中班健康领域游戏教案20篇.docx

1、中班健康领域游戏教案20篇中班健康领域游戏教案20篇 中班健康领域游戏教案20篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康领域游戏教案20篇！ （1）中班健康教案爬行动物表演含反思 教学意图： 幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动爬行动物表演。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节自身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情。 教学目标： 1.尝试边爬边顶球前进。 2.调节肢体协调活动的能力。 3.锻炼幼儿手臂的力量

2、，训练动作的协调和灵活。 4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 教学准备： 垫子，气球，球门若干。 教学过程： 一、热身活动 教师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。 二、情景导入 提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢? 师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。 三、学爬行 1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(教师请个别幼儿师范) 师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，慢慢地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，

3、向前蠕动。 2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，教师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。 3、提醒运动量大的幼儿及时休息。 四、爬行动物表演会 1、师：小动物们表演会开始了，大家准备好了吗? 教师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。 2、教师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。 3、重复游戏。 五、放松部分 1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名? 师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦! 2、整理器材回教室。 教学反思： 幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、

4、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其达到教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着互相合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40-50分钟，对于有爱好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。 总之，教师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。 （2）中班健康活动教案奇妙的爬行含反思教学意图： 让幼儿在丰富多彩的体育游戏中快乐成长。体育活动游戏

5、化是遵循幼儿的生长发育规律和身体活动的规律，以幼儿为活动主体，以游戏为基本手段，通过各种练习促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，发展智力，培养良好的道德和个性品质的一种教育手段。游戏是幼儿的主要活动。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。培养了幼儿的创新意识，提高了幼儿的合作能力。 教学目标： (1)观察、分析生活中点并体会美感，培养学生的象创作能力。 (2)了解爬行动物特点学科学习的能力。 (3)培养学生自主学习学习能力。 (4)培养学生热爱自然的情感。 (5)培养学生细致认真的习惯。 (6)培养学生对

6、未知世界探索的精神。 教学重点难点： 教学重点： 通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想像力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。 教学难点： 如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。 教学材料： 关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本，动画、作业纸。 教学过程： 一、图片介绍 学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。 二、学习新课 1、观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。 欣赏爬虫及爬行动物的图片。 思考： 你认识这些爬行动物吗? 你能给大家介绍一下它长得什么样子吗? 它们给你们带来什么样的美感? 你能把你看到的爬行动物画下来吗? 2、接龙游戏：各小组

7、将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美。 3、如果你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢? 欣赏作品： (1)画面的构图点 (2)画面的构图面 (3)同学的画 三、作业要求： 每组设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇妙又有趣，最后表演爬虫一家的奇妙之旅。 四、分工合作： 小组讨论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工? 五、作品创作 小组创作，教师巡视指导。 六、课后小结： (1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行。 (2)学生自评、互

8、评。 (3)教师小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的知识呢? 七、课后拓展： 你掌握了哪些知识?回家后观察身边的爬行动物，看一看它们是怎样生活的?如果你有兴趣还可以将它们写生下来。 教学反思： 幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。幼儿进行关于小爬行动物爬行的创作表现，可大胆选择自己喜欢的表现形式。教师鼓励幼儿大胆的想像，创作内容上可以新颖、多样、别具一格。在

9、进行对小动物的模仿时课堂有些混乱，但最终还是让幼儿体会到了小动物的行动状态。在活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。 不足之处： 幼儿与教师的互动不够积极，幼儿回答问题不活跃，课堂有点冷场。在以后的教学中，应注意给幼儿创造更加宽松活跃的课堂氛围。 （3）中班健康教案反思我爱运动活动目标 1、培养幼儿做运动的兴趣。 2、学会几种运动方式。 3、了解运动时的安全事项，提高自我保护力。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。 教学重点、难点 学会几种运动方式 活动准备 课件、音

10、乐 活动过程 一、激发兴趣，引出课题。 播放轻快的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，请幼儿说说感受。 二、观看课件，学习几种运动方式。 提问：1、小朋友在做什么运动?(赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木) 2、你做过这些运动吗? 3、你最喜欢做什么运动? 4、这项运动是怎么玩的? 5、做运动有什么好处? 教师小结：运动有许多种，(.本文来源：快思老.师教案网)经常运动可以让我们的身体变得更健康，少生病，少打针。 三、请幼儿模仿一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动。 四、放音乐，教师随音乐带领幼儿一起做不同的运动，边做边纠正个别幼儿动作。 五、讨论：做运动时要注意哪些安全? 六、结束活动 教学反思

