特色中队事迹材料.docx

1、特色中队事迹材料旭日中队（隆化五小五（6）中队）主要材料“旭日中队”是隆化五小少先大队五（6）中队，由64名队员组成。去年被区教委评为“先进班集体”。根据学校实际、学校特点，结合时代要求，设计组织少先队开展了丰富多彩的活动。主要事迹如下：一、中队情况（一）“旭日中队”的创建。旭日中队，队员们都是一个个初升的太阳，快乐的活泼的可爱的小太阳，给他们一个展示的舞台，一个发展的空间。他们就像太阳一样自由自在地在天空慢慢升起。（二）中队成员简介中队长：官梦雨爱好：唱歌，画画，运动格言：言必行，行必果。副中队长：金庆杨格言：为别人服务是我最大的快乐！学习委员：孙斯桐格言：营造良好的学习氛围，带动体队员的学

2、习，是我的追求与目标。体育委员：杨昆格言：勤于锻炼，快乐学习。纪律委员：金红玉格言：从点滴做起，从小事做起，严于律己，在乎自己的每一处表现。文艺委员：代诗宇特长：唱歌，表演，舞蹈格言：我将用我的嗓音和形体带动班级文艺事业的发展。（三）中队口号：我们是初升的太阳，迎接希望的明天。二、中队组织建设（一）明确分工1、中队委员明确各自的工作范围与职责。2、建立中队委员责任制，每月由全体队员和辅导员教师进行评价。对于不能胜任的，将进行重新选举产生。表现较好的将给予奖励。3、辅导员定期召开中队委员会议，安排中队家务。中队长定期召开各小队会议，安排小队活动。中队长负责对各小队干部的管理和监督，对工作状况进行

3、及时记录和反馈。4、各小队长积极处理好各小队的工作。（二）小干部的培养1、干部自荐与推荐相结合，竞争上岗。2、每两周召开一次由辅导员组织的中队委员会议，安排中队家务，对开展的活动进行及时总结与反思。每周召开由中队长组织的小队长会议，安排好每周的具体活动。三、中队特色1、良好班风从我做起为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们学校组织开展了“五星班队”活动。我们中队每位队员都从自身做起，从“纪律”、“卫生”、等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每周都被评为“五星班队”。队员严于律

4、己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。2、特色管理人人参与为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级64位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮

5、流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。3、大局意识处处体现我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。总之，我们中队迎送太阳，在各项工作中取得实效，得到学校领导教师和同学们的一致好评，只要我们积极向上，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间。未来

6、岁月里，用我们的爱心托起明天的太阳，旭日中队一定会迎来辉煌的明天。篇二：先进中队事迹材料显我特色 展我风采六（3）中队先进事迹材料xx小学六（3）中队是一个由七十二名队员组成的具有强大凝聚力、生命力和创造力的团队。在这个温馨的班级大家庭里，孩子们虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让家长和老师引以为豪的足迹，展示了我们独特的风采?一、强化习惯养成教育，树立良好的班风、学风1、文明有序的行为习惯。小学阶段是学生良好习惯养成的重要时期，为此，我从坐立行走等各个方面进行督促和知道。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体需要一套完善的班级制度来管理

7、。我们共同制定了六（3）中队文明公约、班级日常行为规范细则等一系列制度，督促同学们学习，做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。2、勤奋踏实的学习习惯。良好的学习习惯能够使学生提高学习效率，有助于浓厚学习氛围的形成。一个班级，有了良好的学习习惯和班风，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢的，孩子们都相信“一分耕耘一分收获”的道理，每一次考试，孩子们都有所进步、提高，深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也受激励，不断要求进步。二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的

8、班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐，竞选演讲，民主选举的方式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真，责任心强，负责班级一周的日常管理，包括维护课间课前准备和中午自习的几率，检查红领巾，校卡的佩戴，及时表扬和提醒学生，并在周末推荐表现优秀和积极进步的同学，对需要提醒的学生讲明下一步的改进方向，从而进一步热爱和关心自己的集体，也给他们提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。三、注重班级文化的建设，延长爱的主线爱是一个

