高考语文课堂基础复习题5附答案解析可编辑修改word版.docx

1、高考语文课堂基础复习题5附答案解析可编辑修改word版2019-2020 年高考语文课堂基础复习题 5（附答案解析）（一）基础知识1 、 下 列 各 组 词 语 中 加 点 字 的 读 音 ， 全 都 相 同 的 一 组 是（ ）A 绮梦幻想倚马千行漪沦旎旖B 居心叵测前倨后恭锯齿盘踞C 鞠躬尽瘁群英荟萃仓猝淬火D 脸颊红润长铗陆离夹袄豆荚2、下列句子中加点的词语使用正确的一项是A、这几名外援的到来，真是如汤沃雪，让原本处于降级边缘的球队看到了一线生机。B、美国科学家目前正在紧锣密鼓地筹建火星科学实验室，并加紧研制新一代火星车。C、“小丫已经主持过几回学校的大型活动了，这次让她担任联谊活动的主

2、持人，真是赶鸭子上架，算找对人了。余老师一脸自豪地说。D、在这个南方的小城，几乎看不到雪，可是昨夜一场沸沸扬扬的大雪竟把全城都变成了银白的世界。3、下列句子中没有语病的一句是A宋词选注成功地运用了“多元比较”的研究方法，对促进我国的“比较文学”有推动作用，示范性很强。B尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。C中国新诗诞生与五四运动前夕，它不断接受外来影响并融合在自己的民族风格中，涌现了大批诗人、作品、流派及其艺术风格。D“神州 5 号”载人飞船的成功发射与返回，不仅在政治与科技方面产生了巨大的社会效益，而且对中国“航天经济”的发展产生了积极的影响

3、。4、依次填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（1）有一次，葛新爱在电影上看到了张燮林的直拍削球，简直被迷住了。于是，她就放弃横拍削球，遥拜张燮林为师。1973 年， 在武汉举行的全国乒乓球比赛中，这一对没有见过面的师徒见面了， 。（ 2） 语言的丰富多彩， 往往就是思想的丰富多彩的反映。 ，很难写出生动活泼、严密周到的文章来的。因此，不从训练自己的思想着手来加强辞章修养，将很难有大的效果。一个无心，一个有意 一个有意，一个无心一个思想僵化、粗枝大叶的人 一个粗枝大叶、思想僵化的人A B C D（二）语言运用题1、为下面这段新闻拟一个标题。（不超过 20 个字）据国家环保总局介绍，

4、除了北京自身因素之外，周边省市的污染物也会对北京空气质量产生影响。因此，必须在一定区域内进行联动， 综合整治。国家环保总局和北京、河北、天津、山西、内蒙古、山东等省区市，共同编制了奥运会空气质量保障措施。这个措施经过专家讨论之后，已经国务院批准执行。保证措施主要包括两方面内容：一方面，在奥运会之前，六个省区市都要对燃煤污染、火电厂脱硫脱硝、建材、水泥、化工、钢铁等企业进行治理，完成产业结构的调整任务。第二个方面，在奥运会期间，北京、天津和河北的部分地区，要对一些企业实行停、限的措施。山西、内蒙古和山东也要根据北京市的空气质量状况对燃煤污染进行适当限制。到目前为止，保障措施中所规定的治理任务和产

5、业结构调整任务，大多已经完成，6 月底之前会全部完成。专家预测，保障措施全部到位后，是可以兑现中国政府在北京申奥时的庄严承诺的。答： 想 念常常会无端地想念一些人。想起一些人时，总感觉自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人联在一起。没有这些人，生命似乎也就苍白贫乏，没有着落。但也不单是朋友，一些不是朋友而不得不与他们发生联系的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他们，所以，生命便可以分解成这样： 一些被你所爱的人分去了；一些被你恨的人分去了；一些被你无所谓爱或恨的人分去了。你的生命被这三种人分解去了。你在漫长的岁月里想念他们，因此你觉得自己的生命实在而丰足。幽幽的想念不为人知，带着往昔的感情

