高中生物必修三知识点总结.docx

1、高中生物必修三知识点总结高中生物必修三人体的内环境与稳态（第一节 细胞生活的环境）1，体内细胞生活在细胞外液中 （1）体液的分布 体液 细胞内液（存在于细胞中，约占2/3） 血浆 （存在于细胞外，约占1/3） 组织液 细胞外液 淋巴 （2）对内环境的理解 内环境与细胞外液是同一概念 汗液、尿液、消化液、泪液等 液体不属于内环境的组成部分 内环境主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是只含这三 种，如脑脊液也属于内环境的组成部分 血浆中的血细胞、组织液中的组织细胞不属 于内环境的组成部分2，血细胞的直接内环境是血浆； 毛细血管壁细胞的内环境是组织液和血浆； 组织细胞的内环境一般是组织液； 淋巴细胞和吞

2、噬细胞直接生活的内环境一般是淋巴（液）3，细胞外液的成分 水：约90% 蛋白质：约7%-9% 无机盐：约1% 各种营养物质 血液运送的物质 各种代谢废物 气体、激素等 淋巴、组织液与血浆的主要差别在于：血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋 白质含量很少4，细胞外液的酸碱度和渗透压 渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，单位体积溶液中溶质微粒越多渗透压越大 （0.9%的NaCl溶液叫做 生理盐水） 37时，人的血浆渗透压约为770 kPa 血液的酸碱度经常保持相对稳定，只在一个狭窄的范围内变动 正常人血液的PH在7.35-7.45之间变动 人体细胞外液的体温一般维持在37左右 渗透压、酸碱

3、度和温度是细胞外液理化性质的三个方面，三者的相对稳定状态是生活细胞 维持正常形态和功能的前提条件5，血液酸碱度的相对稳定：血液中每一缓冲对都是由一种弱酸和一种相应的强碱盐配合组 成的，具有缓冲作用 最主要的缓冲对有NaHCO3和H2CO3（例如：肌肉运动时产生大量的乳酸进入血液，在血 浆中解离释放出较多的氢离子，氢离子与血浆中的碳酸氢盐结合形成碳酸，碳酸又进一 步分解成水和二氧化碳；当碱性物质如Na2CO3进入血液时，可与H2CO3反应生成NaHCO3， 过多的NaHCO3可由肾脏排出第二节 内环境稳态的重要性1，稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳 定

4、状态2，机体内的各器官、系统的协调统一，依靠神经-体液-免疫网络的调节（主要调节机制）3，内环境的稳定是进行正常生命活动的必要条件，在正常情况下，人体的内环境总是处于 稳定状态的4，肾脏的功能：（1）排出机体的大部分代谢终产物以及进入体内的异物；（2）维持机体内 盐代谢的平衡；（3）调节细胞外液量和血浆的渗透压；（4）维持机体内的酸碱平衡；（5） 产生生物活性物质动物和人体生命活动的调节（第一节 通过神经系统的调节）1，（1）神经调节的基本方式-反射 反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性反应 反射定义形成反射中枢意义举例非条件反射生来就有的，通过遗传而获得的先天性

5、反射通过遗传获得的大脑皮层以下的神经中枢完成机体基本的生命活动眨眼条件反射在生活中通过训练逐渐形成的后天性反射在生活中通过训练逐渐形成的大脑皮层大大提高人和动物适应复杂环境的能力望梅止渴2，反射完成的结构基础-反射弧 兴奋传导反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器传入神经神经中枢传出神经 效应器感受器神经组织末梢的特殊结构又外界刺激的信息转变为神经的兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器只有感觉无效应效应器运动神经末梢和

6、它所支配的肌肉和腺体对内外刺激发生相应的活动只有感觉无效应相互联系反射弧中任意一个环节中断，反射就不能发生，必须保持反射弧结构的完整性3，兴奋在神经纤维上的传导 兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活 跃状态的过程 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动 （1）静息电位形成外正内负 （2）受刺激时动作电位形成外负内正 受刺激部位钾离子主动转运进细胞，使细胞膜 上钠离子通道开放，膜两侧的静息电位差急剧减少，直到形成膜内正电位膜外负电位， 阻止钠离子继续内流 （3）兴奋的传导局部电流的形成（之前兴奋部位不断的依次恢复原先的电位） （4）

