小学二年级音乐课教案.docx

1、小学二年级音乐课教案小学二年级音乐课教案（最新版）编制人：_审核人：_审批人：_编制单位：_编制时间：_年_月_日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如诗词歌赋、教学资料、作文大全、总结计划、党团报告、活动方案、制度手册、名言警句、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that a

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3、ing materials, essays, summary plans, party reports, activity plans, system manuals, famous sayings, blessings, other sample essays, etc., I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!小学二年级音乐课教案古代音、乐有别。礼记乐记：“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也，感於物而动，故形於声。声相应，故生变，

4、变成方，谓之音。比音而乐之，及干戚、羽旄，谓之乐”。为帮助大家学习方便，本店铺收集整理了小学二年级音乐课教案5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!小学二年级音乐课教案1教学目标：1.听赏乐曲森林水车，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。2.能记忆乐曲主部主题，并用自己的方式表现乐曲的结构图式。3.能运用不同的方式表现乐曲。教学重、难点：1.聆听乐曲，用自己的方式表现乐曲的结构图式。2.教师启发学生，用自己的方式表现乐曲。教学过程：一、导入部分1.教师以水车图片及乐曲前奏中的水车音响引入乐曲森林水车。2.如果班里有农村的学生，可请他们介绍水车的作用。二、听赏乐曲主部主题A1.播放乐曲森林水车主部主题

5、A，学生感受主题音乐形象，边听边看曲谱(黑板或投影上有主题曲谱)。教师提问：(1)主题A的节奏是舒缓的还是密集的?(比较密集)(2)主题A是由什么乐器主奏的?(小提琴)2.再次播放乐曲森林水车主部主题A，并提问：主题A表现了什么样的情景?学生根据自己的想象自由回答。3.再次播放乐曲森林水车主部主题A，要求学生进一步熟悉主题旋律。三、欣赏乐曲1.初次完整聆听乐曲。完整播放森林水车乐曲，并提问：主题A在乐曲中出现了几次?(三次)乐曲森林水车中，主题A在乐曲中出现了三次。除主题A外，乐曲还有序奏、两个插部(分别用B、C来表示)和一个尾声构成。下面我们先听序奏部分。2.听赏乐曲序奏。播放乐曲森林水车序

6、奏部分，学生感受音乐形象，边听边看曲谱。小学二年级音乐课教案2第一课时【教学内容】学唱歌曲：说演弹唱、欣赏京韵大鼓重整河山待后生【教学目标】1、通过初步介绍曲艺音乐和学唱、听赏，使学生知道曲艺音乐也是我国民族音乐中的齐葩，对它产生初步的兴趣。2、能初步唱出说演弹唱的韵味。3、初步了解曲艺音乐的特点。【教学过程】导入1.本单元我们要学习丰富多彩的曲艺音乐，曲艺的唱腔与语言紧密结合，风格各异，具有鲜明的地方性。2、学唱歌曲说演弹唱(1)这首歌曲的歌名概括了曲艺的全部演出形式，也是曲艺的特点，学生们议论讨论发言，教师总结。(2)听几遍录音范唱。(3)学生随录音学唱，不必学唱歌谱。(4)用歌曲的节奏朗

7、读歌词，务必将每个字都吐的很清楚。(5)再随录音学唱，注意其中的韵味。(6)随伴奏带演唱，教师指挥。3、欣赏重整河山待后生(1)简介：20世纪80年代初有一部电视连续剧轰动了整个中国，那就是四世同堂。这是用京韵大鼓音调创作的歌曲。(2)听录音。(请学生参考图片进行听赏)。(3)我们听到在录音中有鼓和板的声音，这就是京韵大鼓演员自己击打出的声音。(4)请学生参考图片进行听赏。(5)再欣赏一两遍，要求学生感受京韵大鼓的音调和独特的韵味。4、小结：第二课时【教学内容】欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词选段，随录音学唱重整河山待后生。【教学目标】1、通过欣赏苏州弹词、四川清音、太平歌词等选段，进一步激发

