人教部编版语文三年级下册第四单元检测卷多套卷含答案.docx

1、人教部编版语文三年级下册第四单元检测卷多套卷含答案部编版三年级语文下册第四单元 复习精选题一、填空题1.给下列带点的字选择正确的读音，在后面打“”。逆风(n l) 陌生(m bi) 确实(q qu)超常(cho zho) 检查(c ch) 腹部(f f)2.辨字组词。 袖（ ） 败（ ） 罚（ ） 神（ ） 贩（ ） 罢（ ）3.在括号里填上合适的词语。（ ）公园 （ ）大殿 （ ）屋顶（ ）树丛 （ ）湖面 （ ）景色4.下列词语中有错别字的一项是( ) 。A.斗争 寿命 表示 昆虫B.小组 建设 捡查 内容C.娇嫩 确实 辨认 能力D.灼伤 亲眼 强大 迷失二、语言表达5.修改病句。(1)

2、两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。_(2)直到 19 世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。_(3)展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。_三、信息匹配6.将下列句子按照正确的顺序进行排序。（ ）航班需要成本 100 多元，英国航空公司为了守信用，宁可损失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。（ ）有一天，一架有 353 个座位的由东京直飞伦敦的波音 747 客机上面仅载了一名女乘客。（ ）此举为公司赢得了信誉。（ ）原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟 20 多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有山本丽子一位乘客

3、留下来。（ ）什么原因使航空公司如此不惜代价？7.下列句子中修辞手法的运用，恰当的一句是（ ）。A.等我进入中年，回想这种种,却有一件小事,像一只小铃,轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇动。B.村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪,路的两旁长着鲜嫩的青草,点缀着星星点点的野花。这美丽的小路,就像铺展在原野上的一块白布。C.这篇散文层层推进,环环相扣,首尾响应,结构像神经节和神经 网那样 结合得非常严密。D.重庆之夜,微波荡漾的江面倒映着万家灯火,好像是水中闪光的珍珠,又好像是天上眨眼的星星。8.阅读理解。绿树赞是谁把春天的信息最早告诉人们？是布谷鸟，还是迎春花？不，都不是！是那些默默无闻地为人类作出巨大贡献

4、的一棵棵绿树。它们只是一根探平平淡淡的绿树。冬天刚过去，蕴藏在枯枝中的新芽，便喜气洋洋地绽开了嫩绿的笑脸，（告诫 告诉）人们春天来了。它不会引起你的注意。因为它不像花朵那样绚丽多类，也不像蝴蝶那样美丽洒脱，更不像鸟儿有副清脆悦耳的嗓音儿。绿树那高大粗壮的身躯，像一把把撑天大伞，不但给大地（增强 增添）了无限的生机，而且给人类带来了许多的好处。门窗、桌椅、家具 都是成材的树木做成的。绿树还能抵制狂风暴雨和洪水的（危害 危险），为人类造福。我们难道不应该赞美绿树吗？（ 1 ）在括号里选择正确的字词。 （ 2 ）照样子写词语。 例：默默无闻 _ 例：平平淡淡 _（ 3 ）为什么绿树不会引起人们的注意

5、呢？ _（ 4 ）绿树有什么好处？ _答案1.n m qu cho ch f2.袖子，神圣，失败，贩卖，惩罚，罢工3.逛，登上，爬上，钻进，跳出，欣赏4.B5.(1)学校的两个兴趣小组昨天开始活动了。(2)直到 19 世纪的下半叶，珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。(3)展览会开幕的那一天，就有工人、农民、战士和学生等许多人来参加。6. 4 、 1 、 5 、 3 、 2 7.D8.（ 1 ）告诉；增添；危害（ 2 ）头头是道；历历在目；高高兴兴；干干净净（ 3 ）因为它不像花朵那样绚丽多姿，也不像蝴蝶那样美丽洒脱，更不像鸟儿有清脆悦耳的嗓音。（ 4 ）可以做成门窗、家具等，还能抵御狂风暴

6、雨和洪水的危害。部编版三年级语文下册第四单元试卷（一）班级 姓名 成绩一、看拼音，写词语。(8分)fn fng xng li m fng bin rn bo ku jin ch zhn qu kn chng 二、辨字组词（10分） 内（ ） 建（ ） 组（ ） 误（ ） 查（ ） 闪（ ） 健（ ） 阻（ ） 娱（ ） 杳（ ） 三、把下列词语补充完整并选择合适的填空。（8分）准确（ ）（ ） 欣然（ ）（ ） 确确（ ）（ ） 争奇（ ）（ ） 芬芳（ ）（ ） （ ）（ ）观察 1、秋天一到，公园里的菊花（ ），非常迷人。 2、小红把数学作业忘在家里了，她妈妈给老师打电话说小红（ ）做完了