7、兴奋的传导方向与神经元的细胞膜内的电流方向相同（刺激神经纤维的任何一 点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧方向同时传导）4，兴奋在神经元之间的传递 （1）突触的结构：每一神经元的轴突末梢只能与其他神经元的细胞体或突起相将接触， 此相接触部位称为突触；一个神经元的轴突末梢分为许多小枝，每个小枝的末端膨大呈 杯状或球状，称为突触小体 突触 突触前膜：是轴突末梢突触小体的膜 突触间隙：是突触前膜与突触后膜之间的间隙 突触后膜：是与突触前膜相对应的胞体膜或突触膜5，神经元之间的兴奋传递过程 神经元之间的兴奋传递过程是通过突触完成的，在突触小体内靠近突触前膜处含有大量 的小泡，叫突触小泡，其内含有神经

8、递质 神经冲动通过轴突传递到突触小体，期内的突触小泡就将递质释放到突触间隙里，通过 扩散作用与突触后膜上的特异性受体结合，引发后膜电位发生变化，使突触后的神经元 产生兴奋或抑制，这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元 （1）兴奋的传递过程：轴突突触小体突触小泡递质突触前膜突触间隙突触 后膜 （2）传递过程的信号变化：电信号化学信号电信号 （3）能量变化：电能化学能电能 （4）传递特点：单向传递 方向：一个神经元的轴突另一个神经元的胞体或树突6，神经系统 中枢神经系统 脑 大脑 间脑 小脑 中脑 脑干 脑桥 延髓 脊髓 周围神经系统 躯体神经 躯体感觉神经 躯体运动神经 内脏神经

9、内脏感觉神经 内脏运动神经 交感神经 副交感神经7，神经系统的功能概述 大脑皮层神经系统的最高级中枢，条件反射主要是大脑皮质的功能 小脑与低位脑有双向纤维联系，小脑可调节躯体运动 脑干是脊髓与大脑间的上下通路，脑干中存在许多反射中枢 下丘脑的主要机能是调节内脏的活动，其中有体温调节、摄食、饮水等重要中枢8，人脑的高级功能 大脑皮层的有关功能区的划分9，兴奋传导方向的判断 （1）若已知感受器和效应器，则兴奋传导的方向为：感受器传入神经神经中枢传 出神经效应器 （2）若不知感受器、效应器 依据灰质的性状判断：脊髓灰质前角粗大，后脚狭长，与前角相连的是传出神经，与 后角相连的是传入神经，而神经冲动是

10、由传入神经经神经中枢传导到传出神经的 依据神经节的位置判断：有神经节的为传入神经 补充：P27，王后雄 兴奋在神经元上的传导是双向的，而在神经元间的传导是单向的 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反10，记忆的类型及长期记忆的形成过程记忆的类型：瞬时记忆、短期记忆、长期记忆长期记忆的形成过程： 外界信息输入 （通过视听触觉等） 瞬时记忆 遗忘（信息丢失） 注意 不重复 短期记忆 遗忘 重复 长期记忆 永久记忆第2节 通过激素的调节1，激素调节：是指由内分泌器官（或细胞）发现的化学物质进行的调节2，最早发现的激素：促胰液素3，七种激素的内分泌腺名称和生理作用的比较激素

11、名称产生激素的内分泌腺名称激素的主要生理作用生长激素垂体促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性胰岛素胰岛B细胞调节糖类代谢，降低血糖浓度性激素雄性激素睾丸促进雄雌生殖器官的发育和生殖细胞的生成，刺激并维持各自的第二性征；雌性激素能激发并维持雌性正常的性周期雌性激素卵巢孕激素卵巢促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，促进甲状腺激素的合成和分泌促激素促甲状腺激素垂体维持甲状腺的正常生长发育，促进甲状腺激素的合成和分泌促肾上腺皮质激素垂体维持肾上腺皮质的正常发育，促进肾上腺糖皮质激素的合成和分泌促性腺

