人教版四年级语文下册期末试题12套.docx

1、人教版四年级语文下册期末试题12套小学 四 年级 语文 试题（时间：90 分钟 总分：105 分 ）题号一二三四五六七八九十书写总分得分第一部分 基础知识积累与运用一、读拼音，写词语。（10分） kun di kng x chng f wn yn ji sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zn shng chng hu ki xun zhn hn jng pi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。（4分） 缤纷(bn bng) 糟蹋（t t） 应和（yng yng） 拮据（j j） 骨髓（su su） 双膝（x q） 河畔（pn bn） 气喘吁吁（y

2、x） 三、辨字组词。（5分） 驰（ ） 揭（ ） 蘑（ ） 饶（ ） 辩（ ） 弛（ ） 蔼（ ） 磨（ ） 扰（ ） 辨（ ）四、补充词语。（8分） （ ）（ ）万里 水平（ ）（ ） 笑（ ）颜（ ） 手不（ ）（ ） （ ）吞（ ）咽 莫名（ ）（ ） （ ）心（ ）目 半（ ）而（ ）五、选择正确的词语填空。（3分） 观赏 欣赏 因为.所以. 只有.才. 七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来（ ）。 我来到桂林，（ ）着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。 （ ）亲自来到桂林，（ ）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。六、请选出句子中引号的作用。（只写序号）（4分） 表示直接引用的

3、话 表示特殊含义 表示特定的称谓 表示讽刺或否定 我想起爸爸说过的话：“做什么事都不能三心二意”。（ ） 德国林务官下了一道命令：把森林“打扫”干净。 （ ） 孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。 （ ） 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （ ） 七、按要求写句子。（8分） 像这样一条多灾多难的祸河，是不能成为中华民族的摇篮的。 （改为反问句） 芦苇盖上了白雪。（把句子写得更具体） 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验。（缩句） 补充句子。教室里真安静啊，静得 用修改符号修改病句。 听了章老师的课，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。 在马上，你不用离鞍，即使稍一伸手，也可以摘到满怀心

4、爱的鲜花。 金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。 父亲摸摸我的后脑勺 ，似信非信的说:“当然能！”八、按课文内容填空。（13分）1.这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，.让你感到像是走进了 的画卷,真是“ ， 。”2.虽然生命 ，但是，我们却可以让 的生命体现出 的价值。于是，我下定决心，一定要 ，决不让它 使自己活得更加光彩有力。3. ，春江水暖鸭先知。4.日出江花红胜火， 。5.古人描写的乡村生活多么富有情趣：“ ， ”一句表现了乡村儿童的勤劳，流露出诗人对农村儿童的 之情，让我们读后仿佛看到了这样的画面 。6.语文学习的内容真丰富。通过这学期的阅读，我们认识了为人类取火种的 ，射箭百发

5、百中的 ，等一些可敬的人，了解了牧场之国 等地方的风景，还明白了一些自然之道，知道了 是人类的好老师，人们就从蝙蝠身上得到启示发明了 。7.被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”的是古代阿拉伯著名的民间故事集 ，我们学过的课文 就是选自这个故事集，学了这个故事，我懂得了 8.写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者名字哦。 9.写一句你积累的歇后语。 10.写一句有关天气的谚语。 第二部分 阅读积累与运用一、阅读乡下人家片段，完成下面的练习。（11分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞

6、过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。1.在文中括号里填上合适的关联词。（1分）2.在文中找出与下面的词语相近的词语。（1分）融洽-（ ） 特别-（ ）3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分） 4.用“”划出一句拟人句，你也写一句。（2分） 5.文中最后一段话在文中的作用是（ ）（写序号）（

7、1分） 提出问题，总起作用 总结全文，点明中心 承上启下，过渡6.你喜欢文中的那句话，用“ ”标出，并说说原因。（2分） 7.你觉得自己的家乡哪些景点很美丽，令人向往？（2分） 2、阅读短文，完成下面的练习。（14分） 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。 街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一

8、个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!” 我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便（ ）地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢?我还没有感谢他呢

9、，他却不见了。 我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠（y）熠闪光，显得更加美丽。1.给短文加一个合适的题目。（1分）2.把下面的词语准确地填在文中的括号内。（4分） 人山人海 拾金不昧 五颜六色 迫不及待3.联系上下文，解释词语。（2分）迫不及待 四下环顾 4.选择正确答案的序号，填在横线上。（2分）第三段中划横线的语句主要描写了人物的_；划曲线的句子主要描写了人物的_。 A.外貌 B.神态 C.语言 D.动作 5.“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给

10、我，可我竟”（2分） 把省略号的意思补充出来： 这里用省略号表达了我 6.想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做 呢？请写一段话。（3分） 第三部分 习作题目：让我 的一个人要求： 把题目补充完整，可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的、敬佩的一个人，也可以写你不喜欢的一个人。用一两个具体事例写出人物的语言、动作、神态等特点。人教版小学语文四年级下册期末卷班级 姓名 成绩 第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、 看拼音，写词语。（6分）wn yn y chn x shng ( ) ( ) ( ) gn zng dn d wng wi( ) ( ) 二、找出错别字画

