学校作风建设年活动整改方案 精品.docx

1、学校作风建设年活动整改方案 精品学校“作风建设年”活动整改方案根据县委、县政府关于深入开展“作风建设年”活动的统一部署，进一步加强我校教职员工作风建设的针对性，我校认真组织全体教职员工开展作风建设问题查摆工作。以找准问题、明确方向为重点，自查在作风建设方面存在的突出问题；通过发放征求意见表、召开征求意见会、个别访谈等形式，查找在服务态度、服务方式、服务时限、服务流程等方面存在的突出问题。通过自查和意见征集，收集到大量宝贵意见和建议，梳理汇总后制定本整改方案。一、主要问题1、学习意识不强，不主动、不积极；2、担当意识、创新意识不够；3、少数教职工事业心、责任感不强，工作效率不高；4、少数教职工时

2、间观念不强，坐班不按时；5、会风较差，存在会上接电话、打瞌睡、迟到或中途退会等不良现象。二、整改目标以解决上述问题为突破口，标本兼治，进一步转变我校党员干部及教职员工的思想和工作作风，加强学校管理，提升办学质量，办人民满意教育，为推动我校发展提供有力组织保证和作风保障。三、整改措施根据以上意见和建议，结合学校工作实际，本阶段作风建设工作将围绕以上突出问题集中整改，狠抓落实。使我校教学管理工作更加规范、有效，师德师风、工作作风更加端正，教风、学风明显好转。1、提精神，鼓士气，加强学习，提高能力党员干部要带头加强学习，在做好教学、管理工作的同时，多阅读教育教学方面的报刊杂志和理论书籍，把握国内外教

3、育动态，了解最新教育理念，提高管理工作的科学性和前瞻性。利用例会等时间向教职工推荐好书、好文章，带动全校教职员工多读书、读好书，使读书、做学问逐渐成为习惯、形成氛围，全面提升我校教职工的业务能力。在加强学习的同时，要努力改变得过且过、不思进取、精神不振的现状，进一步振奋精神，鼓舞士气，解决精神贫困。让教职工找到对学校的归属感、荣誉感、价值感，增强集体荣誉感和团结协作意识。2、抓教研，提质量，健全机制，激发活力针对我校部分党员干部及教职员工事业心不强，缺乏争先意识，工作上不积极、不主动，安于现状的问题，学校要从制度和落实两方面着手来激发活力，解决动力不足问题。要建立完善教职工聘用制度，实行双向选

4、择的教职工聘任制，做到能者上，庸者下，激发教职工队伍。进一步完善“教师评领导，学生评教师，家长评学校”制度，把评教情况作为年终考核、职称评定、岗位设置的最重要依据，提高党员干部和教职工的竞争意识、争先创优意识。以提高教学质量为抓手，增强教职员工的质量意识。围绕教学质量，加强教学研究，结合“课内比教学”活动，把质量放在心上，抓在手上，落实到行动中。3、抓作风，严纪律，强化考勤，端正校风针对极少数党员干部和教职工时间观念不强，坐班不按时，会上接电话、打瞌睡、迟到或中途退会等现象，学校要统一要求，严格考勤纪律，完善坐班、开会签到制度，值周干部和值周班主任不定时督查，做好记录，作为年终考核标准之一。教

5、育全体教职工进一步明确纪律的重要性；进一步把严明教师到岗、学生到课纪律作为切入点，用良好的纪律促进学校和谐发展。4、抓落实，严管理，强化责任，加强考核严格按照上级和学校规章制度要求，建立和健全岗位责任制。明确全体教职员工和各职能部门任务和责任，以任务定岗位，以岗位定人员，明确各岗位职责，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标。根据各岗位的工作性质和业务特点，明确职责、权限，健全考核及奖惩制度，将考核结果与干部选拔任用、培养教育和评先评优挂钩，增强广大教职员工的责任意识。创新管理方式，狠抓各项工作的落实。5、抓督查，重过程，落实整改，抓出成效“作风建设年”活动领导小组成员要分年级、处室包干，针对作风建设中的突出问题，加强督查，发现一起处理一起，不留死角，敢于担当，敢于直面问题。公开承诺整改事项，并严格按照承诺内容抓好整改，践行诺言。整改要从小事入手、从细节做起，从师生关心关注的热点问题做起，一件一件抓到位、抓到底。要坚持边查边改，把整改贯穿活动始终。普通干部及教职工整改承诺履行情况由分管领导检查，分管领导整改承诺履行情况由主要领导检查。通过整改落实，达到师德师风明显加强，工作作风明显改观，纪律意识明显增强，提高质量能力明显提升的效果。