苏科版八年级物理下册第八章《力》培优试题与简析.docx

1、苏科版八年级物理下册第八章力培优试题与简析20182019学年苏科版八年级物理下册第八章力培优试题与简析一选择题（共16小题）1下列有关力的说法中，正确的是（）A相互接触的两个物体一定产生力的作用 B一个物体不能产生力的作用 C力能脱离物体而存在 D不接触的物体间必然没有力的作用2观察图中的四个情景，下列选项中能体现它们共同特征的是（）A力可以改变物体的形状 B力可以改变物体的运动方向 C力可以改变物体运动速度的大小 D力可以改变物体的运动状态3如图所示，弹簧测力计示数为（）A2.2N B2.4N C2.7N D3.3N4下列选项不属于力的三要素的是（）A力的大小 B力的方向 C力的作用点 D

2、力的作用效果5如图所示，是单摆的摆动过程，小球在A点位置向上摆动，不计空气阻力，图中所示的小球在A点的受力示意图正确的是（）A B C D6在失重的宇宙飞船上，下列能起到锻炼身体的活动有（）A举亚玲 B做俯卧撑 C拉弹簧 D做引体向上7g9.8N/kg的物理意义是（）A物体受到的重力是它的质量的9.8倍 B质量为1kg的物体，受到的重力为9.8N C质量为9.8kg的物体，受到的重力为1牛 D重力为1N的物体，其质量是9.8kg8下列数据最接近实际情况的是（）A一只大公鸡质量约为300 g B一张学生课桌物重接近1N C物理教材宽度是26 dm D小明同学1分钟跳绳次数为150次9对于重心的理

3、解，下面说法正确的是（）A重心一定在物体的某一点上 B空心球无重心 C物体重心越高越稳定 D质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心10用手握着瓶子，瓶身保持静止，如果增大握力，则（）A瓶子所受重力增大了 B瓶子所受摩擦力增大了 C瓶子所受重力和摩擦力都不变 D瓶子所受的下滑的力减小了11将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动，如图所示的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是（）A甲大 B相等 C乙大 D无法判断12下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）A静止的物体一定不受摩擦力 B相互接触的物体之间必有弹力 C相互有摩擦力的

4、物体之间一定有弹力 D摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反13汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（）A前后轮受到的摩擦力方向都向后 B前后轮受到的摩擦力方向都向前 C前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后 D前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩擦力方向向前14下列各种摩擦中属于有害摩擦的是（）A自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C人走路时，鞋子与地面之间的摩擦 D汽车行驶时与空气之间的摩擦15小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图甲乙所示。下列现象中应用了从图甲乙实验所得结

5、论的是（）A足球守门员戴着防滑手套 B用力压住橡皮，擦去写错的字 C移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫16我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用 C它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D鸡蛋碰石头时，鸡蛋是受力物体二填空题（共4小题）17如图所示：手拉弹簧的力越大，弹簧的 越大，根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计，即用弹簧的 大小，间接反映力的大小，

6、（填写：刻度尺或量筒或温度计）也运用了此研究方法。182018年7月16日，法国队在决赛中4比2击败克罗地亚队，获得2018年世界杯冠军。球员争顶后顶出的足球在上升过程中改变了球的运动轨迹，说明头部的顶力改变球的 ，足球最后会落回地面是因为受到 的作用。19如图所示，小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验。（1）实验中应水平 拉动弹簧测力计，甲图中，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现两次拉力基本不变，说明摩擦力大小与 无关。（2）比较甲、乙两次实验，可知道摩擦力的大小与 有关。（3）比较甲、

7、丙两次实验，可以得出的结论是 。20如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。木块两次受到的摩擦力f1 f2，木块第一次运动的速度为v1，第二次运动的速度为v2，则v1 v2（选填“”“”或“”）三作图题（共2小题）21如图所示，小邦用30N的力沿水平方向推木箱，请画出木箱受到的重力及推力。22物体A冲上一个斜面，画出物体A受到的摩擦力四实验探究题（共3小题）23某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用图1所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如表钩码重（N）00.51.01.52.02.53.0指针位置（

8、cm）2345677.5（1）这项研究在实际中的应用是 ；（2）分析数据，你可得出的结论是 ；（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图2其中正确的图象是 。（4）由表可知，弹簧原长是 cm，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加 厘米；24在探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中：（1）在探究“影响重力大小的因素”时，实验数据如表，物体物体质量m/kg重力G/N比值（g/N）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8请根据实验数据回答下列问题：在探究过程中，需要的测量工具有 、 ；实验中某一次测量中，弹簧测力计的示数如图所示，