12、激素垂体维持性腺的正常生长发育，促进性激素的合成和分泌胰高血糖素胰岛A细胞促使肝糖原分解为葡萄糖，使一些非糖物质转变成葡萄糖，使血糖升高肾上腺皮质激素盐皮质激素肾上腺的皮质调节水分和无机盐的代谢，促进肾小管对钠离子和水的重吸收以及对钾离子的排泄糖皮质激素肾上腺的皮质调节糖类、脂肪和蛋白质的代谢，促进蛋白质的分解和抑制蛋白质的合成，并促进蛋白质、脂肪在肝脏内转变成糖原和葡萄糖；还能增强机体对有害刺激的抵抗力 补充：下丘脑 分泌释放激素（促进垂体分泌促甲状腺激素） 抗利尿激素（促进肾小管对原尿中水分的重吸收）【如剧烈运动后或食 物过咸引起的抗利尿激素的增多】 少：侏儒症 垂体 分泌促甲状腺激素（促

13、进甲状腺分泌甲状腺激素） 多：巨人症 分泌生长激素（促进蛋白质的合成和骨骼的生长） 肾上腺 分泌肾上腺素（促进代谢，提高各种组织的兴奋性）【抢救危重病人】 卵巢 分泌雌性激素 促进生殖细胞的形成 睾丸 分泌雄性激素 维持第二性征 少：呆小症 甲状腺 分泌甲状腺激素（促进代谢，促进神经系统的发育） 多：甲亢 胸腺 分泌胸腺激素（促进T细胞的成熟） 胰腺 胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素（胰岛素降血糖，胰高血糖素降血糖） 下丘脑：体液调节的中枢 协同作用：生长激素和甲状腺激素 拮抗作用：胰岛素和胰高血糖素 垂体 各种内分泌腺4，激素调节的实例血糖平衡的调节 5，胰岛素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和肾上

14、腺素可升高血糖浓度 胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖 素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高6，反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义 正反馈：使激素释放增强的反馈调节 负反馈：使激素释放减弱的反馈调节7，激素调节的特点：微量和高效；通过体液传输；作用于靶器官、靶细胞 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶细胞、靶器官第3节 神经调节与体液调节的关系1，神经调节

15、与体液调节的比较神经调节体液调节区别反应速度迅速、准确较缓慢作用途径神经冲动的传导和传递体液运输作用范围有局限性较广泛作用时间短暂比较长结构基础反射弧主要是内分泌腺联系不少内分泌腺本身直接或间接接受到中枢神经系统的调节内分泌腺分泌的激素也影响到神经系统的发育和功能动物的生命活动是在神经调节和体液调节的共同作用下完成的，但以神经调节为主2，神经调节的结构基础是中枢神经系统； 体液调节主要是通过内分泌细胞分泌的各种激素来完成的； 神经-体液调节：不少内分泌腺直接或间接的接受中枢神经系统的调节，所以体液调节 成了神经调节的一个环节，相当于反射弧上传出神经纤维的延长部分； 激素调节只是体液调节的主要方

16、式（还有调节因子，如CO2等）第四节 免疫调节1，免疫系统的组成 免疫系统 免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）：包括骨髓、胸腺、脾、 （发挥免疫作用的细胞） 免疫细胞等 吞噬细胞 T细胞（迁移到胸腺中成熟） 淋巴细胞 B细胞（在骨髓中成熟） （位于淋巴液、血液和淋巴结中） 免疫活性物质（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）：抗体、 淋巴因子、溶菌酶等2，在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，淋巴细胞是由骨髓中的造血干细胞分 化、发育而来的（其中一小部分造血干细胞流入胸腺，在胸腺内发育成淋巴细胞-T淋 巴细胞；另一部分在骨髓中发育成淋巴细胞-B淋巴细胞）当T细胞或B细

17、胞受到抗原 刺激时，能够增殖分化成具有免疫效应的细胞效应T细胞或浆细胞3，细胞免疫中，效应T细胞还能释放出可溶性免疫活性物质淋巴因子（如白细胞介素 等）淋巴因子大多是通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应的4，免疫系统的防卫功能 免疫：是指机体识别“自己”、排除“异己”的一种特殊的保持性生理功能，主要由三道 防线组成 人体 非特异 第一道防线 外部屏障：皮肤、黏膜、正常菌群的拮抗作用 免疫 性免疫 内部屏障：血脑屏障、血胎屏障 三道 第二道防线 吞噬细胞的吞噬作用 防线 炎症反应 淋巴结的“过滤”作用 特异性免疫 体液免疫：浆细胞产生的抗体与抗原特异性结合 （第三道防线）细胞免疫：效应T细胞

