1、苏科版八年级物理下册第八章力培优试题与简析20182019学年苏科版八年级物理下册第八章力培优试题与简析一选择题(共16小题)1下列有关力的说法中,正确的是()A相互接触的两个物体一定产生力的作用 B一个物体不能产生力的作用 C力能脱离物体而存在 D不接触的物体间必然没有力的作用2观察图中的四个情景,下列选项中能体现它们共同特征的是()A力可以改变物体的形状 B力可以改变物体的运动方向 C力可以改变物体运动速度的大小 D力可以改变物体的运动状态3如图所示,弹簧测力计示数为()A2.2N B2.4N C2.7N D3.3N4下列选项不属于力的三要素的是()A力的大小 B力的方向 C力的作用点 D
2、力的作用效果5如图所示,是单摆的摆动过程,小球在A点位置向上摆动,不计空气阻力,图中所示的小球在A点的受力示意图正确的是()A B C D6在失重的宇宙飞船上,下列能起到锻炼身体的活动有()A举亚玲 B做俯卧撑 C拉弹簧 D做引体向上7g9.8N/kg的物理意义是()A物体受到的重力是它的质量的9.8倍 B质量为1kg的物体,受到的重力为9.8N C质量为9.8kg的物体,受到的重力为1牛 D重力为1N的物体,其质量是9.8kg8下列数据最接近实际情况的是()A一只大公鸡质量约为300 g B一张学生课桌物重接近1N C物理教材宽度是26 dm D小明同学1分钟跳绳次数为150次9对于重心的理
3、解,下面说法正确的是()A重心一定在物体的某一点上 B空心球无重心 C物体重心越高越稳定 D质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心10用手握着瓶子,瓶身保持静止,如果增大握力,则()A瓶子所受重力增大了 B瓶子所受摩擦力增大了 C瓶子所受重力和摩擦力都不变 D瓶子所受的下滑的力减小了11将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动,如图所示的两种拖法中,第一次匀速拖动,第二次加速拖动,则两次小桌所受摩擦力大小关系是()A甲大 B相等 C乙大 D无法判断12下列关于弹力和摩擦力的说法中,正确的是()A静止的物体一定不受摩擦力 B相互接触的物体之间必有弹力 C相互有摩擦力的
4、物体之间一定有弹力 D摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反13汽车发动机通过变速器和后轮相连,当汽车由静止开始向前开动时,关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是()A前后轮受到的摩擦力方向都向后 B前后轮受到的摩擦力方向都向前 C前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后 D前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩擦力方向向前14下列各种摩擦中属于有害摩擦的是()A自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B单杠运动员上杠时,手与单杠的摩擦 C人走路时,鞋子与地面之间的摩擦 D汽车行驶时与空气之间的摩擦15小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图甲乙所示。下列现象中应用了从图甲乙实验所得结
5、论的是()A足球守门员戴着防滑手套 B用力压住橡皮,擦去写错的字 C移动很重的石块时,在地上铺设滚木 D气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫16我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大,鸡蛋(弱者)很容易被碰的“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是()A鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用 B鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小力的作用 C它们相互作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬 D鸡蛋碰石头时,鸡蛋是受力物体二填空题(共4小题)17如图所示:手拉弹簧的力越大,弹簧的 越大,根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计,即用弹簧的 大小,间接反映力的大小,
6、(填写:刻度尺或量筒或温度计)也运用了此研究方法。182018年7月16日,法国队在决赛中4比2击败克罗地亚队,获得2018年世界杯冠军。球员争顶后顶出的足球在上升过程中改变了球的运动轨迹,说明头部的顶力改变球的 ,足球最后会落回地面是因为受到 的作用。19如图所示,小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时,她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙),放在木板上进行实验。(1)实验中应水平 拉动弹簧测力计,甲图中,小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现两次拉力基本不变,说明摩擦力大小与 无关。(2)比较甲、乙两次实验,可知道摩擦力的大小与 有关。(3)比较甲、
