Peabody运动发育量表.docx

1、Peabody运动发育量表 标准化工作室编码XX968T-XX89628-XJ668-XT689NPeabody运动发育量表PDMS-2 测试记录册Peabody运动发育量表 第二版患儿姓名 女 男第一次测试 年 月 日 测试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果 原始得分 原始得分反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉-运动整合 第二次测试 年 月 日 测试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果 原始得分 原始得分反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉-运动整合 第三次测试 年 月 日 测

2、试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果 原始得分 原始得分反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉-运动整合 第四次测试 年 月 日 测试日期 出生日期 生理年龄 早产日期矫正 矫正年龄 月龄 检查者姓名 检查者职务 分测验结果 原始得分 原始得分反射 实物操作 姿势 抓握 移动 视觉-运动整合 PDMS-2 测试记录册Peabody运动发育量表 第二版项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分1234粗大运动量表反 射1起始111月2踏步反射双手扶小儿躯干呈立位（背对你），将小儿稍向前倾。使小儿足背轻轻划过桌边，然后放在桌面上。2

3、 3秒内向前迈步，抬起一脚，然后抬起另一脚。13秒内抬起一脚。0 脚和腿不动。24姿势反射；非对称颈紧张反射（整合的）（仰卧位，头朝向检查者）将小儿面部转向一侧，使左面颊与台面平行。保持头位置不变3秒，观察肢体的反应。右侧重复以上步骤。2头转向一侧时，上下肢均未移动。1上下肢呈现下述反应，但转头后，上下肢会从反应姿势移开。1反射仍然存在当面部转向左侧时，左侧上、下肢伸展，而右侧上、下肢屈曲。当面部转向右侧时，右侧上下肢伸展，而左侧上下肢屈曲。反射于6个月之前消失。36兰朵反应从侧面伸手双手托住小儿胸腹部，使其呈水平悬空位。2头抬起高出水平面，躯干伸展，双髋及下肢对称性抬起达到完全伸展。2头高出

4、平面，躯干伸展，而双髋与下肢低于水平面。0 头与髋均地域水平面。46保护性反应一前方可以双膝跪与地面或者面向桌子站立，当小儿向前倾斜时，伸手能接触到平面。抱住小儿于水平悬空位，使小儿头快速向下倾斜。3伸出双臂，肘伸直，手掌张开支撑体重。1伸出双臂或手放于平面，肘屈曲，不支撑体重。0 没有伸出双臂，或未将手掌放到平面上。项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分123456保护性反应一侧方（坐位背对你）双手扶小儿髋部呈坐位，背对你。快速将小儿向一侧倾斜45度。2 手臂伸出，手掌张开，支撑2秒未倒。1 前臂伸展支撑一下，仍跌倒。0 倒向一侧。66保护性反应一前方（坐位背对你）双手扶小儿髋

5、部呈坐位，背对你。然后将小儿向前倾斜45度。2 单或双臂伸出，手掌张开支撑2秒。1 单或双臂伸出，仍向前倒下。0 手臂未伸出。79翻正反应一向前（坐位，背对你）把你的手放在小儿肩上，将小儿由竖直位向后拉20度。（预备好接住未作出反应的小儿）。2 手臂和头向前伸出以恢复平衡，然后再坐直。1 手臂向前并向下伸出以恢复平衡，然后再坐直。0 手臂或头没向前伸出。810保护性反应一后方（坐位，面对你）伸手放到小儿胸前，轻柔而快速向后推至少45度。（有人准备接住小儿，以免小儿在未作出反应时倒下。）2 向后伸出单或双臂并张开手掌支撑住自己不倒。1 躯干转向一侧并伸出手臂，但继续倒下。0 未伸出手臂。姿 势1

