湖北省黄冈市黄梅县实验中学届九年级上学期第四次学力检测化学试题.docx

1、湖北省黄冈市黄梅县实验中学届九年级上学期第四次学力检测化学试题湖北省黄冈市黄梅县实验中学【最新】九年级上学期第四次学力检测化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下图所示的实验中，发生了化学变化的是A 干冰升华 B CO2溶于水C 实验CO2的密度 D 自制过滤器过滤液体2你认为下列传闻缺乏科学依据的是 ( )A使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体B某地有个神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的动物走进去常会窒息而死C有人声称他发明了一种催化剂，只需添加少量，就能将水变成汽油D某同学在加油站打电话时被工作人员禁止。3如图所示的实验操作中，错误的是（）A读取液体的体积 B滴加

2、液体 C检查装置气密性 D称量固体的质量4明代爱国诗人于谦写道：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”（石灰呤）该诗体现了诗人的崇高情操和献身精神。诗中蕴含着石灰的来源、生产、性质、用途等多种化学事实。下列化学变化与诗意无关的是（ ）A、CaCO3高温CO2+CaO B、CaO+H2O=Ca(OH)2C、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O D、CO2+H2O=H2CO35符合下图装置设计意图的有()说明CO具有还原性既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源说明CO得到氧后的产物是CO2有效地防止了剧毒的CO对空气的污染A B C D6航天探测发现：金星是一个

3、被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳(C2O3)的说法中，不正确的是AC2O3中碳的化合价为+3价 BC2O3充分燃烧的产物是CO2C在一定条件下C2O3能还原氧化铁 DC2O3能使澄清石灰水变浑浊7二氧化碳占空气总体积的0.03%，自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A处不参与该循环的是（）A植物的呼吸作用 B含碳燃料的燃烧C发展利用氢燃料 D人和动物的呼吸8在含硫煤中加入适量的石灰石，可以减少煤燃烧产生的二氧化硫对空气的污染其反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2X，则X的化学式为

4、（）ACO BCO2 CCS2 DC9下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是A生成物一定是混合物B分子在化学变化中不可分C该反应属于化合反应D化学反应前后元素种类发生了变化10在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数。取同温同压下相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。下列说法正确的是A反应后的气体为纯净物B参加反应的CO和O2的体积比为2:1C反应后的气体中C、O原子的个数比为1:2D生成的CO2与原混合气体的分子个数比为2:3二、填空题11用化学符号填空：（1）地壳中含量最多的金属元素_；（2）能

5、造成温室效应的气体单质_；（3）氯化钠的阴离子_； （4）铵根中氮的化合价_。12现有含碳物质：金刚石，石墨，CO，CO2，Na2CO3，已见有报道的还有：C60，C3O2，C4O3，C5O2，C12O9等。（1）其中属于碳单质的有_，属于碳氧化物的有_（均填序号）。（2）根据CO与CO2两种物质间的相互转化中碳元素或氧元素的质量分数的变化与反应物的关系，确定C3O2转化成CO2的另一反应物，类推写出C3O2完全转化为CO2的化学方程式：_。（3）写出木炭还原氧化铜的反应方程式_。13能源与环境已成为人们关注的热点。（1）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_（填字母，下同）。A节约

6、使用纸张 B分类回收处理垃圾C减少使用塑料袋 D减少使用一次性纸杯（2）科学家预言，氢能源将成为21世纪的主要绿色能源，而水是自然界中广泛存在的物质，依据右图请你写出获取氢气的化学方程式_。（3）含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象。为减少大气污染，向煤中掺入生石灰（CaO），在氧气（O2）参与反应和高温的条件下，用来吸收SO2，只生成硫酸钙（CaSO4），写出该反应的化学方程式_。（4）目前二氧化碳在空气中的含量已经超出了0.03%，这是导致温室效应的主要原因之一，所以人们一方面想限制其排放量，另一方面又想对它进行再利用。超临界流体（一种介于气态和液态之间的状态）CO2是目前应用最广的超