8、学生了解和学习丰富多彩的曲艺音乐的愿望。2、通过轻声模唱重整河山待后生，继续感受京韵大鼓特有的韵味。3、通过欣赏和亲身演唱，能说出曲艺音乐的若干特点。【教学过程】欣赏上节课我们欣赏了京韵大鼓重整河山待后生，学唱了具有京韵大鼓韵味的歌曲说演弹唱，对京韵大鼓的演唱方式和其特有的韵味有了初步的了解，本节课我们要进一步拓宽视野，再欣赏其他的曲艺音乐品种.我国的曲艺种类实在太多了，我们只能选其中一小部分欣赏。(1)我们先来欣赏苏州弹词蝶恋花答李淑一。请同学们仔细倾听，听完后说一说这四个段落在音乐上的不同表现。放录音两遍。学生述说四个段落音乐的不同表现，第一段第一句表现了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表现了

9、杨柳_的景象。第二段是叙事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戏剧性的，也是全去的_所在。我们再来欣赏四川清音小放风筝。a老师简单介绍后放录音两遍。b学生评说。(2)下面我们来欣赏太平歌词说大话。a教师简单介绍其内容后放录音两遍。b学生评论，谈感受。c随录音学唱前四句，并做课本上的练习。2、学唱重整河山待后生这一唱段情绪跌宕起伏，音域也较宽，学生是难以演唱的之所让学生演唱是为了让他们亲身实践，切身感受京韵大鼓讲究咬字吐字的特点并感受其特有的韵味，因此只要求跟着录音轻轻哼唱，不必离开录音放声歌唱。3、小结师生共同总结曲艺音乐的特点和南北方曲艺音乐风格的不同。第三课时【教学内容】音乐活动-说演弹唱曲艺

10、【教学目标】1、对前两节课教学内容进行回顾和总结。2、进一步激发学生对曲艺音乐的兴趣。3、培养学生收集、利用信息的能力和组织、交流、合作的能力。【教学过程】1、由两位学生主持人宣布活动开始。本次活动的主题是说、演、弹、唱曲艺，同学们可以边说边演或边谈边唱，或只说只唱只弹只演，甚至也可以只唱一两句，但都应是曲艺，可以是一个人表演或两三个人共同表演，也可以是小组共同表演。老师准备一付竹板、一只小鼓，同学们可以在表演中运用。2、学生分别表演节目，其间教室也可唱一曲片断。3、在齐唱说演弹唱的歌声中结束。小学二年级音乐课教案3第一课时教学内容：学唱歌曲长江我的家、欣赏管弦乐合奏和合唱长江之歌。教学目标：

11、1.初步学会歌曲长江我的家。2.在欣赏长江之歌时能体会旋律线的起伏与歌曲表现的内容之间的联系，在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化知识。教学过程：1.导入2.欣赏长江之歌(1)简介长江之歌。(2)欣赏管弦乐合奏长江之歌，请随着音乐用手划出旋律线。(3)朗读歌词，体会情感。(4)复听，体会合唱与独唱的不同。3.学唱歌曲长江我的家(1)欣赏范唱录音。(2)与学生共同讨论歌词的含义。(3)随录音轻声学唱歌词。4.展示。第二课时教学内容：学唱歌曲保卫黄河、欣赏陕西民歌黄河船夫曲。教学目标：1.初步学会歌曲保卫黄河，并尝试进行轮唱。2.在欣赏黄河船夫曲时能体会民歌与劳动