7、。 四、多音字组词。（6分）qing（ ） mn（ ） bi（ ）强 闷 背qing（ ） mn（ ） bi（ ）五、照样子写词语。（6分）1、清清楚楚：（AABB） 、 、 。2、荡来荡去：（ABAC） 、 、 。六、写出下列句子加点词语的反义词。（5分）1、蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（ ）2、沿途都是一些陌生的景物。（ ）3、这些小虾通体透明。（ ）4、昙花晚上九点左右悄悄绽开。（ ）5、我们在生活中要留心观察。（ ）七、按要求完成句子。（12分）1.按课文内容填空（4分）（1）蜜蜂一课的作者是 国著名昆虫学家 ，他写了一本书的名字 。（2）本单元教会我们概括段意的一种方法是 。

8、2.完成句子（8分）（1）我阿成哥哥把小虾从河里带回家。（改“被字句”） 。（2）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句） 。（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词语造句） 。（4）好不容易才借助玻璃钢壁翻身过来。（用修改符号修改） 。八、阅读。 （一）课内阅读（11分）鲜花朵朵，（ ），（ ）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，（ ）吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；（ ）在七点左右舒展开自己

9、的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1按课文内容填空。(4分)2给下列加点字选择正确解释。（3分）（1）争奇斗艳（ ）A.对打 B.比赛 C.奋斗（2）欣然怒放（ ）A.生气 B.气势盛 C

10、.少数民族（3）含笑一现（ ）A.现在 B.表露在外面，使人看见 C.实有的，当时就有的3用直线画出第1自然段的中心句。（1分）4第1段向我们介绍了 种花开放的情况。我们知道不同花开放的时间与 有密切关系。（2分）5、昙花晚上开放的原因是什么？（1分） 。（二）课外阅读（9分）植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐

11、生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了蓝色狂想曲，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“_”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！关于

12、植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅( )人们生物之间是有亲缘关系的，而且还( )人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。1给短文拟一个恰当的题目：_。（1分）2想一想下列词语的意思，把字母分别填在第五自然段的括号里。（2分）A告诫B告诉3第二自然段写了什么，用“_”画出中心句。（1分）4“植物不但喜好颜色，而且喜好声音。”这句话写在第_自然段的开头最恰当。（1分）5第三、四自然段主要运用的说明方法有_、_。（2分）6发挥想象，在第四自然段横线处补写恰当的语句。（2分）九、快乐作文（25分）自然界非常奇妙，每天都在不断地发展变化。只要你留心观察，就会有许多发现。请以“我发现 ” 为

13、题，写一篇习作。要求：把题目补充完整。要把自己的发现写具体。思路清晰，语句通顺，不少于300字。 参考答案一、 芬芳 醒来 蜜蜂 辨认 包括 检查 准确 昆虫 二、内（内容） 建（建设） 组（组长） 误（错误） 查（检查） 闪（闪电） 健（健康） 阻（阻力） 娱（娱乐） 杳（杳无音信） 三、准确无误 欣然怒放 确确实实 争奇斗艳 芬芳迷人 留心观察 1、欣然怒放 2、确确实实四、qing（强化） mn（闷气） bi（背包）强 闷 背qing（勉强） mn（解闷） bi（后背）五、1、确确实实、干干净净。郁郁葱葱2、无忧无虑、自由自在、飞来飞去。六、1、增加 2、熟悉 3、浑浊 4、闭合 5、忽

14、略七、1. （1）蜜蜂一课的作者是法国著名昆虫学家法布尔，他写了一本书的名字昆虫记。（2）本单元教会我们概括段意的一种方法是借助关键语句。2.（1）小虾被我和阿成哥哥从河里带回家。（2）我捉了蜜蜂。（3）他不是一个调皮的孩子，而是一个好学上进的好学生。 小虾（4） 好不容易才借助玻璃钢壁翻 身 过 来。八、（一）课内阅读1争奇斗艳 芬芳迷人 牵牛花 月光花2（1）B （2）B （3）B3一天之内，不同的花开放的时间是不同的。4九 温度、湿度、光照以及昆虫活动时间。5、昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。（二）课外阅读

15、1.示例：植物的喜怒哀乐2.B A3. 各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。4.三5.举例子、作比较6. 示例：不要啊，不要啊，谁来救救它们啊！九、略十、略部编版三年级下第四单元测试卷一、读拼音，写词语。鲜花朵朵，争奇斗艳，fn fng（ ）迷人，不同的花开的时间是不同的，有的在清晨zhn ki（ ）笑脸，有的在m s（ ）中s xng（ ），有的与kn chng（ ）活动时间相吻合。植物学家把花圃xi jin（ ）得像钟面一样，z chng（ ）花的“时钟”。二、下列带点字读音全部正确的一项是（ ）A淡雅（y） 逆风（l） 超常（cho） 钳子（qi

16、n）B比较（jio） 掀开（xin） 组成（z） 灼伤（zhu）C大概（ki） 搏斗（b） 末端（m） 空隙 （x）D吻合（wn） 干燥（zo） 腹部（f） 鱼缸 （n）三、“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾连眼珠子也一突一突的。”这句话写小虾（ ）时的样子。A休息 B吃东西 C打架 D生气四、给加点词语选择合适的解释。空隙：A中间空着的地方；尚未占用的时间；B相似的情况或状态再现的时间间隔；C可乘的机会（多指做坏事）1.小偷趁人们午睡的空隙偷走了好多人家的电动车。（ ）2.工人们利用生产的空隙加紧学习。（ ）3.农作物生长需要通风透光，株与株之间要有一定的空隙。（ ）五、句子加工厂。1