6、色彩，或爱或恨或浓或淡或长或短。当你想念着一个人时，便觉得在极深极深的心底，有一些莫名的颤动，若隐若现，欲升还沉，你想紧紧地抓住他们，但他们稍纵即逝。当你想念滑过你生命的那些人时，所有的爱憎都蒙上一层淡淡的晕光。透过晕光，你再看他们，爱和憎都化做一种体验生命的深广的欣慰了。品读心得文言文阅读，共 35 分。孙 膑膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐

7、使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩， 夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白收， 乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭

8、，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。太史公曰：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：”能行之者未必能言，能言之者未必能行。“孙子筹策庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。悲夫！注：趣：同“趋”，趋向，奔赴。 白：刮去树破使白木露出。筹策：谋划。1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ） A魏将庞涓闻之，去韩而归 去 ： 离 开 B百里而趣利者蹶上将 蹶：受挫折，折损。 C期曰：“暮见火举而俱发” 期：希望。 D见白书，乃钻火烛之 烛：照亮2.下列各组句子中， 加点的词的意义和用法不相同的一组是

9、（）A素悍勇而轻齐/蟹六跪而三螯B遂成竖子之名/古之人不余欺也C孙子度其行，暮当至马陵/而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D孙膑以此名显天下 / 不以物喜，不以己悲3.下列各组句子中，分别表明孙膑“能行”和“能言”的一组是（）A孙膑尝与庞涓俱学兵法百里而趣利者蹶上将B孙膑以刑徒阴见，说齐使庞涓死于此树之下C膑至，庞涓恐其贤于己，疾之五十里而趣利者军半至D令齐军善射者万弩，夹道而伏善战者因其势而利导之4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）A.孙膑精通兵法，善于扬长避短，因势利导，指挥作战常常智胜敌手，深得齐将田忌重用。在马陵之战中，他用减灶的计策诱敌深入，大破魏军，名扬天下。B

10、.庞涓曾与孙膑同学兵法，后来做了魏惠王的将军，因忌恨孙膑，设计断其双足。在马陵之战中，庞涓在消灭齐军士卒过半的情况下，终因过于自信，兵败自刭。C.马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏， 终于计胜庞涓。D.本文通过马陵道智斗庞涓的故事，充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。他的孙膑兵法为后世传诵，成为我国古代著名的军事著作。5.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（分）而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至能行之者未必能言，能言之者未必能行。参考答案（一）基础知识1、

11、答案：CA 项“估”读 g，“梏、痼、故”读 g，“贾”读“g”；B 项“疚、厩、咎”读“ji”“灸”读 ji，“鸠”读 ji； C 项全部读 ji；D 项“嚣、枭、霄”读“xio”，“酵”读“jio”，“肖”读“xio”。 2、答案 B解析 特立独行：特：独特；立：立身。形容人的志行高洁，不同流俗。也泛指特殊的，与众不同的。这里用来指历史，对象错误。3、答案：DA 成分残缺。“给了我”前面要加“这部电影”。B 重复啰嗦。应去掉“被人”。C 搭配不当。“关于”应改为“对”。4、答案：A （提出观点，举例证明，深入分析，联系现实，揭示原因。）（二）语言运用题（1）：六省区市联手打造“蓝天工程”迎

12、奥运；（2）：六省区市联动保障北京奥运会期间的空气质量。1 、C 其：约定。2、 C A，而，连词，表并列；B，之，结构助词，的；D，以， 介词，因为。C，其，代词，他、他们、代词，自己。3 、 D4、 B “庞涓消灭齐军士卒过半”不对。译文：孙膑出生在阿城和鄄城一带，是孙武的后代子孙。孙膑曾经和庞涓一道学习兵法。庞涓奉事魏国以后，当上了魏惠王的将军， 却知道自己的才能比不上孙膑。就秘密地把孙膑找来。孙膑到来，庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他，就假借罪名动用刑法砍掉他两只脚 ，并且在他脸上刺了字，想让他隐藏起来不敢抛头露面。齐国的使臣来到大梁，孙膑以儿人的身份秘密地会见了齐使，进行游说。齐国的使臣