9、则物体的重力G N分析实验数据可得结论：物体所受重力的大小跟它的质量成 ，其关系式是 ；（2）如图所示是做“判断重力方向”的实验装置。将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，观察到悬线OA的方向 （选填“变化”或“不变”）；从实验观察到的现象可以得出：重力的方向总是 。25如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是 ；（2）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使 相同；（3）若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 （填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力；（

10、4）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉卷物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 （填“大于”“等于”或“小于”）实际摩擦力；（5）图丁是对实验进行的改进方案，请简单评价方案改进后的优点： 。五计算题（共1小题）26坐在板凳上的人质量为50kg，这个人受到的重力是多少？板凳对这个人的支持力为多大？月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的若一根质量是2kg的金属杆被宇航员从地球带到月球，则：金属杆在地球表面时受到的重力是多少？金属杆在月球表面时的质量是多少？金属杆在月球表面时受到月球引力大约是多少？20182019学年苏科版八年级物理

11、下册第八章力培优试题参考简析一选择题（共16小题）1下列有关力的说法中，正确的是（）A相互接触的两个物体一定产生力的作用 B一个物体不能产生力的作用 C力能脱离物体而存在 D不接触的物体间必然没有力的作用【解】：A、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置且不相互挤压的桌子，故A错误；B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B正确；C、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故C错误；D、磁铁吸引铁钉，不接触但有力的作用，故D错误。故选：B。2观察图中的四个情景，下列选项中能体现它们共同特征的是（）A力可以改变物体的形状 B力可以改变物体的运动方向 C力可以改变物

12、体运动速度的大小 D力可以改变物体的运动状态【解】：气球瘪了、竹子被拉弯、木板弯曲和弓变形都是物体的形状发生了变化，属于形变的一种，所以说明的是力可以改变物体的形状。故选：A。3如图所示，弹簧测力计示数为（）A2.2N B2.4N C2.7N D3.3N【解】：由图知，在弹簧测力计上，1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2.4”处，所以弹簧测力计的示数为2.4N。故选：B。4下列选项不属于力的三要素的是（）A力的大小 B力的方向 C力的作用点 D力的作用效果【解】：力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们共同影响着力的作用效果。故选：D。5如图所示

13、，是单摆的摆动过程，小球在A点位置向上摆动，不计空气阻力，图中所示的小球在A点的受力示意图正确的是（）A B C D【解】：空气阻力不计，小球只受竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力；重力的方向竖直向下，作用在物体的重心上；拉力的方向是沿绳子斜向上的，作用点也可以画在重心。由此可知，只有C正确，ABD错误。故选：C。6在失重的宇宙飞船上，下列能起到锻炼身体的活动有（）A举亚玲 B做俯卧撑 C拉弹簧 D做引体向上【解】：当没有重力时，人不用力就能举起哑铃、做俯卧撑、做引体向上，得不到锻炼的作用；没有重力不影响拉弹簧拉力器，拉弹簧拉力器所用的力与有重力时所用拉力相等，可以用弹簧拉力器健身。故选：C。

14、7g9.8N/kg的物理意义是（）A物体受到的重力是它的质量的9.8倍 B质量为1kg的物体，受到的重力为9.8N C质量为9.8kg的物体，受到的重力为1牛 D重力为1N的物体，其质量是9.8kg【解】：由Gmg可知，g，则可知g的物理意义为质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。A重力和质量的单位不同，不能说物体受到的重力是它的质量的9.8倍，故A错误；B由g9.8N/kg可知，质量为1kg的物体重9.8N，故B正确；C质量为9.8kg的物体，受到的重力9.89.8N，故C错误；D重力为1N的物体，其质量是kg，故D错误。故选：B。8下列数据最接近实际情况的是（）A一只大公鸡质量约为300

15、 g B一张学生课桌物重接近1N C物理教材宽度是26 dm D小明同学1分钟跳绳次数为150次【解】：A、一只大公鸡的质量在2kg2000g左右，故A不符合实际；B、一张学生课桌的质量在10kg左右，受到的重力大约为Gmg10kg10N/kg100N故B不符合实际；C、一根筷子的长度约25cm，物理教材的宽度略大于此数值，在26cm2.6dm左右，故C不符合实际；D、中学生跳绳的速度很快，1min可以跳150次，故D符合实际。故选：D。9对于重心的理解，下面说法正确的是（）A重心一定在物体的某一点上 B空心球无重心 C物体重心越高越稳定 D质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心【解