11、： 人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量，在每一次运动后都有一些新的体验。尤其是时隔多年以后，重新挂上运动衫，或者跳进游泳池，有酣畅淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸软。这都是个人肌肉组织长期处于安逸状态，再次刺激所付出的的代价。 （4）中班健康详案教案报纸真好玩含反思设计意图： 在“和纸玩游戏”的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。他们还尝试着用不同的纸进行小制作，如制作小书、进行简单的造型，等等。正是在这样

12、的基础上，我们组织了“报纸真好玩”的活动，着重整合健康与社会领域的教育内容，以期让幼儿在与报纸的互动游戏中锻炼身体，体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣，并进一步了解报纸的特性，萌发初步的环保意识。 活动目标： 1.运用报纸玩各种游戏，练习运动技能，发展身体的灵敏性。 2.学习与他人配合进行游戏。 3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。 4.锻炼平衡能力及快速反应能力。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 1.每人两三张报纸。 2.水族馆进行曲和纸玩游戏的音乐磁带。 活动过程： 一、热身运动 1.引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。 2.在进行曲的

13、伴奏下，带领幼儿利用魔术棒进行热身运动：举起魔术棒，变成高人走(上肢运动);放下魔术棒，变成矮人走(下蹲运动);立起魔术棒，变成小拐杖(腹背运动);握紧魔术棒，变成小汽车(体侧运动);骑上魔术棒，变成小竹马(跳跃运动);摆动魔术棒，向着圆心走(整理运动)。 (活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心，又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑，其实是教师根据准备活动的要求而精心设计的。简短的儿歌式语言既能集中幼儿的注意，也是一种运动指令。在活动中，教师的语气语调要神秘、夸张些，以激发幼儿参与活动的兴趣。) 二、探索报纸的玩法 1.引导幼儿探索报纸的各种玩法：今天我们要用报纸来锻炼身体，谁能想出

14、特别的方法? (1)观察幼儿一个人的玩法。 (2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。 (3)随时注意幼儿的运动情况，适时调节运动强度和练习密度。 (4)提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。 2.鼓励幼儿自由玩报纸，及时发现、肯定幼儿有创意的玩法，组织幼儿互相学习并尝试。 (为了达成目标，教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中，教师应做一个发现者，努力发现玩法独特的幼儿，并让他们在集体面前展示，及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外，还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。) 三、游戏：南

15、极冰块 1.介绍游戏玩法：在水族馆的音乐声中，企鹅妈妈带着孩子自由地在大海里游泳。当音乐停止时，大鲨鱼就会游出来抓企鹅。但如果企鹅马上站在冰块上，大鲨鱼就吃不到它了，否则企鹅就有被大鲨鱼抓走的危险。 2.教师扮演企鹅妈妈，幼儿扮演小企鹅，配班教师扮演大鲨鱼，报纸当作冰块，游戏开始。(文章出自.快思教案网)在游戏过程中，教师要鼓励幼儿灵活躲闪，以逃避“大鲨鱼”的追捕。 第一次游戏，每张报纸上站一只“企鹅”;第二次游戏，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“企鹅”;第三次游戏，再拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站四只“企鹅”。 3.当报纸上的人越来越多时，教师提醒幼儿在保证安全的前提下注

16、意保持身体的平衡，同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。 (这个游戏是探索环节的延续，与前面报纸游戏不同的是，它要求幼儿在尽情游戏的同时遵守规则，以增强幼儿的活动兴趣。在游戏中，扮演大鲨鱼的配班教师在表现凶恶形象的同时应有意抓不到“企鹅”，以增强幼儿游戏的信心，获得“报纸真好玩”的感受。) 四、放松活动 幼儿用报纸表演歌曲和纸玩游戏。 (在紧张而兴奋的游戏之后，教师安排了富有诗情画意的放松活动。幼儿伴着优美的音乐再次利用报纸轻松游戏，如撕纸、揉纸、抛纸、和纸跳舞等。这些活动既符合幼儿好奇、好玩的天性，又达到了放松的目的。) 延伸活动： 1.在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作，继

