六年级下册语文试题小升初阅读练习15篇含答案人教部编版.docx

1、六年级下册语文试题小升初阅读练习15篇含答案人教部编版(1)我要做一只美丽的蝴蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸局部麻痹（b），嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。 然而，这个孩子却是个生活的强者。 面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光，他默默地忍受着。 他没有自卑，他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。 当别的孩子在玩玩具中打发时间时，他侧沉浸在书本中，其中有很大一部分书是成人读物，他却读得津津有味，因为他从中学到了坚强，学到了一种永不放弃的品质。 为了矫正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。 看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地

2、抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。 ”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚（f）它的茧(jin)之后才变成的。 如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。 我要做一只美丽的蝴蝶。 ”后来，他真的做了一只美丽的蝴蝶，他就是加拿大第一位连任两届的总理让克雷蒂安。 1、用“ ”画出描写让克雷蒂安生理残疾的句子。 2、“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。 如果别人把茧剪开了一道口，有茧变成了蝴蝶是不美丽的。 我要做一只美丽的蝴蝶。 ”你是怎样理解这句话的？ 3、从哪里看出让克雷蒂安真做了一只美丽的蝴蝶？用“”标出有关的

3、句子。 4、读了这篇文章，你想对让克雷蒂安说些什么？ (2)一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。 为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。 这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。 克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。 付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。 下面，还附了一份应付款项明细。 第一项，树皮伤

4、害费。 被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。 按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。 第二项，受损树皮清理费。 事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。 第三项，见习费。 一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。 第四项，医药费。 树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。 “不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。 而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。 如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。 ”但

5、德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。 1 克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？ 2 德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？ 3 付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？ 4下面对几个词语的分析，不正确的一项是（ ） “郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。 “鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。 “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。 5 读完短文，你有什么感想？ (3)王元用数学知识买瓜中关村每到盛夏，八十二楼门口总有个大号的西瓜摊，

6、摊主是个歪脖子大兴人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵贴上听，十拿九稳 。 因为这个绝活儿，这位在中关村的小摊贩里位列八大怪。 那次大概是1987年或者1988年，我去买西瓜，骑上车，直奔魏师傅的瓜棚子 毕竟他的瓜好。 一看买的人不少，正要往里挤，忽然看到有两位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。 谁呢？王元先生和王太太，两位一边挑一边算价钱呢。 。 魏师傅的西瓜卖得好，不免有些“作怪”。 不称重，分大瓜小瓜而卖，大瓜三块一个，小瓜一块一个。 看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大，很多人都拼命往小瓜那边挤。 王太太好像也是这样，却听见王元先生说 ：“买那个大的。 ” “大的贵三倍呢”太太犹豫。 “大的比小的值！”王先

7、生说。 王太太挑了两个大瓜，交了钱，看看别人都在抢小瓜，似乎又有些犹豫。 王先生看出她犹豫，笑笑说：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容积，不是面积。 那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱，容积可是按三倍平方算地。 小的容积不到大的30%，当然买大的赚。 ” 王太太点点头，又摇摇头：“ 你算的不对，那大西瓜皮厚，小西瓜还皮薄呢，算容积，恐怕还是大的吃亏。 ” 却见王先生胸有成竹，点点头道：嘿嘿，你别忘了那小西瓜的瓜皮却是三个瓜的，大西瓜只有一个，哪个皮多你再算算表面积看。 王太太说：“头疼，我不算了” 两个人抱了西瓜回家，留下魏师傅看得目瞪口呆。 1 联系上下文，解释词语十拿九稳： 绝活儿： 2 王太太买

8、西瓜想买小的，因为 3 普通人买西瓜，是凭感觉，王元先生是数学家，他主张买那个大的，有两个原因。 4 当王元先生胸有成竹决定买大西瓜时，王太太是什么表现？魏师傅是什么表现？ 5 本文围绕 写数学家王元在生活中的与众不同。 (4)雕塑一般的姿势“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ”这是司马迁的名言。 自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。 最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。 卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。 令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。 之所以如