11、上“ ”，改正后写进括号里。（2分）雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。 （ ）（ ）（ ）三、多音字组词。（2分）jun （ ） si（ ）卷 塞 jun （ ） si（ ）四、组词。（3分）抗（ ） 脏（ ） 饶（ ）坑（ ） 服（ ） 绕（ ）五、在括号里填上合适的词语。（3分）（ ）的校园 （ ）地作业 （ ）的家庭六、按要求仿写句子。（4分）1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。 2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。 七、不改变意思，将句子换个说法。（4分）1、这不是伟大的奇观么？ 2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快

12、乐？ 3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。 八、修改病句。（4分）1、火药时我国的四大发明。 2、看了这部电影，留下了深刻的印象。 3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。 4、语文对我感兴趣。 九、按要求改写句子。（3分）1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。（缩句） 2、太阳升起来了。（扩句） 十、把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。（4分）几行红叶树， 。 ，行必果。 ，晚霞行千里。关羽失荆州 第二部分：阅读积累与运用（30分）（一）阅读普罗米修斯选段，相信你能回答下面的问题。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的

13、惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦

14、，永远没有尽头了。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。1、在（ ）内填上关联词。 (1分)2、“脏”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ）用部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画，（ ）结构，组词为（ ）。（3分）3、把画“”的句子换个说法。（2分） 4、请写出下列词语的近义词。（4分）敬佩（ ）惩罚（ ）饶恕（ ）坚定（ ） 5、文中画“ ”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。（2分） 6、宙斯得知消息后，有什么反映？请用“ ”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗？（3分） 7、你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（3分） （二）阅读短文，相信你能答好下面的问

15、题。鲁迅爱书的故事鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱

16、的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（ho ho）蜜切相连。鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（dio tio）换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重(chng zhng)新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它

17、翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏(zng cng)书了。1、划去括号中不正确的读音。（2分）2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分） 3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必须。（3分）得益匪浅： 4、用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）5、读了短文，你有什么启发？（3分） 第三部分：习作（35分）1、小练

18、笔（5分）请用50100字介绍自己的校园特点。 2、作文（30分）你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！ 学校 班级 姓名 考号 装 订 线 四 年 级 语 文下册期 末 测 试 卷 满分：100分 得分： 一、我会拼写。（6分）w xi zn shngtishn l yu mi f qun l( )( )( )( )( ) ( )二、我会在正确的读音下划“”。（4分）1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为（wi wi）人处（ch ch）事的尊严。2、伽利略衣着（zho zhu

19、）整齐,做了“两个铁球同时着 （zho zhu）地”的试验。三、我会辨字组词 。(4分) 拦（ ） 棚（ ） 稍（ ） 半（ ） 栏（ ） 朋（ ） 哨（ ） 伴（ ）四、把下列词语补充完整。（5分）一丝不（ ）（ ）心悦目 胆大（ ）为 （ ）名其妙 气急（ ）坏笑（ ）颜开（ ）不可及鱼（ ）而出 聚精会（ ） 连（ ）不断五、我会按要求改写句子。(14分) 1、小河哗哗向前流去。(改成拟人句) _2、为人类造福，难道有错吗？(改成陈述句)_3、芦苇上盖了白雪。（扩句） _ 4、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） _5、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（修改病句） _ 6、七月的天山

20、很美。（改为感叹句）_7、生活. 人们 .那里的. 过着 .幸福的(把词语连成一句通顺的话)_六选择关联词填空。（4） 虽然但是 如果就 只要就 因为所以1、一个人（ ）活的诚实，有信用，（ ）等于有了一大笔财富。2、（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现无限的价值。3、这件事（ ）值得去做，（ ）应该全神贯注。4（ ）罗丹认真工做，（ ）忘了他的朋友。七、本学期我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！（6分） （ ） _ _ _ _八、先根据课文内容连线，再根据要求填空。（5分） 采菊东篱下 骄兵必败 己所不欲 无数夕阳山 几行红叶树 悠然见南山

21、 关羽失荆州 勿施于人生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别人去做。对这些人，我们可以用上面一句名言来提醒，这句名言是： 九、 按课文内容把下面的词语、句子补充完整。（12分）1、大漠孤烟直，_。 2、精诚所加, 。3、 ， ；幼吾幼，以及人之幼。4、蚂蚁搬家蛇过道，_。 5、清明前后，_。6、乡下人家，不论_，不论_，都有一道_、_的风景。7、我能从诗歌“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。十、阅读快乐园。(按要求回答问题) （10分）（ ）大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么?”学生的答案五花八门。

22、有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。其实他们不知道盲人是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。1、查字典知识。（4分）“撞”字，用部首查字法应查（ ） 部，再查（ ） 画； “撞”字是（ ）结构。“撞”在字典里的意思有：击打； 碰； 莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是（ ）。2、这位盲人为什么晚上出门总是跳着一盏灯笼（用“”选择）（2分）（1）为儿子买灯笼。（ ）（2）夜里太冷，他想取暖。（ ）（3）为他人照亮，又不会被人撞到。（ ）3、这则故事告诉我们（ ）（填序号）（2分）A、我们夜晚出门都应该有灯亮。B、帮助别人其实就是在帮助我们自己。4. 给短文家标题。（2分） 十一、作文（30分）我最敬佩的_ 这个人是谁，使你敬佩的原因是什么，请你用一两件具体