7、丙两次实验,可以得出的结论是 。20如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。木块两次受到的摩擦力f1 f2,木块第一次运动的速度为v1,第二次运动的速度为v2,则v1 v2(选填“”“”或“”)三作图题(共2小题)21如图所示,小邦用30N的力沿水平方向推木箱,请画出木箱受到的重力及推力。22物体A冲上一个斜面,画出物体A受到的摩擦力四实验探究题(共3小题)23某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用图1所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如表钩码重(N)00.51.01.52.02.53.0指针位置(
8、cm)2345677.5(1)这项研究在实际中的应用是 ;(2)分析数据,你可得出的结论是 ;(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,如图2其中正确的图象是 。(4)由表可知,弹簧原长是 cm,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加 厘米;24在探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中:(1)在探究“影响重力大小的因素”时,实验数据如表,物体物体质量m/kg重力G/N比值(g/N)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8请根据实验数据回答下列问题:在探究过程中,需要的测量工具有 、 ;实验中某一次测量中,弹簧测力计的示数如图所示,
9、则物体的重力G N分析实验数据可得结论:物体所受重力的大小跟它的质量成 ,其关系式是 ;(2)如图所示是做“判断重力方向”的实验装置。将装置放在水平桌面上,逐渐改变木板M与桌面的夹角a,观察到悬线OA的方向 (选填“变化”或“不变”);从实验观察到的现象可以得出:重力的方向总是 。25如图是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。(1)比较甲、乙两图,可得到的结论是 ;(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使 相同;(3)若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数 (填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力;(
10、4)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉卷物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力 (填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力;(5)图丁是对实验进行的改进方案,请简单评价方案改进后的优点: 。五计算题(共1小题)26坐在板凳上的人质量为50kg,这个人受到的重力是多少?板凳对这个人的支持力为多大?月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力是地球对地面附近同一物体引力的若一根质量是2kg的金属杆被宇航员从地球带到月球,则:金属杆在地球表面时受到的重力是多少?金属杆在月球表面时的质量是多少?金属杆在月球表面时受到月球引力大约是多少?20182019学年苏科版八年级物理
11、下册第八章力培优试题参考简析一选择题(共16小题)1下列有关力的说法中,正确的是()A相互接触的两个物体一定产生力的作用 B一个物体不能产生力的作用 C力能脱离物体而存在 D不接触的物体间必然没有力的作用【解】:A、相互接触的物体不一定有力的作用,比如并排放置且不相互挤压的桌子,故A错误;B、力是物体对物体的作用,要想产生力,至少要有两个物体,故B正确;C、力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而单独存在,故C错误;D、磁铁吸引铁钉,不接触但有力的作用,故D错误。故选:B。2观察图中的四个情景,下列选项中能体现它们共同特征的是()A力可以改变物体的形状 B力可以改变物体的运动方向 C力可以改变物
12、体运动速度的大小 D力可以改变物体的运动状态【解】:气球瘪了、竹子被拉弯、木板弯曲和弓变形都是物体的形状发生了变化,属于形变的一种,所以说明的是力可以改变物体的形状。故选:A。3如图所示,弹簧测力计示数为()A2.2N B2.4N C2.7N D3.3N【解】:由图知,在弹簧测力计上,1N之间有5个小格,一个小格代表0.2N,即弹簧测力计的分度值为0.2N,指针在“2.4”处,所以弹簧测力计的示数为2.4N。故选:B。4下列选项不属于力的三要素的是()A力的大小 B力的方向 C力的作用点 D力的作用效果【解】:力的三要素是力的大小、方向、作用点,它们共同影响着力的作用效果。故选:D。5如图所示