9、此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。 于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。 最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。 那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。 显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。 再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!是的,人总

10、是有姿势。 正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。 那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1 先给带点字注音，再解释词语意思猝发（ ） 潸然（ ） 颓然（ ） 昭示（ ） 弥留（ ） 2.在文中找反义词 挺拔如松（ ） 重于泰山（ ）站有站相（ ） 3.“最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势” 4. 短文说：,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。 这句话怎么样理解？ 5. 按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的 母亲的“姿势”则是 6.下面词语运用的分析，不正确的一项是（ ） A ：“惊心动魄“是形

11、容母爱的姿势使人感受至深，震动大。 B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。 C “潸然泪下“ 反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。 (5)沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！ 你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？泥土说。 你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出来的。 沙子自高自大地说道。 如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子。 泥土告诫道。 你为什么埋没我呢？沙子问泥土。 如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？泥

12、土对沙子说。 生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？沙子感叹道。 孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。 泥土说。 一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。 我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。 为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了。 泥土说。 1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。 2.“沙里淘金”是一个成语，意思是 3.填写近义词安逸（ ） 埋没（ ） 淘洗（ ）骄傲（ ） 告诫（ ） 感叹（ ）自高自大（ ） 沙里淘金（ ）4.用横线划出表明本文中心的句子5.下面三个疑

13、问句中，与其他两个都不同的一句是（ ） A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢 C 谁又能发现我呢6.找出文中对应的句子。 一粒黯然无光的沙子 7.在括号里选择正确的答案，对的打上“” 安逸（min y ） 狂（妄 忘）自大 黯（hi n）然无光告（诫 戒） 埋没（m mi） (志 自)高自大(6)蜗牛与它的大海有一只蜗牛，很想去见识一番大海。 然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。 “但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。 因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。 ”“因此，大海或许只存在于向

14、着大海的进行之中。 ”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。 但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海对于一只蜗牛来说，这已经够了。 ”于是，这只蜗牛踏上了大海之程。 1. 在文中找出下列词语的反义词乐观（ ） 丧失（ ） 奔跑（ ） 放弃（ ）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是 A 借出事物，扩大见闻 B 见闻，见识。 3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（ ）4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ） A

15、 大海一望无际，开拓了认得视野。 B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。 C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了 后一次是为了 6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语，你知道吗？ (7)小牛和老骡子有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。 年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。 ”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊。 ”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。 等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相

16、当长的一段距离。 ”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？”“没有。 ”老骡子回答。 第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。 当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。 ”老骡子答道。 “但耕种得还不是太多。 ”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。 ” 慵懒是一种自我扼杀。 1. 小牛两次装病，第一次是 第二次是 2. 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指 一再询问，表明 3. 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？ 4.

17、老骡子和小牛的差距在哪里？ 5“他停下来和屠夫说了好长时间的话。 ”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？ 6.最后一句破折号的用处是 A 解释说明 B 话题突然转换 C 声音延长(8)你杀死了贝多芬 晚上临睡前,女儿给我出了个题目：如果你知道一个女人怀孕了，并且她已经生了8个小孩,其中有3个耳朵聋,两个眼睛瞎，还有一个智能不健全，而这个女人自己又有病在身,请问，你会建议她生下这个孩子吗？女儿的问题太过简单了，我当然会选择让女人放弃生下这个孩子。 想想都太可怕了，若是再多一个残疾孩子，真不敢想象1.这个女人怎么能承受得住！那么，你杀死了贝多芬！那个女人是贝多芬的母亲。 女儿摊开双手，遗

