小学科学实验室工作总结.docx

1、小学科学实验室工作总结小学科学实验室工作总结 篇一：2021小学科学教学实验工作总结 大涧寄宿制科学实验教学工作总结 (2021-2021学年) 实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，在校领导的直接领导和具体指导下，本学年在我校实验教师和科学教师的共同努力下，顺利地完成了本学期预定的工作目标。现将本学期实验室教学工作总结如下： 一、实验教学开展情况 一学年来，各年级都能按照实验计划执行，为上所好开足实验课，编出实验教师每上一节课实验几乎要做充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学工作，基本完成了实验教学的演示实验和学生分

2、组实验，教师和学生均能记好实验记录。同时，结合结合科学实验教学向我校贯彻落实素质教育，在实验中，教师注重辅导员发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的创新精神、实践能力和科学的学习以及实事求是的科学态度，还注意培养高中学生爱科学、学科学的热情，不只是在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。经过努力，师生的实验水平都有所提高。 二、具体做法 1、临床医学完成情况 开学初，规范按下发实验目录，结合本校实验质谱仪实验配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学投资思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册语文中的

3、分组实验、演示实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记，评定了师生的实验成绩。 2、仪器的换用与保管 上学期学校实验室换了新面貌：实验室搬到了教学楼内，教师上实验课方便多了。改善以前实验仪器摆放严重拥挤的状况。前半学期，严格按照中小学理科实验室装备规范的仪器类别、编号进行分柜、定层摆放，制作了仪器分类、分柜、定层柜卡，粘贴仪器标签，以便实验教师仪器的借用。 临床实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的助推了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的天花板等仪器要小心轻放。从

4、而降低了仪器的坏账率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而化学分析降低了实验安全事故的发生。 3、账册表册资料的整理 适时对新购入的实验教学仪器及时进行入账，各表册资料的搜集，主要采取了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。实验教师提前两天填写的“实验通知单”、“仪器借(领)还登记表”，用后及时归还，然后进行整理归档，装入档案备查。 三、存在的问题及进一步改进措施 在实验教学中，还存在一些不足之处，主要包括表现在以下几方面： 1、目前，没有特设的实验教师，科研水平和外语教学能力还有待于进一步提高。注重平时的教育教学中要在抓住各种机会提高自身的能力和道德修养。 2、学生动手

5、能力表现不佳。尤其在学生分组实验中曾，有部分学生不喜欢动手，处于观望状态，对实验的方法步骤没有极好的掌握，从而导致导致有些科学实验的操作失误，实验效果不佳。对实验的结果不能很好的归纳统整。 。 3、由于课程的改革，教材上有部分教材实验者缺乏器材，不能开展，加上实验桌椅和有的实验仪器数量不足，导致学生分组人口比例过多，因而影响物理效果 总之，本学年的实验教学基本达到了预期的效果，只要今后的在教学实践中继续努力，不断寻找研究性的方法，不断改进，所有难题将不会永远是难题。 大涧寄宿制小学 2021年7月12日 篇二：初中教学实验科学实验教学工作总结 小学科学实验教学工作总结 基本完成了实验教学计划的

6、演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在家长开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情,不只是在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让小学生在体验式实际生活中体验科学。 一、工作回顾 本学期,严格目录认真开展实验教学工作,基本完成了实验教学计划的演示实验和虚拟实境学生分组实验,并填写了相关的表册参考资料,学生分组实验还发送至填写了学生实验诊断书。在开展实验教学的同时依然注意培养学生爱科学、学科学的热情,不会只是在里头实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际日常生活中体验科学。 为了上好实验课,每上课时实

7、验都要做充分的准备,认真研究教材,懂实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持课前准备,课后整理的原则开展实验教学其他工作。对实验仪器保管和添加都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育小学生在使用使用中加强防范意识,对易损、易坏光学仪器要特别小心,注意轻拿轻放,从而降低了仪器的损耗率。 二、具体做法 1、实验教学完成情况 开学初,严格按下发实验目录,结合各校装备实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清教学实验思路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册讲义中的分组实验、精心设计实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩

8、。 2、仪器的使用与保管 实验仪器的保管有了良好仪的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到显著的提高。在教学中,仪器的使用方法及原理注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪 器的片面使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,而使学生注意实验安全事项,因而降低了实验突发事件安全事故的发生。 3、账册表册资料的整理 对出新购入的实验教学仪器及时进行入账,各表册资料的搜集,主要采取了课前填写,课后整理归档的方法进行。实验教师提前两天发送至的实验通知单、仪器借(领)还登记表,用后及时归还,然后成功进行整理归档,装入档案备查。 三、