7、临界流体，可用作某些物质的溶剂，以替代一些对环境和健康带来危害的有机溶剂。下列关于超临界流体CO2的说法中，正确的是_（填序号）。 A超临界流体CO2与干冰（固体二氧化碳）的化学组成不同B超临界流体CO2与二氧化碳气体的密度不同C超临界流体CO2替代有机溶剂可以减少对空气的污染D超临界流体CO2的物理性质与二氧化碳气体有所不同（5）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，不可能符合这一要求的产物是_（填字母序号）。A甲醇（CH4O） B甲醛（CH2O） C乙醇（C2H6O） D乙醛（C2H4O）三、简答题14(1)

8、(用化学方程式解释现象) 某同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是_；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是_。(2)木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，也有CO生成。若要证明两种气体都存在，应先将气体通过澄清的石灰水，若出现_现象，说明有CO2。它与澄清的石灰水反应的化学方程式_。然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铜，证明有CO存在的反应方程式_。四、计算题15取47.4g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气。计算：参加反应的高锰酸钾的质量是_。五、实验题16某化学兴趣小组根据下图所示装置进行实验室制取气体的探究回

9、答下列问题：（1）写出图中编号仪器名称：b_；在实验时，若发现酒精灯里有足够的酒精，却 不能点燃，其可能原因是_。（2）用氯酸钾制氧气的化学方程式为_。（3）F可用于吸收气体中的水蒸气，若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳，应选择的装置组合_(填字母)，制取二氧化碳的化学方程式为_。（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热制取甲烷，应选发生装置序号_，选择发生装置依据是_。收集较纯净甲烷的方法是_。（5）下图装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对实验的结果_（填“有”或“没有”）明显影响。参考答案1B【分析】化学变化是指有新

10、物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。【详解】A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。B、CO2溶于水过程中有新物质碳酸生成，属于化学变化。C、实验CO2的密度过程中没有新物质生成，属于物理变化。D、自制过滤器过滤液体过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选B。【点睛】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2C【解析】试题分析：A、B、D说法正确，而化学反应遵守质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水中不含碳元素，不可能

11、变成含碳的汽油。选C。考点：化学常识；质量守恒定律。点评：化学反应前后元素的种类不变，将水变成汽油是谎言。3D【解析】试题分析：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确C、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中所示操作正确D、物质不能直接放在托盘上，会污染托盘，并且物体和砝码的位置放反了，图中所示操作错误故选D考点：测量容器-量筒；称量器-托盘天平；液体药品的取用；检查装置的气密性点评：本题难

12、度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键4D【解析】试题分析：石灰呤诗中涉及到石灰石分解，氧化钙与水反应，氢氧化钙与二氧化碳反应，不涉及二氧化碳与水反应。选D。考点：石灰石-氧化钙-氢氧化钙之间的转变。点评：要识记石灰石-氧化钙-氢氧化钙之间转变的化学方程式5D【解析】符合下图装置设计意图的有说明CO具有还原性既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源说明CO得到氧后的产物是CO2有效地防止了剧毒的CO对空气的污染。点睛：本题主要考查一氧化碳性质和用途。6D【详解】A、氧的化合价为-2，正价与负价和为零推出碳为+3价，A正确B、三氧化二碳化学性

13、质与一氧化碳相似，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，B正确C、三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，一氧化碳可以还原金属氧化物，C正确D、三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，一氧化碳不与澄清石灰水反应，无现象，D错误故选D7C【详解】A、植物的呼吸作用，消耗氧气，生成二氧化碳，在A处参与该循环，不符合题意；B、含碳燃料的燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳，在A处参与该循环，不符合题意；C、发展利用氢燃料，消耗氧气，生成水，在A处不参与该循环，符合题意；D、人和动物的呼吸，消耗氧气，生成二氧化碳，在A处参与该循环，不符合题意。故选C。8B【解析】试题分析：由反应的化学方程式2CaCO3+O2+2SO22CaSO4