18、憾地摇着头。 我吃了一惊，为自己如此轻易地杀死了贝多芬叫屈！我不服气地说:“若是不知道结果，你会怎么选择？”女儿说：“我已经选择过了,而且班上大多数同学跟我选择的一样:建议她生下来！在此之前我们并不知道答案！”“为什么？”我忽然感觉这个选择题很有趣，忍不住要和女儿探讨一下。 没有想到的是，女儿的理由非常简单：给予这个可怜的母亲多一点儿希望她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？我怔住，继而热泪盈眶。 还有什么比如此充满人性、充满希望的答案更正确的呢？1. 联系上下文，解释词语 健全： 叫屈： 怔住： 探讨： 2. 为什么称贝多芬的母亲是“可怜的母亲”? 3.“我”为什么选择“让

19、女人放弃生下这个孩子”？用“”划出有关的句子。 4.女儿“建议她生下来”是 你觉得这个女儿是一个 的小孩。 5. “给予这个可怜的母亲多一点儿希望她已经有了那么多的残疾孩子，万一这是个非常健康的孩子呢？”本句中的破折号的作用是（ ）A. 表示话题转移 B 表示解释说明 (9)心底盛开一朵花 匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。 司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。 在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。 那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。 面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔

20、进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。 慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。 ”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋一个典型的外地老太太。 言语间，她已经替我把一块钱投了进去。 我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢?” 老大太笑了：“一块钱，还什么?又不是一万元。 ”这时，我发现车里的人都冲我和老太大笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。 他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。 ”老太

21、太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。 我儿子一家都在这里打工，我是专门来看孙子的。 三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。 今天我正好有机会还了一份情。 下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。 ”听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。 1.“待”有三种解释，“迫不及待”的“待”选择第（ ）种A 等，等候 B 对待，招待 C 将，要2.“我”有那种尴尬和狼狈“是因为 3. 一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“画出有关句子。 4. 老

22、太太教“我“怎样还她一元钱？用” ”画出有关句子。 5. 本文实际写了三次投币；三年前 今天 将来 6. 选择正确的答案打上“”（ nin hn）撵下车 （ch z）诧异 尴尬（ gn g jin ji ） （皱 邹）纹 （ 退 褪）色 捉（摸 摩）不定 (10)这个人重要不重要我有一个朋友,因为与同事交恶,几乎到了水火不相容的地步,以至于家庭生活与工作都大受影响,最后他选择了辞职。 我问他“:如果不是那个人,你会留下来吗?”他回答“:当然,这工作我很喜欢。 但是我恨透了那个家伙,只要他在那里一天,我便觉得有如芒刺在背,只能离开。 ”“你为什么要让他成为你生命的重心?”被我这么一问,他顿时哑口

23、无言。 一位老师将学生分组,12个人一组。 其中一个学生请求老师给他换组,老师问“:为什么?”学生说:“因为我很讨厌其中的一个人。 ”老师同意了他的要求,不过老师问道:“这个组的其他成员你也讨厌吗?”学生说:“不会啊,都挺喜欢的。 ”老师说“:那这个人在你生命中重不重要?”学生答“:不重要,讨厌死了!”老师说“:但是10个好朋友留不住你,你却为了他一个人离开。 你说,这个人重不重要呢?”对立的关系有时要比爱的关系来得更深沉,恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。 你若一直处于跟某个人的抗争中,慢慢就会失去自己;当你把整个焦点都集中在那个人身上时,他就涵盖了你的整个世界,成为你生命的重心。 这样的

24、结局,你愿意吗?1. 标题中的“这个人”指的是 2. “他”为什么选择离职？ 3. 写老师将学生分组的故事，目的是什么？ 4. “恨一个人要比爱一个人付出更多的情感。 ”你能用本文的例子来说明吗？ 5. 读完全文，你觉得“他”会不会做出新的选择?要说明理由。 6. 根据意思找出相应的词语A 遇到一个不喜欢或讨厌的人 （ ）B 形容坐立不安，像忙和刺在背上一样。 （ ）C 两者对立，像水和火一样不相容。 （ ）(11)卖爆米花的少年有一个少年,他兄弟姊妹七个,父母虽努力工作,但日子过得还是非常艰辛。 没办法,父母决定带着他们回老家生活。 没想到途中渡船遇险沉没,少年全家获救了,可他们仅有的那一点