13、,是单摆的摆动过程,小球在A点位置向上摆动,不计空气阻力,图中所示的小球在A点的受力示意图正确的是()A B C D【解】:空气阻力不计,小球只受竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力;重力的方向竖直向下,作用在物体的重心上;拉力的方向是沿绳子斜向上的,作用点也可以画在重心。由此可知,只有C正确,ABD错误。故选:C。6在失重的宇宙飞船上,下列能起到锻炼身体的活动有()A举亚玲 B做俯卧撑 C拉弹簧 D做引体向上【解】:当没有重力时,人不用力就能举起哑铃、做俯卧撑、做引体向上,得不到锻炼的作用;没有重力不影响拉弹簧拉力器,拉弹簧拉力器所用的力与有重力时所用拉力相等,可以用弹簧拉力器健身。故选:C。
14、7g9.8N/kg的物理意义是()A物体受到的重力是它的质量的9.8倍 B质量为1kg的物体,受到的重力为9.8N C质量为9.8kg的物体,受到的重力为1牛 D重力为1N的物体,其质量是9.8kg【解】:由Gmg可知,g,则可知g的物理意义为质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。A重力和质量的单位不同,不能说物体受到的重力是它的质量的9.8倍,故A错误;B由g9.8N/kg可知,质量为1kg的物体重9.8N,故B正确;C质量为9.8kg的物体,受到的重力9.89.8N,故C错误;D重力为1N的物体,其质量是kg,故D错误。故选:B。8下列数据最接近实际情况的是()A一只大公鸡质量约为300
15、 g B一张学生课桌物重接近1N C物理教材宽度是26 dm D小明同学1分钟跳绳次数为150次【解】:A、一只大公鸡的质量在2kg2000g左右,故A不符合实际;B、一张学生课桌的质量在10kg左右,受到的重力大约为Gmg10kg10N/kg100N故B不符合实际;C、一根筷子的长度约25cm,物理教材的宽度略大于此数值,在26cm2.6dm左右,故C不符合实际;D、中学生跳绳的速度很快,1min可以跳150次,故D符合实际。故选:D。9对于重心的理解,下面说法正确的是()A重心一定在物体的某一点上 B空心球无重心 C物体重心越高越稳定 D质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心【解
16、】:A、重心不一定在物体的某一点上,如呼啦圈、光盘等,故A错误;B、空心球也有重心,在其几何中心上,故B错误;C、物体重心越低越稳定,故C错误;D、质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心,故D正确。故选:D。10用手握着瓶子,瓶身保持静止,如果增大握力,则()A瓶子所受重力增大了 B瓶子所受摩擦力增大了 C瓶子所受重力和摩擦力都不变 D瓶子所受的下滑的力减小了【解】:用手握住一个瓶子,瓶子的质量不变,重力不变;如果增大握力,瓶子还静止在手里,瓶子竖直方向上受到竖直向上的摩擦力和竖直向下的重力作用,重力不变,所以摩擦力不变。故选:C。11将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用
17、水平力拖动,如图所示的两种拖法中,第一次匀速拖动,第二次加速拖动,则两次小桌所受摩擦力大小关系是()A甲大 B相等 C乙大 D无法判断【解】:滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,与接触面积无关,故在该题中,对于如图所示的两种拖法,第一次匀速拖动,第二次加速拖动,虽然接触面积变了,但桌子与地面间的粗糙程度是不变的,同时压力也是不变的,所以此时的滑动摩擦力不变,故两次的摩擦力相等。故选:B。12下列关于弹力和摩擦力的说法中,正确的是()A静止的物体一定不受摩擦力 B相互接触的物体之间必有弹力 C相互有摩擦力的物体之间一定有弹力 D摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反【解】:A、静止的物体
18、在外力的作用下可能受到静摩擦力的作用;故A错误;B、相互接触的物体之间,发生弹性形变,才有弹力作用,故B错误;C、摩擦力产生条件包括弹力产生条件,故有摩擦力物体间一定有弹力,但有弹力的物体间不一定有摩擦力,故C正确;D、滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反,有可能与物体的运动方向相同,如人走路时脚受到的摩擦力,故D错误。故选:C。13汽车发动机通过变速器和后轮相连,当汽车由静止开始向前开动时,关于前轮和后轮所受的摩擦力的方向是()A前后轮受到的摩擦力方向都向后 B前后轮受到的摩擦力方向都向前 C前轮受到的摩擦力方向向前,后轮受到的摩擦力方向向后 D前轮受到的摩擦力方向向后,后轮受到的摩
