护理学导论试题B.docx

1、护理学导论试题B2014年1月护理学导论试题(B)班级：姓名：成绩：一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.国际护士会将每年的5月12日定为护士节，因为这一天是Axx的生日Bxx逝世的日子C第一所护士学校创办的日子D国际护士会成立的日子2.下列对健康概念的理解，正确的是A健康的最佳状态对每个人来说都是一样的B人感到舒适就是健康C“健康就是没有疾病”，是对健康的积极定义D健康是一个复杂、多维、综合且不断变化的概念3.下列说法中，不符合病人角色的特点的是A脱离或减轻日常生活

2、中的其他角色及义务B病人对其陷入疾病状态有责任但没有权利接受帮助C病人有希望xx的义务D病人有配合医疗和护理的义务4.疾病对社会的影响不包括A降低社会生产力B浪费和消耗社会的医疗资源C造成传染，从而威胁他人健康D社会经济的负担加重5.“2000年人人享有卫生保健”的战略目标的提出机构是A联合国B世界卫生组织C国际护士会D卫生部6.以病人为中心的护理阶段特点，正确描述是A护士是医生的助手B强调护理是一门专业C护理教育类同于高等医学教学课程D按护理程序的工作方法对病人实施整体护理E贯彻“生物心理社会”等新的医学模式7.人类最基本、最低层次、最强有力的需要是A生理的需要B安全的需要C爱与归属的需要D

3、自尊的需要9.下列关于社区婴幼儿和儿童的需要，表述错误的是A生理的需要：满足儿童营养需要，避免由此造成的儿童过分消瘦或肥胖B刺激的需要：应根据儿童不同的发展阶段，提供适其特点的感官刺激和游戏C安全的需要：为其提供安全的生活环境D尊重的需要：适当给予批评和肯定，要给予完全地赞赏以鼓励其表达自己的感受10皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，1012岁儿童应为A感觉运动期B前运思期C具体运思期D形式运思期11.根据艾瑞克森的心理、社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是A主动对内疚B勤奋对自卑C自主对羞愧或疑虑D自我统一对角色混乱12.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为A压力反应B压力适应

4、C心理应对机制D心理防御机制13.下列关于纽曼保健系统模式的观点正确的是A抵抗线位于正常防线外B正常防线位于抵抗线外C正常防线紧贴基本结构D应变防御线外于核心部分14.迄今用来解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用模式是A健康信念模式B知信行模式Cxx教育过程模式D理性行为理论和计划行为理论15.护患关系中指导一合作型模式主要适用于A昏迷B全身xxC急性服务对象D精神病16.“我伤口疼”体现的沟通交流层次是A礼节性沟通Bxx性沟通C共鸣性沟通D情感性沟通17.某病人因失血性休克急诊入院，在入院初期的护患关系模式为A主动一被动型B指导一合作型C共同参与型D教育一指导型18.健康教育方法中，常用

5、于家庭访视及卫生所的诊前和诊后的是A个别会谈法B示范法C实地参观法D角色扮演法19.在国家未颁布安乐死法规的情况下，如果病人家属请求安乐死，护士的正确做法是A要求病人家属签字后，执行xxB有医嘱即可实施xxC有医嘱和病人家属签字，护士方可执行安乐死D不论有无医嘱，护士均不能对病人实施安乐死20.护士在执行医嘱时，对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是A拒绝执行B自行改为正确后再执行C向医师询问以证实医嘱的准确性再执行D按医嘱执行21.医疗事故处理条例，国务院于通过。A、2002年2月20日B、2009年2月25日C、2010年5月1日D、2010年7月1日22.造成病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般

6、功能障碍，可分为甲、乙、丙、丁、戊五等，这属于A一级医疗事故B二级医疗事故C三级医疗事故D四级医疗事故23.器官移植是指通过，用健康的器官替换受者体内已损伤的、病态的或者衰竭的相应器官。A.手术方法B.自愿C.买卖D.协商24.下列xx不符合医院特征的是。A.医院的所有工作必须围绕患者进行B.医院的所有医疗xx工作都是以医学科学技术为基础C.医院工作的随机性大、规范性强D.医院应合理竞争获取最大效益E.医院工作是脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动25.在病房护理工作中，保护患者隐私最适当的方法是（）。A.治疗时间不允许家属探视B.尽量不暴露患者的隐私部位C.需要暴露患者隐私部位时请其他患者和

7、人员暂时离开D.在病床间或周围设置屏风或布帘，需要时用遮挡患者E.以上都不是26.以下不是患者权利的是.A.知情和同意的权利B.享受平等医疗待遇的权利C.自由选择的权利D.自我保健的权利E.隐私保密的权利27.王先生因颈椎外伤导致高位截瘫住院，首优问题是（）。A.有皮肤完整性受损的危险：与瘫痪有关B.功能障碍性悲哀C.有窒息的危险：与呼吸肌功能障碍有关D.生活自理能力丧失E.潜在的呼吸道感染：与无效咳痰有关28.收集资料的主要来源是（）。A.患者本身B.患者家属C.xx人员D.医疗记录E.各种检查报告29.有关护理诊断的描述不正确的是（）。A.是护理程序的第二步B.是根据所收集资料提出的有关健

8、康问题C.一种疾病一个护理诊断D.护理诊断的xx方式包括PSE、PE、PS等E.护理诊断可以随病情变化而变化30.基础护理学的主要内容不包括（）A.临床护理B.基本知识C.基础理论D.基本技能E.社区护理二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1. 22.主动-被动型护患关系模式适用于()A.昏迷病人C.休克病人E.急性病人2.护理立法的意义不包括（）A.促进护理管理法制化、提高护理质量B.促进护理学科发展C.维护护士的权益D.维护服务对象的正当权益E.调整人们行为的

9、社会规范3.xx将人的智力发育分为（）A感觉运动期C前运思期B.慢性病病人D.精神病人B潜伏运思期D具体运思期E形式运思期4.健康教育程序包括()A健康教育评估C健康教育计划E健康教育评价5.护理程序的五个步骤包括（）A.评估B.诊断C.计划D.实施E.评价三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、_和健康教育评价四个步骤。2.道德的三要素包括道德意识、_和道德活动。3.护理计划的过程包括排列护理诊断顺序、_、制订护理措施及书写护理计划。4.社区卫生服务的特点包括广泛性、综合性、连续性、

10、。5.服装的穿着要考虑时间、地点和场合这3个因素。6.护士素质包括政治思想道德素质、科学文化素质、专业素质和。7.我国医院的基本性质有公益性、经营性。8.系统的基本属性包括整体性、相关性、目的性和层次性。9.弗洛伊德的人格结构理论认为人格有3部分：本我、自我和。10.现代护士的功能分为：独立性功能、协作性功能。四、名词解释(本大题共6小题，每小题4分，共24分)1.护理学：2.压力源：3.人际关系：B健康教育诊断D健康教育干预4.沟通：5.护理程序：五、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.护理学的发展分几个阶段？2.卫生部对医院内的护理组织结构做出了哪些规定？3.现代护士角色功能有哪些？4.影响人际沟通的因素有哪些？5.病人有哪些权利？如何保证病人权利的实现？