9、存在的问题 在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几各方面: 1、学生动手能力表现不佳。尤其在学生分组实验中所,有部分学生不喜欢动手,处于观望状态,对实验的方法选项没有很好的掌握,从而导致有些实验的操作失误,实验效果不佳。对实验的化学分析结果不能很好的归纳整理。 2、由于课程的改革,教材上有部分实验较弱科学实验器材,不能开展,有的电学仪器数量不足,导致学生分组人数过多,因而负面影响实验效果。 总之,本期的工作基本达到了预期的效果,但也存在着不足之处,在展望未来的工作中还须努力,不断改进。 科学实验工作总结 我校科学的工作仍旧在以往的基础上，继续以先进实验室的标准来严格要求。实验室能做

10、好各项组织工作：及时做好物理组的切实加强各项资料备查等等。教育工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及可能需要问题改进的设想，为将其他工作做的更好，特分如下五个方面来总结。 一、实训开展情况 1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师或仅和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验培植能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。 2、在深化教育改革，实施上新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在电学力学中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好

11、以及实事求是的科学态度。 二、实验室活动 1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，非政府成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、其要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业能力获得了提高。 2、实验辅导员充分利用现有现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。 三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。 1、让不同层次的几乎学员都有体验成功机会。 2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们制订了各种预防措施：首先鼓励每个师生准备一个学生便笺本，专门用来廖旺准备任务。 3、以学习促发展，以交流

12、促提高。 “理论是联合行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为深化对新课标推进精神的领会贯通，利用每周例会进行课标钻研学习，并把学习后的记录整理变成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会到了方法论启发性活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。 四、成绩方面 1、一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过每平时两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，不断提高自身的理论水平。 2、本着勤俭节约的原则，收集了各种各样大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己哪知，为学校节约开支。 五、存在问题及改进措施 1、

13、目前，实验教师队伍还不是壮大，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学自身注重抓住各种机会提高中要的能力和素养。 2、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的读书，开放思想。 3、总之我们相信，只要在教学渐次实践不断寻找科学的方法，所有难题将不太可能永远是难题 科学实验工作总结 一、工作回顾 本学期以来，严格按要求开展实验教学活动，按实验编目计划的实验目录用心开展实验教学工作，基本实验计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实验还填写了学生查收实验报告单。在认真开展认真实验教学的同时还注意培养学生家长

14、爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里提前完成各项实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。 为了上好实验课，每上一节课实验老师都要充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的分块，需要考虑实验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对实验仪器的保管和使用确实有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，从而降低了仪器的损失率。 二、具体做法 1、实验教学完成情况 开学初，严格按照实验表中，本校结合全校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的积极开展，顺利完成了本册教

15、材中的分组实验、开发设计实验和课外实验。并对学生实验考核操作能力成功进行了考核登记，评比了学生的实验成绩。 2、仪器的使用与保管 在教学中，我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而增加了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全师生教育，使学生注意实验安全其他事项，因而降低此类事件了实验安全事故的发生。 三、存在的问题 在实验教学中，还存在一些不足之处，大多表现在以下几方面： 1、学生动手能力差。在学生分组实验中，有部分学生对实验的步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验的结果不能很好的解读整理。 2、有其余部分

16、实验由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，因而影响实验效果。总之，本期的实验教学工作基本达到了预期效果，但也存在着许多不足之处，在今后的教育工作中还要不断的努力，不断改进。 篇三：小学科学实验室工作总结 小学科学实验室工作 总结 北白小学 XXX 2021.1 小学社会科学实验室工作总结 工作中逐步提高了附属小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育国际化。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手基本完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能

17、力。 具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室组织工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写录入演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学需有前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，试验精心设计实验步骤和实验整个过程，方法，写完相应实验方案，以保证物理的科学性，安全性及效果。 (3)先前在引导学生进行分组实验之前，督促应要求学生准备好相关的光谱分析材料，以确保学生在光谱分析中有物小学生可做，并指导学

18、生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成督促实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和 相应的实验能力； (5)开学及时收取自然各年级教学工作计划、分组实验计划表；期末按时收取教学工作总结、演示实验记录表、)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，需要进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高连续不断自然学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档开完成实验室材料的分类归档管理模式，做到科学、规范，便于查阅； 4、实验室器材管理 实验室人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材消防工作及日常组织工作。 (1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)每季度组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事件发生。 5、其他相关工作 (1)作好与实验室及实验室管理的一系列工作； (2)不足之处，以后完善。