13、认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他载回齐国。齐国将军田忌不仅赏识他而且还像对待客人一样对待他。十三年后，魏国和赵国联合攻打韩国，韩国向齐国告急。齐王派田忌率领军队前去救援，径直进军大梁。魏将庞涓听到这个消息，率师撤离韩国回魏，而齐军已经越过边界向西挺进了。孙膑对田忌说： “那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐兵被称作胆小怯懦，善于指挥作战的将领，就要顺着事物发展的趋势加以引导。兵法上说：“有急行军走百里和敌人争利的，有可能折损上将军；用急行军走五十里和敌人争利的，可能有一半士兵掉队。命令军队进入魏境先砌十万人做饭的灶，第二天砌五万人做饭的灶，第三天砌三万人做饭的灶。” 庞涓追逐齐军行军三日，

14、特别高兴地说：“我本来就知道齐军胆小怯懦，进入我国境才三天，开小差的就超过了半数啊！”于是放弃了他的步兵，只和他轻装精税的部队，日夜兼程地追击齐军。孙膑估计他的行程，到傍晚可以赶到马陵。马陵的道路狭窄，两旁又多是峻隘险阻，适合埋伏军队。孙膑就叫人砍去树皮，露出白木， 在上面书写：“庞涓死于此树之下。”于是命令一万名善于射箭的齐兵，隐伏在马陵道两边，约定说：“晚上看见树下火光亮起，就万箭齐发。”庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写着字， 就点火照树干上的字，上边的字还没读完，齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，互相不能接应。庞涓自知无计可施，败局已定，就拔剑自刎， 临死说：“倒成就了这小子的

15、名声！”齐军就乘胜追击，把魏军彻底击溃，俘虏了魏国太子申回国。孙膑也因此名扬天下，后世社会上流传着他的兵法。太史公说：社会上的人称赞军旅战法，都提到孙子十三篇和吴起的兵法，这两部书，关于这两部书的评价，社会上有很多， 所以我不加论述，只评论他们生平行事所涉及到的情况。俗话说：“能做的未必能说，能说的未必能做。”孙膑用计策对付庞涓的军事行动是英明的，但是他自己却不能预见先避免刖足的酷刑。可叹啊！2019-2020 年高考语文课堂基础复习题 6（一）基础知识1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）A.剑拔弩张烧杀掳掠 高屋建瓴玲珑剔透 懦弱无能 一诺千金B.赈穷济乏饮鸩止渴 称心如意拍

16、手称快 义愤填膺莺歌燕舞C.囫囵吞枣鸿鹄之志 斐然成章匪夷所思 涸泽而渔 和衷共济D.新闻炒作暗箱操作 朔风凛冽追本溯源 卓然不群捉襟见肘2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）A 走在大街上，各种各样的广告牌鳞次栉比，气势非凡，但上面的语言文字却令人啼笑皆非：有“一键钟情”的，有“衣衣难舍”的，有“咳不容缓”的B 众多记者参观北京奥林匹克体育馆时，惊叹不已，溢美之词脱口而出：“被美国时代周刊评为 xx 年十大建筑奇迹之一， 果然名不虚传。”C 分析人士认为，普京充满信心地指定梅德韦尔杰为下届总统的候选人，可能认为他是一个“容易驾驭的人”，但时间一长，两人肯定会分道扬镳。D 前不久，日