12、的关系以及民歌的质朴、形象和感染力。3.在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情，丰富有关黄河的相关文化知识。教学过程：1.导入：同学们交流知道的有关黄河的情况。2.欣赏陕西民歌黄河船夫曲(1)简介黄河船夫曲(2)欣赏男声独唱黄河船夫曲(3)跟录音轻声哼唱，并初步学会这首歌曲。3.学唱歌曲保卫黄河(1)听赏歌曲录音。(2)随范唱录音轻声学唱歌词。(3)欣赏黄河大合唱中的保卫黄河(轮唱)。(4)启发和引导学生听出歌曲中运用了“轮唱”的演唱形式，并能领悟到采用轮唱是为了更形象地表现抗日浪潮遍布中华大地、此起彼伏的壮观场面。第三课时教学内容：复习歌曲长江我的家和保卫黄河，欣赏轮唱曲保卫黄河，冼星海

13、创作黄河大合唱的故事。教学目标：1.初步了解人民音乐家冼星海及其不朽作品黄河大合唱，对作曲家表示敬仰之情。2.更熟练、更富有表情地演唱长江我的家和保卫黄河。教学过程：1.导人：介绍人民音乐家冼星海。2.师生共同阅读课本上的连环画：了解一下冼星海与黄河大合唱。”3.按照课本上的要求，听赏黄河大合唱的录音资料。3.复习歌曲长江我的家(1)随范唱录音带歌唱。(2)随歌曲伴奏带歌唱。(3)随琴声学习前16小节歌谱，学会_的节奏。(4)按课本上的规定，用领唱和齐唱的形式随伴奏带歌唱，领唱可先由教师担任，后由学生担任。4.复习歌曲保卫黄河(1)再次欣赏轮唱曲保卫黄河。(2)随伴奏带齐唱几遍。5.音乐活动黄

14、河与长江动员第四课时教学内容：音乐活动黄河与长江。教学目标：1.培养学生自主学习的能力和组织、协调、合作的能力。2.通过对音乐姐妹艺术的收集、欣赏、交流，拓展学习视野。教学过程：这一活动是充分发挥师生创造性的极好时机，可用多种方式来进行，例如小组擂台赛、游艺会、班级文艺节目展演等。这一活动除可由教师主持外，也可由几名学生来主持，师生要共同参与，尽量让每位学生都有表现的机会，大多节目应采用小组共同表演的形式，但也可有几个由个人表演的节目。小学二年级音乐课教案4教学内容：少先队员采茶歌教学目标：1、能用纯净、优美的声音演唱少先队员采茶歌。2、能积极地参与小组的活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。教

15、学重、难点：创编舞蹈动作教学过程：(一) 复习歌曲1、注意第一小节五度音程的音准。要具有跳跃感。2、注意第二小节圆滑线的唱法。要唱得连贯、柔和，和跳跃的形成对比。3、注意第三小节附点四分音符的时值。4、第二乐段第一乐句可按顿音的唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好象是有节奏的采茶动作一样。5、后一个乐句第三小节的八分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连，使歌声既分开又连贯，寄托着少先队员热爱茶山的情感。6、唱时要注意乐句的分句，可引导学生划分乐句，做到正确地换气。(二)欣赏有关采茶的音乐作品。1、器乐合奏采茶扑蝶2、广西民歌采茶歌(三)创编采茶的舞蹈动作板书设计： 纯净、优美小学二年级音乐

16、课教案5学目标：1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。2、能准确地读出两声部带词的节奏教学重点：完整准确有感情地演唱歌曲。教学难点：能准确地读出两声部带词的节奏。教学准备：录音机、电子琴教学内容及过程：一、开始部分：1、听音乐起立、问好、入座!2、复习上节课学习过的歌曲。3、复习柯尔文手势。二、基本部分：1、导入。2、国旗国旗真美丽(1)完整地听歌曲范唱，第二遍提示学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。(2)说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?简短地叙述歌曲内容。(3)听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。(4)随录音填唱歌词。(5)分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。(6)学生之间展开评价，找出不足。(7)完整、准确有感情地演唱歌曲。3、表演国旗国旗真美丽(1)完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。(2)分小组边唱边表演，自编动作。三、结束部分：教师小结，学生讨论。