17、续探索运用报纸玩各种游戏。 2.幼儿回家与家人一起玩报纸，并将新玩法带回幼儿园和同伴分享，扩展学习经验。 活动反思： 好玩的报纸是一节有趣的科学活动，通过活动，让小朋友大胆尝试报纸的玩法，体验乐趣。 1、废报纸的玩法对孩子来说是比较新鲜的，所以整个活动中，孩子一直处于一个动的过程，情绪高涨，所以为了更好的完成活动目标，将玩报纸与游戏活动巧妙结合，让孩子“玩有所值”。 2、孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。 在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标。 （5）中班健康活动教案反

18、思动物运动会活动目标： 1、练习绕障碍物跑，发展幼儿的平衡力、协调性，感受模仿游戏的快乐。 2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。 3、通过游戏，教育幼儿爱护、保护小动物。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 1、经验准备：已会模仿一些小动物的动态。 2、物质条件准备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。 活动过程： 一、律动动物运动会走进活动室。 (小朋友们，以前我们参加过运动会吗?今天，我们班级里也要举行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢?哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看

19、一看都有哪些小动物来参加动物运动会了。) 二、基本部分 1、出示幻灯片(小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔) 2、请幼儿模访。 3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会?都有谁? 4、还有一个小动物也来了(大象)，原来啊大象是来给小动物们当裁判的。 三、开始游戏 1、教师介绍游戏规则和玩法。 师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参加，谁是你的好朋友你就去帮助它吧!(幼儿选择自己喜欢的头饰) 玩法：幼儿分成四组每组56人，每组是一个小动物队。!出自:快思老.师!游戏开始，幼儿开始向前走(模仿头饰上的小动物的动态)，绕着小椅子走到达终点。教师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小动物”发奖牌。 2

20、、教师示范游戏过程，并讲解要领和注意事项。 当大象裁判员发令后，每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能碰到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。一定要走形路线，把每个椅子都绕过在绕着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进行。 3、幼儿开始游戏，教师在旁指导，幼儿有不正确的地方应及时纠正。 4、颁发奖牌 为获胜队颁发金牌，为其他两队颁发银牌 5、小朋友都喜欢小动物吗?动物是我们人类的好朋友，那我们应该怎样对待小动物呢? 活动延伸： 小动物们都喜欢参加运动会，我们小朋友也应该平时爱运动，这样才会有一个健康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个游戏，小朋友来当裁判，明天来幼儿园把

21、比赛的结果告诉老师。 活动反思： 通过模仿小动物培养幼儿达到学会走形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。 （6）中班健康教案反思狼和小羊设计背景 1、讲狼和小羊的故事，让幼儿知道狼是凶残的，狡猾的动物。 2、羊是温和的动物。 3、教会幼儿学儿歌：一二三，三二一，站个圆圈做游戏，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，千万别让狼追上。 活动目标 1、练习跑和钻的动作，发展灵活躲闪的能力。 2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 3、培养幼

22、儿的合作意识，学会团结、谦让。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 重点难点 钻和躲闪的动作 活动准备 1、做一个狼的头饰和若干个羊的头饰。 2、学会儿歌。 活动过程 1、由一名小朋友做狼，其他小朋友做羊。 2、全体小朋友拉手围成圆圈，边走边念儿歌。 3、念完儿歌后，头戴羊头饰的小朋友四散跑开。狼开始追捉，被“狼”拍到的“羊”要暂停游戏。教案来自：快思教案网.这时老师可与一个幼儿拉手高举起做山洞，“小羊”可陆续钻进去休息，仍被“狼”追的“羊”要想办法躲闪，钻回山洞，直到全体小朋友都钻进山洞。游戏结束。 4、小结幼儿的表现，表现好的小朋友给予表扬， 5、结束活动

23、。 教学反思 这次游戏基本上能按要求完成教学目标，幼儿乐于参与游戏，但也有不足的地方，如;游戏前没有说清楚游戏规则，造成了幼儿挤在一起跑的现象。以后，在游戏前我会把游戏规则说清楚。让游戏更能顺利的进行。 （7）中班健康公开课教案英勇的奥特曼战士活动目标： 一、练习肩上投掷，投准1.52米远的目标。 二、能遵守游戏规则，体验体育游戏的乐趣。 活动准备： 一、练习场地布置 1、用即时贴标出练习场的起点线和投掷线（间距15米）。 2、材料准备：三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里，并放在投掷线后。 二、游戏场地布置 1、用即时贴标出游戏场的起点线和投掷线（间距15米）。 2、在起点线