18、使靶细胞裂解5，抗原、抗体与淋巴因子的比较抗原抗体淋巴因子概念可使机体产生特异性免疫反应的物质抗原刺激后产生的，能与抗原发生特异性结合的免疫球蛋白由T细胞释放的免疫活性物质功能免疫原性、反应原性与抗原结合，为清除抗原作准备增强免疫细胞的免疫效应特点异物性、大分子性、特异性特异性特异性举例天花病毒、癌细胞抗毒素、凝集素干扰素、白细胞介素6，体液免疫与细胞免疫比较项目体液免疫细胞免疫区别作用物质特异性抗体增强免疫细胞活力的各类淋巴因子作用对象侵入内环境的抗原被抗原侵入的宿主细胞作用过程关系（1）对于外毒素，体液免疫发挥作用（2）对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止几声病原体的传播感染，当计生病原

19、体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除体液免疫 抗原吞噬细胞 （暴露抗原簇）处理抗原T细胞：产生淋巴因子（刺激B细胞增殖分化作用于抗体增强抗体攻击性） B细胞：增殖分化成记忆细胞和浆细胞记忆细胞 浆细胞 （产生抗体） 记忆细胞 凝集抗原、使抗原暂时失去活性 （记住抗原进行 二次免疫）裂解靶细胞 通过吞噬细胞吞噬抗原7，过敏反应：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能 紊乱；特点：发作迅速、反应强烈、消退较快，一般不会破坏组织细胞， 也不会引起组织严重损伤，有明显的遗传倾向和个体差异 （1）免疫异常 免疫缺陷 先天性免疫缺陷 （胸腺发育不良，摘除胸腺所导致

20、的情况是细胞免疫丧失， 体液免疫下降） 获得性免疫缺陷（艾滋病AIDS，HIV病毒） 致病机理：攻击T细胞 自身免疫 生物体的免疫功能过强攻击人体正常细胞 （类风湿性关节炎，系统性红斑狼疮） （2）过敏反应：引起过敏反应过敏原 特点：反应快、消退快、一般不损伤正常组织（一定属于二次免疫） （3）免疫学应用：疫苗 减毒或者灭活的抗原（使人产生记忆细胞） 器官移植 难题免疫排斥8，免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除功能：监控并清除体内已经衰老或 因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞 免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用第3章 植物的激素调节（第一节 植

21、物生长素的发现）1，生长素的发现过程时间实验过程及结果结论1880年达尔文研究光照对胚芽鞘生长的影响：（1）胚芽鞘受到单侧光刺激，弯向光源生长（2）切去胚芽鞘尖端，单侧光照射，胚芽鞘直立生长（3）将胚芽鞘尖端用锡箔小帽照起来，单侧光照射，胚芽鞘直立生长（4）单侧光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘仍弯向光源生长单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，此刺激对下部伸长区产生影响，因而出现向光性弯曲1910年詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部“刺激”可以透过琼脂片1914年拜尔将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中胚芽，发现胚芽鞘向放尖端的对侧弯曲生长胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的某

22、种化学物质，并在其下部分布不均匀1928年荷兰科学家温特，把切下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，并将琼脂切成小块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘向放置琼脂块的对侧弯曲生长胚芽鞘尖端产生了某种物质，向下运输，促进下部生长，命名为生长素1934年荷兰科学家郭葛等人，从一些植物中分离出了这些能促进植物生长的物质吲哚乙酸生长素是IAA 植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著 影响的微量有机物 特点：内生；能移动；低浓度有调节效应2，生长素的产生、分布和运输 产生：在植物体内，生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生 分布：植物体内大

23、多集中在生长旺盛的部位（如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、 受精后的子房和幼嫩的种子等） 产生部位积累部位 如顶芽侧芽，分生区伸长区 衰老组织生长旺盛的部位 如老根生长点3，生长素的运输特点： 极性运输（纵向运输） 从植物体形态学的上端向下端运输，不受重力影响 横向运输 指生长素由单侧光、重力等外界因素引起的在产生部位中的横向运输 非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 生长素的运输方式：主动运输，需要ATP 补充：P73 王后雄非极性运输图 补充：P73 王后雄植物向性运动的人工实验方法归类4，植物的感性运动和向性运动 感性运动：植物受到不定向的外界刺激而引起的局部