17、.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这是一个_句,把_比喻成_,我能仿写一个这样的句子: _2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点的关联词语造句)_3.小虾的缸里十分有趣。(修改病句)_4.如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。(用加点的关联词语造句)_六、判断，在是比喻句的句子后面的括号里打“”，不是的打“”。1.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 （ ）2.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（ ）3.它们会立即向别的安静的角

18、落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿。（ ）七、关于课文内容，下列说法正确的是（ ）A昙花在上午九点左右含笑一现。B学习了花钟这篇课文后，我们知道植物开花的时间与温度、湿度、密度有着密切的关系。C在放飞蜜蜂前，作者在它们身上做了红色记号。D作者将小虾养在葡萄架下闲置的水缸中。八、知识积累，完成练习。1一天之内，不同的花开放的时间是_。2课文蜜蜂节选自_国昆虫学家、文学家法布尔的_。3_，野渡无人舟自横。4通过放蜜蜂的实验，作者得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的_。九、课内阅读。不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来物开花的时间,与温度、

19、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不(适应 适宜)。长期以来,它(适应 适宜)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1.用“”选出文段括号内恰当的词语。2.文段中加点的“它”指（ ）,“它们”指（ ）。A昙花 B那些需要昆虫传播花粉的花3.文中画“ ”的句子以昙花为例,其作用是（ ）A说明昙花的美丽与可爱。B说明昙花开花的时间。C说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、

20、光照的限制。4.不同的植物为什么开花的时间不同?下列原因分析不正确的一项是A.温度 B.湿度 C.光照 D.土壤 E.昆虫的活动时间5.借助关键句概括这段话的大意。 _十、阅读理解自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花

21、悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个

22、神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约。”（选自鄂教版小学语文教材）1.文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟（）。A花儿公鸡 B植物动物 C昆虫潮汐 D太阳潮汐2.以下表述与文章内容不相符的一项是（）A五点钟野蔷薇绽开笑脸。 B辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。C七点钟芍药开始争妍斗艳。 D做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开发。3.下列对第二自然段大意概括正确的一项是（）A花儿开放和凋谢各有一张时间表。 B月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。C各种花儿争妍斗丽，美丽极了。 D蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。4.下列属于生物有规律活动的外在条件是（）。A

23、生物钟 B潮汐的涨落C太阳的出没和潮汐的涨落 D太阳的出没5.摘抄一句你觉得写得优美生动的句子，并简单写写你的体会。_6.不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出两种鲜花开放的句子。_十一、习作探知世界的奥秘，关注事物的变化。请把你做过的一项小实验写下来，把做小实验的过程写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情及实验中的有趣发现等。要求：1.题目自拟，300字左右。2.适当地运用修辞手法。参考答案一、芬芳 绽开 暮色 苏醒 昆虫 修建 组成 二、B三、D四、1.C 2.A 3.A 五、1.比喻 花圃 钟面 弯弯的月亮像小船一样挂在空中 2.这本书不是小红的,而是菲菲的。 3

24、.缸里的小虾十分有趣。 4.我如果能早一分钟起床,就能赶上公交车了。 六、1. 2. 3. 七、D八、1.不同的 2.法 昆虫记 3.春潮带雨晚来急 4.本能 九、1.适宜 适应 2. A B 3.C 4.D 5.植物开花的时间，与温度、湿度、光照和昆虫活动的时间有密切的关系。十、1.B 2.D 3.A 4.C 5.示例：牵牛花大概在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了。运用拟人的手法生动形象地写出了牵牛花开放和凋谢的时间。6.示例：早上七点，睡莲从梦中醒来；下午三点，万寿菊欣然怒放。十一、范文：记一次有意义的实验今天早上，我和妈妈在洗衣服，妈妈便叫我拿个水桶来，我顺着妈妈的旨意拿来了。突然我发现水桶里有条小东西在爬来爬去的，长着许多脚，脑袋上还有点红。我很惊讶，忙问妈妈那是什么东西。妈妈说：“那是蜈蚣，要咬人的，我们来玩玩怎样弄死它吧。”我点点头。妈妈向四周一看，看到一瓶消毒液就叫我帮她拿过来。她把蜈蚣倒在地上，然后用消毒液滴在它身上，蜈蚣使着全身的力气挣扎了起来，过了一会儿不动了，我们都说它死了。于是我找来一根棒拨弄着它，它又慢慢的动了起来，我说：“妈妈，你看它还没死呢，原来它会装呀！”于是我又在它身上滴了好几滴，蜈蚣又开始挣扎了起来，动作比上次缓慢了许多。再过一会儿我又拨弄它，它完全不动了。经过这次实验我明白了原来消毒液可以杀害虫。