9、永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重爱的教育，通过班会课，我们发现了人生的爱，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品，优秀的作业，精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然的受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。四、开展丰富多彩的班队活动为配合“学会感恩”的主题教育，举行了一次名为“感谢父母让我们如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备，诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演?看着他们的团结协作，热情投

10、入，我喜在心头！这堂班队活动课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的十五受到的鼓舞和敬佩的情感。五、活动中学生展示才华平时，学生还积极参加各项活动，努力的展现自己的才华，如：设计制作海报、英语会话、英语小组唱等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示，学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧等表演节目，阵阵喝彩与掌声是对他们最大的鼓舞。六（3）中队，一棵正在茁长成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会充满希望与激情，加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们今后工作最大的动力

11、，在今后漫长的路上，我们还要加倍努力，满怀激情的培养出更多跟优秀的幼苗。真正做到“显我特色，展我风采”。篇三：优秀中队事迹材料少先队先进中队事迹材料泰兴市大庆路小学四（4）中队四（4）中队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体 ，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 。在这个温馨的班级大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自

12、己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：一我们中队的概况我们中队现有队员65人。中队实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的喜好，选择承担中队事务，中队形成“我是中队小主人，中队事务我来管”的风气。无论什么时候走进我们笋芽中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们四（4）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。一、树立良好的班

13、风、学风良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，在2010-2011学年度获得了优秀文明中队称号。一个班级的班风建设好了，

14、才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，虽然我们班的成绩并不是居年级前列，但孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方

15、式产生，在班主任中对辅导员的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。 日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情。四、开展多彩的班

16、队活动1. 班级在活动中增强凝聚力学校组织了“书香校园活动”,我们班充分利用晨读课，组织同学们认真读书，背诵经典诗文，在活动中使队员们增加了对国学的兴趣，提高了队员们的文学修养 。在诵读比赛中队员们积极背诵朗读，发现不会背诵的同学，相互帮助，最后取得了良好的成绩，同时增强了班级队员的凝聚力。2. 主题活动中学生受到了教育为配合“学会感恩”的主题教育，四（1）中队举行了一次名为“感谢父母”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，送给父母的礼物展示?，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！当孩子们拿出为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，讲述自己与父母的故事时，许多孩子都哭了

17、?这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。在学校大队部的指导下，我们依靠本地资源优势，对学生进行爱国主义教育，辅导员老师带领学生参观将军街将领们的照片进行讲解，辅导员老师的细心讲解，让学生从小养成朴素的爱国主义价值观。3. 活动中学生展示才华平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、环保袋等各项活动，学生们的表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加学校红领巾社团的合唱、舞蹈、?阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。4. 组织学生开展丰富的假期活动在假期中响应学校

18、大队部、德育办开展的假日雏鹰小队，依照队员分布情况建立假日雏鹰小队，假期中开展丰富的活动，让学生在假期中也能感受到中队的温暖，我们开展了“读经典书写漂亮字”的活动，受到了家长和社会的认可。五、辅导员工作尽心尽责自我担任本中队的辅导员以来，工作尽心尽责。1. 为人师表，率先垂范。要求学生做到的我自己首先要作到，要求学生不能做的自己首先不做；在学习上，要求自己要终生学习，不断提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艰巨的任务，自己身先士卒，坚持到底。这样学生自然而然地受到了感染和熏陶。2. 重视学生的特长，让更多的学生体验成功。在“学习园地”展出学生的优秀作品，鼓励全班向他们学习。尽管这些学生

19、并不是各方面都拔尖的“三好学生”，有的成绩并不出色，有的并不是班干部，但是，通过这样的宣传，学生自信心普遍得到提高，同时也促使优秀生更加追求卓越。3. 重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家访等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生。家长会上，能根据本学期教育教学计划，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，从而达到更好的效果。四（4）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们

