幼年过少：侏儒症性激素分泌不足时，第二性征不明显或消退，性周期不正常55. 神经调节与体液调节的比较神经调节体液调节传递物质神经冲动（生物电）和神经递质激素等化学物质调节方式反射激素一般进入血液，通过血液循环作用于特定的组织器官作用对象效应器特定细胞（靶细胞）的受体糖蛋白结构基础反射弧主要是内分泌腺反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系都能调节动物生命活动，神经调节控制体液调节，但体液调节又能影响神经调节；它们是共同协调、相辅相成的，神经调节起主导作用56. 非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫特异性免疫概念机体在长期的进化过程中逐渐建立起来的一种天然防

10、御功能机体在生活过程中接触病原体微生物及抗原异物后产生的免疫力物质基础第一道防线：皮肤和黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体；免疫细胞：淋巴细胞、吞噬细胞；免疫物质：体液中的抗体、淋巴因子等范围机体对体内外异物都可以发生免疫反应机体仅对某一异物（或抗原）产生的反应形成生来就有的，由遗传因素决定后天逐渐形成的，不能遗传特性作用广泛，无选择性，对许多病原微生物及抗原均有一定的免疫性具有专一性作用出现早，作用快，强度弱，相对稳定，不因接触某一抗原的次数多少而有所改变出现较慢，作用强度大，同一抗原再次作用，可产生明显的免疫反应联系非特异性免疫

11、是特异性免疫的基础，是进行人工免疫的基本条件。特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的。进入机体的抗原，如果不经过吞噬细胞的摄取和处理，多数抗原将无法对免疫系统起到刺激作用，相应的特异性免疫也不会发生。此外，特异性免疫的形成过程，又反过来增强了机体的非特异性免疫。57. 与免疫有关的细胞细胞类型来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体B细胞造血干细胞识别抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞识别、呈递抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞T细胞、B细胞识别抗原，分化成为相应的效应

12、细胞58. 免疫失调引起的疾病过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的机体再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病发病机理相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合使其释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足（遗传缺陷）或遭病毒等攻击破坏而致举例消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾滋病59. 过敏反应与体液免疫的区别过

13、敏反应体液免疫引起反应的物质过敏原（具个体差异性）抗原（不具个体差异性）抗体产生效应B细胞合成释放效应B细胞合成释放抗体性质球蛋白球蛋白抗体分布吸附在皮肤、呼吸道黏膜、消化道黏膜及血液中某些血细胞的表面血清、组织液和外分泌液反应发生机体第一次接触过敏原不发生，有过敏体质的人以后接触同一种过敏原时发生机体第一次接触抗原即发生反应结果细胞释放组织胺，引起过敏反应清除抗原60. 其他植物激素的种类和作用名称合成部位存在部位生理功能赤霉素幼芽、幼根和未成熟的种子普遍存在于植物体内促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育细胞分裂素根尖正在进行细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠和萎蔫的叶片

14、将要脱落的器官和组织抑制细胞分裂；促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物体各个部位广泛存在于植物体内，成熟的果实中含量最多促进果实成熟61. 初生演替的过程阶段优势生物特征裸岩阶段地面上只有火山喷发后的火山灰和岩石地衣阶段地衣首先在裸岩上定居地衣分泌的有机酸可加速岩石的风化；土壤颗粒和有机物逐渐增多苔藓阶段苔藓在与地衣争夺阳光的竞争中占有优势土层加厚，有机物增多，土壤中微生物的群落越来越丰富草本植物阶段较高的草本植物逐渐占有优势昆虫、小动物开始进入；土壤有机物越来越丰富，通气性越来越好灌木阶段灌木逐渐取代了部分草本植物许多鸟类的栖息地；物种多样化使得群落的结构较为稳定，抵御环境变化的能力增强森林阶段