14、+2X，可知反应前后各原子的个数为 反应前 反应后Ca原子 2 2C原子 2 0O原子 12 8S原子 2 2根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物X的2个分子中含有2个C原子和4个O原子，则每个X分子由1个C原子和2个O原子构成，物质X的化学式为CO2；故选B考点：质量守恒定律及其应用点评：根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定9C【解析】试题分析：A、根据微观示意图，生成物中只有一种分子，故是化合物，不是混合物，错误，B、化学变化的实质：分子的分裂和原子的重新组合，故分子在化学变化中是可分的，错误，C、通过化学

15、反应的微观示意图可知：该反应由两种物质反应生成一种物质，故该反应属于化合反应，正确，D、质量守恒定律告诉我们：化学反应前后元素种类不变，错误，故选C考点：微观示意图,化学变化的实质，基本反应类型的判断，质量守恒定律10B【分析】CO和O2反应的化学方程式为：2CO+O22CO2 。参加反应的CO和O2的体积比为2:1，取同温同压下相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，反应后的气体为二氧化碳和氧气的混合物；反应后的气体中C、O原子的个数比为1：3；生成的CO2与原混合气体的分子个数比为1:2。【详解】根据以上分析可知：A、反应后的气体为混合物，故A错误；B、参加反应的CO和O2的体积比

16、为2:1，故B正确；C、反应后的气体中C、O原子的个数比为1:3 ，故C错误；D、生成的CO2与原混合气体的分子个数比为1:2，故D错误。故选B。【点睛】化学方程式表达了物质之间的转化关系，表达了物质之间的分子个数比、质量关系等信息。11 Al O3 Cl- 【解析】（1）地壳中含量最多的金属元素是铝；（2）造成温室效应的主要气体单质是臭氧；（3）构成氯化钠的阴离子是氯离子；（4）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。（1）地壳中含量最多的金属元素是铝，可用符号表示为Al；（2）造成温室效应的主要气体

17、单质是臭氧，可用符号表示为O3；（3）构成氯化钠的阴离子是氯离子，其离子符号为Cl-；（4）铵根（NH4）的化合价为+1价，氢元素的化合价为+1，则铵根中氮元素的化合价为：x+（+1）4=+1，x=-3；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以铵离子中氮元素的化合价，故可表示为。 点睛：解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。12 C3O2+

18、2O23CO2 C+2CuO 2Cu+CO2【解析】根据组成物质的元素种类来判断单质，化合物，氧化物；根据质量守恒定律写出化学方程式。（1）单质是由同种元素组成的纯净物，金刚石、石墨、C60由碳元素组成，属于单质，故填；碳氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，另一种元素是碳元素的化合物，CO、CO2、C3O2、C4O3、C5O2、C12O9是由碳氧两种元素组成，是碳氧化物，故填；（2）C3O2与O2反应生成CO2，该反应的化学方程式为C3O2+2O2点燃3CO2；（3）碳和氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为C+2CuO高温2Cu+CO2。13ABCD 2H2O

19、2H2+O2 CaO+SO2+O2CaSO4 BCD AB 【详解】试题分析：（1）“低碳生活”理念就是要减少二氧化碳的排放，据此分析判断。A节约使用纸张，可减少因生产纸而所消耗的能源，正确； B分类回收处理垃圾，既可节约资源，又能减少生产这些物质所耗用的能源，正确；C减少使用塑料袋，既可减少生产塑料袋消耗的能源，又能降低白色污染，正确；D减少使用一次性纸杯，可减少造纸时所消耗的能源，正确。故选ABCD （2）根据流程图中氢气的来源分析可知，氢气是由水在太阳能和光分解催化剂作用下分解产生的，故化学方程式为2H2O2H2+O2。（3）根据题意可知，该反应的反应物是氧化钙、二氧化硫和氧气，生成物是