6、起始12月0头转动（俯卧位，头偏向一侧，面颊接触平面。检查者在视线以外）在小儿头后方摇花棱棒三下。头偏向另一侧，再重复以上步骤。2 头抬起并转头，对侧面颊接触平面（双侧）。1 头抬起并转头，对侧面颊接触平面（仅一侧）。0 头保持在原位。20躯干对线（坐，面向你）扶小儿手腕与前臂呈坐位。观察小儿背部姿势。2 维持圆背达3秒。1 在弯腰前维持圆背姿势1至2秒。0 立刻弯腰。31头对线一向前（坐位，头前倾，背对你）扶小儿躯干呈坐位，从侧面观察小儿头与躯干的对线关系。2 头抬起，下颏与前胸成角45度以上。1 头抬起，稍离开前胸。0 头接触前胸。项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分123

7、441头对线一向后（仰卧位，牵拉坐起）握住小二手与腕，轻柔地牵拉至坐位。观察运动过程中及结束时头与背部的对线关系。2 头后部与背部呈45度以上。1 头稍离开背部。0 头接触背部。5起始3月2头对线（仰卧位，牵拉坐起）抓住小儿手腕，轻柔地牵拉坐起，观察过程中及结束时头的位置与对线。2 75%100%的运动过程里，头保持在中线位。1 50%74%的运动过程里，头保持在中线位。0 不足50%的运动过程里，头保持在中线位。62头伸展（抱遇悬空立位）扶小儿躯干将其抱起（面对你）。观察头的对线2 在中线位竖头，保持对线3秒。1 在中线位竖头，保持对线12秒。0 头仍然后仰或前屈。7起始45月2头对线（抱于

8、检查者肩部，头朝上，叫向下）一手托臂一手扶背，将小儿抱起伏在你的肩部（头不予支持）。轻轻地上下颠小儿3下。2 颠23下，能保持中线位竖头。1 颠1下，能保持中线位竖头。0 每一次颠，均不能保持中线位竖头。83头对线（抱于悬空立位）扶小儿躯干将其抱起（面对你）。将小儿身体慢慢向左侧倾斜45度，然后回到中线，再不停顿地向右侧倾斜45度，然后回到中线。观察整个运动周期中小儿头的对线。（运动周期中每一段占4秒，即左、中央、右、中央）。2 在运动周期75%100%时间里，头保持对线。1 在运动周期50%75%时间里，头保持对线。0 在运动周期50%时间里，头保持对线。93躯干的稳定性（坐位）扶小儿髋部呈

9、坐位，侧面朝向你。以双手扶小儿髋部。可附加支撑。2 躯干离开腿呈30度角，保持5秒。1 躯干离开腿不足30度角，保持5秒。0 躯干与腿接触。项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分123410起始6月4头对线（坐位，枕头围在髋部周围支持）将玩具悬吊胸前12英寸处。以180度弧线缓慢移动玩具，由小儿前方正中到左侧，回到前方，然后再到右侧。（移动周期中每一段占4秒，即左、前、右、前）。2 在转头跟踪玩具过程中，头保持对线达8秒。1 在转头跟踪网具过程中，头保持对线47秒。0 头保持对线少于4秒。115坐放小儿与坐位，双手放在膝旁地面上作支撑。找到平衡位置后，松手。2 保持平衡达8秒。1

10、 保持平衡37秒。0 保持平衡少于3秒。12起始79月6坐位伸手（坐位，枕头围在髋部周围支持）于小儿胸前12英寸中线处，悬吊一玩具吸引小儿注意。2 伸手去抓玩具时，保持平衡达8秒。1 伸手去抓玩具时，保持平衡57秒。0 伸手去抓玩具时，保持平衡不足5秒。136牵拉坐起（仰卧位，脚朝向你）伸出食指给小儿握，必要时可触碰小儿的手。当被握住时，你的手往回拉至小儿手臂伸直，说：“起来。”2 拉起到坐位。1 拉起到与平面呈4590度。0 拉起不足45度，或仍躺在平面上。14起始1011月6坐放小儿于坐位，松开你的手。2 独坐达60秒。1 独坐达3059秒。0 独坐不足30秒。157坐位拿玩具让小儿独坐。