19、擦力方向向前【解】:两轮与地面接触处无相对滑动,都受到地面的静摩擦力作用。对于前轮,轮子与地面接触处相对于地面有向前运动的趋势,受到地面向后的静摩擦力,即与汽车的运动方向相反。对于后轮,轮子与地面接触处相对于地面有向后运动的趋势,受到地面向前的静摩擦力,即与汽车的运动方向相相同。故选:D。14下列各种摩擦中属于有害摩擦的是()A自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦 B单杠运动员上杠时,手与单杠的摩擦 C人走路时,鞋子与地面之间的摩擦 D汽车行驶时与空气之间的摩擦【解】:A、刹车时橡皮与钢圈之间的摩擦使钢圈停止运动,属于有益摩擦,故A不符合题意;B、单杠运动员上杠时,手与单杠之间有摩擦,手能抓住单杠,不
20、会脱杠,属于有益摩擦,故B不符合题意;C、走路时鞋子和地面之间的摩擦能使人行走,属于有益摩擦,故C不符合题意;D、汽车行驶时与空气之间的摩擦阻碍汽车前行,属于有害摩擦,故D符合题意。故选:D。15小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图甲乙所示。下列现象中应用了从图甲乙实验所得结论的是()A足球守门员戴着防滑手套 B用力压住橡皮,擦去写错的字 C移动很重的石块时,在地上铺设滚木 D气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫【解】:甲、乙两个图,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,摩擦力不同,说明接触面的粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;A足球守门员戴着防滑手套,是通过改变接触面
21、的粗糙程度来改变摩擦力的,故A不符合题意;B用力压住橡皮,擦去写错的字,是通过改变压力的方法来改变摩擦力的,故B符合题意;C移动很重的石块时,在地上铺设滚木,是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力的,故C不符合题意;D气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫,是通过使接触面分离的方法来减小摩擦力的,故D不符合题意;故选:B。16我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大,鸡蛋(弱者)很容易被碰的“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是()A鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用 B鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小力的作用 C它们相互作用力大小一样,只是石头比鸡蛋
22、硬 D鸡蛋碰石头时,鸡蛋是受力物体【解】:物体间力的作用是相互的;两个相互作用力的大小是相等、方向相反的;A、力的作用是相互的,鸡蛋受力的同时,石头也受到鸡蛋对它的作用力,故A错误;B、一对相互作用力的大小是相等、方向相反的;即鸡蛋和石头受的力是相等的,故B错误;C、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力,其大小是相等的,之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬,故C正确;D、鸡蛋碰石头时,鸡蛋施力物体,石头是受力物体,故D错误。故选:C。二填空题(共4小题)17如图所示:手拉弹簧的力越大,弹簧的伸长越大,根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计,即用弹簧的伸长大小,间接反映力的大小,温度计(填写:刻度尺或量筒
23、或温度计)也运用了此研究方法。【解】:手拉弹簧的力越大,弹簧的伸长就越大,根据此原理制成了弹簧测力计,即用弹簧的伸长大小,间接反映力的大小,这用到了转换法;温度计是利用液体热胀冷缩的大小反应温度的高低也用到了转换法。故答案为:伸长;伸长;温度计。182018年7月16日,法国队在决赛中4比2击败克罗地亚队,获得2018年世界杯冠军。球员争顶后顶出的足球在上升过程中改变了球的运动轨迹,说明头部的顶力改变球的运动状态,足球最后会落回地面是因为受到重力的作用。【解】:球员争顶后顶出的足球在上升过程中改变了球的运动轨迹,说明头部的顶力改变球的运动状态;由于地球周围的一切物体都受重力作用,而重力的方向总
24、是竖直向下的,足球最后落回地面是因为受到重力的作用。故答案为:运动状态;重力。19如图所示,小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时,她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙),放在木板上进行实验。(1)实验中应水平匀速拉动弹簧测力计,甲图中,小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现两次拉力基本不变,说明摩擦力大小与速度无关。(2)比较甲、乙两次实验,可知道摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。(3)比较甲、丙两次实验,可以得出的结论是在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。【解】:(1)实验中,需用测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动,这时滑动摩擦力的大