17、本的僧侣在东京举行了一场独树一帜的时装秀， 僧侣们伴随着说唱乐的快节奏款款走着猫步。据说。其目的是促进佛教的发展。3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.从明年春季学期开始，中央财政将进一步提高国家课程免费教科书的补助标准；还将进一步落实家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，中央财政对中西部地区给予 50%的奖励性补助。B.记者在采访中，未能得到被害老虎残骸的照片，却意外地在该售票处二楼发现了 20 余箱标有“三峡森林野生动物繁殖驯养基地荣誉出品”、“内部特供补骨酒”、“采用本基地珍贵动物骨骼为主要原料，配以多种名贵中草药”字样。C.10 月 12 日，陕西省林业厅召开新闻发布会宣布，镇坪县农民

18、周正龙 10 月 3 日拍到了野生华南虎照片，并公布了部分虎照。D.如今有个别大学生尤其是来自农村的大学生，面对老教授大半生精心研究的学术成果以及父母一点一点省吃俭用积攒下来的微薄的收入，却花着大方，不知珍惜，真令人痛心。4、填入文中横线处最恰当的一项 （ ）茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律， 造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生、世界、历史，莫不如此 。 ， 。 惟 其 这 样 ， ， ， 。给高蹈以平实，给粗犷以明丽给浮嚣以宁静，给躁急以清冽世界才显精致人生才见灵动历史才有风韵A、 B、 C、 D、（二）

19、语言运用题1、请用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过 25 个字）据新京报报道：8 月 4 日，在经历重要波折后，14 岁的荷兰少女劳拉德克尔终于可以一偿独自扬帆环球航行的夙愿。如果她能成功，那她将创下环球航海的最低年龄纪录。不过，因为年纪太小，她也多次受到儿童权益机构的“阻挠”，最后甚至闹到法院。而为保护儿童， 吉尼斯委员会也对劳拉的“伟大远航”不予认可。雨什么时候下雨什么时候下？风什么时候起？只一个“等”字。 等待即是整个生命，有时是盲目的，有时是清醒的。当希望的未到来之前是等待，当它到来以后还是等待，因为那时又有一个新的希望了。但是有些希望的不会到来，于是生命在不断等待中还有失望。不

20、过不会彻底失望的，因为人的一生当中不止一个希望。在等待中不停问自己，那希望的是否真会到来呢？或许这疑问太多太重，会失去一些勇气、一些致趣，有时也会反而因此勤奋起来。等待得太久，也不免令人灰心，世界真的昏暗了吗？那为什么有阳光、蓝天和白云？风景的自欺，心情的自欺？自然，不自然？迷惑， 清醒？轻松，沉重？飘，飞？浮，沉？解释不清又何必解释？不如不说，只等默默走过，走过岁月，走过时空，走过许许多多，不说，用心地等。等待的时候可以什么事都不做，也可以什么事都做；可以做每天在做的 事，也可以做些从来没有做过的事。等待其实是很随意的。等待既然是人生之路不可回避的事情，那么，我们究竟应该选择怎样的 等待呢？

21、品读心得阅读下面的文言文，完成下面练习题。教战守策苏轼（有删减）夫当今生民之患果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能劳。此其患不见于今，而将见于他日。今不为之计，其后将有所不可救者。昔者先王知兵之不可去也，是故天下虽平，不敢忘战。秋冬之隙， 致民田猎以讲武，教之以进退坐作之方，使其耳目习于钟鼓旌旗之间而不乱，使其心志安于斩刈杀伐之际而不慑。是以虽有盗贼之变，而民不至于惊溃。及至后世，用迂儒之议，以去兵为王者之盛节，天下既定，则卷甲而藏之。数十年之后，甲兵顿弊，而人民日以安于佚乐； 卒有盗贼之警，则相与恐惧讹言，不战而走。开元、天宝之际，天下岂不大治？惟其民安于太平之乐，豢于游戏酒食之间，其刚心