25、财产却都化为乌有。 回到家乡,少年上了小学。 中午,别的同学捧着从家里带来的香喷喷的盒饭吃了起来。 少年家穷,准备不起盒饭,他只能咽咽口水,勒勒腰带,悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥。 少年很自卑,他害怕同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,低着头走进教室,挨过难熬的中午时光。 为了全家的生活,放学后,别的同学都玩耍去了,少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。 少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把头垂得很低。 可爆米花偏偏是小孩子们的最爱,来买爆米花的同学特别多。 班上的一位漂亮女生来了,她吃惊地看着少年。 少年在女同学的注视下头垂得更低了。 为了避免再出现这样的尴尬,少年开

26、始戴顶大大的草帽去卖爆米花。 每当有同学过来时,他都把草帽拉得低低的,遮住自己的脸。 少年的举动被母亲发觉了,她知道儿子难为情,拉着儿子的手说:“把草帽拿掉,露出脸来,你没偷没抢,靠的是自己的劳动赚钱,做的是堂堂正正的事情,这不丢人!要昂起头,挺直腰板来做生意。 少年看着母亲鼓励的目光。 迟疑着拿掉了草帽，开始按母亲说的那样，昂起头、挺起腰板来卖爆米花。 同学们又来了，他大着胆子，有点羞涩地笑脸相迎，这时，他猛然发现，同学们的目光不再是对自己的嘲笑，而是对自己的赞许。 想着自己小小的年纪就开始帮父母干活养家，少年变得非常自信自豪。 就这样，在艰难困苦中少年读完了小学和初中，要读高中了，可家里实

27、在供养不起他读书，于是他白天工作，晚上进入高中夜校学习。 这样太辛苦了，他想到了放弃，可他一想起母亲让自己拿掉草帽这件事，他的腰板就不由直了起来，自信也就跟着来了。 在整个高中期间，他的成绩不但一直是全校第一，而且还获得了奖学金。 大大减轻了家里的负担。 高中毕业后，他终于如愿以偿考上了理想的大学，可如何支付大学里高额的费用呢?他开始在课余时间捡垃圾。 这时真的有人嘲笑他大学生捡垃圾太丢人，可他并不在意，因为他知道自己做的是堂堂正正的事情，没有必要给自己再戴上草帽。 少年大学毕业了，进入了韩国现代建设集团。 他凭借出色的业绩一路升至总裁。 后又当选国会议员，继而当选了首尔市市长，前不久，这个曾

28、戴着草帽卖爆米花的少年又成为韩国第十七任总统。 这个少年就是李明博，韩国一个充满传奇色彩的人物。 1.“堂堂正正”的近义词是 2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是 （ ）A 仪表堂堂 B 堂堂大学 C 堂堂教师 D 堂堂数学课3.按照短文内容填空 少年很自卑，他海派同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼， ，挨过难熬的中午时光。 少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。 少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往 班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。 少年在女同学的注视下 每当有同学过来时，他都 遮住自己的脸。 4. 李明博把自己成功归于“母亲的教诲”。 母亲的教诲主要是 5

29、. 李明博捡垃圾支付学费，遭遇嘲笑，他却“不在意”，这是因为 6. 这篇文章主要记叙年李明博 (12)家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。 绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。 这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。 一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。 鱼儿凑趣地跳跃

30、着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。 中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。 又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。 喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。 清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。 这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。 远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！1用“_”划出文中的一个比喻句。 （1分）2用“_”划出文中的一个拟人句，并用“”圈出看出是拟人句的词。 3用“”给课文分段，并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。 4判断，对的在（ ）里打“”（1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。 （ ）（2）短文反映了作者对家乡的热爱。 （ ）（3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。 （ ）（1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。 （ ）（2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。 （ ）（3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。 （ ）(13)_竹子是平凡的，然而，竹子