20、往后工作最大的动力，往后的路上，四（4）中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们坚信今天的耕耘，就是明天的收获篇四：优秀中队事迹材料优秀中队事迹材料高新区实验学校 五一中队 这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。五（1）中队是一个拥有17名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。一、良好的中队氛围良好的班风是中

21、队工作顺利开展、中队健康发展的前提。因此我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位队员的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增加队员们的集体荣誉感、中队自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的中队凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的中队集体要有一套完善的中队制度来管理，为此，我们常常组织召开中队会和班会，共同讨论中队建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。督促队员们遵守小学生日常行为规范、做好各项常规工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。在学校每周的各项评比中，队员们更是严格要求自己，勇争“流动红旗”。在自我管

22、理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。如本学期实施班干部负责制后，每周一次主题班会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问；如读书活动、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩名列学校前茅；通过队员们的共同努力,每个人都有会在班级获得成绩的同时体会到无限的快乐；班级还经常根据不同的节日开展相应的活动,如在“三八妇女”中,每个队员为父母或长辈做一件好事；“感恩节”感恩身边所有的人，感恩自己所拥有的一切；清明节组织“勿忘国耻，奋发

23、向上“的爱国主义教育活动；假期里孩子们以小组为单位进行“闪亮的心”的活动；班级的图书角上摆放了很多图书，这些图书是孩子们自己买的，孩子们在平时可以随时借阅，通过读书丰富了知识。 二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气；我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。班级的卫生委员王雨欣，会主动的每

24、天早晨督促班级学生搞好个人卫生，英语课代表刘雨欣、崔心迪每天早晨准备好录音机，带领全班同学进行英语在读，体育委员邹馨毅能带领大家进行身体锻炼，宣传委员张玉林做好班级活动的各种材料准备工作，班长刘露做好班级工作的协调?班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。三、培养良好的班集体，开展各种有意义的教育活动。 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如眼保健操比赛、“一二九”长跑比赛、跳长绳、短绳比赛，踢毽比赛等活动。使各项比赛活

25、动达到一定的教育效果，真正落到实处。每天的眼保健操时间，老师坚持亲自指导学生，要求穴位到位、坐姿端正、力量适中。经过一定时间的指导，全班学生都能自觉认真地做眼操，每天眼保健操音乐一想起，学生们都会自觉放下手中的事情开始做操，由于落实到位，在全校眼保健操比赛中，五年一班获得第一名。在各项活动中，使学生时刻想着为自己的班集体争光。利用墙报报展示学生绘画作品、写字作品、数学手抄报等，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，只有细致入微的工作，才能使班级管理见成效，在 “寓教育于活动中”实现班集体的共同目标、促进每一个人的健康成长。

26、四、注重班级文化的建设学期初，我努力营造健康快乐的班级文化来增进同学之间的友谊，融洽班级感情。由于没有班会课，所以每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设。主要探讨的内容有时是针对班级的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在班级中感受到暖暖的友情，利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。教室布置干净、整洁、有情调，桌椅摆放整齐，每天有专门负责检查摆放的同学，学习物品要摆放整齐，地面、墙面无灰尘、无纸屑，保持室内空气新鲜。书橱架上摆放

27、几盆花草，显得富有生机。每天清晨大屏幕播放优美的乐曲，让学生心情愉快的投入到一天的学习生活中，陶冶他们的情操。在优美环境的创设与维护的过程中，培养学生爱整洁、讲秩序、做事有条理、讲认真的良好习惯和审美修养。五、建立通畅的师生沟通渠道学生在成长过程中会遇到各种各样的问题：有生理和心理的困惑、有来自社会和家庭的干扰、有交往中的烦恼等，在一定的条件下可造成学生的行为失控。班主任进行必要的疏导，以便架起师生间沟通的桥梁。对每个学生的心理和班级中发生的事情，及时加以指导、点拨，必要时单独面谈。帮助有心理问题的学生树立的威信，这样一来，许多问题在萌芽之中就得以解决了。有了师生沟通的通道，同学们下课时都愿意