16、】：A、重心不一定在物体的某一点上，如呼啦圈、光盘等，故A错误；B、空心球也有重心，在其几何中心上，故B错误；C、物体重心越低越稳定，故C错误；D、质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心，故D正确。故选：D。10用手握着瓶子，瓶身保持静止，如果增大握力，则（）A瓶子所受重力增大了 B瓶子所受摩擦力增大了 C瓶子所受重力和摩擦力都不变 D瓶子所受的下滑的力减小了【解】：用手握住一个瓶子，瓶子的质量不变，重力不变；如果增大握力，瓶子还静止在手里，瓶子竖直方向上受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力作用，重力不变，所以摩擦力不变。故选：C。11将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用

17、水平力拖动，如图所示的两种拖法中，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，则两次小桌所受摩擦力大小关系是（）A甲大 B相等 C乙大 D无法判断【解】：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故在该题中，对于如图所示的两种拖法，第一次匀速拖动，第二次加速拖动，虽然接触面积变了，但桌子与地面间的粗糙程度是不变的，同时压力也是不变的，所以此时的滑动摩擦力不变，故两次的摩擦力相等。故选：B。12下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）A静止的物体一定不受摩擦力 B相互接触的物体之间必有弹力 C相互有摩擦力的物体之间一定有弹力 D摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反【解】：A、静止的物体

18、在外力的作用下可能受到静摩擦力的作用；故A错误；B、相互接触的物体之间，发生弹性形变，才有弹力作用，故B错误；C、摩擦力产生条件包括弹力产生条件，故有摩擦力物体间一定有弹力，但有弹力的物体间不一定有摩擦力，故C正确；D、滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，有可能与物体的运动方向相同，如人走路时脚受到的摩擦力，故D错误。故选：C。13汽车发动机通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前开动时，关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是（）A前后轮受到的摩擦力方向都向后 B前后轮受到的摩擦力方向都向前 C前轮受到的摩擦力方向向前，后轮受到的摩擦力方向向后 D前轮受到的摩擦力方向向后，后轮受到的摩

19、擦力方向向前【解】：两轮与地面接触处无相对滑动，都受到地面的静摩擦力作用。对于前轮，轮子与地面接触处相对于地面有向前运动的趋势，受到地面向后的静摩擦力，即与汽车的运动方向相反。对于后轮，轮子与地面接触处相对于地面有向后运动的趋势，受到地面向前的静摩擦力，即与汽车的运动方向相相同。故选：D。14下列各种摩擦中属于有害摩擦的是（）A自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦 C人走路时，鞋子与地面之间的摩擦 D汽车行驶时与空气之间的摩擦【解】：A、刹车时橡皮与钢圈之间的摩擦使钢圈停止运动，属于有益摩擦，故A不符合题意；B、单杠运动员上杠时，手与单杠之间有摩擦，手能抓住单杠，不

20、会脱杠，属于有益摩擦，故B不符合题意；C、走路时鞋子和地面之间的摩擦能使人行走，属于有益摩擦，故C不符合题意；D、汽车行驶时与空气之间的摩擦阻碍汽车前行，属于有害摩擦，故D符合题意。故选：D。15小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图甲乙所示。下列现象中应用了从图甲乙实验所得结论的是（）A足球守门员戴着防滑手套 B用力压住橡皮，擦去写错的字 C移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫【解】：甲、乙两个图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，摩擦力不同，说明接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；A足球守门员戴着防滑手套，是通过改变接触面

21、的粗糙程度来改变摩擦力的，故A不符合题意；B用力压住橡皮，擦去写错的字，是通过改变压力的方法来改变摩擦力的，故B符合题意；C移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力的，故C不符合题意；D气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫，是通过使接触面分离的方法来减小摩擦力的，故D不符合题意；故选：B。16我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用 C它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋

22、硬 D鸡蛋碰石头时，鸡蛋是受力物体【解】：物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，故A错误；B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的；即鸡蛋和石头受的力是相等的，故B错误；C、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，故C正确；D、鸡蛋碰石头时，鸡蛋施力物体，石头是受力物体，故D错误。故选：C。二填空题（共4小题）17如图所示：手拉弹簧的力越大，弹簧的伸长越大，根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计，即用弹簧的伸长大小，间接反映力的大小，温度计（填写：刻度尺或量筒

