VR虚拟实现zSpace部分方案.docx

1、VR虚拟实现zSpace部分方案虚拟现实3D交互课堂体验中心一 zSpacezSpace Inc.2016年6月关于我们（zSpace）zSpace是一家尖端技术供应商，旗舰产品是以公司名称命名，致力于为人们提供一种全新的学习方式， 以融入真实世界为宗旨。zSpace是一家拥有风险投资的公司，总部位于美国加州硅谷。公司拥有超过30项专利创新技术，提供虚拟现实3D桌面式交互产品zSpace300体 机，将同学们带入虚拟现实的世界。产品介绍ZSPACE30一体机是zSpace公司2015年新推出的一款基于 3D虚拟现实呈现和交互的桌面式产品，特别适合中小学虚拟现实 3D交互体验使用。ZSPACE3

2、00产品显示器具备头部跟踪功能，还能够显示左眼和右眼立 体图像。图像随着眼睛在跟踪区域内的位置变化而调节，从而确保眼睛的 舒适度。 跟踪摄像头使操作笔能够与跟踪区域内任意位置的虚拟物体进行 交互。可以配无反射器的眼镜，供旁观者使用，透过眼镜可以观察到无重影的平面影像。基于ZSPACE30产品独有的沉浸感交互性， 以及由zSpace以及教育软 件内容供应商提供的课程内容具有多样化的特征，涵盖自然科学、生命科 学、地理及空间科学、美术设计等学科，这些学科的应用可以给学生带来 不同的学习体验，学生自主学习，并通过交互深入理解抽象概念。zSpace能够引导学生积极投入到复杂的课程中，同时降低实验室的意

3、 外风险。ZSPACE30C包装内容包含: zSpace300设备操作笔鼠标&键盘一副3D眼镜一副2D眼镜（供观看者）电源适配器快速向导ZSPACE 分眼镜为了看到立体效果，在使用时必须佩带3D眼镜，眼镜包括了 5个追踪点,显示器可以通过判断追踪点的位置来追踪头部。ReflectorszSpace同时包含了没有跟踪点的 2D眼镜，观看者可以佩带此眼镜。操作笔3D应用软件是用操作笔来进行交互操作，它能够在六个自由度随意操作 而鼠标则不能再3D空间中来操作。primary Button zSpace zSpace跟踪系统跟踪系统提供给用户一个极致的 3D体验，在使用时移动头部，视角会根据你的头部位

4、置在变化，就像是在现实生活中。触屏用户可以用一到两根手指来操作 2D或者3D应用软件，当然也可以用鼠标 或者操作笔来操作。鼠标和键盘该系统包括一个有线 USB 1.1鼠标和键盘。每一款软件都支持鼠标和键盘 输入。摄像头摄像头也是zSpace的一部分，可以用它视频聊天或是视频会议。综合支架在调整角度时，用一只手抓住设备最上方，另一只手抓住支架来调整，我 们推荐角度在30度到65度之间。侧面板在侧面板的上方有两个 USB2.0端口，下方有两个 USB3.0端口，同时配有音频输入输出端口。推荐鼠标键盘接入 USB2.Q可以使用3.5毫米音频输入设备的单声道耳机，立体声耳机，或单声道 /立体声耳机与麦

5、克风。后面板后面板配有电源接口、一个操作笔接口，一个 HDMI端口、一个USB2.0端口、和一个以太网端口。电源电源按钮位于设备最上方。zSpace使用Windows电源管理工具。默认情况下，电脑将在 30分钟后进入睡眠模式，在15分钟后显示屏将关闭，若从睡眠模式恢复，按回车键 或电源按钮。若要调制电源设定，请使用 Windows控制面板的电源选项来进行设定。zSpace虚拟现实3D交互课堂zSpace推出的交互式软硬件平台， 可以让学生在虚拟的三维空间中 自由想象、创造、探索，提供深度的数字化学习体验。 zSpace给学生带来终极的沉浸式学习体验，学生通过交互深入理解抽象立体概念。 zSpa

6、ce能够引导学生积极投入到复杂的课程中，同时降低实验室的意 外风险，提供激发学生探索知识的兴趣， zSpace作为前瞻性的教学工具会成为教育变革的助推力。内容提供：1.zSpace Experie nee 效果展示提供初次学习的经验分享， 包括主题世界，同学们可以获得以下的经验感受：1） 3D虚拟现实的体验通过3D眼镜感受3D效果理解虚拟现实的概念和感受虚拟现实的效果2）和虚拟现实世界做交互通过操作笔的应用来拖，拉物体，达到交互的效果通过操作笔的功能键深度交互，标签/分割/透视化3）深度探究虚拟世界解剖还原物体等，探索我们无法看到的部分5大主题内容的深度探究蝴蝶的一生心脏的探索机械手臂的奥秘房

