东莞小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版.docx

1、东莞小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版东莞2021年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：班主任工作计划中比较完整的计划是（）。单项选择题 A、月计划B、学期计划C、具体的活动计划D、周计划 2：1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）单项选择题 A、桑代克B、华生C、巴甫洛夫D、斯金纳 3：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题 对错 4：筛选是对（）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。单项选择题 A、多个B、单个C、两个D、一个或多个 5：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，

2、再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。单项选择题 A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 6：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题 A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制 7：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题 A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 8：定势对迁移只起阻碍作用。 （）判断题 对错 9：最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。单项选择题 A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图 10：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 （）判断题 对错 11：有位历史老

3、师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（）。单项选择题 A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、自由联想策略 12：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。单项选择题 A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、家庭教育和社会教育 13：爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。单项选择题 A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 14：调查法的局限在于（）。多项选择题 A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比较调查E、典型调查 15：教学环境只包括教学的物理环境。（）判断题 对错 16：不属于社会公益

4、劳动项目的是（）。单项选择题 A、打扫校园B、植树造林C、拥军优属D、帮老助残 17：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（）判断题 对错 18：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。单项选择题 A、关键期B、机能期C、发展期D、差异期 19：下列不属于书法“宋四家”的是（）。单项选择题 A、苏轼B、米芾C、黄庭坚D、赵孟顺 20：解决纪律问题的最终目标是（）单项选择题 A、维护正常教学秩序B、惩罚违反纪律的学生C、塑造学生遵守纪律的习惯D、保证教学工作的顺利进行 21：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。

5、（）判断题 对错 22：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题 A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表 23：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题 A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能 24：不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。单项选择题 A、本质性B、继承性C、共同性D、稳固性 25：下列不属于学生过错行为的是（）。单项选择题 A、考试作弊B、调皮捣蛋C、恶作剧D、未经允许拿他人东西 26：Word中，（）。方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。单项选择题 A、大纲视图B、页面视图

6、C、普通视图D、联机版式 27：认知结构学习论在教学中主张（）。单项选择题 A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法 28：教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。单项选择题 A、实验法B、实习法C、讨论法D、讲授法 29：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。单项选择题 A、 十五大B、 十四大C、 十三大D、 十二大 30：教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。单项选择题 A、严谨治学B、实事求是C、与时俱进D、理论联系实际 31：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。单项选择题 A、25岁B、67岁C、810岁D、11l2岁

7、 32：新课程倡导（）的课程评价。单项选择题 A、立足过程，促进发展B、立足学生，促进成长C、重视过程，促进发展D、立足过程，促进改革 33：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。多项选择题 A、科学性B、预见性C、有效性D、主体性E、阶级性 34：遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（）判断题 对错 35：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题 A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 36：在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。单项选择题 A、在学校以教师为主，在家以家长为主B、家长与教师是平等的教育主体C、以教师为主，家长为辅D、以教

8、育能力较强的一方为主 37：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）判断题 对错 38：看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。单项选择题 A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 39：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题 A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 40：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题 A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 41：宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好

9、的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。单项选择题 A、遗传素质在人的发展中的重要作用B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义D、社会环境是影响人发展的重要因素 42：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题 A、层级负责B、地方负责C、分级管理D、一统制 43：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题 A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 44：传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应当反对传统教育。（）判断题 对错 45：下列选项中，不属于Inte

10、rnet基本功能的一项是（）。(2012年下半年真题)单项选择题 A、实时监控B、远程登录C、电子邮件D、文件传输 46：主观题包括（）。单项选择题 A、是非题B、选择题C、填空题D、论文题 47：新型的师生关系要求（）。多项选择题 A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 48：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。多项选择题 A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 49：下面句子中只有一个错别字的一组是（）。单项选择题 A、它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只有

11、那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏B、甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花C、有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片D、西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意 50：国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010-2021年)提出，把( )作为教育工作的根本要求。单项选择题 A、以学生为主体B、以教师为主导C、充分发挥学生的主动性D、育人为本 51：布卢