23、或温度计）也运用了此研究方法。【解】：手拉弹簧的力越大，弹簧的伸长就越大，根据此原理制成了弹簧测力计，即用弹簧的伸长大小，间接反映力的大小，这用到了转换法；温度计是利用液体热胀冷缩的大小反应温度的高低也用到了转换法。故答案为：伸长；伸长；温度计。182018年7月16日，法国队在决赛中4比2击败克罗地亚队，获得2018年世界杯冠军。球员争顶后顶出的足球在上升过程中改变了球的运动轨迹，说明头部的顶力改变球的运动状态，足球最后会落回地面是因为受到重力的作用。【解】：球员争顶后顶出的足球在上升过程中改变了球的运动轨迹，说明头部的顶力改变球的运动状态；由于地球周围的一切物体都受重力作用，而重力的方向总

24、是竖直向下的，足球最后落回地面是因为受到重力的作用。故答案为：运动状态；重力。19如图所示，小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验。（1）实验中应水平匀速拉动弹簧测力计，甲图中，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现两次拉力基本不变，说明摩擦力大小与速度无关。（2）比较甲、乙两次实验，可知道摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（3）比较甲、丙两次实验，可以得出的结论是在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。【解】：（1）实验中，需用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大

25、小等于弹簧测力计拉力的大小；甲图中，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，两次实验压力和接触面粗糙程度相同，速度不同拉力基本不变，说明摩擦力大小与速度无关；（2）由图甲、乙所示实验可知，压力相同而物体间的接触面的粗糙程度不同，摩擦力不同，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；（3）由图甲、丙所示实验可知，两次实验接触面的粗糙程度相同，压力不同，且压力越大，摩擦力越大，由此可得出的结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。故答案为：（1）匀速；速度；（2）接触面的粗糙程度；（3）在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。20如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它

26、沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。木块两次受到的摩擦力f1f2，木块第一次运动的速度为v1，第二次运动的速度为v2，则v1v2（选填“”“”或“”）【解】：（1）滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关；两次拉动同一木块沿水平木板滑动时，压力大小和接触面的粗糙程度都没有变化，故摩擦力不变，即f1f2；（2）从图象可看出：在相同时间内，第一次运动时通过的路程长，由v可知第一次运动的速度大，即v1v2；故答案为：；。三作图题（共2小题）21如图所示，小邦用30N的力沿水平方向推木箱，请画出木箱受到的重力及推力。【解】：重力的方向是

27、竖直向下的，过箱子的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示；可将推力的作用点画在木箱的重心上，向右画一条带箭头的线段，用F表示。如下图所示：22物体A冲上一个斜面，画出物体A受到的摩擦力【解】：物体A冲上斜面，物体受到的摩擦力方向与运动方向相反，即沿斜面向下，作用点在物体与斜面的接触面的中点处；如图所示：四实验探究题（共3小题）23某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用图1所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如表钩码重（N）00.51.01.52.02.53.0指针位置（cm）2345677.5（1）这项研究在实际中的应用是弹簧测力计；（2）分析数据，你可得出的结

28、论是在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比；（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图2其中正确的图象是a。（4）由表可知，弹簧原长是2cm，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加2厘米；【解】：（1）实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；（2）由表中数据可知：在0.5N2.5N的范围内，弹簧的伸长随物体重力的增大而加长，即：弹簧的伸长和受到的重力（拉力）成正比；（3）结合表中数据读图象可知，在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，图象为过原点的射线，当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故a图符合题意

29、，bc两图不合题意；（4）由图可知：弹簧不受拉力是为2cm，每增加0.5N伸长1cm，弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加2厘米；故答案为：（1）弹簧测力计；（2）在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比；（3）a；（4）2；2。24在探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中：（1）在探究“影响重力大小的因素”时，实验数据如表，物体物体质量m/kg重力G/N比值（g/N）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8请根据实验数据回答下列问题：在探究过程中，需要的测量工具有天平、弹簧测力计；实验中某一次测量中，弹簧测力计的示数如图所示，则物体的重力G3.6N分析实验数据可得结论：物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其关系式是Gmg；（2）如图所示是做“判断重力方向”的实验装置。将装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