22、勇气消耗钝眊，痿蹶而不复振。是以区区之禄山一出而乘之，四方之民兽奔鸟窜，乞为囚虏之不暇；天下分裂，而唐室固以微矣。且夫天下固有意外之患也。愚者见四方无事，则以为变故无自而有，此亦不然矣，今国家所以奉西北二虏者，岁以百万计。奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北；所不可知者，有迟速远近，而要以不能免也。天下苟不免于用兵，而用之不以渐，使民于安乐无事之中， 一旦出身而蹈死地，则其为患必有不测。故曰，天下之民知安而不知危，能逸而不能劳，此臣所谓大患也。臣欲使士大夫尊尚武勇，讲习兵法；庶人之在官者，教以行阵之节；役民之司盗者，授以击刺之术。每

23、岁终则聚于郡府，如古都试之法，有胜负，有赏罚；而行之既久，则又以军法从事。然议者必以为无故而动民，又挠以军法，则民将不安；而臣以为此所以安民也。天下果未能去兵，则其一旦将以不教之民而驱之战。夫无故而动民，虽有小恐，然孰与夫一旦之危哉？今天下屯聚之兵，骄豪而多怨，陵压百姓而邀其上者，何故？此其心以为天下之知战者惟我而已。如使平民皆习于兵，彼知有所敌， 则固已破其奸谋而折其骄气。利害之际，岂不亦甚明欤？ 1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.夫当今生民之患果安在哉？ 果：究竟B.是以区区之禄山一出而乘之 乘：趁着，趁（机） C天下苟不免于用兵，而用之不以渐 渐 ： 渐 渐 D陵压百姓而邀

24、其上者 邀：要挟2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是A.在于知安而不知危，能逸而不能劳 君子博学而日参省乎己B.今不为之计，其后将有所不可救者 谁为大王为此计者？ C而人民日以安于佚乐 木欣欣以向荣 D庶人之在官者，教以行阵之节 师道之不传也久矣3.下列句子中能够说明作者主张保持练兵原因的句子的是今不为之计，其后将有所不可救者以去兵为王者之盛节则其为患必有不测使士大夫尊尚武勇，讲习兵法战者，必然之势也无故而动民，又挠以军法，则民将不安A B C D 4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.文中作者举出先王和唐朝开元、天宝年间的事例，从正反两方面论证了太平时期也不可废

25、弃武装的观点。B.作者认为朝廷和西、北方面的强敌迟早会有一战，所以主张要保持武装力量。C.作者认为当有战争时会出现让未受过训练的百姓作战的情况，所以应该从现在开始向各行业的人传授军事知识，甚至是盗贼，也要将他们收服，传给他们击战技术。D.按照作者的观点，当时的士兵欺压百姓，骄傲蛮横，是因为他们自恃只有他们懂得作战。所以如果全国习兵，也可以灭掉这些人的嚣张气焰。5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8 分）今不为之计，其后将有所不可救者。（2 分）奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。（3 分）(3)夫无故而动民，虽有小恐，然孰与夫一旦之危哉？（3 分）参考答案（一）基础知识1

26、、A剑拔弩(n)张烧杀掳(l)掠 高屋建瓴(ln)玲(ln) 珑剔(t)透 懦(nu)弱无能一诺(nu)千金B、赈(zhn)穷济乏饮鸩(zhn)止渴 称(chn)心如意拍手称(chn)快 义愤填膺(yn)莺(yn)歌燕舞C、 囫(h)囵(ln)吞枣鸿鹄(h)之志 斐(fi)然成章匪(fi)夷所思 涸(h)泽而渔和(h)衷(zhn)共济D、新闻炒(cho)作暗箱操(co)作 朔(shu)风凛(ln)冽(li )追本溯(s)源 卓(zhu)然不群捉(zhu)襟(jn)见肘(zh u)2. C(C 分道扬镳，比喻因目标不同而各奔个的前程或各干个的事情。A 鳞次栉比，多用来形容房屋建筑物密集，用在句中