11、将玩具放于小儿前方12英寸处，说：“去拿玩具。”2 拿到玩具，再坐直，保持平衡30秒。1 拿到玩具，再坐直，保持平衡1529秒。0 没有拿到玩具，就再坐直，或未能保持平衡15秒。16起始1215月9坐放小儿独坐于地面上，给小儿一玩具。说：“玩玩具吧。”2 摆弄玩具时保持平衡60秒。1 摆弄玩具时保持平衡3059秒。0 摆弄玩具时保持平衡小于30秒。项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分12341710坐起（仰卧位）将小儿仰卧放在地面上，用玩具吸引小儿注意力，然后把玩具放在小儿能看见的小椅上。说：“拿玩具。”2 扶着小椅坐起。1 抓住椅子，扭转身体尝试坐起。0 仍躺在地面上。181

12、0坐起（俯卧位）把小儿俯卧放在地面上。拿玩具吸引小儿注意力，然后将玩具移动距地面约2英尺高，小儿够不到的位置。说：“拿玩具。”2 起来到坐位。1 试图坐起。0 一直躺在地面上。19起始1626月13跪小儿于跪位，臀部要抬起离开足跟。将玩具放在小儿眼前2英尺处，弧形向一侧移动。说：“看玩具。”将玩具移至起始位置，然后向另一侧弧形移动。观察整个运动过程中小儿的平衡状态。（运动过程中每一段占4秒，即前到左、左到前、前到右、右到前）。2 转头的过程中，保持平衡5秒。1 保持平衡24秒。0 保持平衡不足2秒。20起始2748月3132单脚站示范单脚站，另一腿屈膝，双手扶髋。说：“两手叉腰，像我这样单脚站

13、。”2 两手叉腰，单脚站3秒。1 两手叉腰，单脚站12秒。0 需要帮助才能单脚站立。214142单脚站示范单脚站，另一腿屈膝，双手扶髋。说：“两手叉腰，像我这样单脚站。”2 双手叉腰，单脚站5秒。1 双手叉腰，单脚站24秒。0 单脚站不足2秒。22起始4956月4344脚尖站示范脚尖站，同事双手上举过头保持3秒。说：“把两手举过头，然后像我这样用脚尖站。”2 双手举过头，脚尖站3秒不移动。1 双手举过头，脚尖站12秒不移动。0 脚移动或脚跟未离地。项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分1234234546单脚站示范双手扶髋一脚站立，另一腿屈膝并保持5秒。说：“两手叉腰，像我这样单

14、脚站。”2 双手叉腰单脚站5秒，左右晃动均不超过20度。1 双手叉腰单脚站24秒，左右晃动不超过20度。0 双手叉腰单脚站不足2秒，或晃动大于20度。24起始5771月5152脚尖站示范脚尖站，同时双手上举过头8秒。说：“脚尖站，两手举起，坚持越长越好。”2 脚尖站8秒，双手举过头，脚不移动且身体晃动不超过20度。1 脚尖站57秒，双手举过头，脚不移动且身体晃动不超过20度。0 脚尖站立小于5秒，或晃动大于20度。255354单脚站示范单脚站10秒，然后换另一只脚站立10秒，说：“像我这样，双手叉腰，两脚交替站”，大声数秒时以鼓励小儿更长久地保持平衡。2 双手叉腰，单脚站6秒，然后换另一脚站6