24、至5米间布置地雷区（散放椰壳当地雷，间距有疏有密），在投掷线后布置森林场景，并放置离投掷线1.52米远的怪兽4个。 3、材料准备：纸球当炸弹，装在两个大篮子里，并放在起点线后。 三、背景音乐：进场、奥特曼主题曲、放松音乐共三段。 四、奥特曼角色头饰 活动过程： 一、热身运动 1、进场。教师（雷欧）和幼儿都带上奥特曼面具，听进场音乐做奥特曼走、跑、跳变身的动作进场。 2、热身操：（雷欧带着小奥特曼战士们听着音乐一起做运动，尽量锻炼到头、脖子、肩、手关节、腰、膝关节等。） 二、投掷练习。 1、第一次近距离练习，投掷线距靶心1.5米。 幼儿先自由探索、练习，然后集体学习正确方法，并进行练习。 2、第

25、二次近距离练习。小奥特曼战士们练习投掷，雷欧（老师）在一旁纠正小奥特曼战士们不正确的投掷动作和提醒幼儿向靶心投掷。 3、第三次远距离练习（2米间距）。 三、攻打怪兽。 1、初次作战 （1）接受任务：雷欧提示全体战士聆听行动命令（播放一段从奥特曼影碟中截取的行动命令），提出作战任务，要求幼儿听命令认真执行。 （2）介绍作战场地，交代游戏规则：奥特曼战士们必须手拿炸弹，绕过来地雷（椰壳），跑到白色投掷线，对准怪兽投掷炸弹，再往回跑；来回经过地雷区时，要注意安全，不能踩到地雷。 雷欧（老师）示范作战方法。 （3）执行任务，将奥特曼战士们分成三组，当奥特曼主题曲响起小奥特曼战士们按游戏规则要求去消灭怪

26、兽。 （4）任务结束，小结。 雷欧（老师）小结奥特曼战士的活动情况：指出奥特曼战士们在执行任务过程中不足之处，提示奥特曼战士们向远处的怪兽投掷时，投掷的动作要正确而有力。 2、再次作战 （1）提出要求，再次强调游戏规则：必须站在投掷线后对准怪兽投掷炸弹，跑回来时也要绕过地雷，不要踩到地雷。 （2）执行任务。注意观察幼儿，进行个别的指导。 （3）任务结束，雷欧（老师）小结作战情况，表扬肯定幼儿。 四、放松活动。雷欧（老师）带领奥特曼战士们随意放松。（播放放松音乐） 活动反思： 在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为勇敢的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显出来。

27、（8）中班健康公开课教案会传染的红眼病含反思幼儿园中班健康教案：会传染的红眼病 活动目标： 1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。 2、学习处理眼睛异物的简单方法。 3、体验游戏的快乐。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 小白兔、小花猫的手偶。 活动过程： 1、听故事红眼咪咪。 出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀? 这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛

28、越来越疼。妈妈见了说：“哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了?”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀! 2、知道得红眼病的原因及病症。 咪咪的眼睛为什么变红了?(灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红) 妈妈眼睛怎么也红了?(妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病) 3、了解怎样避免红眼病。 妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。 得了红眼病会怎样?该怎么办?得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别

29、人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。 妈妈怎样才能不被传染?(如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼) 灰沙吹进眼睛应该怎么办?(可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙) 建议： 1、如有条件，可准备有关预防红眼病的录像。 2、在讨论中调动幼儿已有经验，大胆地说出自己的看法。 3、如遇红眼病流行的季节，可抓住时机对幼儿进行教育。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 （

30、9）中班健康活动教案环保小卫士含反思幼儿园中班健康教案：环保小卫士 活动目标： 1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣 2、学会双手轮换投掷 3、提高动作的协调性和准确度 4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性 主要形式：集体 课时安排：一课时，30分钟 重点难点： 重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣 难点：协调地双手练习轮换投掷 活动准备： 经验准备：课前学会做韵律操 物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带 【教学过程】 一、开始部分 1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏； 2幼儿集合成4路纵队，做韵律操。 二、基本部分 1自由探索阶段 幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的