28、围在老师身边与老师交谈，说出自己的见闻、家里的事或心中的小秘密。六、良好的家校联系家长都希望老师来关注自己的孩子,甚至希望老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,孩子出现问题后与家长联系，往往会出现一边是自己最疼爱的孩子,一边是管教孩子的老师,只能是当着老师的面来批评孩子,背着老师的面来指责老师,教育效果适得其反。在与家长沟通时，老师都能先肯定学生身上的优点，以表扬为主，然后指出学生身上存在的问题，使家长认识到老师确实是为自己的孩子好，而不是单纯的告状，全力配合老师做好孩子的教育工作，使家校沟通真正起到了应有的效果。把表扬作为与家长联系和沟通的一种重要方式是我班的特点。七、我们中队的成绩一年来，

29、中队多名队员参加了各级各类比赛，所有参赛的同学均在比赛中取得了优异的成绩：读书大王：张玉林学校写字一等奖：刘露、焦婕、徐昭涵、王书楠、崔新迪学校“九大习惯”文明之星：李佳旭、刘雨欣、王雨欣、崔心迪 学校“假日先锋”：邹馨毅、崔心迪、徐昭涵、刘露、焦婕、王雨欣 学校“勤奋学习星”：刘露、李佳旭、焦婕邹馨毅、徐昭涵、黄泽伟代表学校参加各类体育比赛，为学校争得名次； 学校“眼保健操比赛”一等奖；高新区“三好班级”称号。进步无止境，我们仍需努力。相信我们五（一）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信今天的耕耘，明天的收获。篇五：少先队特色中队主要事迹作者十六字要求：记住要求、心有榜样

30、、从小做起、接受帮助少先队特色中队主要事迹xx小学五（1）中队由41名少先队员组成，队员们给五（1）中队起了一个很贴切的名字小蜜蜂中队。队员们就像勤劳的小蜜蜂那样，一丝不苟地学习、认真负责地工作、团结友爱地相处，逐渐形成了一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：一、 良好的中队风气走过五（1）中队的教室，你会看到：桌椅排得整整齐齐、地面扫得干干净净、玻璃擦得亮亮堂堂。为了把教室环境布置得温馨舒适，还开展了“温馨提示语创作比赛”，把各种温馨的行为提示语张贴在课室各处，营造了一个温馨淡雅

31、的教室环境。板报每月更换一次，与时俱进，传达新信息，弘扬正气，及时报到好人好事。二、 能干负责的中队干部开学初，中队举行了“队干部民主竞聘会”，队员通过民主推举、竞选演讲、民主评议投票的方式选出了中队干部。为了培养中队干部的工作能力，每个月定期召开由中队长主持的中队干部会议，干部们进行批评与自我批评，反思自己的工作的得失，并为组织管理好集体出谋划策，中队辅导员提出指导性意见。经过锻炼成长，中队干部具有了良好的组织管理能力，潘子静队员在大队干部竞选中成功竞选学校大队长职务。其他干部在管理中队和中队活动组织中也崭露才能。三、 多姿多彩的中队活动我们中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔队员的视野，

32、拓展知识，培养中队干部的组织能力。定期召开的主题中队会是队员接受教育、丰富校园生活的重要方式。开学以来，中队组织开展了“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队” ，打扫校外的人行道，巡视校园。在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。四、 书香礼仪的中队文化结合学校书香校园的文化氛围，中队致力于“书香班级”的建设。建立了图书角，队员们纷纷解囊，贡献出自己心爱的书刊，图书管理认真负责，营造了良好的读书环境。在“科普阅读月”中，队员们推荐好书、写读后感、交流读书感受，读书氛围浓厚。结合学校的礼仪特色，中队重视文明礼仪习惯的培养。使用“礼仪存折”规范队员的礼仪行为，每周评比颁发“礼仪卡”，每月评比“礼仪之星”。 为了加强培养良好的礼仪习惯，开展