7、子的由来学生世界2.zSpace Studio 3D 软件平台Studio 3D软件平台提供了丰富的模型探究及展示工具，允许学生对 模型进行对比、拆分、分析、测量、注释操作，并且 zSpace模型库中有800多个模型供学生探究，学生还以将自己创建的3D模型载入，作 为拓展学习的工具。3.Leopoly 3D制作平台Leopoly 3D制作平台提供一个简单，用于早期 3D建模培训的平台，可以让学生个性化创造自己的 3D模型。辅助配合其他-3D打印3D打印教育则是实施创客教育的首选方式， 美国已经以实际行动给出了答 案。在美国，从基础教育到高等院校几乎都幵设了 3D打印的课程，通过 对青少年进行3

8、D打印创新意识、技术手段的培养， 3D打印做为“美国智 造”的有力手段，已经成为了中美制造业竞争的重要砝码。在国内，3D打印技术正在逐渐从高等教育走向基础教育， 走进中小学的课堂;试想，在数学课上，打印出一个几何体的模型，便可以更直观地帮 助学生了解几何内部各元素之间的联系，解析几何的大题是不是会有更多 的人解出？而在美术课上，将平面设计的作品制作成 3D版本的艺术品以及 一些基本的模型，已经成为现实；化学课上，老师可以将分子模型打印出来 展示，是否更有利于学生理解化学反应的过程 ？生物课上，打印出细胞、病毒、器官和其他重要的生物样本，比起平面图要直观得多。ZSPACE Studio 3D 软

9、件平台软件概述ZSPACE Studio 3软件平台提供了基于 ZSPAC设备上使用的丰富的3D模型库，用于模型探究及展示工具。并具有以下功能：1.目前现成有700多个模型供学生探究，允许学生对模型进行 对比、拆分、分析、测量、注释操作。我们还在扩充更多的 模型中。2.可以通过专业机构或者公司进行 3D建模后，建立个性化的3D模型，并导入ZSPACE Studio软件平台，供教学等使用。3.学生还可以通过专业软件，如 Leoploy等将学生自己创建的 3D模型载入，作为个性化拓展使用。软件快速入门工具（Tools）量尺（Ruler ）添加标尺， 剪切平面（Cutting Plane ）放置切平

10、面到模型内部。提示：不适用模型内部是空的情况。摄像机（Camera）将摄像机指向模型，摄像机的拍摄场景出现在画中画窗口。Backpack/ 模型库(Model Gallery）选择模型，拖拽至你的课程设计场景中。导入模型（Import Model）从你的电脑中选择模型添加到场景中。Studio Bar提示：当用操作笔指向物体后，有些选项也可以通过右键菜单获得。重新装配模型（Reassemble Models） 返回已拆卸的部分至原始位置。& ”、显示模型维度（Show Model Dimensions ）显示模型尺寸。尺寸对比（CompareSizes ）按照模型的实际尺寸重新调整2个或多个模

11、型的尺寸。整理(Organzie )调整模型至最适合观看。调整大小（Resize ）改变模型尺寸。移动右键菜单（Con text Menu）按住操作笔右键出现以下菜单内容，指向场景或物体时会出现不同的选项。（Move）通过拖拽的方式移动场景中的物体。拆解(Dissect )拆分模型的局部。添加注释(Add Note )通过拖拽将文本附给物体。显示/隐藏标签(Show/Hide Labels添加文本。拖拽、添加标签到场景中物体。移除场景中的物体。删除(Delete)Attach Image ) 为注释添加图片(Text to Speed ) 听文本内容。Studio 3D软件平台模型库模型类型和数量统计:编号英文名中文名模片燉量町拆解模型数戢Atialaniy36242Anima 1动物11383Astronomy天文学1126114Bi ology牛物3185Chenistry化学27266Enviroment坏墙2027Rm有趣1588Historical历史132 n6 n91nscct昆虫L6610Landmark地标29511Math数学61512Mechanical机械26113Plant植物1157614Sculpture雕刻20015Spat ecraft542016Vehicle交通工具61 60 n小计812306