15、秒，左右晃动均不超过20度。1 双手叉腰，单脚站15秒，然后换另一脚站15秒，左右晃动均不超过20度。0 仅能一脚站（不能换脚），或晃动大于20度。265758模仿动作（站立位）站在距小儿3英尺处。说：“我用手臂做动作，你照着做。”用（非测试）动作做一次练习，看小儿是否理解。注意不能用语言提示。序贯演示6个动作，每个动作间隔1秒。2 正确模仿出4种姿势。1 正确模仿出13种姿势。0 不能正确模仿任何姿势。275960单脚站示范单脚站立10秒，然后换另一只脚站立10秒。说：“像我这样，两手叉腰一只脚站，然后换一只脚。”大声数秒时以鼓励小儿更长久地保持平衡。2 双手叉腰，两脚均能单脚站10秒，左右

16、晃动不超过20度。1 双手叉腰，两脚均能单脚站59秒，左右晃动不超过20度。0 单脚站立小于5秒，或晃动幅度大于20度，或仅一只脚能单脚站。项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分1234285960仰卧起坐（躺于席垫上）示范于席垫上做仰卧起坐。放小儿于起始姿势，固定孩子双脚。说：“尽可能多做。”30秒后叫停。2 30秒内完成仰卧起坐3次。1 30秒内完成仰卧起坐12次。0 不能完成仰卧起坐。296872仰卧起坐（躺于席垫上）示范于席垫上做仰卧起坐。放小儿于起始姿势，固定孩子双脚。说：“尽可能多做。”30秒后叫停。2 30秒内完成仰卧起坐5次。1 30秒内完成仰卧起坐34次。0 3

17、0秒内完成仰卧起坐少于3次。3072俯卧撑起（俯卧于席垫上）示范3次俯卧撑。说：“尽可能多地做俯卧撑。”20秒后叫停。2 20秒内完成俯卧撑8次。1 20秒内完成俯卧撑47次。0 20秒内完成俯卧撑少于4次。移 动10蹬腿（仰卧位）握住小儿双脚向躯干方向推使膝、髋屈曲，后脚跟几乎触到臀部。再拉回至下肢完全伸展。重复一次。松手放开，观察1分钟以上。2两腿屈伸（交替或同时）2次1两腿屈伸（交替或同时）1次1双腿无运动20侧卧到仰卧（侧卧，腿屈曲以保持平衡，检查者在小儿背后）在小儿背后摇花棱棒3次；向另一侧卧重复操作。2滚到侧卧（双侧）1滚到仰卧（仅一侧）1仍侧卧30伸臂（仰卧位）将小儿双肘屈曲，双

18、手拉到前胸中央靠拢，然后再拉回两侧，肘伸直，手接触平面。重复一次。松开小二手，观察1分钟。2 双上肢（交替或同时）屈伸2次。1双上肢（交替或同时）屈伸2次，或仅一侧上至运动。0 双上肢未动。42负重（站立位）将小儿呈站立位，面朝向你，双足放在桌面或台面上，观察下肢姿势级小儿能否支持体重3秒。2 膝屈曲，足底放平支持体重3秒。1膝屈曲，足底放平支持体重3秒，或膝屈曲，足底放平支持12秒。0 不能支持体重，或腿持续伸直且仅足趾触地。项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分12345起始34月2躯干伸展（俯卧位，前臂触地，头偏向一侧）在离地1英寸处摇花棱棒，以引起小儿注意。持续花棱棒并转

19、移至小儿头上方6英寸处。2 头及胸部抬起45度，前臂或手负重3秒。1 头及胸部抬起45度，前臂或手负重12秒。0 头抬起小于45度。63对称性姿势（仰卧位，脚朝向你）距小儿鼻上方18英寸处摇花棱棒，接着向下移至12英寸内。2 5秒钟内双手伸到中线处（双手一起上来），头与躯干保持在中线位。1 伸一手到中线，另一手偏离中线，头与躯干保持在中线位。0 双手仍在中线以外。7起始5月4前臂支撑（俯卧位，下颏及前臂接触地面）用玩具引起小儿注意，然后垂吊在小儿面部上方12英寸处。2 头和胸抬起45度，前臂负重维持5秒。1 头和胸抬起45度，前臂负重维持34秒。0 头和胸抬起45度，前臂负重维持小于3秒，或躯