27、对象用错；B 溢美之词，指过分赞美的话，用在句中感情色彩不对；D 独树一帜， 比喻自成一家，用在句中不和语境，应用“别开生面”。）3 答案 A。B 词句属于宾语残缺，应在句末加上“的酒”；C 歧义，“公布”的主语不明；D 搭配不当，“花着”与“老教授大半生苦心经营的学术成果”不搭配。4、（答案 B 注意“惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静”与 句“给浮嚣以宁静，给躁急以清冽”对应，“荒凉中如此一景，高坡后如此一跌”与 句“给高蹈以平实，给粗犷以明丽”对应，再注意 “人生、世界、历史”的顺序）（二）语言运用题荷兰少女将独自扬帆环球航行有关机构持反对意见。（不超过 25个字）1C（渐：逐步（训练）

28、，此题可由词性推断出来。）2C （“以”都相当于“而”，表修饰关系；A 表转折/表修饰；B 构成名词性词组/语气助词“呢”；D 定语后置标志/主谓之间不译）3D (是作者所说的“腐儒”的观点/是具体的做法/是作者假设的仓促作战时的情形。)4 C （并不是教盗贼击战技术，“司盗者”意思是缉捕盗贼的差役。）5译文： （8 分） 现在不给它想办法，那以后就有无法挽救的危险了。（“为”1 分，“所”字结构 1 分） 奉送的财物是有限的，而索求财物的人是无满足的，这种形势必然导致战争。（大意 1 分，“之”1 分，“厌”1 分）没有战争时召集百姓进行训练，虽然有些小的恐慌，可是跟突然让那些没有受过训练的

29、百姓上战场的危险相比，又怎么样呢？（大意 1 分，“无故”1 分，“孰与”1 分）参考译文现在人民的祸患究竟在哪里呢？在于只知道安乐却不知道危难， 能享受安逸却不能劳累吃苦。这种祸患现在看不出来，但是将来会看出的。现在不给它想办法，那以后就有无法挽救的危险了。从前先王知道军备是不可以放弃的，所以天下虽然太平，（也）不敢忘记战备。秋冬农闲的时候，召集人民打猎借此教练武事，教他们学习前进、后退、跪下、起立的方法，使他们的听觉和视觉习惯于钟鼓、旗帜（这些军队的号令）之间而不迷乱，使他们的心意适于攻打杀戮的情形而不致恐惧。因此即使有盗贼的事件发生，而人民也不会惊恐溃乱。等到后代，采用迂腐的儒生建议，把

30、解除军备当做君王的英明措施，天下既然安定了，就把装备武器收藏起来。几十年以后， 装备武器都败坏了，人民一天一天地习惯于安乐生活；一旦忽然传来盗贼的警报，就彼此惶恐，传布谣言，不战就逃跑了。（唐）开元、天宝年间，天下难道不是很安定吗？就是因为那时人民习惯于太平生活的快乐，经常生活在酒食游戏里面，那坚强的意志和勇气逐渐减少以至于衰颓，（筋肉）萎缩僵化而振作不起来，因此小小的安禄山一旦乘机作乱，四方的人民就象鸟兽奔窜一样，求作囚犯和俘虏还来不及；国家分裂，而唐王朝当然因此而衰弱了。再说天下本来就有意想不到的祸患。愚昧的人看到四面八方太平无事，就认为变故无从发生，这也是不对的。现在国家用来奉送给西夏、契丹的财物，每年的财物，每年以百万来计算。奉送的财物是有限的，而索求财物的人是无满足的，这种形势必然导致战争。战争， 是必然的趋势，不从我方开始，便从敌方开始，不发生在西方，便发生在北方；所不知道的，只是战争的发生有早有迟有远有近，总之， 战争是不可能避免的。国家如果免不了用兵，而用兵不凭着逐步训练， 却使人民从安乐太平的环境中，一下子投身军队走向生死决斗的战场，那他们的祸患必定有不可估计的危险。所以说，天下的人民只知道安乐而不知道危险