25、小等于弹簧测力计拉力的大小;甲图中,小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,两次实验压力和接触面粗糙程度相同,速度不同拉力基本不变,说明摩擦力大小与速度无关;(2)由图甲、乙所示实验可知,压力相同而物体间的接触面的粗糙程度不同,摩擦力不同,说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;(3)由图甲、丙所示实验可知,两次实验接触面的粗糙程度相同,压力不同,且压力越大,摩擦力越大,由此可得出的结论:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。故答案为:(1)匀速;速度;(2)接触面的粗糙程度;(3)在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。20如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它
26、沿水平木板匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。木块两次受到的摩擦力f1f2,木块第一次运动的速度为v1,第二次运动的速度为v2,则v1v2(选填“”“”或“”)【解】:(1)滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关,与物体的运动速度无关;两次拉动同一木块沿水平木板滑动时,压力大小和接触面的粗糙程度都没有变化,故摩擦力不变,即f1f2;(2)从图象可看出:在相同时间内,第一次运动时通过的路程长,由v可知第一次运动的速度大,即v1v2;故答案为:;。三作图题(共2小题)21如图所示,小邦用30N的力沿水平方向推木箱,请画出木箱受到的重力及推力。【解】:重力的方向是
27、竖直向下的,过箱子的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示;可将推力的作用点画在木箱的重心上,向右画一条带箭头的线段,用F表示。如下图所示:22物体A冲上一个斜面,画出物体A受到的摩擦力【解】:物体A冲上斜面,物体受到的摩擦力方向与运动方向相反,即沿斜面向下,作用点在物体与斜面的接触面的中点处;如图所示:四实验探究题(共3小题)23某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用图1所示器材和数只钩码做实验,并记录了相应的数据,如表钩码重(N)00.51.01.52.02.53.0指针位置(cm)2345677.5(1)这项研究在实际中的应用是弹簧测力计;(2)分析数据,你可得出的结
28、论是在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比;(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图,如图2其中正确的图象是a。(4)由表可知,弹簧原长是2cm,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加2厘米;【解】:(1)实验研究的是弹簧长度和重力的关系,在已学的物理仪器中,弹簧测力计符合该实验的实际应用;(2)由表中数据可知:在0.5N2.5N的范围内,弹簧的伸长随物体重力的增大而加长,即:弹簧的伸长和受到的重力(拉力)成正比;(3)结合表中数据读图象可知,在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比,图象为过原点的射线,当超过弹簧的弹性限度,即使再增加物体的重力,弹簧也不会再伸长,故a图符合题意
29、,bc两图不合题意;(4)由图可知:弹簧不受拉力是为2cm,每增加0.5N伸长1cm,弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加2厘米;故答案为:(1)弹簧测力计;(2)在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比;(3)a;(4)2;2。24在探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中:(1)在探究“影响重力大小的因素”时,实验数据如表,物体物体质量m/kg重力G/N比值(g/N)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8请根据实验数据回答下列问题:在探究过程中,需要的测量工具有天平、弹簧测力计;实验中某一次测量中,弹簧测力计的示数如图所示,则物体的重力G3.6N分析实验数据可得结论:物体所受重力的大小跟它的质量成正比,其关系式是Gmg;(2)如图所示是做“判断重力方向”的实验装置。将装置放在水平桌面上,逐渐改变木板M与桌
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