20、干未能抬起。84翻身（仰卧位，脚朝向你）在面前中线位上方12英寸处摇花棱棒，弧形移动摇花棱棒至左右，弧度朝下，重复操作。2 翻滚到侧卧，对侧手臂过中线（双侧）。1 翻滚到侧卧，对侧手臂过中线（仅单侧）0 仍处于仰卧位。9起始6月4伸臂和腿（俯卧位，头朝向你）距离小儿头12英寸中线处悬吊玩具，以吸引小儿注意，观察小儿上下肢运动5秒。2 伸臂和腿（交替或同时）离开平面3秒。1 伸臂和腿（交替或同时）离开平面12秒，或仅伸出手臂或腿维持3秒。0 上下肢无活动。105屈腿（仰卧位，头在中线）脱去小儿鞋袜，轻柔地举起小儿两腿向其颜面方向弯曲，轻轻摇晃然后松手。2 抬双脚接近嘴玩，或手握脚（双脚交替或一起

21、抬起）。2抬双脚不超过90度，或仅抬一脚接近嘴。0 双腿仍在平面上。115伸臂与腿（仰卧位，头在中线）在小儿头上12英寸中线处悬吊一玩具吸引小儿注意。观察上下肢运动5秒。2 在呈现玩具5秒内，（交替或同时）抬起四肢，动作平滑而流畅。1 在呈现玩具67秒内，（交替或同时）抬起四肢。0 小儿四肢无活动。项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分1234126伸臂（俯卧位，下颏及前臂接触平面）用玩具吸引小儿注意，单够不着，说：“拿玩具。”2 胸部抬起，重心移向一侧，非支撑手举起，伸向玩具。1 胸部抬起，重心移向一侧，非支撑手举起，未伸向玩具。0 双臂未离开平面。13起始7月6屈体（仰卧位，

22、光脚）握住双脚柔和地向头部弯曲3次。不要把脚放在小儿手中，但鼓励小儿去抓握脚，说：“抓住你的脚。”2 抓住双脚维持3秒。1 抓住双脚维持12秒，或握住一脚维持3秒。0 双脚未抬起。146撑起（仰卧位，前臂触地，头偏向一侧）在小儿头前方12英寸、上方6英寸处，花棱棒吸引小儿注意。2 双臂撑起，手掌负重，抬起头、腹维持5秒。1 双臂撑起，手掌负重，抬起头、腹维持34秒。0 负重撑起小于3秒。156伸臂（仰卧位）摇动玩具后，将玩具悬挂于小儿头右侧12英寸、距离地面12英寸处，在另一侧重复以上操作。2 重心移到一侧，并以一手臂支撑3秒，同时对侧手臂伸出够玩具（双侧）。1 重心移到一侧，并以一手臂支撑3

23、秒，同时对侧手臂伸出够玩具（单侧或双侧）。0 仰卧不动。167翻身（仰卧位）在小儿上方12英寸中线处摇花棱棒。然后移至小儿左侧够不着的地面。在另一侧重复以上操作。2 从仰卧翻滚到俯卧（两侧）。1 从仰卧翻滚到俯卧（仅一侧）。0 仍在仰卧位。17起始8月7翻身（仰卧位）在小儿一侧晃动玩具吸引小儿注意。在另侧重复以上操作。2 从仰卧翻滚到俯卧，由髋与大腿部引导，腹部及肩部一次跟随（双侧）。1 从仰卧翻滚到俯卧（仅单侧）。0 仍在仰卧位。18起始9月8匍匐向前（俯卧位）将玩具放在小儿前方5英尺处。说“拿玩具。”2 依靠上肢向前匍匐爬3英尺。1 依靠上肢向前匍匐爬23英尺。0 向前匍匐爬小于2英尺。项目序号月龄项目名称、体位和操作说明评分标准测试得分123419起始