24、运动 向性运动：植物受到一定方向的外界刺激而引起的局部运动5，生长素和生长激素 归属化学本质产生部位功能作用特点生长素植物激素吲哚乙酸植物体内一定部位产生，无专门分泌器官调节植物的生理活动微量高效，与靶细胞结合发挥作用后迅速失活生长激素动物激素蛋白质垂体促进动物生长，特别是蛋白质的合成和骨的生长 第2节 生长素的生理作用1，生长素的生理作用 （1）生长素的作用表现出的两重性 一般情况下，在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死细胞 （2）植物的不同器官对生长素的敏感性不同 根、茎、芽敏感程度为根茎芽 （3）双子叶植物一般比单子叶植物敏感 人工合成的化学物质如NAA、2，4-D等具有与

25、IAA相似的生理效应，可用于防止果 实和叶片脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条生根等 适宜浓度的生长素可以促进生根，农业生产上常用的是生长素类似物2，根的向地性和茎的背地性 3，顶端优势 概念：顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的作用 原因：顶芽-产生-生长素-纵向运输-侧芽-顶芽-少-促进生长-顶端优势现象 侧芽-多-抑制生长- 解除方法：去掉顶芽4，生长素在实践中的应用培育无子果实 （1）生长素促进果实发育 刺激 发育成 受精卵 胚珠 种子 合成 生长素 有子果实 促进 子房 果实 （2）无子果实的获取 花蕾期去雄 受精卵（无） 不能形成 子房 果实 促进 外源生长素 生长素只是促进细

26、胞的生长，并未改变其遗传物质 分离无子果实的细胞经植物组织培养后，所得的个体仍为正常个体 （3）促进扦插枝条生根 用扦插枝条的方法繁殖后代是营养生殖（很多植物的扦插枝条不容易生根成活，这时可 先用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的下端，然后栽植下去，很容易生根成活 （4）防止落花落果 第3节 其他植物因素种类主要产生部位分布（作用部位）传导方向功能促进作用抑制作用生长素叶原基、嫩叶、发育着的种子大多集中在生长旺盛的部位极性运输、非极性运输尖端可横向运输扦插枝条生根，植物生长，果实发育花蕾脱落，侧枝生长，块茎形成，叶片衰老赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽较多存在于生长旺盛的部位可上下传导，无极性

27、传导的特点细胞分裂，诱导-淀粉酶的形成，植物抽薹开花成熟、侧芽休眠，衰老，块茎形成细胞分裂素主要是根尖主要存在于进行细胞分裂的部位主要从根部经木质部运到地上部分细胞分裂和扩大；诱导芽分化，种子发芽不定根的形成，侧芽形成，叶片衰老乙烯高等植物各器官都能产生乙烯，但主要产生和分布于分生组织、种子萌发、花刚凋谢和果实成熟时被动扩散细胞扩大，果实成熟，器官脱落生长素的转运，茎和根的生长脱落酸根冠、萎蔫的叶片等将要脱落的器官和组织中较多上下运输，无极性传导的特点器官脱落，气孔关闭，侧芽、块茎休眠，叶片衰老，果实产生乙烯种子发芽，生长素运输，植物生长1，五类植物激素具有相同的特点：均由植物体的一定部位产生

28、，即由植物细胞产生均 由产生部位运输到作用部位含量极少调节作用较为显著可以共存于同一植物体内 不同点：对于植物的生理效应不同起作用的时期不同2，植物生长调节剂的应用 概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，生长 素类似物就是植物生长的调节剂 特点：植物生长调节剂具有容易合成，原料广泛，效果稳定等优点3，几种常见的植物生长调节剂的生理作用 （1）IBA、NAA和2,4-D均可促使一些不生根的植物插条顺利生根，使用浓度一般为 10-100mg/l （2）促进结实 （3）促进菠萝开花 （4）组织器官脱落 （5）抑制花芽分化，延迟开花4，常用除草剂可分为：非选择性除草剂和选择性除草剂5，植物激素间的相互关系： 同化作用 异化作用 （合成自身物质） （分解自身物质） 物质 增加 提供 能量 细胞生长、体积变大 细胞分裂、数目增多 纵向伸长 横向变粗 促进 促进 促进 生长素、 乙烯 赤霉素 细胞分裂素 从上图可总结为 （1）相互促进的激素有 促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素 延缓叶