15、乔木比灌木具有更强的获得阳光的能力，最终占据优势物种进一步多样化，生物与环境之间的关系更加丰富多样。群落演替到相对稳定的森林阶段62. 初生演替和次生演替的比较初生演替次生演替起点原先从没有过植被或存在过但被彻底消灭了的环境存在原有群落环境，只是失去了原有植被时间经历的时间长经历的时间短速度缓慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸地：地衣阶段苔藓阶段草本阶段灌木阶段森林阶段弃耕地：弃耕农田一年生杂草多年生杂草灌木阶段乔木阶段湖泊：裸底阶段沉水植物阶段浮叶根生植物阶段挺水植物阶段湿生草本植物阶段木本植物阶段沙丘：滨草沙拂子茅等短叶松黑栎林山毛榉63. 生态系统的成分及其功能项目组成成分在生

16、态系统中的作用同化作用类型地位联系非生物的物质和能量阳光、热能、空气、水分、无机盐等为生态系统的生物提供物质和能量必备成分生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”，生产者与各级消费者以捕食关系建立的食物网是能量流动和物质循环的渠道生产者主要是绿色植物，也包括化能自养型生物将无机物合成有机物，把光能或无机物中的化学能转变成有机物中的化学能，为消费者提供食物和栖息场所，是生态系统的主要成分自养型必备成分消费者包括营捕食或寄生生活的各种生物对于植物的传粉、受精、种子传播等方面有重要作用易养型非必备成分分解者营腐生生活的微生物，主要是细菌和真菌等。还有一些腐食性动物，如蚯蚓将动植物的遗体分

17、解成无机物，重新被绿色植物利用易养型必备成分64. 物质循环的各种形式循环形式循环过程吸收方式水水蒸气、液态水蒸腾作用、吸收作用、降水自由扩散碳CO2、有机物光合作用、细胞呼吸、燃烧作用、分解者分解作用自由扩散硫SO2、SO42 -、有机物吸收作用、分解者分解作用、燃烧作用自由扩散主动运输氨N2、NH4+、NO2-、NO3-、有机物固氮作用、硝化作用、反硝化作用、吸收作用、燃烧作用、分解者分解作用主动运输65. 生态系统中信息的种类种类概念实例来源传递形式物理信息生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息蜘蛛网的振动、鸟的鸣叫无机环境、生物物理过程化学信息生物在生命活动过程

18、中，产生的一些可以传递信息的化学物质豺狼的尿液、昆虫的交尾生物在生命活动过程中产生信息素行为信息动物的特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息蜜蜂的舞蹈生物的行为特征动物的异常表现及行为66. 全球性生态环境问题温室效应臭氧层破坏酸雨海洋污染土地荒漠化原因温室气体：CO2、CH4、氮的氧化物等气体，其中CO2 是主要气体，约占60%左右空气中的氟氯烃等物质大量排放硫、氮的氧化物生活污水、工业污水进入水体；海洋运输时石油泄漏或倾倒污染物植被破坏是土地荒漠化的主要原因。如草原的过度放牧、草原植被破坏、有益动物的大量减少、病虫害严重等使草原植被退化，原始森林和三北防护林被破坏原理温室气体层可以让阳

19、光、可见光透过，但对地球向宇宙释放的红外线起阻碍作用，并吸收转化为热量，使地球表面温度升高氟氯烃遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的能力极强，一个氯原子能破坏10 万个臭氧分子主要是硫的氧化物溶于雨水后降落至土壤或水体中，使雨水的pH5.6水体富营养化主要来源煤、石油、泥炭等化石燃料的大量燃烧制冷剂泄漏煤、石油等化石燃料的大量燃烧、森林火灾等主要危害全球变暖、冰川融化、海平面上升、干旱范围扩大皮肤癌和白内障患病率上升；植物光合作用受到抑制种子发芽率和幼苗成活率降低，影响光合效率；鱼卵不能正常孵化；危害建筑物、工业设备；榆引起人的呼吸道疾病海洋中称为赤潮，湖泊等淡水流域称水华；水资源短缺沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强预防措施大力植树种草，减少化石燃料燃烧，开发洁净新能源改进工艺、减少氟氯烃的使用开发新能源，煤炭脱硫等加强污水管理，发展治污工程合理利用和保护现有草原；退耕还林、还草；营造草场；以林护草、草林结合 （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注！）