20、硫酸钙，反应条件是高温，故化学方程式为CaO+SO2+O2CaSO4。（4）根据题意分析判断。A、超临界流体CO2与干冰（固体二氧化碳）都是由碳元素和氧元素组成的，它们的化学组成相同，错误；B超临界流体是一种介于气态和液态之间的状态，所以超临界流体CO2与二氧化碳气体的密度不同，正确；C根据题给的信息，“超临界流体CO2可用作某些物质的溶剂，以替代一些对环境和健康带来危害的有机溶剂”，可知超临界流体CO2替代有机溶剂可以减少对空气的污染，正确；D由于超临界流体是一种介于气态和液态之间的状态，故超临界流体CO2的物理性质与二氧化碳气体有所不同，正确。故选BCD（5）要实现零排放，即所有的原子都转

21、化到一种生成物中，根据反应前后原子种类、个数不变，可知生成物中碳氧原子个数比为1：1，故选AB。考点：二氧化碳对环境的影响，书写化学方程式点评：本题综合考查了二氧化碳的有关知识，总体仍属对基础知识的考查，故要求学生在日常学习中注意相关知识的积累；另外，本题提供的信息材料较多，要求学生要具有提练加工信息的能力。14CO2+H2OH2CO3 H2CO3 = H2O+CO2 澄清的石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O CO+CuO Cu+CO2 【解析】(1)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可。根据二氧化碳和澄清石灰水的反应原理

22、进行分析；根据一氧化碳的还原性进行分析。(1)石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色；将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸，生成的碳酸使石蕊试液很快变红色，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；碳酸不稳定，分解生成水和二氧化碳，故变红的石蕊又变为紫色，反应的化学方程式为H2CO3=H2O+CO2；二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊；二氧化碳与澄清的石灰水反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；一氧化碳在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为CO+CuOCu+CO2。1531.6g【解析】根据高锰酸钾受热分解的方程

23、式，由氧气的质量可求出参加反应的高锰酸钾的质量。解：（1）设参加反应的高锰酸钾的质量为x。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2316 32x 3.2g 解得：x=31.6g。答：参加反应的高锰酸钾的质量是31.6g。16长颈漏斗 酒精灯不用时没有盖上灯帽致灯心留有水份 2KClO32KCl+3O2 BEF（或AEF） CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 C 反应物的状态和反应条件 排水法 使二氧化碳与水隔离，防止二氧化碳溶于水 【答题空10】没有 【解析】（1）根据常见仪器解答；根据酒精灯用完后没有及时盖上灯帽解答；（2）氯酸钾在加入二氧化锰并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气；

24、（3）根据稀盐酸和大理石在常温下反应生成氯化钙、水和二氧化碳解答；（4）选择气体发生装置，主要考虑制备气体的反应物状态及反应条件；要想收集到较纯的气体，最好采用排水集气法；（5）根据二氧化碳能溶于水解答。（1）图中编号仪器名称b为长颈漏斗；若发现酒精灯里有足够的酒精，却 不能点燃，其可能原因是酒精灯不用时没有盖上灯帽致灯心留有水份；（2）用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO3 2KCl+3O2；（3）F可用于吸收气体中的水蒸气，若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳，发生装置应选择A或B ，用装有浓硫酸的F装置进行干燥，用向上排空气法收集，应选择的装置组合为BEF（或AEF）；制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热制取甲烷，应选择固体加热型发生装置，应选发生装置序号为C，选择发生装置依据是反应物的状态和反应条件，收集较纯净甲烷的方法是排水法；（5）因为二氧化碳能溶于水，且溶解度随压强的增大而增大，会影响实验的结果，故在水面上放一层植物油来隔开水和二氧化碳，防止二氧化碳溶于水；植物油上方原有的空气不会溶解在水中，对实验的结果没有明显影响。点睛：气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。