12、姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（）判断题 对错 52：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题 对错 53：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）单项选择题 A、逆向迁移 B、负迁移C、垂直迁移 D、一般迁移 54：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题 A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机 55：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题 A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 56：教育目的是（）。多项选择题 A、只在教育活动开始时发挥作用B、教育行动

13、的先导C、贯穿于整个教育活动的始终D、是市场经济对教育的本质需求E、确定教育内容、选择教育方法的依据 57：在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（）可以移到前一个单元格。单项选择题 A、TabB、Shift+TabC、Ctrl+TabD、Alt+Tab 58：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）单项选择题 A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 59：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。多项选择题 A、细微型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能 60：教

14、材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（）判断题 对错 1：答案B 解析 班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。其中，学期计划比较完整，一般包括三大部分：基本情况；班级工作的内容、要求和措施；本学期中的主要活动与安排。2：答案A 解析 识记性知识。1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯提供)3：答案正确 解析 略。4：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。5：答案C 解析 6：答案B 解析

15、 班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课，注重集体化、同步化、标准化，因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。7：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。8：答案错误 解析 当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用，反之，则起阻碍作用。9：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特率先明确提出

16、，教学永远具有教育性。他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。10：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。11：答案C 解析 12：答案B 解析 家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。学校教育占主导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合。13：答案A 解析 14：答案B,C 解析 15：答案错误 解析 16：答案A 解析 略。17：答案错误 解析 循序渐进原则不仅要遵循学生认识

17、发展的顺序，还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。18：答案A 解析 见关键期的定义。19：答案D 解析 “宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟顺是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。故选D。20：答案D 解析 解决纪律问题的最终目的，是为了保证教学工作的顺利进行，使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。而不是要追究责任，让学生“就范”。21：答案正确 解析 略。22：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。23：答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。24：

18、答案C 解析 25：答案D 解析 学生的过错行为是指那些不符合道德要求的问题行为。调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于过错行为。学生的不良品德行为则是指那些由错误道德意识支配的，经常违反道德准则，损害他人或集体利益的问题行为。26：答案B 解析 Word中，页面视图方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。27：答案C 解析 布鲁纳是认知结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。28：答案D 解析 讲授法是教师通过语言向学生系统连贯地传授知识、技能，发展学生智力的教学方法，它可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，它是整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法。（资料来源教学方

19、法导论）同时也可以根据教学实践去判断。(本解析由张恩凯提供)29：答案B 解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。30：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。31：答案C 解析 儿童(2岁12岁)道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。这些阶段是：(1)自我中心阶段(25岁)；(2)权威阶段(68岁)；(3)可逆阶段(810岁)；(4)公正阶段(1112岁)。32：答案A 解析 新课程倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的

20、是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。33：答案A,B,C,D 解析 学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。34：答案错误 解析 35：答案C 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。36：答案B 解析 教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。37：答案正确 解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。38：答案C 解析 39：答案A 解析 元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我控制。 40：答案B 解析 一般认为，小学四年级是由形象过

21、渡到抽象的关键期。41：答案C 解析 人的身心发展的影响因素中，后天的生活条件和教育对人的发展起着重要作用。方仲永之所以泯然众人。是由于后天缺乏良好生活条件和教育培养。42：答案B,C 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。43：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。44：答案错误 解析 45：答案A 解析 Internet三大基本功能是远程登录、电子邮件、文件传输。故选A。46：答案D 解析 47：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。48：答案A,B,D 解析 根据练习途

22、径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。49：答案A 解析 A“祟山峻岭”应为“崇山峻岭”。B“眼花撩乱”应为“眼花缭乱”，“五采”应为“五彩”。C“画相”应为“画像”，“名信片”应为“明信片”。D“涂摸”应为“涂抹”，“轮阔”应为“轮廓”。50：答案D 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021年)规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。故选D。51：答案错误 解析 布卢姆提出的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。52：

23、答案正确 解析 53：答案B 解析 54：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsic motivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会 促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsic motivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学 习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而55：答案C 解析 56：答案B,

24、C,E 解析 教育目的是教育行动的先导，贯穿于整个教育活动的始终，是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。57：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。58：答案D 解析 前摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。倒摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。英语字母记忆起来两头容易中间难，是因为中间部分受到前摄抑制和倒摄抑制的双重干扰，而两头的仅受到倒摄抑制或前摄抑制的干扰。(本解析由张恩凯提供)59：答案B,D 解析 A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分

25、的。60：答案错误 解析 【更多资料请加入会员学习。】如何加入会员？一、用，扫描下方二维码，关注。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了12下一页相关文章: /第2篇东莞市麻涌镇人力资源服务有限公司2021年招聘12名文化管理员招聘要求招聘人数学历及学位专业年龄工作内容其他要求12全日制本科，有艺术类、文化管理类、中文类等特长的优秀人才可适当放宽至全日制大专。不限45岁以下活动主持、组织、策划、培训等文化工作。有良好的沟通能力、语言表达能力，诚实、负责的工作态度，热爱基层文体工作，有一定的文化艺术特长及中文写作能力，有一定的协调组织和管理能力，具

26、备与岗位职责相符的计算机操作能力。备注：现在岗的文化管理员不管是否符合报名条件，均可报名。薪酬待遇年薪约为7万/人，含基本工资、岗位补贴、绩效工资、五险一金等。报名方法（一）报名采用网上报名方式，同时接受现场报名（指考生需要本人亲自去招考单位指定的地点进行报名，一般现场报名需第3篇东莞事业编招聘2021年考试真题及答案解析【完整版】1：新闻是客观的报道，评论是主观的判断，评论要想摆脱主观臆断而尽可能保持客观理论，必然以新闻事实为基础，而不是依靠自己的想像。这决定了评论永远只能跟在新闻的后面，根据新闻事实，作出相应的评论和价值判断，而不能跑在新闻的前面，不能作出超越新闻事实的判断，不能根据碎片化

27、的想像拼凑出一个事实，然后大加挞伐。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。单项选择题评论是新闻报道的延伸评论源于新闻却高于新闻评论是对新闻事实的提炼与升华评论虽有主观性但仍须基于新闻事实2：语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。现今世界，这种交往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指（）。单项选择题对外来语言应取其精华，去第4篇东莞市中堂镇属中学2021年招聘编制教职员东莞市中堂镇属中学2021年招聘编制教职员岗位要求：1、招聘单位：东莞市中堂镇属中学;镇街或直属学校：中堂;

28、岗位名称：初中历史教师;招聘人数：1;招聘对象：毕业生;条件学历：普通高等全日制本科及以上;学位：学士及以上;专业要求研究生：A040102课程与教学论（岗位学科对应研究方向）A040112学科教学硕士（专业硕士，岗位学科对应方向）A060101史学理论及史学史A060102考古学及博物馆学A060103历史地理学A060104历史文献学第5篇东莞市中堂镇属小学2021年招聘编制教职员东莞市中堂镇属小学2021年招聘编制教职员岗位要求：1、招聘单位：东莞市中堂镇属小学;镇街或直属学校：中堂;岗位名称：小学音乐教师;招聘人数：1;招聘对象：毕业生;条件学历：普通高等全日制本科及以上;学位：学士及

29、以上;专业要求研究生：A050402音乐学A050405戏剧戏曲学A050409音乐硕士（专业硕士）A050410戏剧硕士（专业硕士）A050411曲目硕士（专业硕士）;本科：B040105艺术教育B05第6篇东莞市中堂镇属小学2021年招聘编制教职员东莞市中堂镇属小学2021年招聘编制教职员岗位要求：1、招聘单位：东莞市中堂镇属小学;镇街或直属学校：中堂;岗位名称：小学音乐教师;招聘人数：1;招聘对象：毕业生;条件学历：普通高等全日制本科及以上;学位：学士及以上;专业要求研究生：A050402音乐学A050405戏剧戏曲学A050409音乐硕士（专业硕士）A050410戏剧硕士（专业硕士）A050411曲目硕士（专业硕